部編版小學道德與法治四年級下冊第8課《這些東西哪里來》精美課件

這些東西從哪里來部編版四年級下冊道德與法治新生入園十三忌新生家長的配合工作新課導入活動探究知識講解課后小結目錄新課導入1新課導入你知道這些物品都是從哪里來的嗎？找一找：觀察我們的教室，你能找到我們教室里有哪些物品來自工業(yè)生產的？輪流說說看。活動探究2物品身世“探秘”觀察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品。這些產品不是來自大自然，需要工人在工廠里利用機器生產加工出來，這樣的生產過程就叫工業(yè)生產，這樣生產出來的產品叫工業(yè)產品。來自工業(yè)生產的有用的____________________________________________穿的____________________________________________鍋、碗、瓢、盆……鞋、襪子、手套、毛衣、褲……家中用的、穿的，哪些來自工業(yè)生產？請?zhí)畹奖砀窭铩Ｕf說玩具小熊的生產要經歷哪些環(huán)節(jié)。設計剪裁縫制裝飾檢驗、包裝運送2.生產小熊的原材料有哪些？這些材料來自哪里？小熊的身體部分使用了絨布和花布，它們都是由棉花制成的。工業(yè)生產離不開農業(yè)產品對號入座：哪些是工業(yè)產品，哪些是農業(yè)產品？農業(yè)產品工業(yè)產品任務回顧：課前布置同學們了解一件產品的生產過程，下面請分享你的收獲和體驗，并拍照上傳。我的調查調查產品我的收獲羽毛球的制作過程工業(yè)生產中流水線作業(yè)的特點：分工明確各個工序環(huán)環(huán)相扣工作中互相配合與支持工作效率高……每一道工序都要認真仔細，才能保證產品質量。它們帶來的舒適與方便隨著社會的進步和人們生活需求的提高，工業(yè)產品的生產也在不斷發(fā)展和變化，為人們提供更加舒適和方便的生活。你能發(fā)現洗衣機、電梯、空調等產品的誕生，幫助人們解決了什么問題嗎？電動吸塵器的發(fā)明小調查問一問家人，他們小時候用的物品，哪些現在已經不生產了，哪些物品是過去沒有而現在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利。我的調查報告過去有，現在已經不生產了黑白電視機煤油燈大哥大過去沒有智能電視智能手機電腦調查主題：工業(yè)產品給我們今昔生活帶來的變化。調查要求：根據課前對爺爺奶奶、父母的采訪，從生活不同方面對他們小時候和我們之間生活的變化進行對比，分享你的調查結果。生活內容爺爺奶奶小時候爸爸媽媽小時候我們

工業(yè)產品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些發(fā)明和制造產品的人，是他們用智慧和勞動為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應當倍加珍惜他們的勞動成果。將來，我們也可以發(fā)明、制造新的產品為人們的生活服務。

想一想，從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善和發(fā)明哪些產品。我的設想知識講解3從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”李亞想買一件運動衫。在美國商店里，他看到很多運動衫的商標上印著“中國制造”。李亞想給朋友買一件小禮品，一看商標，也印著“中國制造”。李亞乘坐觀光車，司機知道他是從中國來的，高興地告訴他，觀光車是中國制造的。

這是中國制造的。

這是也中國制造的。中國制造業(yè)“大而不強”過去，在高科技領域“中國創(chuàng)造”的身影還不算多?，F在，這種局面已經有所改善，“中國創(chuàng)造”也有了一席之地。中國高鐵神舟十一號飛船農作物種植過程分享會說說你了解的“中國創(chuàng)造”。農作物種植過程分享會勇往直潛！“奮斗者”號的“中國深度”如何煉成？課后小結4物品身世“探秘”探秘工業(yè)物品“身世”感受國家工業(yè)發(fā)展成就生活離不開工業(yè)產品第三單元美好生活哪里來第8課這些東西哪里來第一課時

教學目標學習目標：體會工業(yè)勞動的艱辛，了解工業(yè)與生活的密切聯系，尊重工業(yè)勞動者。懂得工業(yè)產品的創(chuàng)新和發(fā)展給生活帶來的舒適與方便。學習重難點：懂得工業(yè)產品的創(chuàng)新和發(fā)展給生活帶來的舒適與方便。了解工業(yè)與生活的密切聯系，尊重工業(yè)勞動者。新課導入同學們，在我們家里，冰箱、電視機、空調、電飯煲、衣服、鞋子、剪刀、玩具等都是我們熟悉的生活用品。像這樣的生活用品還有很多，那你們想過嗎？這些東西是從哪里來的呢？今天我們就一起來了解一下。

第8課這些東西哪里來第一課時第三單元美好生活哪里來

觀察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品。我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業(yè)生產提供的。尋找生活中的工業(yè)產品1自己的家庭生活中，都使用了哪些物品？臥室：床、衣柜、空調、臺燈、衣服、鞋子、床單、枕套、……廚房：碗柜、油煙機、燃氣灶、鍋、碗、電冰箱……客廳：電視機、沙發(fā)、茶幾、飲水機、餐桌椅……衛(wèi)生間：毛巾、牙刷、牙膏、香皂、洗手液、梳子、馬桶……尋找生活中的工業(yè)產品1尋找生活中的工業(yè)產品1填一填：家中用的、穿的，哪些來自工業(yè)生產？來自工業(yè)生產的用的穿的電燈、冰箱、空調、洗衣機、垃圾桶、電視、沙發(fā)、電腦、餐桌、凳子、門窗、衣柜、微波爐、刀具、毛巾、牙刷……衣服、褲子、裙子、襪子、帽子、鞋子、靴子、手套、圍巾……尋找生活中的工業(yè)產品1找一找：除了家里，在我們生活中，還有哪些工業(yè)產品呢？汽車公交車動車尋找生活中的工業(yè)產品1來自工業(yè)生產的物品吃牛奶、餅干、飲料、面條、油……穿衣服、襪子、鞋子、帽子、手套、圍巾、……住水泥、鋼筋、磚塊、木板、鐵絲、涂料……用電燈、冰箱、洗衣機、沙發(fā)、空調行汽車、自行車、公交車、地鐵、火車、飛機……在我們生活中有哪些物品來自工業(yè)生產？我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業(yè)生產提供的。

工業(yè)與我們的生活緊密相連。尋找生活中的工業(yè)產品1工業(yè)產品是怎么來的2我們生活緊密相連的工業(yè)產品究竟是怎樣制造出來的呢？制造一個工業(yè)產品需要多少行業(yè)的人付出勞動呢？帶著這些問題，我們一起來探究玩具小熊是怎樣生產出來的吧。工業(yè)產品是怎么來的2說一說:玩具小熊的生產要經歷哪些環(huán)節(jié)?工業(yè)產品是怎么來的2選材縫制裝飾設計檢驗包裝出售

活動園請同學們選擇一件自己喜歡的物品，開展對它來歷的探訪活動吧!面條的生產過程我們了解到工業(yè)已經滲透到了我們生活中的每一個角落，工業(yè)和我們的生活已經緊密聯系在一起了。每一個工業(yè)產品是由無數行業(yè)的人們共同制造完成的。每一個工業(yè)產品都凝聚著工業(yè)勞動者的艱辛，我們要珍惜他們的勞動成果。工業(yè)產品給人們帶來便捷3想一想，工業(yè)產品不斷發(fā)展和變化給人們的生活帶來了哪些變化？手洗衣服洗衣機洗衣服爬樓梯乘電梯用洗衣機洗衣服省時又省力.冬天洗衣也不怕冷了。爬樓再也不累了.還節(jié)省時間。工業(yè)產品給人們帶來便捷3扇子空調黑白電視機彩色電視機有了空調，夏天不熱了，冬天不冷了?？措娨暩逦恕ＶR窗隨著社會的進步和人們生活需求的提高，工業(yè)產品的生產也在不斷發(fā)展和變化，為人們提供更加（舒適和方便）的生活。工業(yè)產品給人們帶來便捷3小調查問一問家人，他們小時候用的物品，哪些現在已經不生產了?哪些物品是過去沒有，而現在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利?（1）學生利用課前搜集到的材料進行交流。（2）學生全班交流匯報。工業(yè)產品給人們帶來便捷3蜂窩煤燃氣灶更安全、更環(huán)保、更方便工業(yè)產品的（創(chuàng)新和發(fā)展），使我們的生活更加舒適、方便.工業(yè)產品給人們帶來便捷3鎖的發(fā)展智能鎖以前我們家裝的都是普通門鎖，出入時需要隨身攜帶鑰匙，但常常會有遺忘和丟失的現象。現在換了指紋密碼鎖，完全沒有以前的擔憂啦！只需要用手指輕輕一按，就可以進門了，既方便又安全。工業(yè)產品的（創(chuàng)新和發(fā)展），使我們的生活更加舒適、方便.知識窗工業(yè)產品的（創(chuàng)新和發(fā)展），使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些（發(fā)明）和（制造產品）的人，是他們用（智慧和勞動）為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應當倍加珍惜他們的（勞動成果）。將來，我們也可以（發(fā)明、制造）新的產品為人們的生活服務。課堂小結第8課這些東西哪里來第一課時

活動一:尋找生活中的工業(yè)產品

活動二：工業(yè)產品是怎么來的

活動三：工業(yè)產品給人們帶來便捷課堂練習1、隨著社會的進步和人們生活需求的提高，工業(yè)產品的生產也在不斷發(fā)展和變化，為人們提供更加（）的生活。2、工業(yè)產品的（），使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些（）和制造產品的人，是他們用（）為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應當倍加珍惜他們的（）。填空題舒適和方便創(chuàng)新和發(fā)展發(fā)明智慧和勞動勞動成果課堂練習1、下列（）不是工業(yè)產品給我們生活提供的舒適和便利。A．媽媽用洗衣機洗衣服省時又省力B．夏天可以吃到又大又甜的西瓜C．智能手機的使用讓我們可以與遠方的父母“面對面”地聊天B單項選擇題好好學習，天天向上第三單元美好生活哪里來第8課這些東西哪里來第二課時

教學目標學習目標：認識由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，感受我國科技創(chuàng)新的發(fā)展，培養(yǎng)學生祖國和自豪感。了解我國工業(yè)產品在全世界的發(fā)展，感知祖國的強大歷程，培養(yǎng)和樹立學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。學習重難點：感知祖國科技創(chuàng)新發(fā)展，樹立創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。新課導入同學們，隨著社會的進步和人們生活需求的提高，工業(yè)產品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便。如今，走到世界各國，我們都可以看到“中國制造”的商品。我國的創(chuàng)新技術水平是怎么樣的呢？今天我們就一起來了解一下。

第8課這些東西哪里來第二課時從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”第三單元美好生活哪里來什么是“中國制造”“中國制造”到“中國創(chuàng)造”1什么是“中國創(chuàng)造”MadeinChina“中國制造”翻譯為中文是中國制造的核心就是加工。中國制造的產品版權不屬于中國，中國只是簡單的生產和加工，所提供的是簡單的勞動而不是知識智慧和腦力。中國創(chuàng)造的核心技術是設計。中國創(chuàng)造就是版權持有者是中國，由中國創(chuàng)新、發(fā)明?！爸袊圃臁钡健爸袊鴦?chuàng)造”1暑假，李亞參加了中美青少年友好夏令營。到美國后，他發(fā)現美國市場上很多商品上印著“MadeinChina”（中國制造）的字樣。李亞想買一件運動衫。在美國商店里，他看到很多運動衫的商標上印著“中國制造”。李亞想給朋友買一件小禮品，一看商標，也印著“中國制造”。李亞乘坐觀光車，司機知道他是從中國來的，高興地告訴他，觀光車是中國制造的。這是中國制造的。這也是中國制造的。

“中國制造”到“中國創(chuàng)造”1如今，走到世界各國，我們都可以看到“中國制造”的商品。

“中國制造”到“中國創(chuàng)造”1按照聯合國工業(yè)發(fā)展組織的數據，中國22個制造業(yè)大類行業(yè)的增加值均居世界前列，鋼鐵、銅、發(fā)電量、造船、汽車、計算機等數百種主要制造業(yè)產品的產量居世界第一位，中國成為了當之無愧的世界工廠。中國制造2走向世界的“中國制造”中國制造2我國制造業(yè)總體規(guī)模已連續(xù)14年位居全球第一“中國制造”固然值得驕傲，但這還不夠，更需要“中國創(chuàng)造”。中國創(chuàng)造3說說你了解的“中國創(chuàng)造”神舟十五號飛船中國高鐵中國天眼中國C919大飛機中國創(chuàng)造3中國高鐵中國創(chuàng)造2復興號動車組列車復興號動車組列車，是中國標準動車組的中文命名，由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產權、達到世界先進水平的動車組列車，是目前世界上運營時速最高的高鐵列車。中國創(chuàng)造2神舟十五號飛船神舟十五號，是中國發(fā)射載人航天工程的第十五艘飛船。中國航天事業(yè)的快速發(fā)展提升了社會的信心和民族的自豪感，同時也樹立了中國具有影響力的國際形象。中國C919大飛機中國創(chuàng)造2中國自主研制的噴氣式飛機

C919大飛機，是中國首款按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的噴氣式中程干線客機。它標志著中國在航空領域實現了從跟隨者到領跑者的轉變，提升了中國在國際航空市場的地位和影響力，同時也推動了中國向創(chuàng)新型國家的轉型。中國創(chuàng)造2中國天眼中國天眼作為大型超遠天文望遠鏡可以觀測到人類可達的最遠距離。中國天眼已經成為世界上誤差最低的脈沖星觀測儀器，同時也為智能導航行業(yè)的發(fā)展起到了不可估量的推動作用。500米口徑球面射電望遠鏡知識窗