人教版八年級數(shù)學上冊軸對稱《數(shù)學活動》示范公開課教學課件_第1頁
人教版八年級數(shù)學上冊軸對稱《數(shù)學活動》示范公開課教學課件_第2頁
人教版八年級數(shù)學上冊軸對稱《數(shù)學活動》示范公開課教學課件_第3頁
人教版八年級數(shù)學上冊軸對稱《數(shù)學活動》示范公開課教學課件_第4頁
人教版八年級數(shù)學上冊軸對稱《數(shù)學活動》示范公開課教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學活動第13章

軸對稱人教版八年級數(shù)學上冊學習目標1.理解并掌握平面鑲嵌的定義和關(guān)鍵，能用簡單的圖形進行平面鑲嵌.2.探究平面鑲嵌的過程，提高動手操作、分析問題、解決問題的能力.3.感悟數(shù)學來源于生活，又應(yīng)用于生活，體會數(shù)學圖形美.藝術(shù)品欣賞課前準備剪裁若干個邊長相同的正三角形、正方形、長方形、正五邊形、正六邊形.鋪地磚小明家裝修要鋪地面，但他不知道要選哪一種，你能幫幫他嗎？用地磚鋪滿地面有什么要求呢？認識鑲嵌通過觀察上面的圖片，你發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征？①不重疊②完全覆蓋從數(shù)學角度看，用一些不重疊擺放的圖形把平面的一部分完全覆蓋，通常把這類問題叫做覆蓋平面（或平面鑲嵌）的問題.1.用正三角形鑲嵌.動手操作2.用正方形鑲嵌.3.用正五邊形能鑲嵌嗎？動手操作正五邊形不能鑲嵌正五邊形的每個內(nèi)角是108°，不能被360°整除.4.用正六邊形鑲嵌.動手操作同學們根據(jù)下面的實驗結(jié)果進行思考：正多邊形邊數(shù)三四五六七八……內(nèi)角度數(shù)60°90°108°120°135°……能否平面鑲嵌能能不能能不能不能……()°9007同一種正多邊形能夠進行平面鑲嵌的根本原因：共頂點處能拼成360°動手操作如果一個正多邊形可以進行鑲嵌，那么內(nèi)角一定是360°的約數(shù)（或360°一定是這個多邊形內(nèi)角的整數(shù)倍）.用兩種正多邊形鑲嵌.動手操作用兩種正多邊形鑲嵌.動手操作用兩種正多邊形鑲嵌.動手操作任意剪出一些形狀、大小相同的三角形，拼拼看.動手操作38°71°71°任意剪出一些形狀、大小相同的四邊形，拼拼看.動手操作103°58°112°87°歸納平面鑲嵌的關(guān)鍵點：在每個公共頂點處，各個角的和是360°課堂小結(jié)平面鑲嵌定義一種多邊形鑲嵌平面兩種多邊形鑲嵌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論