Unit5FreeTimeLesson1（教案）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

小學(xué)英語(yǔ)人教新起點(diǎn)版四年級(jí)下冊(cè)《Unit5FreeTimeLesson1》教案設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期春季課題Unit5FreeTimeLesson1教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)（新起點(diǎn)版）四年級(jí)下冊(cè)教材出版社：人民教育出版社教學(xué)內(nèi)容本課程為人教新起點(diǎn)版四年級(jí)下冊(cè)《Unit5FreeTimeLesson1》。本單元主要圍繞課余時(shí)間的活動(dòng)展開(kāi)，在Lesson1中，學(xué)生將學(xué)習(xí)一些關(guān)于課余活動(dòng)的單詞，如“readbooks”“drawpictures”“playfootball”等，以及描述課余活動(dòng)的句型，如“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Iliketo...”等。教材通過(guò)圖片、對(duì)話等形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這些內(nèi)容，旨在提高學(xué)生用英語(yǔ)描述課余生活的能力。教學(xué)目標(biāo)1語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.1學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用關(guān)于課余活動(dòng)的單詞，如“readbooks”“drawpictures”“playfootball”“l(fā)istentomusic”“watchTV”等。1.2能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用句型“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Iliketo...”進(jìn)行問(wèn)答，描述自己和他人的課余活動(dòng)。2語(yǔ)言技能目標(biāo)2.1聽(tīng)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂關(guān)于課余活動(dòng)的簡(jiǎn)單對(duì)話，識(shí)別出不同的活動(dòng)詞匯。例如，在聽(tīng)到對(duì)話“Whatdoyouliketodo?Iliketodrawpictures.”時(shí)，能準(zhǔn)確理解其含義。2.2說(shuō)：能夠用所學(xué)的單詞和句型流利地表達(dá)自己的課余活動(dòng)。如，當(dāng)被問(wèn)到“Whatdoyoudoinyourfreetime?”時(shí)，可以自如地回答“Iliketoplayfootball.”2.3讀：能正確認(rèn)讀課本中的單詞和句子，并且能夠讀懂簡(jiǎn)單的關(guān)于課余活動(dòng)的短文。2.4寫(xiě)：能夠正確書(shū)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，如寫(xiě)出“Iliketoreadbooksinmyfreetime.”3情感態(tài)度目標(biāo)3.1激發(fā)學(xué)生對(duì)課余生活的熱愛(ài)之情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益的課余活動(dòng)。3.2培養(yǎng)學(xué)生積極用英語(yǔ)交流自己課余生活的興趣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。4學(xué)習(xí)策略目標(biāo)4.1引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分類記憶的方法學(xué)習(xí)課余活動(dòng)的單詞，例如將運(yùn)動(dòng)類、文藝類活動(dòng)單詞分別歸類。4.2鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，與同學(xué)、家人交流課余生活。教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)1.1掌握關(guān)于課余活動(dòng)的重點(diǎn)單詞和句型。如單詞“readbooks”“drawpictures”“playfootball”等，句型“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Iliketo...”。1.2能夠在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流。例如在課堂活動(dòng)中，學(xué)生可以自如地與同學(xué)交流課余生活。2教學(xué)難點(diǎn)2.1“l(fā)istentomusic”這個(gè)短語(yǔ)中，“l(fā)istento”的連讀發(fā)音較難，學(xué)生容易讀錯(cuò)。2.2讓學(xué)生能夠根據(jù)不同的情境，靈活運(yùn)用句型“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”和“Iliketo...”進(jìn)行問(wèn)答，并且能夠準(zhǔn)確描述多種課余活動(dòng)。例如，有的學(xué)生可能只會(huì)回答一種活動(dòng)，而不能很好地列舉多種。教學(xué)方法1情景教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種課余活動(dòng)的情景，如在教室中模擬圖書(shū)館場(chǎng)景（擺放一些書(shū)籍）來(lái)學(xué)習(xí)“readbooks”，模擬足球場(chǎng)場(chǎng)景（放置一個(gè)小足球）來(lái)學(xué)習(xí)“playfootball”等。讓學(xué)生身臨其境地感受這些活動(dòng)，從而更好地理解和記憶相關(guān)單詞和句型。2游戲教學(xué)法例如開(kāi)展“猜活動(dòng)”游戲，教師描述一種課余活動(dòng)的特征，如“Youcandoitonthepaper.Youcanuseapenorapencil.”讓學(xué)生猜出是“drawpictures”。通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。3交際教學(xué)法組織學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)話活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問(wèn)和回答關(guān)于課余生活的問(wèn)題。例如，一個(gè)學(xué)生問(wèn)“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”另一個(gè)學(xué)生回答“IliketowatchTV.”在真實(shí)的交際中提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。4任務(wù)驅(qū)動(dòng)法布置任務(wù)讓學(xué)生制作自己的課余活動(dòng)海報(bào)，在海報(bào)上寫(xiě)上自己喜歡的課余活動(dòng)并用英語(yǔ)描述。在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體課件，包含各種課余活動(dòng)的圖片、視頻等資料。2單詞卡片，上面寫(xiě)有本節(jié)課要學(xué)的課余活動(dòng)單詞。3一些與課余活動(dòng)相關(guān)的實(shí)物，如書(shū)籍、足球、繪畫(huà)工具等。4制作海報(bào)的紙張、彩筆等材料。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1熱身與導(dǎo)入1.1播放一段關(guān)于兒童各種課余活動(dòng)的視頻，視頻中有孩子們讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、踢足球等場(chǎng)景。播放完視頻后，教師提問(wèn)：“Whatcanyouseeinthevideo?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出看到的活動(dòng)，如“readbooks”“playfootball”等。1.2教師拿出一個(gè)足球，問(wèn)學(xué)生：“Doyoulikefootball?Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”從而引出本節(jié)課的主題——課余時(shí)間的活動(dòng)。2呈現(xiàn)與操練2.1單詞學(xué)習(xí)2.1.1教師利用多媒體課件展示一張孩子讀書(shū)的圖片，同時(shí)拿出一本英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)：“readbooks”，并重復(fù)幾遍，讓學(xué)生跟讀。然后用同樣的方法展示“drawpictures”（展示一幅孩子畫(huà)畫(huà)的圖片并拿出繪畫(huà)工具）、“playfootball”（展示踢足球的圖片并拿出足球）、“l(fā)istentomusic”（播放一小段音樂(lè)）、“watchTV”（展示看電視的圖片）等單詞和短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2.1.2利用單詞卡片進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。教師出示單詞卡片，讓學(xué)生快速讀出單詞。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師進(jìn)行糾正。例如，對(duì)于“l(fā)istentomusic”這個(gè)短語(yǔ)，教師特別強(qiáng)調(diào)“l(fā)istento”的連讀發(fā)音。2.2句型學(xué)習(xí)2.2.1教師與一位學(xué)生進(jìn)行對(duì)話示范，教師問(wèn)：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”學(xué)生回答：“Iliketoreadbooks.”然后讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，練習(xí)過(guò)程中教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的課余活動(dòng)單詞進(jìn)行回答。2.2.2創(chuàng)設(shè)更多情景進(jìn)行句型操練。如教師展示一幅公園的圖片，說(shuō)：“Weareinthepark.Whatdoyouliketodohere?”引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情景回答，如“Iliketodrawpictureshere.”3鞏固與拓展3.1游戲“我說(shuō)你做”3.1.1教師說(shuō)出一種課余活動(dòng)的單詞或短語(yǔ)，如“playfootball”，學(xué)生要做出相應(yīng)的動(dòng)作。這個(gè)游戲可以讓學(xué)生更好地理解單詞的含義，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的趣味性。3.2小組活動(dòng)3.2.1學(xué)生分組，每組45人。每個(gè)小組輪流有一名學(xué)生站起來(lái)，其他小組成員問(wèn)：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”站起來(lái)的學(xué)生回答，如“IliketowatchTVandlistentomusic.”回答完后，小組內(nèi)成員可以互相補(bǔ)充和提問(wèn)。3.3描述自己的課余生活3.3.1教師讓學(xué)生拿出一張紙，寫(xiě)下自己在課余時(shí)間喜歡做的三件事情，然后用英語(yǔ)向同桌描述。例如：“Inmyfreetime,Iliketoreadbooks,drawpicturesandplayfootball.”4總結(jié)與作業(yè)4.1總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的課余活動(dòng)單詞和句型。4.2布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)向家人詢問(wèn)他們的課余生活，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。5課堂練習(xí)例題及答案5.1例題15.1.1單項(xiàng)選擇：Whatdoyouliketodo______yourfreetime?A.inB.onC.at答案：A。“inone'sfreetime”是固定搭配，表示“在某人的空閑時(shí)間”。5.2例題25.2.1根據(jù)提示完成句子：Iliketo______(畫(huà)畫(huà))inmyfreetime.答案：drawpictures。5.3例題35.3.1情景對(duì)話：A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?B:____________________答案：Iliketoplayfootball.（答案不唯一，只要是用所學(xué)的課余活動(dòng)單詞組成的句子都可以）第二課時(shí)1閱讀與理解1.1教師出示一篇關(guān)于兒童課余生活的短文，短文中包含本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。例如：MynameisTom.Ihavealotoffreetime.Iliketoreadbooks.Readingbooksisveryinteresting.Mysisterlikestodrawpictures.Shecandrawverywell.Andmybrotherlikestoplayfootball.Heoftenplaysfootballwithhisfriends.Whatdoyouliketodoinyourfreetime?1.2教師先讓學(xué)生自己閱讀短文，然后提出問(wèn)題，如：“WhatdoesTomliketodoinhisfreetime?”“Whatabouthissister?”等，讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。1.3教師講解短文中的重點(diǎn)單詞和句型，幫助學(xué)生更好地理解短文。2模仿與操練2.1教師再次出示短文，讓學(xué)生模仿短文的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己和家人課余生活的短文。2.2學(xué)生寫(xiě)完后，同桌之間互相交換閱讀，互相糾正錯(cuò)誤。2.3教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)朗讀自己寫(xiě)的短文，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。3總結(jié)與作業(yè)3.1總結(jié)本節(jié)課閱讀和寫(xiě)作方面的重點(diǎn)內(nèi)容，如閱讀技巧、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)等。3.2布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后完善自己寫(xiě)的短文，并讀給家人聽(tīng)。第三課時(shí)1綜合復(fù)習(xí)1.1利用多媒體課件，將本節(jié)課的單詞、句型、閱讀短文等內(nèi)容整合在一起，制作成一個(gè)復(fù)習(xí)課件。課件中通過(guò)填空、選擇、問(wèn)答等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測(cè)。1.2開(kāi)展小組競(jìng)賽，將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行搶答競(jìng)賽。例如，課件中顯示一個(gè)句子：Iliketo______inmyfreetime.(給出圖片提示為看電視)，學(xué)生要快速搶答“watchTV”。對(duì)于回答正確的小組給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。2檢測(cè)與評(píng)價(jià)2.1發(fā)放單元測(cè)試卷，測(cè)試卷中包含本節(jié)課的單詞拼寫(xiě)、句型運(yùn)用、閱讀理解等方面的題目。例如：2.1.1單詞拼寫(xiě)：根據(jù)中文寫(xiě)出英文單詞?？矗娨暎_____答案：watchTV2.1.2句型轉(zhuǎn)換：Iliketoreadbooksinmyfreetime.(對(duì)劃線部分提問(wèn))答案：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?2.1.3閱讀短文，回答問(wèn)題：（短文內(nèi)容略）Whatdoestheboyliketodoinhisfreetime?答案：根據(jù)短文內(nèi)容回答（略）2.2教師批改試卷，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。根據(jù)學(xué)生的答題情況，找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，如單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、句型運(yùn)用不熟練等。3反饋與總結(jié)3.1針對(duì)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)。例如，如果很多學(xué)生在單詞拼寫(xiě)“l(fā)istentomusic”上出錯(cuò)，教師再次強(qiáng)調(diào)這個(gè)短語(yǔ)的拼寫(xiě)和發(fā)音。3.2總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)成果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師可以