教育學(xué)原理模擬習(xí)題含答案

教育學(xué)原理模擬習(xí)題含答案

一、單選題（共70題，每題1分，共70分）

1、“既不鼓勵學(xué)生，也不反對學(xué)生；既不參加學(xué)生活動，也不提供幫助

和方法。學(xué)生的典型反映不僅道德差，而且學(xué)習(xí)也差；在各方面都依賴

教師，學(xué)生身上沒有多大創(chuàng)造性，沒有合作，誰也不知道該做些什么。”

這體現(xiàn)了哪種教師管理類型（）

A、民主管理型

B、放任自流型

C、依賴性

D、強硬專斷型

正確答案：B

2、教師不能滿足“授之以魚”，更要做到“授人以漁”。這強調(diào)教學(xué)應(yīng)

重視（）o

A、傳授知識

B、形成品德

C、培養(yǎng)個性

D、發(fā)展能力

正確答案：D

3、《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）年》提出，要教育擺

在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的理解,下列選項中不恰

當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要

B、社會資源優(yōu)先向教育領(lǐng)域傾斜

C、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展

D、財政資金優(yōu)先保障教育投入

正確答案：C

4、教育勞動起源說的代表人物是（）

A、利托爾諾、沛西?能

B、孟祿

C、米丁斯基、凱洛夫

D、托馬斯,阿奎那

正確答案：C

5、最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的學(xué)者是（）o

A、梅伊曼

B、康德

C、赫爾巴特

D、洛克

正確答案：B

6、馬克思關(guān)于（）的提出，在理論基礎(chǔ)和方法論方面為教育學(xué)研究提

供了重要的科學(xué)基石。

A、人的全面發(fā)展學(xué)說

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、生產(chǎn)力

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

正確答案：A

7、不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性,

無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別，這種現(xiàn)

象表明的影響人發(fā)展的因素是（）

A、社會環(huán)境

B、教育影響

C、個體實踐

D、遺傳素質(zhì)

正確答案：A

8、教師成長中，當(dāng)把關(guān)注的焦點投向提高學(xué)生成績時，即進入（）o

A、關(guān)注自我階段

B、關(guān)注生存階段

C、關(guān)注學(xué)生階段

D、關(guān)注情境階段

正確答案：D

9、著有《林哈德與葛篤德》，并在西方教育史上第一個提出“教育心理

化”主張的瑞士平民教育家是（）o

A、洛克

B、蘇格拉底

C、赫爾巴特

D、裴斯泰洛齊

正確答案：D

10、品德中兩個最主要的構(gòu)成部分是（）o

A、道德認識和道德意志

B、道德動機和道德觀念

C、道德動機和道德行為

D、道德感和道德認識

正確答案：C

11、把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分

別用不同的教材在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種特殊組織

形式是（）o

A、復(fù)式教學(xué)

B、現(xiàn)場教學(xué)

C、個別教學(xué)

D、集體教學(xué)

正確答案：A

12、自習(xí)課上，小林想跟同桌說話，可看到大家都在安靜的自習(xí)，就克

制了說話的沖動。在課堂紀(jì)律形成的原因與類型中，屬于（）o

A、集體促成的紀(jì)律

B、自我促成的紀(jì)律

C、任務(wù)促成的紀(jì)律

D、教師促成的紀(jì)律

正確答案：A

13、在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的

相反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象

說明（）o

A、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利，

B、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定

C、人的發(fā)展不受環(huán)境的影響

D、人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程

正確答案：D

14、教育者自覺創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方

面受到潛移默化的感染、熏陶的方法是（）。

A、榜樣示范法

B、情感陶冶法

C、品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

D、品德評價法

正確答案：B

15、對兒童青少年的成長發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是（）。

A、環(huán)境因素

B、教育影響

C、個體主觀能動性

D、遺傳要素

正確答案：B

16、在日常生活條件下，適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作，以引起某

種心理活動而進行的心理研究方法是（）o

A、自然實驗法

B、實驗室實驗法

C、教育觀察法

D、教育調(diào)查法

正確答案：A

17、在一定課程理論指導(dǎo)下，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案，以綱要形式編

制的關(guān)于教學(xué)科目內(nèi)容，教學(xué)實施建議以及課程資源開發(fā)等方面的指導(dǎo)

性文件是（）

A、教學(xué)指南

B、課程計劃

C、教學(xué)方案

D、課程標(biāo)準(zhǔn)

正確答案：D

18、班主任工作的中心環(huán)羊是（）o

A、了解學(xué)生

B、組織和培養(yǎng)班集體

C、建立學(xué)生檔案

D、操行評定

正確答案：B

19、在一堂化學(xué)課上，張老師運用分子模型和柱圖幫助學(xué)生認識乙醛的

分子結(jié)構(gòu)，張老師采用的教學(xué)方法（）。

A、實驗法

B、演示法

C、練習(xí)法

D、作業(yè)法

正確答案：B

20、李老師在教育過程中，深入了解學(xué)生，針對學(xué)生不同的發(fā)展水平、

興趣、愛好和特長，引導(dǎo)學(xué)生揚長避短，發(fā)展個性，不斷促進學(xué)生的自

由發(fā)展。李老師的這種做法適應(yīng)了人身心發(fā)展的哪一特點？（）

A、階段性

B、順序性

C、差異性

D、連續(xù)性

正確答案：C

21、在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)

容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。

A、生產(chǎn)性

B、歷史性

C、繼承性

D、永恒性

正確答案：B

22、（）是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動地進行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實現(xiàn)

思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。

A、情感陶冶法

B、品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

C、榜樣示范法

D、品德評價法

正確答案：B

23、人的身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。

A、社會

B、環(huán)境

C、遺傳素質(zhì)

D、學(xué)校教育

正確答案：C

24、在人類歷史上首次提出“教育遵循自然”教育觀點的是（）o

A、夸美紐斯

B、亞里士多德

C、赫爾巴特

D、蘇格拉底

正確答案：B

25、教育學(xué)的（）發(fā)展表現(xiàn)出學(xué)科交叉、視野拓展、信息化、國際化等

一系列時代特征。

A、現(xiàn)代化

B、信息化

C、迅速化

D、科學(xué)化

正確答案：D

26、實現(xiàn)學(xué)校教育對學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)作用，基本前提是（）

A、學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

B、教師的主體作用

C、家長的積極配合

D、學(xué)生的能動作用

正確答案：D

27、學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于（）

A、資本主義社會

B、封建社會

C、奴隸社會

D、原始社會

正確答案：C

28、教育學(xué)是研究（）及其內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。

A、活動

B、教育

C、動物

D、人類教育活動

正確答案：D

29、國外最早的教育學(xué)專著是（）。

A、《論演說家的教育》

B、《論雄辯家》

C、《政治學(xué)原理》

D、《理想國》

正確答案：A

30、教育目的的制定受到諸多因素的影響，其中決定教育目的的性質(zhì)、

方向和內(nèi)涵的因素是（）

A、哲學(xué)思想和教育思想

B、生產(chǎn)力水平和政治經(jīng)濟制度

C、受教育者的身心發(fā)展特點

D、文化傳統(tǒng)和教育傳統(tǒng)

正確答案：B

31、大班上課、小班討論和個人獨立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時

間單位代替固定劃一的上課時間，以20分鐘為一個課時，這種出現(xiàn)于美

國20世紀(jì)50年代的教學(xué)組織形式是（）。

A、道爾頓制

B、特朗普制

C、文納特卡制

D、活動課時制

正確答案：B

32、在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育的手段是（）。

A、集體形成正規(guī)化階段

B、集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段

C、集體形成初始階段

D、健全班集體形成時期

正確答案：B

33、張老師課前宣布：“今天講的課非常重要，講完后當(dāng)堂進行測驗?！?/p>

隨后學(xué)生們精神抖擻，全神貫注地投入聽課，課堂秩序井然，這種情況

下形成的紀(jì)律屬于（）。

A、規(guī)則促成的紀(jì)律

B、集體促成的紀(jì)律

C、任務(wù)促成的紀(jì)律

D、自我促成的紀(jì)律

正確答案：C

34、陳老師在教學(xué)中經(jīng)常通過口頭提問、布置課堂作業(yè)和書面測驗等形

式對學(xué)生的知識和能力進行及時測評與反饋。這種教學(xué)評價被評為（）o

A、相對性評價

B、診斷性評價

C、終結(jié)性評價

D、形成性評價

正確答案：D

35、趙老師關(guān)心學(xué)生的一舉一動，對學(xué)生的各種意愿都是有求必應(yīng)，其

做法違背了德育原則中的（）0

A、因材施教原則

B、尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合原則

C、疏導(dǎo)原則

D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素原則

正確答案：B

36、在教育目的的價值取向上，存在的兩個典型對立的理論主張是（）o

A^個人本位論與社會本位論

B、全面發(fā)展論與個人發(fā)展論

C、國家本位論與社會本位論

D、國家本位論與個人本位論

正確答案：A

37、王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時，從歷史事實出發(fā)你，高度

贊揚了岳飛的愛國主義精神，使同學(xué)們受到了感染，王老師的教學(xué)主要

體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則？

A、因材施教原則

B、直觀性原則

C、科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一

D、啟發(fā)性原則

正確答案：C

38、在一定的年齡階段人的生理和心理兩方面會表現(xiàn)出某些典型的、本

質(zhì)的特征。這種年齡特征表明個體身心發(fā)展具有（）

A、不平衡性

B、階段性

C、差異性

D、順序性

正確答案：B

39、以下選項中不屬于德育的基本任務(wù)的是（）。

A、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀

B、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

C、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

D、培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美

正確答案：D

40、在教學(xué)過程中，強調(diào)知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）。

A、現(xiàn)代教育論

B、實質(zhì)教育論

C、傳統(tǒng)教育論

D、形式教育論

正確答案：B

41、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”，讓孩子和成年人的一樣的

聽報告、搞活動、開批判會，把對兒童和青少年的教育“成人化”。這

違反了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A、階段性

B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性

正確答案：A

42、下列關(guān)于智育的敘述，錯誤的是（）。

A、智力的發(fā)展本身就是全面發(fā)展的標(biāo)志之一

B、智育是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育

C、智育的基本任務(wù)是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技

能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力

D、智育是促進人類物質(zhì)文明發(fā)展的重要因素

正確答案：B

43、通常把一個國家各級各類學(xué)校的總體系稱為（）。

A、國民教育制度

B、教育管理體制

C、學(xué)校教育制度

D、學(xué)校教育結(jié)構(gòu)

正確答案：C

44、張老師在平時的教學(xué)活動中非常注意觀察學(xué)生并記錄學(xué)生的發(fā)言、

動作、交往等各種情況，并做深入的反思，為以后改進教學(xué)做好準(zhǔn)備。

張老師在這里承擔(dān)的角色是（）

A、學(xué)生發(fā)展的促進者

B、學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者

C、學(xué)生與社會的中介

D、教育實踐的研究者

正確答案：D

45、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為

政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）

A、工具性

B、永恒性

C、生產(chǎn)性

D、相對獨立性

正確答案：D

46、新課程的教育理念是（）

A、以學(xué)科為主教育

B、進行雙基教學(xué)

C、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展

D、尊重學(xué)生的自主選擇

正確答案：C

47、在一堂數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭

論，各抒己見。此時，老師應(yīng)采取的合理措施是（）

A、因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生課后探究

B、暫停教學(xué)，及時請教專業(yè)人員

C、及時干預(yù)，強行制止學(xué)生爭論

D、不加干預(yù)，讓學(xué)生繼續(xù)討論

正確答案：A

48、董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學(xué)生愛與被愛的需要。董老

師的做法體現(xiàn)了哪種課堂管理取向（）

A、建構(gòu)取向

B、人本取向

C、認知取向

D、行為取向

正確答案：B

49、50多歲的胡老師又一次拒絕了學(xué)校，要他參加暑假培訓(xùn)的安排，并

說：“我都快要退休了，還學(xué)什么！”這表明胡老師缺乏（）

A、嚴謹教學(xué)的精神

B、誨人不倦的品格

C、終身學(xué)習(xí)的理念

D、熱愛學(xué)生的情懷

正確答案：C

50、“出淤泥而不染”說明人對環(huán)境的影響具有（）。

A、可塑性

B、改造性

C、依賴性

D、主觀能動性

正確答案：D

51、夸美紐斯編寫的教材《》被譯成了英、法、德、意、俄等十多種文

字，被許多國家的學(xué)校采用。

A、《世界圖解》

B、《教育漫話》

C、《理想國》

D、《大教學(xué)論》

正確答案：A

52、西漢時期實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策體系了教育的

（）。

A、相對獨立性

B、歷史性

C、永恒性

D、繼承性

正確答案：B

53、“是故學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也。知困,

然后能自強也。”這段描述體現(xiàn)了新型師生關(guān)系（）的特點，

A、教學(xué)相長

B、民主平等

C、心理相容

D、尊師愛生

正確答案：A

54、從人的出生到死亡整個一生中都應(yīng)該進行持續(xù)的教育，其教育目的

和形式根據(jù)個人不同階段的需要而確定，從而使教育成為人們生活中不

可缺少的一部分。這句話說明教師應(yīng)當(dāng)（）

A、觀摩學(xué)習(xí)

B、終身學(xué)習(xí)

C、職前培養(yǎng)

D、反思研究

正確答案：B

55、對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對身心發(fā)展起（）o

A、促進作用

B、決定作用

C、導(dǎo)向作用

D、前提作用

正確答案：D

56、講授法的方式有（）。

A、講讀、講述、講評、報告

B、講解、講讀、講演、報告

C、講讀、講述、講解、講演

D、報告、講演、講述、講解

正確答案：C

57、在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境要求相

反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的卻出淤泥而不染。這種現(xiàn)象說明了（）

A、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人發(fā)展有利

B、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展完全由環(huán)境來決定

C、人的發(fā)展不受環(huán)境影響

D、人們接受環(huán)境影響不是消極被動的，而是積極能動的實踐過程

正確答案：D

58、“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，

醫(yī)生、律師、商人或領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊?！闭f這句話的心理學(xué)

家是（）。

A、洛克

B、柯爾伯格

C、皮亞杰

D、華生

正確答案：D

59、1806年，赫爾巴特《》的出版，促成了科學(xué)教育學(xué)的誕生。

A、普通教育學(xué)

B、世界圖解

C、教育原理

D、母育學(xué)校

正確答案：A

60、素質(zhì)教育的時代特征是（）。

A、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

B、促進學(xué)生的個性發(fā)展

C、促進學(xué)生的全面發(fā)展

D、面向全體學(xué)生

正確答案：A

61、個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程是指（）。

A、德育原則

B、德育目標(biāo)

C、德育過程

D、品德形成過程

正確答案：C

62、以下不屬于教育對人口的影響的是（）。

A、促進人口遷移

B、再生產(chǎn)勞動力

C、改善人口素質(zhì)，提高民族素質(zhì)

D、控制人口數(shù)量，調(diào)整人口結(jié)構(gòu)

正確答案：B

63、人的身心發(fā)展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發(fā)生在（）。

A、成年階段

B、老年階段

C、幼兒階段

D、青少年階段

正確答案：D

64、法國啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說體的教育名著，系統(tǒng)地闡

述了他的自然主義教育思想，這部教育名著是（）

A、《理想國》

B、《巨人傳》

C、《愛彌兒》

D、《教育論》

正確答案：C

65、素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是（）。

A、交往能力的培養(yǎng)

B、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C、視聽能力的培養(yǎng)

D、讀寫能力的培養(yǎng)

正確答案：B

66、在兒童身心發(fā)展存在關(guān)鍵發(fā)展期，某一時期某一方面的發(fā)展特別迅

速而在其他階段相對平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的那一階段？

（）

A、不平衡性

B、階段性

C、順序性

D、個別差別差異性

正確答案：A

67、普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如數(shù)學(xué)模型、物理、化學(xué)等興趣小組，主要

是為了（）。

A、深化課堂教學(xué)

B、充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

C、因材施教，發(fā)展青少年的個性特長

D、培養(yǎng)競爭人才

正確答案：C

68、學(xué)生在小學(xué)教學(xué)課程中通過測量或拼圖學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和為180

度，在中學(xué)教學(xué)課程中通過證明學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和為180度。這種課

程內(nèi)容的組織形式是（）

A、縱向式

B、橫線式

C、螺旋式

D、直線式

正確答案：C

69、“兒童中心主義”教育理論違背了（）o

A、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

C、知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D、傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律

正確答案：A

70、下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念（）

A、學(xué)生應(yīng)該什么都學(xué)，而且什么都要學(xué)好

B、為減輕負擔(dān)，不留作業(yè)

C、不要學(xué)生考試，尤其是百分制考試

D、教育應(yīng)該使學(xué)生主動、生動、愉快地發(fā)展

正確答案：D

二、多選題（共20題，每題1分，共20分）

1、關(guān)于德育原則的描述，以下說法正確的是（）

A、德育原則是依據(jù)德育規(guī)律制定的

B、是客觀的

C、是主觀的

D、是外在的

正確答案：ACD

2、科爾伯格提出了三水平六階段道德發(fā)展階段理論，三水平包括（）

A、前習(xí)俗水平

B、形式運算水平

C、習(xí)俗水平

D、后習(xí)俗水平

正確答案：ACD

3、“三生教育”指的是（）

A、生命教育

B、生存教育

C、生活教育

D、生理教育

正確答案：ABC

4、非正規(guī)教育可以是從（）等方面獲得知識、技能、思想、信仰和道

德修養(yǎng)的過程。

A、圖書館

B、工作場所

C、鄰里

D、家庭

正確答案：ABCD

5、認為人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順

序也是由身心成熟機制決定的，即持內(nèi)發(fā)論的學(xué)者有（）

A、格賽爾

B、霍爾

C、荀子

D、孟子

正確答案：ABD

6、現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。

A、大眾性

B、為全體人民服務(wù)

C、免費性

D、公平性

正確答案：ABD

7、現(xiàn)階段我國義務(wù)教育發(fā)展的主要任務(wù)是（）

A、多樣化發(fā)展

B、提高水平

C、促進均衡發(fā)展

D、普惠發(fā)展

正確答案：BC

8、教師的教育專業(yè)情意包括（）

A、專業(yè)能力

B、專業(yè)理想

C、專業(yè)情操

D、專業(yè)自我

正確答案：BCD

9、體育的內(nèi)容包括（）

A、運動技能

B、身體健康

C、運動參與

D、心理健康

正確答案：ABCD

10、生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在（）

A、決定教育發(fā)展的規(guī)模與速度

B、決定教育的發(fā)展水平

C、制約教育的結(jié)構(gòu)

D、決定教育的宗旨和目的

E、制約教育的內(nèi)容

正確答案：ABCE

11、我國新課程（第八次課程改革）的價值追求具體表現(xiàn)在（）。

A、知識為本

B、關(guān)愛自然

C、國際理解

D、教育公平

E、回歸生活世界

正確答案：BCDE

12、班級活動的形式有（）o

A、個別活動

B、小組活動

C、課外活動

D、群眾性活動

正確答案：ABD

13、廣義的德育包括（）

A、學(xué)校德育

B、社會德育

C、社區(qū)德育

D、家庭德育

正確答案：ABCD

14、義務(wù)教育階段課程結(jié)構(gòu)中，九年累計課時（比例）為6?8%的課程有

（）。

A、語文

B、綜合實踐活動

C、外語

D、數(shù)學(xué)

E、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）

正確答案：BC

15、馬克思主義人的全面發(fā)展的最初含義，只指（）

A、才能

B、道德

C、人的能力

D、體力

正確答案：AC

16、古代學(xué)校教學(xué)具有以下一些基本的特征（）。

A、教學(xué)方法以記誦和論辯為主

B、教學(xué)內(nèi)容以人文學(xué)科為主

C、以個別教學(xué)為主，教學(xué)效益較低。

D、培養(yǎng)統(tǒng)治人才是教學(xué)的基本宗旨

E、面向少數(shù)學(xué)生，教學(xué)具有等級性

正確答案：ABCDE

17、個體生理發(fā)展的順序性體現(xiàn)為

A、先大肌肉群，后小肌肉群

B、中心部位向全身邊緣方向

C、枕葉一后顆葉一頂葉一額葉

D、頭部一頸部f