重難點(diǎn)01 科學(xué)探究-2023年中考生物【熱點(diǎn)·重點(diǎn)·難點(diǎn)】專練

重難點(diǎn)01科學(xué)探究

知識梳理

一、顯微鏡的使用

1.顯微鏡中起放大作用的構(gòu)件有________、其放大倍數(shù)可以用________________來表示；在觀察同一洋蔥表

皮細(xì)胞時我們會發(fā)現(xiàn)顯微鏡的放大倍數(shù)越小視野中看到的細(xì)胞的數(shù)量越________（選填“多”或“少”），視野

越________（選填“亮”或“暗”）；放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞的數(shù)量越________（選填“多”或“少”），視野越

________（選填“亮”或“暗”）。

2．顯微鏡中能夠調(diào)節(jié)視野明暗的構(gòu)件有________________。對光時要使視野變亮可以使________和

________。要使視野變暗則可以使用________和________。

3.有時顯微鏡的視野中會看到污點(diǎn)，我們看到的污點(diǎn)只可能在________、________、________三個地方，因

此判斷時只需要移動其中的兩個，如果污點(diǎn)都不動，就在第三個上，如果移動載玻片時污點(diǎn)就跟著動，則

證明污點(diǎn)就在________上。

4.由于顯微鏡成像的特點(diǎn)是上下倒置、左右相反的，所以要將物像移至視野中央時，則玻片標(biāo)本移動的方向

與物像所在的位置應(yīng)該________（選填“相同”或“相反”）。

二、臨時裝片的制作

1．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸這

幾個步驟完成的是________________臨時裝片抖音的制作.，而擦、滴（0.9％生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、

吸這幾個步驟完成的是________________臨時裝片的制作。

2.用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一端接觸水滴，然后緩緩放下。這是正確的蓋蓋玻片的方法，我們這樣操

作的目的是為了避免________________。

3、染色時要在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，其目的是________________。

三、科學(xué)探究的方法

1.科學(xué)探究常用方法：有________、________、________、________和________等。

觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行

系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)

論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動方向，這種

研究方法就是實(shí)驗(yàn)法。

調(diào)查法：一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映

研究對象的材料。

文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查

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研究目的方法。

分類法：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群

的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。

2.科學(xué)探究的一般過程：________→________→________→________→________→________。

3.實(shí)驗(yàn)法探究中一定要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)中要求控制________變量、實(shí)驗(yàn)材料要達(dá)一定數(shù)量，實(shí)驗(yàn)次

數(shù)要盡可能多一些，其目的都是為了避免________引起的誤差）

命題趨勢

能夠掌握常用的探究方法，能夠理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟、掌握相關(guān)的操作技能、能將實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)的方法和技能綜合運(yùn)用；結(jié)合相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行考核。常以選擇題、綜合題、實(shí)驗(yàn)探究題進(jìn)行考核。

【例題分析】

【例題1】（2022·青島）下圖是小明同物課上使用的顯微鏡，及觀察到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)

范的是（）

A．轉(zhuǎn)動圖一中的⑤使鏡筒緩緩下降時，眼睛應(yīng)注視物鏡

B．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該抖音向右方.移動玻片

C．從圖三到圖四，可以轉(zhuǎn)動圖一中的①更換物鏡來實(shí)現(xiàn)

D．觀察圖四所示物像時，可調(diào)節(jié)圖一中的③使視野變亮

【例題2】（2022·蘇州）某同學(xué)利用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)（如圖），轉(zhuǎn)動

轉(zhuǎn)換器和移動載玻片后污點(diǎn)沒有動，則該污點(diǎn)最可能在（）

A．目鏡上B．物鏡上C．載玻片上D．反光鏡上

【例題3】（2022·綿陽）北京冬奧會根據(jù)運(yùn)動項(xiàng)目的特征，將各種運(yùn)動設(shè)為7個大項(xiàng)，7個大項(xiàng)又設(shè)為15

個分項(xiàng)。這類似于生物研究中的（）

A．比較法B．分類法C．調(diào)查法D．推測法

限時檢測

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1．（2022·棗莊）生物學(xué)的研究工具有助于我們科學(xué)有效地探究生命奧秘。下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)選用的材料或器

具不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A．用光學(xué)顯微鏡觀察新冠病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)

B．用放大鏡觀察已縱向切開的桃花雄蕊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C．用碘液檢測綠葉在光下是否制造淀粉

D．用高錳酸鉀溶液檢測果蔬中維生素C的含量

2．（2022·益陽）中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”包括手機(jī)、睡眠，讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等五項(xiàng)。某學(xué)校要了解本校

學(xué)生“五項(xiàng)管理”的落實(shí)情況，應(yīng)選用（）

A．調(diào)查法B．測量法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

3．（2022·阜新）如果學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但會影響學(xué)業(yè)，而且更容易患上近視。要了解某市中學(xué)生的近視

情況，我們應(yīng)選用（）

A．觀察法B．測量法C．比較法D．調(diào)查法

4．（2022·葫蘆島）小明發(fā)現(xiàn)螞蟻排成一隊(duì)向前爬，問媽媽：“是前面螞蟻留下了信息嗎？”此句話屬于科學(xué)

探究步驟中的（）

A．提出問題B．作出假設(shè)

C．制定計(jì)劃D．得出結(jié)論

5．（2022·濰坊）為了解梧桐木虱對梧桐的危害，生物興趣小組的同學(xué)走訪了不同街道的園林工作人員，了

解到梧桐木虱是一種不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，靠吸食梧桐葉片汁液為食。一般使用石硫合劑防治，也可通

過釋放嚙小蜂、七星瓢蟲等天敵進(jìn)行防治。下列說法錯誤的是（）

A．該研究過程采用的是調(diào)查法抖音.

B．梧桐木虱與梧桐之間是捕食關(guān)系

C．梧桐木虱的幼蟲與成蟲形態(tài)相似，食性相同

D．通過釋放天敵進(jìn)行防治更利于維持生態(tài)平衡

6．（2022·濰坊）觀察發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的植物都是向上生長的，這可能的原因是植物具有向光性。某同學(xué)在

提出問題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上，想通過如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。下列對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）

A．該同學(xué)提出的假設(shè)為“植物是否具有向光性”

B．實(shí)驗(yàn)前4株植物必須進(jìn)行遮光處理

C．該實(shí)驗(yàn)的變量是光線照射的強(qiáng)度

D．4株植物除變量外其他生長條件應(yīng)一致

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7．（2022·長春）某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)來到長春凈月潭國家森林公園，利用望遠(yuǎn)鏡、攝像機(jī)、照相機(jī)等

工具對鳥類的形態(tài)進(jìn)行研究，這種研究方法屬于（）

A．觀察法B．抽樣檢測C．推測D．實(shí)驗(yàn)法

8．（2022·黑龍江）科學(xué)家珍妮·古道爾長期深入坦桑尼亞國家森林公園與大自然中的黑猩猩朝夕相處，經(jīng)過

數(shù)十年的努力，逐步揭開了籠罩在黑猩猩身上的神秘帷幕。珍妮·古道爾在從事野生黑猩猩行為特征的研究

過程中，所采取的主要研究方法是（）

A．調(diào)查法B．測量法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

9．（2022·涼山）我國每十年進(jìn)行一次全國人口普查，2021年公布第七次全國人口普查的人口數(shù)為14.43億，

人口普查的方法屬于（）

A．分析法B．觀察法C．比較法D．調(diào)查法

10．（2022·煙臺）定量實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此需要設(shè)置重復(fù)組，取多組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平均值。

下列實(shí)驗(yàn)不需要取平均值的是（）

A．測定某種食物中的能量B．測量胸圍差

C．采集和測算空氣中的塵埃粒子D．測定種子的發(fā)芽率

11．（2022·新疆）珍妮·古道爾研究野生黑猩猩的行為對于研究人類行為的起源和進(jìn)化具有重要意義。她采

取的主要研究方法是（）

A．資料分析法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

12．（2022·陜西）利用顯微鏡（如圖）觀察根尖永久切片時，相關(guān)敘述正確的是（）

抖音.

A．觀察時物像不清晰，需大幅度轉(zhuǎn)動①

B．觀察到根尖不同部位細(xì)胞都是一樣的

C．鏡頭污染時，用手直接擦拭

D．顯微鏡的放大倍數(shù)是100倍

13．（2022·樂山）在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過程中，視野里的物象不清晰。我們的正確操作是（）

A．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換低倍鏡

C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動反光鏡換平面鏡

14．（2022·江西）圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）

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A．③可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱

B．轉(zhuǎn)動④使鏡簡緩慢下降時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡

C．顯微鏡的放大倍數(shù)是①與②的放大倍數(shù)之和

D．若將視野中左邊的物像移到中央，可將玻片向左移動

15．（2022·陜西）利用顯微鏡（如圖）觀察根尖永久切片時，相關(guān)敘述正確的是（）

A．鏡頭污染時，用手直接擦拭

B．顯微鏡的放大倍數(shù)是100倍

抖音.

C．觀察時物像不清晰，需大幅度轉(zhuǎn)動①

D．觀察到根尖不同部位細(xì)胞都是一樣的

16．（2022·新疆）人們對細(xì)胞的認(rèn)識，離不開顯微鏡。用顯微鏡觀察草履蟲時，首先選用的物鏡是（）

A．B．

C．D．

17．（2022·泰安）下列關(guān)于生物觀察與探究實(shí)踐的敘述，錯誤的是（）

A．制作黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時裝片時，滴加生理鹽水以維持細(xì)胞形態(tài)

B．顯微鏡對光時，需轉(zhuǎn)動反光鏡使光線通過光圈、通光孔、物鏡和目鏡

C．觀察根毛時先用肉眼觀察，找到幼根上的白色“絨毛”，再用放大鏡觀察

D．在“測定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)下端要浸入水中，不要接觸瓶底

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18．（2022·鹽城）下圖中表示具有放大功能的部分是（）

A．①②B．①④C．②③D．④⑤

19．（2022·瀘縣）現(xiàn)有取自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和人體口腔上皮制作的臨時裝片各一張，小華同學(xué)用圖甲所示

顯微鏡對它們進(jìn)行觀察辨別，觀察到的視野如圖乙，分析同答以下問題：

（1）在觀察臨時裝片的過程中，當(dāng)視野出現(xiàn)模糊物像后，需調(diào)節(jié)圖中的（填圖甲中數(shù)字）才能

看到清晰物像。

（2）小華發(fā)現(xiàn)視野a中有一個污點(diǎn)（見圖），抖音移動裝.片時發(fā)現(xiàn)行點(diǎn)未移動，為了進(jìn)一步判斷污點(diǎn)的位置，

他需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（填圖甲中數(shù)字）。

（3）小華根據(jù)視野a中的細(xì)胞有，而視野b中的細(xì)胞無此結(jié)構(gòu)，判斷視野a

中的細(xì)胞來自于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮。

（4）視野b中的細(xì)胞參與構(gòu)成人體的組織。

20．（2022·金昌）洗潔精是日常生活清潔用品，可用來清洗餐具、瓜果蔬菜等。小李同學(xué)在思考一個問題：

如果沖洗不干凈，殘留的洗潔精會影響人體健康嗎？于是他進(jìn)行了洗潔精是否對金魚健康有影響的探究實(shí)

驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了如下方案。請你分析回答相關(guān)問題。

（1）小李同學(xué)提出的問題是：。

（2）小李同學(xué)作出的假設(shè)是：。

（3）小李同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，請你幫他填寫完整：

大小相同的魚缸