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大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃(精選7篇)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),與同伴共同制定秋游計(jì)劃,嘗試安排自己的活動(dòng)。2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,體驗(yàn)合作的快樂?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】秋天美麗景色的課件、繪畫紙、彩筆【活動(dòng)過程】1、欣賞教師朗誦散文詩。組織幼兒談話,激發(fā)幼兒秋游和制定計(jì)劃的愿望。教師朗誦散文詩,幼兒看課件?!翱戳诉@美麗的秋天,你們是怎樣的心情?想做什么?”“老師和小朋友一樣也想去秋游,去感受秋天的美麗景色??墒乔镉我鲈S多的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備工作可不是一件簡單的事情,一定要考慮周到。以往去游玩是誰為你們準(zhǔn)備?這次由你們做主人,自己來決定,高興嗎?幫個(gè)忙制定一份秋游計(jì)劃,你們愿意嗎?”2、引導(dǎo)幼兒討論秋游計(jì)劃的內(nèi)容及指定方法?!扒镉斡?jì)劃就是我們秋游需要做哪些準(zhǔn)備?!薄笆紫仍蹅兩塘恳幌氯ナ裁吹胤角镉??什么時(shí)間去?去了我們要做哪些事情?”“好好動(dòng)動(dòng)腦筋這份計(jì)劃中還需要添加哪些內(nèi)容?(帶的東西,注意的問題)”“用什么形式來記錄這些呢?”(可以用圖畫、表格、符號的形式,把秋游準(zhǔn)備的事情和東西畫在紙上,這張紙是你們的秋游計(jì)劃書。)3、讓幼兒分組合作制定秋游計(jì)劃。請幼兒自由結(jié)伴4人一組合作制定秋游計(jì)劃,提醒幼兒注意分工、合作?!斑@份計(jì)劃書經(jīng)過小朋友一說,聽起來挺棒的??墒俏夜烙?jì)一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能,還是幾個(gè)人一起做比較好。下面四個(gè)人一組制作一份計(jì)劃書,先來分組。共同商量把秋游計(jì)劃記錄在這張紙上,一會(huì)一組中選一個(gè)人來說,你們可要好好商量由誰來說?!薄艾F(xiàn)在請你們按小組來做秋游計(jì)劃吧,看哪一組做得又快又好?!?、組織幼兒交流、分享經(jīng)驗(yàn)。每組派代表講述自己小組的計(jì)劃,然后再完善、補(bǔ)充。結(jié)束:如果你們覺得計(jì)劃書還需要修改一下也可以,但是這張計(jì)劃書一定要保管好。在秋游的前幾天你們要按照計(jì)劃書上的內(nèi)容去準(zhǔn)備,我想因?yàn)槟銈冎朴喠诉@樣完美的計(jì)劃書,我們的秋游一定會(huì)非常快樂!【設(shè)計(jì)思路】天高云淡、秋高氣爽,秋天到了,周圍的環(huán)境悄悄的發(fā)生著變化,這為孩子提供了觀察探索的機(jī)會(huì)和平臺,教師要和孩子一起去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去秋游,從而認(rèn)識秋天,欣賞秋天的美。游玩大多是父母和老師為孩子做準(zhǔn)備,我們應(yīng)培養(yǎng)孩子的協(xié)商和合作能力,引導(dǎo)他們自己做計(jì)劃,因此設(shè)計(jì)了《我們的秋游計(jì)劃》這一活動(dòng)。大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃篇2目的:1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,感受大自然的美。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,陶冶幼兒的情操,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。秋游安排:時(shí)間:20xx年11月20日地點(diǎn):南門橋班級人員安排:xx秋游要求:1.充分認(rèn)識做好秋游安全工作的重要性,牢固樹立“安全第一”的思想,秋游活動(dòng)前在本班開展一次安全教育活動(dòng),強(qiáng)化幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。2.各班精心設(shè)計(jì)、組織好秋游活動(dòng),確保秋游活動(dòng)安全、有序,豐富、有趣。3.提前將秋游活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容、要求通知家長。并請家長為孩子做好如下準(zhǔn)備:(1)、穿戴寬松、舒適,便于運(yùn)動(dòng)的衣、鞋;(2)、背一只大小合適的雙肩背包,內(nèi)裝少許零食。(3)、每人準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子。。秋游準(zhǔn)備:1、確定路線,告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。向幼兒宣傳活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。2、準(zhǔn)備一些塑料袋,餐巾紙。交代幼兒做到不亂丟垃圾,要保護(hù)環(huán)境。3、準(zhǔn)備照相機(jī)一臺。秋游過程:1、幼兒手拉手走到目的地。2、教師帶領(lǐng)孩子觀賞秋天的景色。3、組織幼兒游戲。(1)揪尾巴。(2)找朋友。4、大家共同分享零食,幼兒自由活動(dòng)。5、合影留念6、帶一些秋天的花草樹葉回幼兒園。大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃篇3【教材分析】在美麗的秋天里,大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷:多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實(shí)。引導(dǎo)幼兒通過商量制訂秋游計(jì)劃,準(zhǔn)備秋游物品,培養(yǎng)做事的計(jì)劃性;指導(dǎo)幼兒觀察秋天的環(huán)境變化,感受大自然的美好,從而陶冶性情并充分體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂?!净顒?dòng)目標(biāo)】1.嘗試自主制訂出游計(jì)劃并按照計(jì)劃準(zhǔn)備物品。2.能連續(xù)行走1.5千米左右,能聽從指揮、遵守規(guī)則,有一定的自我約束能力。3.欣賞秋天的美好景色,體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.教師考察好秋游路線,與家委會(huì)協(xié)商并征集家長志愿者參加秋游。2.每組一張大的計(jì)劃紙,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》?!净顒?dòng)建議】1、提前一天制訂出游計(jì)劃并根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備出游物品。(1)教師提出秋游計(jì)劃及目的地,幼兒分組討論記錄秋游計(jì)劃。例如:時(shí)間、目的地、路上注意問題、需要準(zhǔn)備的物品、想玩的游戲等。(2)各小組推選代表介紹本組計(jì)劃,互相補(bǔ)充,討論后由教師記錄在大計(jì)劃表上。(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準(zhǔn)備的物品,如舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等,將記錄表帶回家準(zhǔn)備物品。2、組織幼兒出游,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出游過程中的安全規(guī)則。(1)整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),檢查幼兒衣著是否合適,物品是否帶齊。(2)根據(jù)行進(jìn)路線講解安全要求,強(qiáng)調(diào)幼兒要聽從指揮,遵守交通規(guī)則。(3)安排教師和家長志愿者分散在隊(duì)伍合適位置隨隊(duì)出行。在行進(jìn)中隨時(shí)觀察幼兒,提示幼兒跟隨隊(duì)伍,注意安全。3、到達(dá)目的地后組織幼兒有序活動(dòng),欣賞秋天的美景。(1)到達(dá)目的地后清點(diǎn)人數(shù),組織幼兒休息喝水。(2)講解活動(dòng)范圍和要求,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞周圍景致,重點(diǎn)觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化。(3)組織幼兒游戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則。4、整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),組織幼兒返回?;貓@后鼓勵(lì)幼兒繪畫、記錄秋游,結(jié)合照片制作秋游主題墻。大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃篇4活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。2、鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫的形式進(jìn)行描繪。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:繪畫紙、彩筆、油畫棒?;顒?dòng)過程:1、談話導(dǎo)入:組織幼兒談話,引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。2、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天。秋天有什么變化?(樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。3、教師講解連環(huán)畫??筛鶕?jù)實(shí)際情況聯(lián)系春、夏、冬季的季節(jié)變化,講解連環(huán)畫,也可根據(jù)事物的變化來作畫。4、幼兒作畫。5、展示作品,組織幼兒交流,分享經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)延伸:幼兒講述秋游見聞,家長幫忙記錄?;顒?dòng)反思:這節(jié)課中孩子們的積極性很高,孩子們在繪圖的時(shí)候畫出了自己所想,用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了,孩子們講述所畫的內(nèi)容,讓孩子們知道各個(gè)季節(jié)的不同變化,有條理的進(jìn)行繪畫。最后的時(shí)候把孩子們的作品展示在主題墻上。大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃篇5活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征,并能根據(jù)實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類。2、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)分類活動(dòng)帶來的快樂。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子),4種零食(糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類)。2、大筐2個(gè),托盤8個(gè),貼有標(biāo)志的托盤20個(gè)。3、鼓一個(gè)?;顒?dòng)過程:一、以談話的方式導(dǎo)入,引起幼兒對活動(dòng)的興趣。師:“秋天是個(gè)美麗的季節(jié),陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉?,開心嗎?”幼兒按照男女不同排成兩隊(duì)。師:“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊(duì),男孩子一隊(duì)、女孩子一隊(duì)我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來。”二、按照水果的名稱進(jìn)行第一次分類。1、出示水果讓幼兒認(rèn)識。教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識。師:“陳老師買來了很多的東西,你們看看這些是什么?”(幼兒自由討論)師:“那你們喜歡什么水果,你來說說?”(請個(gè)別幼兒回答)2、給水果分類。師:“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個(gè)好玩的游戲,請一個(gè)小朋友上來把這些水果寶寶分一分,蘋果跟蘋果放在一起,橘子和橘子放在一起……”(請個(gè)別幼兒上來操作)幼兒操作完后問:“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小結(jié):剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的。三、根據(jù)零食的一個(gè)共同特征進(jìn)行第二次分類。1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識。師:“除了這些水果外,陳老師還買來了很多的小零食,我們一起來看看。”(幼兒自由討論)師:“好多好吃的零食,你們喜歡嗎,你最喜歡吃那種零食?”請幼兒找找老師手中食品的好朋友。2、個(gè)別幼兒給零食分類師:“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,誰來把這些零食分分家,好朋友和好朋友在一起?!庇變翰僮魍旰髥柎蠹遥骸澳銈冋f一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個(gè)別幼兒回答)然后問分的那個(gè)幼兒:“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的?!毙〗Y(jié):他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,純奶和酸奶在一起……是根據(jù)零食的種類來分的。四、幼兒集體操作,第三次分類1、教師講解操作的方法,師:“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,請你們一起合作幫它們分分家?,F(xiàn)在請四個(gè)好朋友一組,我在每一組的'中間放了一大筐的水果和零食,在旁邊放了幾個(gè)小筐,請你們把它們分分家。2、教師講解示范操作方法。2、幼兒集體操作,教師巡回指導(dǎo)。3、檢驗(yàn)師:“現(xiàn)在我們一起來看一看,說一說?!狈謩e請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗(yàn)。五、游戲《找朋友》1、教師講解游戲玩法,師:“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友?!睅蛡€(gè)別幼兒帶上胸飾問:“你現(xiàn)在是什么寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)師:“對了,你說的真好,現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請兩個(gè)小朋友上來給這些寶寶分一分,鼓聲開始的時(shí)候,我們就去把一樣的朋友拉在一起,鼓聲一停的時(shí)候看誰又快又對?!?、幼兒游戲一次,教師或幼兒去檢驗(yàn)。3、游戲數(shù)次后結(jié)束,幼兒回教室。師:“我們玩的真開心,接下來還有更高興的事情,我們回教室檢查完3組的實(shí)物后,裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧?!庇變弘x開活動(dòng)室。教學(xué)反思:此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃篇6活動(dòng)目標(biāo):1.感受欣賞秋天里大自然的美景,體驗(yàn)郊游的樂趣。2.觀察并發(fā)現(xiàn)秋天的特征及秋天里人們的活動(dòng)。3.有熱愛大自然的情感,知道愛護(hù)環(huán)境?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.選擇好郊游地點(diǎn),確定線路,選擇的地點(diǎn)盡量靠近果園或養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場或農(nóng)村的菜園等地點(diǎn)。2.帶塑料瓶、撈網(wǎng)、小鏟子等。3.穿輕便服裝,帶少量食物、水、風(fēng)箏等?;顒?dòng)過程:一、出發(fā)前做簡短談話,明確外出的任務(wù)和要求。(1)教師:今天我們到XX地方去旅游,大家去找一找,看一看秋天是什么樣子的,回來后請大家談?wù)勀憧吹搅耸裁础?2)教師:秋天的景色是很美的,我們該怎樣對待美麗的花草樹木?(3)教師:我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時(shí)應(yīng)注意什么?我們過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?二、沿指定地點(diǎn),帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞秋天的景色。到達(dá)地點(diǎn),按計(jì)劃路線組織幼兒觀賞重點(diǎn)景物。(1)觀察田野里的花及農(nóng)作物,鼓勵(lì)幼兒用語言形容、想象、比喻等。(2)觀察秋天的樹葉,帶領(lǐng)幼兒揀樹葉,并收集外形比較好看的樹葉。(3)揀起被游人丟棄的垃圾,維護(hù)大自然或公園里的美好環(huán)境。三、組織游戲:尋寶活動(dòng)。在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等,按紙條指示完成任務(wù),得到一份小禮物。四、圍坐在草坪上休息,吃點(diǎn)心。提醒幼兒注意保持衛(wèi)生,垃圾要放入垃圾箱。五、自由活動(dòng)。放風(fēng)箏、寫生、踢足球等。因?yàn)檫x擇了附近的田野作為郊游的地點(diǎn),所以,孩子們是排好隊(duì)步行的?;顒?dòng)反思:剛開學(xué),就有小朋友問:“老師,我們什么時(shí)候出去郊游啊?”今天,秋高氣爽,孩子們拉著好朋友的手,走上了郊游的道路。一路上,秋天的花先吸引了孩子們的注意,再是隨風(fēng)飄落的樹葉,也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念,他們興高采烈地唱著歌,念著兒歌,惹的行人紛紛回頭。我也發(fā)現(xiàn),孩子們升入中班后,自我保護(hù)能力得到提高了,能自己注意觀察道路情況,還能關(guān)心到同伴??偟恼f來,孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動(dòng)。大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的秋游計(jì)劃篇7活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準(zhǔn)備活動(dòng),能集中注意力聽老師說話,記住游戲規(guī)則。2、鼓勵(lì)幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍(lán)若干,小兔頭飾若干。2、橘子、小面包、樂百氏奶、果凍等(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)活動(dòng)過程:一、師生共同扮演角色,引起游戲的興趣。指導(dǎo)語:"今天老師做兔媽媽(帶上頭飾),誰愿意做我的兔寶寶?"、"兔寶寶們帶上帽子(頭飾)"、"待會(huì)兒和兔媽媽一起去公園好嗎?"(幼兒各自帶上頭飾)二、聽說練習(xí)。1、幼兒說出自己喜歡吃的食品:"秋天到了,公園里開滿了五顏六色的菊花,可美啦,咱們一起去公園秋游,帶些什么吃的東西去呢?"(幼兒各自講想帶去的食品名稱)2、幼兒說老師準(zhǔn)備的食品:"兔媽媽也為你們準(zhǔn)備了好多食品,看,都有些什么呢?"(出示食物,讓幼兒邊看邊講,然后請個(gè)別幼兒講食物的名稱,注意發(fā)音的正確)3、幼兒按指令取食物。(1)"有這么多好吃的東西,怎么帶去呢?寶寶們,不用著急,兔媽媽已為每人準(zhǔn)備了一只籃子,讓你們盛放吃的東西"(各自從椅子下取出小籃子)(2)"待會(huì)兒,請你們每人拿一個(gè)橘子,一只面包,一瓶酸奶和兩個(gè)果凍放在籃子里,看誰記住了!"、"
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