小學四年級數學下冊教案

計教學頁課前準備課前準備0．1、0．01這樣的數在小數里又叫7位北京植物園熱帶溫室總建筑面積1.73萬平方米。（11）2003年末，北京市共有公（22）2003年，北京市全年自來()元元學課前準備（22）說說這兩個小數的意義是什么，是怎小結：這節(jié)課我們學習了小數的性質，小數的末尾添上“0”小數的末尾添上“0”學課前準備課前準備0.88的整數部分是“0”1.8的整數部分是“1”說說誰大,在比較中如果比較純小數和帶小數怎樣練一練;板（11）帶小數和帶小數書（22）帶小數和純小數計自自評教學2.理解小數點位置向右移動引起小數的擴大。教師學生（11）0.8、0.08（11）把下面小數的小數點向右（22）把下面小數的小數點向右先說說去掉一個小數（不包括小數末尾有“0”教學前準生個位小數點十分位百分位千分位萬分位教學前準生重點通過圖片的放大與縮小，讓學生理解小數點位置移動與乘、除之間0.05×100=80÷10＝80÷100=80÷1000＝80÷10000=教學前準生=50÷5=10教學教前準生說說你是怎么算的.如果我們用一個單位來表示一米四七是()教學前準生教學前準生重點進一步掌握復名數與小數。小數與復名數的化聚方法，靈活應用正復名數轉化為低級單位的整數。教學前準生的近似數就可以了.數相似，根據需要用“四舍五入法”保留一定的小數位數.十分位是幾；要保留一位小數，就看百分位是幾……然后按“練一練”教學（）前準生第二單元小數的加法和減法時和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境，培養(yǎng)學前準生重點使學生理解小數加法、減法的意義，掌握計算科學家的？（？（業(yè)教冊時連環(huán)畫科學家的冊教前準生前準生冊元時前準生?米冊元前準生87面作前準生面冊前準生分教冊前準生冊前準生我的跳遠成米我比小輝遠青我比小青近加法前準生元，買了其中兩本書第課前準生自自時和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境，培養(yǎng)學前準生重點使學生理解小數加法、減法的意義，掌握計算科學家的？（？（業(yè)教冊時連環(huán)畫科學家的冊教前準生前準生冊元時前準生?米冊元前準生87面作前準生面冊前準生分教冊前準生冊前準生我的跳遠成米我比小輝遠青我比小青近加法前準生元，買了其中兩本書內容前準生讓學生在現實情境中學習有價值的數學×？（AB?千米?相遇AB準備坐標紙AB板計自前準生一日一練前準生：（一、激趣導入：同學們春天來了，到了種花種草的時候，你們知道種花種草中也有數學問題嗎？今天我們就來（2140-20）÷20有什么特點？計算時注意什么？（棵數與段數相等）3、老師前兩天發(fā)現我們小區(qū)前面的公路兩側都前準生塊品（每人一張，排成兩排，如下圖所市）正找找生活中還有哪些植樹問題的實際應用前準生（1）地鐵一號線從蘋果園站到四惠東站全長？（教學第64頁內容前準1、畫圖1)審題2)畫圖……前準生靈活運用雞兔同籠問題的解題方法解決實際生活靈活運用雞兔同籠問題的解題方法解決實際生活來看看生活中的雞兔同籠問題.二、指導練習1、一輛自行車有2個輪子，一輛三輪車有3個輪子，車棚了存放著十輛車，一共有26個輪子，(1)讀題，審清題意。(2)解題：制表、畫圖2、雞兔共有71只，兔的腿數比雞的腿數多11(1)讀題，審清題意。(2)解題：制表、畫圖3、學?；?25元買來35千克的蘋果和梨準備招待退休老教師，蘋果每千克4元，梨每千克3元。(1)讀題，審清題意。(2)解題：制表、畫圖(1)讀題，審清題意。(2)解題：制表、畫圖書面作業(yè)實踐作業(yè)前準生棵樹和段數有什么關系？怎樣列式計算？由于兩端都前準這本書淺顯易懂，有許多有趣的算術題，比如“雞兔同籠”問題。解答這類問題，常常通過什么方法？(假二、綜合練習:分析：如過46只都是兔，一共就有4×46=184（只）腳。如果用一只雞來換一只兔，就要減少4-2=2只腳。那么，46只兔里應該換進幾只雞才能使56只內