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文檔簡介
考點17銳角三角函數(shù)一、銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)的概念(1)銳角A的正弦、余弦、正切、余切都叫做∠A的銳角三角函數(shù).(2)在△ABC中,∠C=90°,∠A的正弦sinA=SKIPIF1<0,∠A的余弦cosA=SKIPIF1<0,∠A的正切tanA=SKIPIF1<0.特殊角的三角函數(shù)值(填寫下表)三角函數(shù)30°45°60°sinaSKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0cosaSKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0tanaSKIPIF1<01SKIPIF1<0二、解直角三角形解直角三角形(1)解直角三角形的概念在直角三角形中,除直角外,一共有5個元素,即3條邊和2個銳角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的過程,叫做解直角三角形.(2)直角三角形的解法直角三角形的解法按除直角外已知2個元素的不同情況可大致分為四種類型:①已知一條直角邊和一個銳角(如a,∠A),其解法為:∠B=90°-∠A,c=SKIPIF1<0;
②已知斜邊和一個銳角(如c,∠A),其解法為:∠B=90°-∠A,a=SKIPIF1<0;
③已知兩直角邊(如a,b),其解法為:c2=a2+b2,tanA=SKIPIF1<0;
④已知斜邊和一直角邊(如c,a),其解法為:b2=c2-a2,sinA=SKIPIF1<0.
與解直角三角形有關的名詞、術語(1)視角:視線與水平線的夾角叫做視角.從下向上看,叫做仰角;從上往下看,叫做俯角.(2)方位角:目標方向線與正北方向線順時針時的夾角.(3)坡度、坡角:坡面的垂直高度(h)和水平長度(l)的比叫做坡度(或坡比),記作i=SKIPIF1<0.坡面與水平面的夾角(α),叫做坡角.【考點1】銳角三角函數(shù)的定義、特殊角的三角函數(shù)值【例1】(銳角三角函數(shù)的定義)(2022·云南)如圖,已知AB是⊙O的直徑,CD是OO的弦,AB?CD.垂足為E.若AB=26,CD=24,則∠OCE的余弦值為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0【例2】(特殊銳角三角函數(shù)值)(2022·湖南)計算:SKIPIF1<0.1.(2022·天津)SKIPIF1<0的值等于(
)A.2 B.1 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2021·天津)SKIPIF1<0的值等于()A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.1 D.23.(2021·浙江)如圖,已知在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的值是______.4.(2022·山東濱州)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,BC=12,則sinA=______.【考點2】三角函數(shù)與圖形結合【例3】(2022·廣西貴港)如圖,在SKIPIF1<0網(wǎng)格正方形中,每個小正方形的邊長為1,頂點為格點,若SKIPIF1<0的頂點均是格點,則SKIPIF1<0的值是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<01.(2022·四川廣元)如圖,在正方形方格紙中,每個小正方形的邊長都相等,A、B、C、D都在格點處,AB與CD相交于點P,則cos∠APC的值為()A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2022·江蘇連云港)如圖,在SKIPIF1<0正方形網(wǎng)格中,SKIPIF1<0的頂點SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0都在網(wǎng)格線上,且都是小正方形邊的中點,則SKIPIF1<0_________.3.(2022·天津)如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,圓上的點A,B,C及SKIPIF1<0的一邊上的點E,F(xiàn)均在格點上.(Ⅰ)線段SKIPIF1<0的長等于___________;(Ⅱ)若點M,N分別在射線SKIPIF1<0上,滿足SKIPIF1<0且SKIPIF1<0.請用無刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,畫出點M,N,并簡要說明點M,N的位置是如何找到的(不要求證明)___________.【考點3】解直角三角形【例4】(2022·廣西)如圖,某博物館大廳電梯的截面圖中,AB的長為12米,AB與AC的夾角為SKIPIF1<0,則高BC是(
)A.SKIPIF1<0米 B.SKIPIF1<0米 C.SKIPIF1<0米 D.SKIPIF1<0米【例5】(2021·四川樂山市)在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0.有一個銳角為SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.若點SKIPIF1<0在直線SKIPIF1<0上(不與點SKIPIF1<0、SKIPIF1<0重合),且SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的長為________.在直角三角形的六個元素中,除直角外,只要再知道兩個元素(其中至少有一個是邊),就可以求出其余三個未知元素.1.(2021·云南)在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的長是()A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.60 D.802.(2021·浙江溫州市)圖1是第七屆國際數(shù)學教育大會(ICME)的會徽,在其主體圖案中選擇兩個相鄰的直角三角形,恰好能組合得到如圖2所示的四邊形SKIPIF1<0.若SKIPIF1<0.SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的值為()A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(2022·福建)如圖,現(xiàn)有一把直尺和一塊三角尺,其中SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,AB=8,點A對應直尺的刻度為12.將該三角尺沿著直尺邊緣平移,使得△ABC移動到SKIPIF1<0,點SKIPIF1<0對應直尺的刻度為0,則四邊形SKIPIF1<0的面積是(
)A.96 B.SKIPIF1<0 C.192 D.SKIPIF1<04.(2022·福建)如圖所示的衣架可以近似看成一個等腰三角形ABC,其中AB=AC,SKIPIF1<0,BC=44cm,則高AD約為(
)(參考數(shù)據(jù):SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0)A.9.90cm B.11.22cm C.19.58cm D.22.44cm5.(2022·陜西)如圖,SKIPIF1<0是SKIPIF1<0的高,若SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,則邊SKIPIF1<0的長為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0【考點4】解直角三角形的運用【例6】(坡度比問題)(2022·貴州畢節(jié))如圖,某地修建一座高SKIPIF1<0的天橋,已知天橋斜面SKIPIF1<0的坡度為SKIPIF1<0,則斜坡SKIPIF1<0的長度為()A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0【例7】(仰角俯角問題)(2022·廣西貴港)如圖,某數(shù)學興趣小組測量一棵樹SKIPIF1<0的高度,在點A處測得樹頂C的仰角為SKIPIF1<0,在點B處測得樹頂C的仰角為SKIPIF1<0,且A,B,D三點在同一直線上,若SKIPIF1<0,則這棵樹SKIPIF1<0的高度是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0解直角三角形的應用問題的有關要點(1)應用范圍:通過解直角三角形能解決實際問題中的很多有關測量問題,如:測不易直接測量的物體的高度、河寬等,解此類問題關鍵在于構造出直角三角形,通過測量角的度數(shù)和測量邊的長度,計算出所要求的物體的高度或長度.(2)一般步驟①將實際問題抽象為數(shù)學問題(畫出平面圖形,構造出直角三角形,轉化為解直角三角形的問題).②根據(jù)題目的已知條件選用適當?shù)匿J角三角函數(shù)或邊角關系去解直角三角形,得到數(shù)學問題的答案,再轉化為實際問題的答案.1.(2022·廣西玉林)如圖,從熱氣球A看一棟樓底部C的俯角是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2022·湖北隨州)如圖,已知點B,D,C在同一直線的水平,在點C處測得建筑物AB的頂端A的仰角為α,在點D處測得建筑物AB的頂端A的仰角為β,SKIPIF1<0,則建筑物AB的高度為(
)A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<03.(2021·湖北黃岡市)如圖,建筑物SKIPIF1<0上有一高為SKIPIF1<0的旗桿SKIPIF1<0,從D處觀測旗桿頂部A的仰角為SKIPIF1<0,觀測旗桿底部B的仰角為SKIPIF1<0,則建筑物SKIPIF1<0的高約為_____SKIPIF1<0(結果保留小數(shù)點后一位).(參考數(shù)據(jù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0)4.(2022·貴州黔東南)如圖,校園內有一株枯死的大樹SKIPIF1<0,距樹12米處有一棟教學樓SKIPIF1<0,為了安全,學校決定砍伐該樹,站在樓頂SKIPIF1<0處,測得點SKIPIF1<0的仰角為45°,點SKIPIF1<0的俯角為30°,小青計算后得到如下結論:①SKIPIF1<0米;②SKIPIF1<0
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