音標(biāo)復(fù)習(xí)教案

音標(biāo)復(fù)習(xí)教案第一篇：音標(biāo)復(fù)習(xí)教案音標(biāo)復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)內(nèi)容:1.復(fù)習(xí)48個(gè)國(guó)際音標(biāo),元音20個(gè),輔音28個(gè).2.復(fù)習(xí)輔音字母和輔音字母組合的讀音,元音字母與元音字母組合的讀音.3.運(yùn)用音標(biāo)對(duì)單詞進(jìn)行拼讀。二、教學(xué)重點(diǎn)1.熟悉48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的形、音。2.對(duì)單詞進(jìn)行拼讀。3.教讀相關(guān)繞口令.三、教學(xué)難點(diǎn)1.對(duì)單詞進(jìn)行拼讀。2.熟讀相關(guān)繞口令.四、教學(xué)用具音標(biāo)頭套，多媒體五、教學(xué)過(guò)程：（一）Warmingup:Greeting:日常對(duì)話（二）presentation:1.本節(jié)課將學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽.T:在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)有相同音標(biāo)的單詞.Eg:dad,bag,apple,Whocanreadthesewords?讓學(xué)生進(jìn)行搶答。2.T：誰(shuí)能告訴我這幾個(gè)單詞有發(fā)音上有什么相似之處？(引出所要復(fù)習(xí)的音標(biāo),再進(jìn)行教讀,糾正)3.T:Now,let’slearnatwist,pleaselookatthePPTandfollowme.(將與所教音標(biāo)相對(duì)應(yīng)的繞口令展示在PPT上然后教學(xué)生讀，然后小組同學(xué)間對(duì)讀)T：Next,wewillhaveaPK!Areyouready?（小組間PK讀繞口令，看哪組讀得最快最準(zhǔn)為贏）4.T：It’stimetoplayagame!擊鼓傳花游戲.每個(gè)同學(xué)帶上一個(gè)音標(biāo)頭套并記熟自己所代表的音標(biāo),隨著音樂(lè)將手中物品傳送給其他同學(xué)知道音樂(lè)停下,物品在哪位同學(xué)手中就要快速站起來(lái)說(shuō)出自己所代表的音標(biāo),其他的同學(xué)可以同時(shí)說(shuō)出這位同學(xué)所代表的音標(biāo).站起來(lái)的同學(xué)要跟其他同學(xué)比賽誰(shuí)速度更快,速度更快的為贏.5.T:Let’scometonextgame.音標(biāo)接力大賽。將音標(biāo)頭套放在講臺(tái)上，學(xué)生分為兩組。在PPT上顯示兩組單詞，學(xué)生以接力賽形式根據(jù)單詞紅色字母的發(fā)音在講臺(tái)上找到相應(yīng)的音標(biāo)粘貼到黑板上，用時(shí)最短又準(zhǔn)確的那組獲勝。6.猜詞大比拼。將學(xué)生分為兩組,在PPT上顯示某個(gè)單詞的音標(biāo),讓學(xué)生起來(lái)?yè)尨鹌醋x單詞,在規(guī)定時(shí)間3秒內(nèi)將此單詞猜對(duì)的算一分.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜不對(duì)的,機(jī)會(huì)讓給競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍,以此類推.(三)Practice:寫(xiě)課堂練習(xí)六、布置作業(yè)1.熟讀國(guó)際音標(biāo)表。2.熟讀繞口令。第二篇：音標(biāo)教案英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)教案一.教學(xué)內(nèi)容:英語(yǔ)中有字母26個(gè),能發(fā)出音的因素48個(gè).元音音素20個(gè),其中單元音12個(gè),雙元音8個(gè).輔音音素28個(gè),清輔音11個(gè).濁輔音17個(gè).二.教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):重點(diǎn):音標(biāo)的發(fā)音難點(diǎn):根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞三.劃分課時(shí):計(jì)劃六課時(shí)Lesson1Teachingaims:學(xué)會(huì)前元音、爆破音如何發(fā)音.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.Teachingdifficultiesandimportantpoints:掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.Teachingsteps:Warming-up:1.給出BCDEGPTVZ九個(gè)字母,找出他們含有的共同的/i:/.2.讓學(xué)生試著發(fā)這個(gè)音.3.老師講解:發(fā)/i:/時(shí),舌尖抵下齒,舌前部向硬腭盡量抬起,沒(méi)有摩擦;嘴唇向兩邊伸開(kāi),生扁平形,作微笑狀.4.試讀下列單詞:eat/i:t/tea/ti:/bee/bi:/beat/bi:t/Presentation(1):看圖片/i:/,/I/,/e/,//的發(fā)音圖.(用幻燈片)試讀下列單詞:①it/It/pig/pIg/give/gIv/his/hIs/②egg/eg/bed/bed/get/get/ten/ten/③at/t/fat/ft/cap/cp/gas/gs/Game(1):搶讀音標(biāo)將全班分成四小組,然后教師逐個(gè)出示音標(biāo)卡片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo),讀對(duì)的給該組記10分,得分最多的組為優(yōu)勝.Presentation(2):找同學(xué)讀P和D,找出不同.學(xué)習(xí)爆破音/p/,/d/.讀:bookbagcappenpig(可出示音標(biāo))給同學(xué)時(shí)間討論,怎樣發(fā)/k//g//t//d/這四個(gè)音.讓同學(xué)在單詞表中含有這幾個(gè)音的詞,試讀,老師糾正發(fā)音.Game(2):全班分成四組,教師給學(xué)生們出示音標(biāo)卡片,讓學(xué)生們認(rèn)讀后,教師任意抽出其中一張放在背后,依次讓各組學(xué)生們猜,猜對(duì)的組得10分,然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜,各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后,第二排的學(xué)生接著猜,最后看哪一組得分多.Conclusion:本節(jié)課學(xué)習(xí)了四個(gè)前元音,六個(gè)爆破音.讓我們一起復(fù)習(xí)一下,看黑板板書(shū).Homework:課下及時(shí)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，找同桌互相練習(xí)讀寫(xiě)，并預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。Lesson2一.Teachingaims:1.復(fù)習(xí)前元音和爆破音.2.學(xué)會(huì)中元音、摩擦音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teachingdifficultiesandimportantpoints:掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.三.Teachingsteps:Exercises:先在黑板上出示一張掛滿了蘋(píng)果樹(shù)的掛圖,每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)單詞,如bed,desk,big,pig等,再出示幾個(gè)籃子,每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo),[e],[i]等,然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái),把果樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái),將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里,如:將寫(xiě)有bed,desk的蘋(píng)果放在貼有音標(biāo)[e]的籃子里,將寫(xiě)有big,pig的蘋(píng)果放入貼有音標(biāo)[i]的籃子里,最快最準(zhǔn)確的獲勝.Presentation:看圖片(根據(jù)圖片以及說(shuō)明試發(fā)后元音/a:u:/讀下列單詞:(用幻燈片把伴你學(xué)15頁(yè)的音標(biāo)投影.)同學(xué)齊讀.分小組讀,之后每組組長(zhǎng)選出一名組員來(lái)讀.老師糾正錯(cuò)誤.看圖片,學(xué)習(xí)摩擦音如何發(fā)音.(摩擦音有四對(duì)是對(duì)應(yīng)的.還有/r//h//w//j/.)一起試讀,然后就錯(cuò),指出容易犯錯(cuò)的地方.男女同學(xué)比賽,各出一人看誰(shuí)讀得好.Conclusion:先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了五個(gè)后元音,十二個(gè)摩擦音.讓我們一起復(fù)習(xí)一下,看黑板板書(shū).找同學(xué)來(lái)讀.)Homework:讀伴你學(xué)中的練習(xí),并預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容.Lesson3一.Teachingaims:1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的音標(biāo).2.學(xué)會(huì)中元音、鼻音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teachingdifficultiesandimportantpoints:掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.Teachingsteps:Warming-up:賓果(Bingo)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙,并在上面畫(huà)一個(gè)井字,將紙分成九格,然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的音標(biāo),學(xué)生邊聽(tīng)邊將音標(biāo)寫(xiě)在格子中,隨便填在哪格里都行學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)音標(biāo),學(xué)生便可邊喊“賓果(Bingo)”邊將紙舉起請(qǐng)教師檢查,最先喊“賓狗”并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝.(這個(gè)游戲可以復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的音標(biāo).)Presentation:學(xué)習(xí)過(guò)前元音和后元音,我們來(lái)看中元音:三個(gè)中元音:(舌尖輕抵下齒,或略微離開(kāi)下齒;舌身的中部隆起,舌的兩側(cè)不接觸上顎;使用扁唇或中長(zhǎng)唇形.)對(duì)比發(fā)音練習(xí):(投影伴你學(xué)19頁(yè)的發(fā)音練習(xí).)方法:a.聽(tīng)錄音,學(xué)生跟讀.b.學(xué)生自讀,組長(zhǎng)檢查.鼻音/(軟腭下垂,口腔通道完全阻塞,氣流從鼻腔逸出,聲帶振動(dòng).鼻輔音在詞末時(shí),發(fā)音略延長(zhǎng).)對(duì)比發(fā)音練習(xí):(投影伴你學(xué)19頁(yè)的發(fā)音練習(xí).)方法:a.學(xué)生試著拼讀,教師給以指導(dǎo).b.分小組讀,小組比賽.Exercises:1.伴你學(xué)19頁(yè)音標(biāo)識(shí)讀練習(xí).2.能力提高:發(fā)音規(guī)律觀察與歸納.試讀下列單詞,找出發(fā)相同元音因素的字母或字母組合.busruncomebrothercousincountryhertermlearnearlygirldirtyworkwordnurseturnwritertigerdoctoractorcoloraboutConclusion:先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了三個(gè)后元音,鼻音.)Homework:制作學(xué)過(guò)音標(biāo)的卡片.預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容,八個(gè)雙元音,六個(gè)破擦音.Lesson4一.Teachingaims:1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的音標(biāo).2.學(xué)會(huì)雙元音元音、破擦音和舌側(cè)音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teachingdifficultiesandimportantpoints:掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.三.Teachingsteps:Dictation:前元音中元音后元音鼻音爆破音摩擦音Presentation:1.雙元音,共八個(gè),分別是:(有兩個(gè)原因組成,發(fā)音時(shí)由第一個(gè)元音向第二個(gè)元音的音位滑動(dòng),但不完全到達(dá)第二個(gè)元音的音位.發(fā)音過(guò)程中唇形、舌位及牙床餓均有相應(yīng)的變化;前重后輕,第一個(gè)元音響亮清晰,第二個(gè)元音輕弱模糊;前長(zhǎng)后短,第一個(gè)元音較長(zhǎng),第二個(gè)元音較短促.)2.破擦音三對(duì),分別是:3.舌側(cè)音/l/:(舌端禁地上齒齦,氣流從設(shè)的一側(cè)或兩側(cè)逸出.)Exercises:對(duì)比發(fā)音練習(xí)(伴你學(xué)21頁(yè))方法:a.試讀,組長(zhǎng)指導(dǎo)監(jiān)督.(不會(huì)的老師給與幫助)b.學(xué)生齊讀.c.小組比賽.Homework:制作所學(xué)音標(biāo)卡片.Lesson5一.Teachingaims:1.復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo).2.學(xué)習(xí)字母在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音.二.Teachingdifficultiesandimportantpoints:學(xué)會(huì)根據(jù)字母在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音讀單詞.三.Teachingsteps:Review:48個(gè)音素元音音素輔音音素單元音前元音爆破音中元音摩擦音后元音破擦音雙元音鼻音半元音舌側(cè)音(讓學(xué)生填表格復(fù)習(xí)所學(xué)音素)熟讀下列單詞:1.namehebikenouse2.bagdeskbigboxbus找出發(fā)音規(guī)律.Presentation:(通過(guò)上面的練習(xí)可知:)開(kāi)音節(jié)分為:絕對(duì)開(kāi)音節(jié):以發(fā)音的原因字母結(jié)尾的音節(jié).如:she,he,me,no.相對(duì)開(kāi)音節(jié):元音字母家輔音字母(r除外)加e,其中不發(fā)音.如:late,rice,bike.閉音節(jié):以一個(gè)元音字母加上一個(gè)或幾個(gè)輔音字母(r除外,如park,her)結(jié)尾的中讀音節(jié)結(jié)構(gòu),也叫元輔結(jié)構(gòu).如:pen,desk,end,best等.填表格:AaEeIiOoUu開(kāi)音節(jié)舉例namehebikenouse閉音節(jié)舉例bagbedbigboxbus根據(jù)規(guī)則試讀下列單詞:cakemericegodutymapredfishmilkmanegghimhomecakegamebesocatdollConclusion:看黑板師生一起總結(jié).Homework:掌握元音字母在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音.Lesson6一.Teachingaims:1.復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo).2.復(fù)習(xí)字母在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音.3.學(xué)習(xí)輔音字母在單詞中的讀音.二.Teachingdifficultiesandimportantpoints:學(xué)會(huì)根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞三.Teachingsteps:Warming-up:英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)順口溜國(guó)際音標(biāo)國(guó)際音標(biāo)四十八、個(gè)個(gè)都要記清它,元音單、雙二十整,輔音清、濁二十八.元音單元音分中、前、后,依次各有三、四、五雙元音數(shù)也是雙,正好八個(gè)不要漏.中元音:前元音:〔i:〕,〔i〕,〔e〕,〔〕后元音:〔u:〕,〔u〕a:〕雙元音:〔ei〕,〔ai〕輔音輔音雖多也別慌,清濁成對(duì)有十雙,剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕,還有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕.清濁成對(duì):〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕;〔k〕,〔g〕;〔f〕,〔v〕〔s〕,〔z〕ts〕,〔dz〕;〔tr〕,〔dr〕;〔t∫〕,〔dз〕②二十八個(gè)輔音按發(fā)音特點(diǎn)歸類:一舌、二半、三鼻,六爆、六破、十摩擦.一舌:〔l〕二半:〔w〕,〔j〕三鼻音:〔m〕,〔n〕,〔η〕六個(gè)爆破音:〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕;〔k〕,〔g〕六個(gè)破擦音:〔ts〕,〔dz〕,〔tr〕,〔dr〕,〔t〕,〔d〕十個(gè)摩擦音:〔f〕,〔v〕s〕,〔z〕h〕,〔r〕③拼讀口訣:輔音輕讀元音重,兩音相讀猛一碰.Presentation:我們學(xué)會(huì)了字母本身的讀音,讓我們?cè)賮?lái)看看字母在單詞中該怎么讀吧.①利用“掐頭”法學(xué)讀音:FfLlMmNnSsXx②利用“去尾”法學(xué)讀音:BbCcDdJjKkPpTtVvZz③英漢對(duì)照組:GgHhYyWwRr④Qq:q在單詞中一般不單獨(dú)發(fā)音,常與u一起構(gòu)成qu,發(fā)/ku/.Exercises:輔音及輔音字母組合試讀練習(xí).伴你學(xué)第八頁(yè).Game:找朋友將學(xué)生分成兩組,教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片(如big),在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片,(如pig),游戲開(kāi)始,教師說(shuō)一個(gè)音素,如/I/,手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái),并讀出這兩個(gè)單詞,最先站起來(lái)的人得2分,后站出來(lái)的得1人,沒(méi)站出來(lái)的得零分,得分多的組獲勝.Conclusion:總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,布置作業(yè)自學(xué)元音字母組合的讀音規(guī)律,練習(xí)讀單詞。第三篇：音標(biāo)教案英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)教案第一單元一對(duì)元音和兩對(duì)輔音i：ibptdi：它是長(zhǎng)元音，嘴角微微張開(kāi)，舌尖抵下齒流露出微笑的表情，與字母e的發(fā)音相同。i它是短元音，嘴角微微張開(kāi)，舌尖抵下齒，舌前部抬高嘴形扁平。P發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，然后快速?gòu)堥_(kāi)，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不震動(dòng)。b發(fā)音時(shí)和發(fā)p音相似，也是雙唇緊閉然后快速?gòu)堥_(kāi)讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶震動(dòng)。t發(fā)音時(shí)舌尖抵上齒齦，憋住氣然后彈開(kāi)舌尖讓氣流從口腔中噴出，但聲帶不震動(dòng)。d發(fā)音和t一樣也是舌尖抵上齒齦，憋住氣然后彈開(kāi)舌尖讓氣流從口腔中噴出，但聲帶震動(dòng)一、元音練習(xí)i：ipi：ppippi：bpibbi：tbit二、輔音練習(xí)Pbtdi：iPi：pibi：biti：tidi：di三、綜合練習(xí)Pbtdi：iPidpi：dbitbi：ttidti：ddipdi：p四、單詞Peapi：豌豆beebi：蜜蜂eati：t吃bitbit少量beatbi：t敲打tiptip頂端deepdi：p深的五、聽(tīng)音辨別：聽(tīng)錄音選出錄音中念的元音，在正確的括號(hào)里打勾i：i1、feet（√）（）2、Fit（）（√）3、Seat（√）（）4、Sit（）（√）5、Hill（√）（）六、聽(tīng)錄音勾出錄音的念的輔音一、字首輔音A、pb、bc、td、dpi：dA、pb、bc、td、dbidA、pb、bc、td、ddi：dA、pb、bc、td、dpidA、pb、bc、td、dtid二、字尾輔音A、pb、bc、td、dbitA、pb、bc、td、dtapA、pb、bc、td、dtipA、pb、bc、td、drobA、pb、bc、td、dcid三、聽(tīng)音注音，聽(tīng)錄音填出錄音中念出的元音。1、b（i：）t2、d（i）g3、t（i）k4、t（i）5、h（i）t七、聽(tīng)音注音，填出錄音中念出的輔音。一、字首輔音1、p----ik2、d----i：n3、d----it4、t----il二、字尾輔音1、fi--t2、sli：---p3、we---d4、ki---d八、聽(tīng)音辨別，聽(tīng)錄音，勾出錄音中念的單詞1、a、bigb、digc、pig√2、A、di：p√b、pi：pc、bi：p3、A、tip√b、ti：mc、dip4、A、di：db、bi：t√c、bi：p5、A、pikb、di：dc、did√5、b----id5、li---p九、聽(tīng)音注音。1、--------pit2、----------di：p3、-------di：d4、--------dit5、-------tip第二單元兩對(duì)短元音和兩對(duì)輔音eankgfvsizie短元音，嘴型扁平。舌尖抵住下齒，舌前部要稍抬起。an是短元音，嘴巴張大舌尖抵下齒，嘴角盡量向兩邊拉長(zhǎng)成扁平形。K發(fā)音時(shí)舌后部要抵住軟顎，憋住氣然后突然離開(kāi)，將氣送出來(lái)。像咳嗽一樣但聲帶不震動(dòng)。g發(fā)音時(shí)和k相同，但這次需要聲帶震動(dòng)。f發(fā)音時(shí)上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過(guò)形成摩擦，但聲帶不震動(dòng)。V發(fā)音時(shí)和發(fā)f相似，上齒輕輕接觸下唇然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過(guò)，形成摩擦但聲帶震動(dòng)。一、元音練習(xí)eankefkanfpegpangtedtandvetvant二、輔音練習(xí)KgfveanKekangeganfefanvevan三、綜合練習(xí)Kgfvketkantgivganvfi：tfitvegvang四、單詞eggeg雞蛋getget到達(dá)fatfant肥的Bagbang包keyki：鑰匙kidkid小孩Bigbig大的givegiv給factfankt事實(shí)Feetfi：t腳五、聽(tīng)錄音，選出錄音中念的元音在括號(hào)里打勾。ean1、Sand（）（√）2、Send（√）（）3、Bat（）（√）4、Bet（√）（）5、Have（）（√）六、聽(tīng)錄音，勾出錄音中念的輔音。一、字首輔音1、A,k√b,gc,fd,vkit2、A,kb,gc,f√d,vfi：d3、A,kb,g√c,fd,vget4、A,kb,gc,fd,v√very5、A,kb,gc,f√d,vfarm二、字尾輔音1、A,kb,gc,fd,vbi：f2、A,kb,gc,fd,vwork3、A,kb,gc,fd,vbig4、A,kb,gc,fd,vthank5、A,kb,gc,fd,vfive七、聽(tīng)音注音，聽(tīng)錄音寫(xiě)出錄音中念的元音。1、v---en2、p--et3、h---anv4、b---ed5、f--ant八、聽(tīng)錄音，填出錄音中念的輔音。一、字首輔音1、f---ed2、b---ang3、t---ant4、v---est5、g---et二、字尾輔音1、pi--g2、li：--v3、di--d4、bi：---f5、pi：--t九、聽(tīng)錄音，勾出錄音中念的單詞。1、a、kanpb、ganp√c、tanp2、a、pet√b、betc、fant3、a、fitb、fi：t√c、fid4、a、getb、hantc、ganp√5、a、vetb、vant√c、vang十、聽(tīng)音注音。1、ganp2、ted3、tid4、vet5、sant第三單元兩個(gè)長(zhǎng)元音一個(gè)短元音和兩對(duì)輔音元音；a：ao：ao輔音；szsizia：首先口腔打開(kāi)，嘴巴張大舌身放平，舌尖不抵下齒。下巴放低，輕松發(fā)音。ao：它是長(zhǎng)元音，發(fā)音時(shí)嘴巴收的又小又圓，并向前突出，舍身往后縮。ao它是短元音，口腔打開(kāi)嘴張大舌頭向后縮，雙唇稍收?qǐng)A。s雙唇微微張開(kāi)，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出。但聲帶不震動(dòng)。z口形和s相似，雙唇微微張開(kāi)，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出，聲帶是需要震動(dòng)的。Si發(fā)音時(shí)舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖送氣，但聲帶不震動(dòng)。zi發(fā)音時(shí)和發(fā)si一樣舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖送氣，但聲帶是震動(dòng)的。一、元音練習(xí)a：ao：aoha：dhao：dhaodPa：spao：spaosfa：fao：faozia：tziao：tziaot二、輔音練習(xí)Szsizia：ao：Sa：za：sia：zia：sao：zao：siao：三、綜合練習(xí)SzsiziSi：setzi：lzestsiangksiinziann四、單詞Carka：r小汽車arta：t藝術(shù)Sortsao：t種類talktao：k談話fondfaond喜歡的bestbest最好的Zestzest熱情bathba：si洗澡thoughtsiao：t思考thanziann比較一、聽(tīng)錄音選出錄音中念的元音，在正確的元音下打勾。ao：ao1、fog√ziao：zii：2、For√3、Sort√4、Hot√5、lock√二、聽(tīng)錄音勾出錄音中念的輔音。一、字首輔音1、szsizisi：2、szsizisiz3、szsizizii：p4、szsizizep二、字尾輔音1、szsiziba：si2、szsizikaoz3、szsizituzi4、szsizifaos三、聽(tīng)音注音，填入錄音中念的元音。1、fao：s2、kaot3、gaots四、聽(tīng)音注音，填入錄音中念的輔音。一、字首輔音1、sao：t2、siik3、taop4、fao：4、zianpsi5、glao5、zann二、字尾輔音1、nao：s2、wi：si3、baos4、hanzi5、fao：si六、聽(tīng)音注音1、si：f2、zas3、paosi4、vans5、ha：d第四單元三個(gè)元音和三個(gè)輔音aee：hlra短元音，發(fā)音時(shí)嘴巴微微張開(kāi)伸向兩邊，舌尖輕觸下齒舌后部稍稍抬起。e：長(zhǎng)元音，嘴形扁平上下齒微開(kāi)，舌身平放舌中部稍抬起。e短元音，嘴唇微微張開(kāi)舌中部放平，口腔自然放松發(fā)聲。h發(fā)音時(shí)嘴唇自然張開(kāi)，自然呵氣聲帶不震動(dòng)。l發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出，聲帶震動(dòng)。r發(fā)音時(shí)舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出聲帶震動(dòng)。一、元音練習(xí)ae：ehathethe：tlavlevle：vrabrebre：b二、輔音練習(xí)hlraee：hahehe：lalele：rarere：三、綜合練習(xí)hlrhi：dli：dri：dhanmlanmranm四、單詞Color,kale顏色luckylaki幸運(yùn)的girlge：l女孩firstfe：st第一forgetfe,get忘記dollar，daole美元havehanv有l(wèi)ovelav愛(ài)little,litl小的breadbred面包一、聽(tīng)錄音，選出錄音中念的元音，在正確的括號(hào)打勾。ee：1、Work√2、Doctor√3、Water√4、Serve√5、Letter√二、聽(tīng)錄音勾出錄音中念的輔音。一、字首輔音1、hlr√2、h√lr3、hl√r4、h√lr5、hlr√二、字尾輔音1、dl√t2、p√br3、t√vd4、sis√z5、tkd√三、聽(tīng)音注音，填入錄音中念的元音。1、he：t2、fe,get3、dak4、se：v四、聽(tīng)音注音、填入錄音中選念的輔音。一、字首輔音1、red2、help3、ran4、let5、haot二、字尾輔音1、ri：l2、lav3、he：d4、raot5、basi六、聽(tīng)音注音。1、he：t2、raob3、caler4、li：tl5、raob5、kap第四篇：音標(biāo)教案音標(biāo)教案第一周第一次課教學(xué)目標(biāo)：1.要求學(xué)生熟練掌握元音(vowels)[i:]、[i]、[e]、[?]2.要求學(xué)生熟練掌握字母Aa-Nn的音標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音規(guī)則。2.掌握元音的拼讀方法。3.字母Aa-Nn的音標(biāo)。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：Step1Resivion1.復(fù)習(xí)26個(gè)字母，齊唱ABC歌。2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀字母A-N.Step2Presentation1.告訴學(xué)生英語(yǔ)中有26個(gè)字母，提問(wèn)：英語(yǔ)中有多少音標(biāo)？多少元音，多少輔音？（48個(gè)音標(biāo)，其中元音二十，輔音二十八）元音和輔音的關(guān)系就像拼音的聲母和韻母一樣。2.今天我們將學(xué)習(xí)四個(gè)前元音[i:]、[i]、[e]、[?]黑板展示四個(gè)前元音的口形圖，告訴他們發(fā)音要領(lǐng),請(qǐng)學(xué)生跟讀。[i:]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，前舌盡量抬高，口形扁平。（它就是字母Ee的音標(biāo)）。[i]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)；口形扁平。[e]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比[i:]低，唇形中長(zhǎng)，開(kāi)口比[i:]大。[?]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比[e]更低，雙唇平伸，成扁平形。4.請(qǐng)學(xué)生個(gè)別讀，同桌對(duì)讀，小組讀，注意這四個(gè)音的區(qū)別。第二課時(shí)5.要求學(xué)生找出自己知道的，含有[i:]等四個(gè)元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。如：[i:]eshe,be,weeaeat,clean,teachereesee,three,meeteykeyipolice[i]ibig,pig,fishyany,many,familyaorange[e]ebed,egg,tenamany,any，eabread,sweater,[?]abag,apple,man6.PPT展示一些音標(biāo)，請(qǐng)學(xué)生起來(lái)拼讀。Step3Practice1.請(qǐng)學(xué)生按照順序讀這四個(gè)元音2.任意抽取一張音標(biāo)卡片，請(qǐng)學(xué)生搶答，看哪個(gè)小組的回答正確率高。3.把這十個(gè)音標(biāo)寫(xiě)在黑板的四線格內(nèi)，注意每個(gè)音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫(xiě)一遍，一定要書(shū)寫(xiě)規(guī)范。4.繞口令A(yù)bigblackbugbitabigblackbearandmadethebigblackbearbleedblood.EachEasterEddieeatseightyEastereggs.第三課時(shí)Step4Presentation1.齊讀字母Aa-Nn2.問(wèn)學(xué)生哪些字母含有[i:](B,C,D,E,G)，哪些字母含有[e](F,L,M,N)3.把他們的音標(biāo)寫(xiě)在黑板上Aa[ei]、Bb[bi:]、Cc[si:]、Dd[di:]、Ee[i:]、Ff[ef]、Gg[d?i:]、Hh[ei?]、Ii[ai]、Jj[d?ei]、Kk[kei]、Ll[el]、Mm[em]、Nn[en]4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)他們的讀音歸類。Step5Practice1.熟讀音標(biāo)。2.會(huì)默寫(xiě)字母A-N的音標(biāo)。音標(biāo)教學(xué)第一周第二次課教學(xué)目標(biāo)：1.要求學(xué)生熟練掌握輔音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的[i:]、[i]、[e]、[?]3.要求學(xué)生熟練掌握字母Aa-Nn的音標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.掌握輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音規(guī)則。2.掌握輔音和元音的拼讀方法。3.字母Aa-Nn的音標(biāo)。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：Step1Resivion1.復(fù)習(xí)26個(gè)字母，齊唱ABC歌。2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀字母A-N.Step2Presentation1.復(fù)習(xí)四個(gè)前元音[i:]、[i]、[e]、[?]（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生起來(lái)讀一下。）2教六個(gè)輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，告訴學(xué)生[p]、[t]、[k]是清輔音，不引起聲帶震動(dòng)，而[b]、[d]、[g]是濁輔音，引起聲帶震動(dòng)。注意和拼音的區(qū)別。學(xué)生模仿這六個(gè)輔音的發(fā)音。第二課時(shí)3.在上節(jié)課的基礎(chǔ)上告訴學(xué)生輔音和元音相拼時(shí)，“輔音輕，元音重，兩音相拼猛一碰”。4.在讀準(zhǔn)單個(gè)元音和輔音的基礎(chǔ)上，將每一個(gè)輔音與元音拼讀，反復(fù)學(xué)習(xí)朗讀音節(jié)。如：[pi:][pi][pe][p?][bi:][bi][be][b?]?9.PPT展示一些音標(biāo)，請(qǐng)學(xué)生起來(lái)拼讀。Step3Practice5.請(qǐng)學(xué)生按照順序讀這六個(gè)輔音。6.任意抽取一張音標(biāo)卡片，請(qǐng)學(xué)生搶答，看哪個(gè)小組的回答正確率高。7.繞口令A(yù)bigblackbugbitabigblackbearandmadethebigblackbearbleedblood.EachEasterEddieeatseightyEastereggs.Step4Presentation5.齊讀字母Aa-Nn第三課時(shí)1.把這六個(gè)音標(biāo)寫(xiě)在黑板的四線格內(nèi)，注意每個(gè)音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫(xiě)一遍，一定要書(shū)寫(xiě)規(guī)范。2.全班進(jìn)行評(píng)價(jià)，看誰(shuí)寫(xiě)的又快又好。第五篇：音標(biāo)教案學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)歌訣音標(biāo)英語(yǔ)音標(biāo)四十八，分類不同要記下。元音單、雙有二十，輔音清、濁二十八。１.元音音標(biāo)單元音有前、中、后，數(shù)目各是四、二、六。雙元音數(shù)就是雙，八個(gè)記住不要漏。２.輔音音標(biāo)輔音數(shù)多不用背，清濁對(duì)應(yīng)有十對(duì)。此外[w][j][l][r][h]，再加鼻音[m][n][]３.各音標(biāo)發(fā)音方法1)元音A.單元音(1)前元音[i:]舌端抵下齒，前舌抬得高。牙床近全合，雙唇扁平撂。類似漢語(yǔ)‘衣’，摩擦不能要。[i]舌端抵下齒，中舌抬得高。牙床應(yīng)半合，雙唇中常撂。齒間容小指，短音要明了。[e]舌端抵下齒，前舌稍抬起。雙唇略扁形，齒間容食指。[?]舌端抵下齒，齒間容兩指。雙唇兩邊伸，扁平形好使。(2)中元音[?:]舌平放口中，舌中稍稍抬。雙唇扁平形，牙床開(kāi)得窄。[?]舌平放口中，舌中稍稍抬。雙唇中常形，牙床自然開(kāi)。(3)后元音[]牙床近全合，雙唇收?qǐng)A了。唇向前突出，往高抬后舌。[]牙床略開(kāi)著，圓唇應(yīng)記得。雙唇略突出，舌身向后縮。舌尖離下齒，舌后夠軟腭。[]牙床近全開(kāi)，后舌略高抬。雙唇稍收?qǐng)A，口要大張開(kāi)。[]牙床全開(kāi)著，雙唇要圓些。后舌往高抬，發(fā)音要長(zhǎng)拖。[]口要大張著，舌身平后縮。舌尖離下齒，唇形自然擱。[]口要大張著，雙唇兩邊伸。舌中稍抬高，發(fā)準(zhǔn)此短音。B.雙元音(1)合口雙元音[ei]下腭向上攏，舌位稍高抬。前清后模糊，[e]向[i]滑來(lái)。[ai]舌位較靠前，舌尖抵下齒。從[a]滑和[i]，合口音終止。[?i]圓唇變扁唇，口形大到小。[?]向[i]滑動(dòng)，合口音完了。[?u]口從開(kāi)到合，[?]向[u]滑動(dòng)。后舌稍高抬，雙唇收?qǐng)A了。[au]牙床大開(kāi)著，雙唇兩邊扯。從[a]滑向[u]，口形最后合。(2)集中雙元音[i?]從[i]滑向[?]，合口變開(kāi)著。[i]音重且清，[?]音輕、模糊。[e?]舌尖觸下齒，[e]快滑向[?]。[e]音要發(fā)準(zhǔn)，舌身向后縮。[u?]舌身稍前移，[u]快滑向[?]。雙音非雙音，[u]音緊連[?]。2)輔音[p]和[b]軟腭抬起堵鼻腔，雙唇緊閉氣流擋。突然沖出雙唇音，爆破速度出口腔。[t]和[d]軟腭抬起堵鼻腔，舌尖緊貼上牙膛。憋往氣流舌突降，氣流爆破出口腔。[k]和[g]軟腭抬起堵鼻腔，舌后隆起貼腭上。憋往氣流突離開(kāi)，氣流爆破出口腔。[f]和[v]軟腭抬起堵鼻腔，下唇接觸上齒上。氣流唇齒縫隙過(guò)，摩擦發(fā)音記心上。[θ]和[e]軟腭抬起堵鼻腔，舌尖輕夾齒中央。舌齒之間微小縫，氣流逸出摩擦響。[s]和[z]軟腭抬起堵鼻腔，舌端舌尖靠齒上。兩齒靠攏不咬住，氣流逸出舌齦上。[?]和[?]軟腭抬起堵鼻腔，舌身兩側(cè)貼腭上。兩齒靠近不咬住，摩擦氣流舌齦上。[t]和[d]軟腭抬起發(fā)[t]姿，舌尖抵住上齦齒。爆破音后[t]、[d]出，前后兩音近同時(shí)。[tr]和[dz]軟腭抬起做[r]姿，舌尖抵上后齦齒。爆破[t]、[d]一發(fā)出，便以[r]音解除之。[ts][dz][ts]、[dz]兩音合成音，爆破音后擦音跟。爆破[t]、[d]一發(fā)出，[s]、[z]同時(shí)發(fā)出音。[h]發(fā)音器官元音姿，聲門(mén)張開(kāi)氣不阻?？谛尾欢S后元，氣流聲門(mén)摩擦出。[r]舌端上齒齦后翹，舌身略微成凹形。雙唇稍稍突出去，舌面硬腭氣流沖。[l](清楚音)舌前要向硬腭抬，舌尖抵上齒齦來(lái)。舌身平直清晰[l]，氣流舌測(cè)逸出來(lái)。[l](含混音)舌尖抵住上齒齦，舌面凹槽要形成。舌后上抬向軟腭，氣流舌側(cè)逸含混。[m]雙唇緊閉要輕松，口不緊張舌身平。軟腭下垂近后舌，氣流逸出鼻腔中。[n]舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙記在心。軟腭下垂近后舌，鼻腔逸出鼻輔音。[?]舌尖隆起貼腭上，軟腭下垂開(kāi)鼻腔。堵住口腔別通氣，氣流[]音逸鼻腔。[w]舌后要向軟腭抬，雙唇收小圓起來(lái)。嘴唇微向前突出，急促短暫滑后來(lái)。[j]雙唇兩旁伸扁平，舌前抬起要適中。急促短暫聲帶振，即出向后快滑動(dòng)。英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則一,元音字母在重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀音例詞a在開(kāi)音節(jié)中[ei]nameplaneJanebabycake在閉音節(jié)中[?]bagdadhatmapblackbacke在開(kāi)音節(jié)中[i:]hethesemeChinese在閉音節(jié)中[e]bedletpendeskyeseggi在開(kāi)音節(jié)中[ai]bikeflydrivetimenicekite在閉音節(jié)中[i]fishbigdrinksitmilkswimo在開(kāi)音節(jié)中[?u]thoseclosegohoehomeno在閉音節(jié)中[?]clocknotboxshopsocku在開(kāi)音節(jié)中[ju:]studentexcusedutyTuesday在閉音節(jié)中[?]buscupjumpmuchlunch在開(kāi)音節(jié)中,元音字母u在輔音字母jlrs后面時(shí)讀[u:]音,例如:Junebluerulersuper二,元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀音例詞a[?]Chinaanotherwomanbreakfast[i]orangecomradevillagecabbagee[?]hundredstudentopenweekend[i]chickenpocketbeginchildreni[?]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal[ai]exercisesateliteo[?]secondtonightsomebodywelcome[?u]alsozerophotou[?]autumndiffcult[ju:]popularcongratulationJanuary動(dòng)詞中的a如果處在開(kāi)音節(jié)位置,a讀[ei]音,例如:operateu處在開(kāi)音節(jié)位置,又在輔音字母jlrs后面時(shí),讀[u(:)]音,例如:JulyinfluenceFebruaryissue三,元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音元音字母讀音例詞a在[w]音后面[?]wantwhatwatchwashqualitya在fnskphspssstth前[a:]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigho在-st-ld前[?u]mostpostcardoldcoldo在mnvth前[?]comemonkeylovemother四,-r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀音例詞arar在[w]音后面[a:]carfarmdarksharpener[?:]warmquartertowardsoror在[w]音后面[?:]fortymorningshort[?:]wordworkerworseerirur[?:]certainlybirdThursday輔音字母r雙寫(xiě)時(shí),前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音.例如:carrysorryhurry-r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀[E]音,例如:dollarteachermartyrforgetSaturday五,-re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀音例詞are[e?]caredarehareere[i?]heremereire[ai?]firehirewireore[?:]morescorebeforeure[ju?]purecureareereireore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中,ure在非重讀音節(jié)中讀[?]音,例如:picturepleasure重讀元音字母加r,再加非重讀元字組時(shí),重讀元音字母應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀,字母r讀[r]音.例如:parentzerostoryduringinspiring某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)音短化現(xiàn)象.例如:orangeveryAmericanparagraph六,元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀音例詞ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplayair[e?]airhairchairpairrepairal在fm前[?:]smallballtalkwallall[?:l]alwaysalsosaltalmostbald[a:]halfcalmau/aw[?:]autumndaughterdrawea[i:]teacheasycheapplease[e]heavybreadsweaterweather[ei]breakgreatear[i?]heardearnearclearyear[e?]bearpearwear[?:]earthlearnearlyee[i:]jeepweekgreenthreeeer[i?]pioneerdeerbeerei/ey[ei]eightneighbourthey[i:]eitherkeyeu/ew在jlrs后[ju:]newfewnewspaper[u:]flewbrewie/ei[s]音之后[i:]piecefieldreceiveoa[?u]coatJoanboatgoaloar/oor[?:]roarboarddoorflooroi/oy[?i]noisepointboytoiletoo[u:]broomfoodtoothschool[u]booklookcookfootgoodou/ow[au]flowerhousecountdown[?u]knowrowthrowthough[?]youngcountryenough[u:]groupyousoupour[?:]courseyourfour[au]ourhourours[?:]journeyui在jlrs后[ju:]fluidsuicidetuition[u:]juicefruitsuit七,非重讀音節(jié)中元音字組和字群的讀音元音字組或字群讀音例詞ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkeyow[?u]yellowsparrowtomorrow元音字組在非重讀音節(jié)中讀[e]音或[i].例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion[??n]impressionnation-sion在元音字母后[??n]visiondecisionoccasion-tion在s后[t??n]questionsuggestion-sten[s?n]listen-stle[sl]whistle-sure[??]pleasuremeasure-ture[t??]pictureculture八,元字組在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的讀音復(fù)合詞中的第二部分不標(biāo)注重音符號(hào),但其中的元音字母或元音字組仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀.例如:everyday[e]handbag[?]blackboard[?]有些詞隨著語(yǔ)言的發(fā)展,前后兩部分已失去其單獨(dú)存在的意義,融合成為一個(gè)詞.其中的非重讀部分要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音.例如:sun太陽(yáng)+day[ei]日子>Sunday[i]星期天holy神圣+day[ei]日子>holiday[i]假日break中斷+fast[a:]齋戒>breakfast[?]早餐cup茶杯+board木板[?:]>