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文檔簡介

1過程及有疑問的地方。容③集中交流(說出結果23（1）課本第3頁“練一練”（學生獨立完成，班內交（2）課本第3頁“練一練”（3）課本第3頁“練一練”強調“圈一圈”40者課時課時531各表示什么，特別是余數“1”63者課時7這節(jié)課我們學習了哪些內83×()＜224×()2．用豎式計算除法.27÷5＝38÷6＝47÷9=和別忘在橫線上寫余數.為正稱.9□,余數可能是幾？把算式寫完4、□÷7=6……○,○最大1三、鞏固練習：P9“練一練”7教小組討論怎樣列書計“列除法豎式”息及要求的問題。B、練習一把學生帶到操場上，提問：向說者動物園在學校的什么方請你試著在紙上畫出方向板。（小黑板出示空白的方向板）根據這幅圖找出我家鄉(xiāng)的位2方向板間位你為什么也能一下子說出是數間位“從右邊起，第一位是個位，第程的幾本?請學生想象一下做做以發(fā)會？（識過程板書計者學生自己試著填一數數3結②中間有一個或連續(xù)有幾個零都只讀一個零。30(2)反饋練習（打手勢，左手765○24561001○999(3)小結：比較數的大小，先(1)讓學生說出四座山中最高法比(1)完成課本28頁練一練的第1題。(2)完成課本28頁練一練的第1、位數不同：位數越多，數就越大。2、位數相同：最高位上的數大，那個數就大；最高位上的計2、通過“估一估”的活動，結合現實，進一步感受大數意義，體會估1、數位順序表3、數的寫法4、比較數的大小法45□2>4546654>6□4123□>12362、用4、0、6、8組成的四位先讓學生估計50片或100片者課4者32325392,393.3260,3270,(),329流課者手？（米介紹你怎樣掌握今天的知識1m=10dm者立()圈的長度正好是1千米。投影片、掛圖，準備一份自己最滿意的作業(yè)。課時一一怎樣辨別這些方向法5者識板設計程22法流算6結時過板時題題案題律書書設阿姨算得對不對？”元7找回44元，對嗎？”算算1訂正。電子辭典，箱樣判斷線段a和線段b誰長呢？”方形-長方形-長方形-往回推：長方形-長方形-正方形-長方計8架做程聽聽習形關學校動學校校分2、看一看，鐘面上有幾個3、學生觀察并回答1、選一選，畫“∨”刷牙大約需要3分（）3秒()()步1（）題中9決教學過.程教學過.程1

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