貴州省黔東南州從江縣斗里中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷

從江縣斗里中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷(滿分:150分時(shí)間:150分鐘)一、書寫水平(5分)1.請(qǐng)使用楷體字答題,書寫規(guī)范、端正、整潔。此題根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題,20分)朋友,當(dāng)你被困難打敗、筋疲力盡之時(shí),當(dāng)你感到力不從心、迷茫無(wú)助時(shí),當(dāng)你覺得自己的生活一片lánɡjí①時(shí),不要悲傷,不要心急。請(qǐng)你銘記:沒有哪一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)停留在高峰,也沒有哪一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)跌入低谷。高峰與低谷總是交替出現(xiàn),起起落落就是人生的常態(tài)。

其實(shí),人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的旅行,在這漫長(zhǎng)的旅途中,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和失敗。我們不要因?yàn)榇煺鄱鴛iè②氣,也不要因?yàn)槭《丝s,只有經(jīng)歷了苦難,戰(zhàn)勝了困難,才能得以成長(zhǎng)。人世如此喧囂,只有不急不zào③,寧?kù)o專一,才能讓內(nèi)心坦蕩如砥;道路如此波折,只有勇敢無(wú)畏,奮勇向前,才能做生活中的強(qiáng)者。

2.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)3.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.筋疲力盡B.銘記C.坦蕩如砥D.波折4.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。(10分)①無(wú)可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)

②曉霧將歇,。(陶弘景《答謝中書書》)

③中原亂,簪纓散,幾時(shí)收?。(朱敦儒《相見歡》)

④興盡晚回舟,。(李清照《如夢(mèng)令》)

⑤,倚清秋。(朱敦儒《相見歡》)

⑥但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的,它是樹中的偉丈夫!(茅盾《白楊禮贊》)

⑦當(dāng)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)遇上古詩(shī)文,雖然可以遙相呼應(yīng),但相互間的差距還是明顯的。春水碧綠,蕩舟西湖時(shí),你不是只會(huì)說(shuō):“這西湖真叫人陶醉啊”,也可以說(shuō):“,?！?歐陽(yáng)修《采桑子》)

⑧《如夢(mèng)令》中寫景色迷人,樂(lè)不思“歸”的句子是:,。

5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(3分) ()A.朱自清,字佩弦,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《野草》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B.“賦閑”一詞在《背影》中指失業(yè)在家。晉代潘岳辭官家居,作《閑居賦》,后因稱罷官閑居、失業(yè)無(wú)事為賦閑。C.《白楊禮贊》是作家茅盾所寫的一篇散文,茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人,作家、社會(huì)活動(dòng)家。D.《我為什么而活著》的作者是英國(guó)哲學(xué)家羅素,他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。三、閱讀能力(共15道小題,50分)(一)整本書閱讀6.《昆蟲記》為我們展示了豐富多彩的昆蟲世界。下面片段中的“△”是指(3分) ()△是天才的樂(lè)師。它的腹部有發(fā)聲器,能發(fā)出聲音。每年夏天,大概有兩個(gè)月的時(shí)間,△的樂(lè)聲總在我耳邊,我常?？匆娨恍魍Ｐ跇渲ι?一動(dòng)不動(dòng)地狂飲樹皮里的水分。夕陽(yáng)西下時(shí),它們才沿著樹枝慢慢地走動(dòng)。A.蟈蟈B.蟬C.蟋蟀D.螳螂7.《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。書中除了寫到△,還介紹了很多其他的昆蟲,你最喜歡哪一種?請(qǐng)結(jié)合具體的情節(jié)來(lái)說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀傾聽草木的呼吸曹潔①煙花三月,沒有下?lián)P州,只一路北上,抵達(dá)在北京的魯院,與草木在一起。一個(gè)人,走遍院子的每一個(gè)角落,安靜極了,聽得見陽(yáng)光落地的聲音。浴在藍(lán)色的光里,某些不可名狀的情緒被洗凈,身體與靈魂如水一樣清透。②這個(gè)院子,就是一個(gè)世界,這么小,也這么大。③輕輕踏在大地上,一步一步,踏穩(wěn)了走,放慢了走。每一棵草木都在春陽(yáng)中舒緩呼吸。④小院花欲燃,“燃”不單是梅的艷紅,更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃,花瓣舒展,花香濃烈,開得奔放,落得決絕。梅種很多,豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、復(fù)瓣梅花等等,以前從未見過(guò)。梅是貼近女子的花,以梅為名,是梅的幸,也是人的幸?；ㄈ藘上嘤?。自然才美,生物才活,人類才安生。⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹,看看她,也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美,驚艷滿樹。這是一種古老的花,也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,將玉蘭推向春秋。“已向丹霞生淺暈,故將清露作芳?jí)m”,這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香,無(wú)藥味;玉蘭的花是柔軟的,即使落地,踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花,攤在手心,默然對(duì)視,想聽懂她干干凈凈的語(yǔ)言。她開時(shí)極盛,謝時(shí)決絕,有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭,暮年老區(qū)乃春時(shí)”。若女性晨夕賞閱玉蘭,嗅其芳香,可人老心童,留駐歲月。其實(shí),這不是歌者妄言,若以本真之心感受,詩(shī)吟出來(lái)了,春也留駐了。⑥花樹之外,是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色,已泛出春暖的綠,像正在成長(zhǎng)的青少年,每一日都在變化,柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠,而今,已是蓬蓬勃勃的綠了。它們?cè)谒呄嘁?。在水里擁?穿樹而過(guò)的風(fēng),是它們親和的呢喃嗎?一邊花謝,一處柳綠,一水相依,兩樣風(fēng)物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色,水汽一般氤氳,坐在花紅柳綠的云氣上,仿佛連自己也花紅柳綠了。⑦不傷花謝,不羨柳青,花柳為木,樹生盎然,這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時(shí)候盼望長(zhǎng)成一棵樹,長(zhǎng)大才明白。人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽?而是缺失樹干凈、堅(jiān)守、溫暖的靈魂。所以,先得學(xué)著好好做人,而后,學(xué)著做一棵向著陽(yáng)光的樹。⑧我不是樹,但行走草木間,總能看見自己的靈魂,干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜,散著長(zhǎng)發(fā),往深處而去,風(fēng)不冷,只是遠(yuǎn),遠(yuǎn)得吹不來(lái)暖,也帶不走寒。這是自然常態(tài),也是人間常態(tài)。⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些,等著夏天來(lái)了,荷花會(huì)開,竹子也會(huì)青。鳥兒也不甘寂寞。它們?cè)谀憧吹靡?、看不見的地方鳴叫,叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高,樹太低,站在窗前,伸長(zhǎng)了耳朵,用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑,離開書桌,雀躍下樓,小院生長(zhǎng)在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽(yáng)從城市的高樓縫兒灑進(jìn)來(lái),院子沐浴在柔和寧?kù)o的光里,這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥,外物難侵。⑩這是一個(gè)相生共榮的院子,花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣,更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木,生長(zhǎng)在三月的土地上,每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)。三月,是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個(gè)花朵的句號(hào),又輕輕地帶了一下,帶出一抹一抹的綠,綠起人間四月天。三月如桃花一樣,紅灼灼的,繽紛惹人;四月則似青柳,綠蔥蔥的,教人如何不喜歡?倉(cāng)促的紅塵之外,我與草木在一起,一起呼吸,滋養(yǎng)性靈。時(shí)間如舞臺(tái),一直在,在或不在的,是我們。當(dāng)生命屬于我們時(shí),萬(wàn)不可貪求所欲,肆意揮霍;也無(wú)需過(guò)分矜持,錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心,踏浪而往,縱千山萬(wàn)水,也要抵達(dá)。這是三月草木告訴我的語(yǔ)言。(有刪改)8.下面哪一項(xiàng)不屬于是對(duì)玉蘭花“貼近生命氣息的花”的理解(3分) ()A.開得奔放,大俗大雅,洋溢著生命的活力。B.落得決絕,體現(xiàn)著生命的孤勇與優(yōu)雅。C.嗅其芳香,可以使生命得以青春永駐,人老心童。D.悟其高潔,以本真之心感受,能讓人勇敢面對(duì)挫折困難,敢于挑戰(zhàn),不向命運(yùn)低頭。9.下列對(duì)文章內(nèi)容理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ()A.標(biāo)題“傾聽草木的呼吸”,運(yùn)用了擬人的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)草木的關(guān)注、欣賞,以及作者對(duì)人生的思考和感悟。并蘊(yùn)含象征義,象征著“傾聽人生的呼吸”的意義。B.文中“這個(gè)院子,就是一個(gè)世界,這么小,也這么大”這句話的含意是:小小的草木院子包含了豐富的精神世界,給人以豐富的人生啟迪。C.文章以梅、蘭、柳等小院景物為載體,描寫了小院各美其美、相生共榮的生存狀態(tài),緊扣文題,層層深入。D.文章最后,以與草木共呼吸來(lái)升華文章主旨,與開頭形成首尾呼應(yīng)。10.請(qǐng)分析畫線句“白玉蘭也在燃,花瓣舒展,花香濃烈,開得奔放,落得決絕”中“燃”字的表達(dá)效果。(4分)11.結(jié)尾“這是三月草木告訴我的語(yǔ)言”,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么?(4分)閃爍的星光(遇見)朱宜堯①車輛段沒搬時(shí),還在車站的后面。出了站,沿著旋轉(zhuǎn)樓梯上去,順著橋走,下了橋往左手邊一拐就到了。②車輛段空間不大,有點(diǎn)憋悶。我每次去辦完事,就一刻不停地往回趕。我去車輛段里的任務(wù)就是寫寫新聞稿。我筆下的職工不都是勞模,更多的是平凡而普通的人。寫新聞我不在行,畢竟本來(lái)是學(xué)鐵道車輛的。但當(dāng)我在身前掛個(gè)大相機(jī),穿一身藏藍(lán)色工服,戴上安全帽,走進(jìn)車輛段檢修大庫(kù)時(shí),似乎也能找到些感覺。③我從氣割崗位路過(guò),看見火花四濺,想著拍出來(lái)的效果肯定不錯(cuò)。于是我就站在那個(gè)崗位邊上,挺遠(yuǎn),是安全地帶,靠著長(zhǎng)焦鏡頭能拍到師傅?？僧?dāng)時(shí)的光線條件,要么照片太黑,人看不清;要么照片太亮,飛濺的火花不突出。沒辦法,只能等了。④夏天實(shí)在太悶熱,我蹲在不通風(fēng)的角落里出了一身的汗。而氣割師傅更是辛苦。除了要面對(duì)槍焰的高溫?zé)嵩?他還得穿著厚厚的工作服,袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢的,不透氣。胸前的紐扣,也都要扣好。再悶熱的天,氣割崗位的師傅們穿戴都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽和又長(zhǎng)又厚的過(guò)肘皮手套,特別笨重,且熱。熱是最大的問(wèn)題。⑤我用鏡頭盯著師傅的一舉一動(dòng),直到他停下來(lái),走到逆光處的水池邊。他解開了衣襟,我忽然看見有閃閃發(fā)光的東西在衣襟上動(dòng)。衣服上有什么嗎?我快步走到水池邊,裝作洗手的樣子?？墒?我什么都沒看見,那些星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮消失了。我又回到剛才的位置,鏡頭再次拉近,那些光亮再次出現(xiàn)。真奇怪,這些小光點(diǎn)好像在和我捉迷藏。⑥我站在那里,對(duì)師傅說(shuō):“別動(dòng),你工作服上有光點(diǎn),怎么靠近就沒了?”那位師傅看我這身行頭,定在那里一動(dòng)不動(dòng)。我看了看,沒發(fā)現(xiàn)什么,他卻好像明白了,敞開衣襟讓我看個(gè)清楚。我再次回到剛才的位置,順著小小的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)靠近,發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來(lái)那些亮光是太陽(yáng)的光芒,因?yàn)槟婀?那個(gè)深藍(lán)近乎黑黢黢的衣襟,透出的點(diǎn)點(diǎn)光亮竟然格外顯眼。⑦我感覺靈感來(lái)了,那天整整一個(gè)下午,我就看他切割。⑧大熱天難熬。眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花,盛開又消失,消失又盛開,濕了又干,干了又濕,反反復(fù)復(fù)。持火槍的師傅被工友們稱作“火槍手”。我很怕那個(gè)火槍,“呼呼呼”的聲音像凜冽的風(fēng)、咆哮的風(fēng),要撕開阻擋它的一切,飛濺出的火花更是讓我心生畏懼。這之前我只接觸過(guò)電焊,那時(shí)我還在學(xué)校實(shí)習(xí),電焊產(chǎn)生的火花把我的襪子燙出了窟窿眼兒,盡管捂得很嚴(yán)實(shí),又在腳面上擋了一個(gè)帆布?jí)|,也無(wú)濟(jì)于事,以至于我現(xiàn)在都懼怕。【批注1:畫線的句子寫“我”實(shí)習(xí)電焊的經(jīng)歷有什么作用?】⑨此刻,我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件,但面對(duì)火花又十分氣定神閑,沒有一絲一毫要躲避的意思。其實(shí),真的被燙到了,他也不會(huì)改變切割的姿勢(shì)。后來(lái)我知道了,所有的“氣定神閑”都是在無(wú)數(shù)次燙傷中練就的。因?yàn)樗阑饦尩膮柡Τ潭?也知道車輛的零部件很多、很復(fù)雜,人一躲,火槍一歪,就可能會(huì)對(duì)零件造成損害。即便要調(diào)整切割角度,也要先調(diào)節(jié)火焰或者關(guān)火,然后才收回專注力,再找一個(gè)合適的角度進(jìn)行切割。這一串穩(wěn)定連貫的手法,沒有幾年時(shí)間是練不出來(lái)的。【批注2:畫線句子中的“全神貫注”“氣定神閑”有什么表達(dá)效果?】⑩這位氣割師傅姓陳。跟他一起洗澡的時(shí)候,我才見識(shí)到了那些貌似絢爛璀璨的火花,會(huì)給身體造成怎樣的傷害。老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上,都留下了許多深色的細(xì)小瘢痕。我又仔細(xì)看了他的工作服,兩只袖子,兩片衣襟,到處都是細(xì)細(xì)密密的孔洞,讓人心疼。后來(lái)老陳退休了,偶爾在微信朋友圈看到他,他愛上了甩鐵鞭運(yùn)動(dòng),我會(huì)給他甩鐵鞭的視頻點(diǎn)個(gè)贊。我發(fā)表文章,寫了工友之間的事兒,他看到后也點(diǎn)個(gè)贊。直到我從同事那里驚聞:老陳“走”了。我一時(shí)不敢相信自己的耳朵。此后,老陳就經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn),尤其是和同事聊到氣割或者電焊崗位時(shí),老陳總是最先沖進(jìn)我的腦海。老陳很平凡,但大多數(shù)人度過(guò)的都是平凡的一生。平凡可以,但不能平庸。就說(shuō)老陳,能在一個(gè)崗位堅(jiān)持近二十年。堅(jiān)持,讓一個(gè)人有了操守,有了信念。而日復(fù)一日的堅(jiān)持,日復(fù)一日的精進(jìn),日復(fù)一日的熱愛,能做到的人并不多。我想起老陳,就會(huì)想起老陳身上星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕,就會(huì)想起老陳閃爍著星光般的衣服。那些“星星”都是老陳用時(shí)間、用汗水、用心血,一顆一顆種上去的,每一顆都有他的火焰,都有他的溫度,都有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章,布滿他的衣襟、他的胸口、他的心上。【批注3:畫線句子中,作者為什么認(rèn)為那些“星星”是陳師傅的勛章?】(節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)12.下列對(duì)文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.師傅為了配合“我”拍出點(diǎn)點(diǎn)亮亮的照片,特意走到逆光處的水池邊,讓“我”拍出滿意的照片。B.為了能拍出效果更好的照片,“我”只能站在距離師傅比較遠(yuǎn)的安全地帶,用心等待。C.“我”去車輛段里的工作只是寫寫新聞稿,“我”筆下的職工更多的是平凡而普通的人。D.老陳和大多數(shù)人一樣度過(guò)的都是平凡的一生,但是并不平庸,他經(jīng)常浮現(xiàn)在“我”腦海里。13.下列對(duì)文章的理解,有誤的一項(xiàng)是(3分) ()A.題目“閃爍的星光”采用“一語(yǔ)雙關(guān)”的手法,一指陳師傅有孔的衣服,二指他的精神品質(zhì)。B.第⑧段火槍的聲音“像凜冽的風(fēng)、咆哮的風(fēng)”,運(yùn)用比喻修辭手法,突出“我”對(duì)氣割工作非常害怕。C.第⑩段采用神態(tài)描寫,寫出氣割工作對(duì)陳師傅的身體造成的傷害,突出陳師傅的敬業(yè)精神。D.本文以小見大,以陳師傅為例記錄平凡人的工作,贊揚(yáng)了像陳師傅一樣的默默奉獻(xiàn)的工作者。14.小甜讀了這篇文章后,作了批注,提出了三處疑問(wèn),請(qǐng)你選擇一處幫助她解答。(4分)15.文學(xué)社準(zhǔn)備將本文選入?？?小峰想為其配一幅插圖,下面是他設(shè)計(jì)的兩種方案,請(qǐng)你從中選擇你認(rèn)為合適的一個(gè),并說(shuō)明理由。(4分)方案A:老陳低頭專注地工作,手中的火槍和零件交匯處火花四濺……方案B:老陳手持火槍走進(jìn)車輛段的大門,破舊的工作服上透出點(diǎn)點(diǎn)光亮……(三)古代詩(shī)文閱讀西南山水,惟川蜀最奇。然去中州萬(wàn)里,陸有劍閣棧道之險(xiǎn),水有瞿塘滟滪之虞①?？珩R行,則篁竹間,山高者,累旬日不見其巔際。臨上而俯視,絕壑萬(wàn)仞,杳莫測(cè)其所窮,肝膽為之掉栗②。水行則江石悍利,波惡渦詭③,舟一失勢(shì)尺寸,輒糜碎④土沉,下飽魚鱉。其難至如此。(節(jié)選自宋滾《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》,有刪改)【注釋】①虞:憂慮。②栗:戰(zhàn)栗,發(fā)抖。③渦詭:指怪異的滋流。④糜碎:粉碎。16.下列不是文中所表現(xiàn)的川蜀山水的奇險(xiǎn)的一項(xiàng)是(3分) ()A.山谷極高,有幾萬(wàn)尺,茫茫渺渺看不到谷底。B.山中常有霧氣籠罩,讓人看不清道路。C.江水波濤洶涌,漩渦詭異。D.礁石尖利,船只一旦偏離航道,很容易被撞得粉碎。17.文章用多種手法寫山,“絕壑萬(wàn)仞,杳莫測(cè)其所窮,肝膽為之掉栗”一句使用了的修辭手法;“跨馬行,則篁竹間,山高者,累旬日不見其巔際”一句則從面寫出川蜀山嶺的高峻連綿。(4分)

18.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法一致的一項(xiàng)是(3分) ()A.累旬日不見其巔際但當(dāng)涉獵,見往事耳(《孫權(quán)勸學(xué)》)B.臨上而俯視 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)C.絕壑萬(wàn)仞 絕多生怪柏(酈道元《三峽》)D.肝膽為之掉栗 實(shí)是欲界之仙都(陶弘景《答謝中書書》)【甲】

張岱閑步十錦塘,道上蹴殘雪。疑是高柳陰,疏疏漏明月?！疽摇?/p>

張岱秋空見皓月,冷氣入林皋。靜聽孤飛雁,聲輕天正高。19.請(qǐng)根據(jù)所寫內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題,下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是(3分) ()A.斷橋殘雪南屏晚鐘B.柳浪聞鶯平湖秋月C.斷橋殘雪平湖秋月 D.柳浪聞鶯南屏晚鐘20.這兩首詩(shī)同樣寫月,但詩(shī)人的情感不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以分析。(4分)四、綜合運(yùn)用(共3道小題,15分)學(xué)校組織同學(xué)們開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的主題活動(dòng),請(qǐng)你積極參與,完成下面的問(wèn)題。21.小文寫了一段參加活動(dòng)的感受,不小心打亂了部分句子的順序,請(qǐng)幫他找出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()網(wǎng)絡(luò)影響著我們的生活。①但是,網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的,它不能代替現(xiàn)實(shí)生活。②網(wǎng)絡(luò)也為我們