Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA(3a-3e)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級(jí)英語下冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA(3a3e)課型新授課□√復(fù)習(xí)課□試卷講評(píng)課□其它課□教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)是人教版八年級(jí)下冊(cè)第3單元第2課時(shí)，本單元主題為三級(jí)內(nèi)容要求“人與自我”的范疇中的“生活與做事”，子主題要求學(xué)生；“家務(wù)瑣事，家庭活動(dòng)，生活習(xí)慣家庭責(zé)任感建立”。本課時(shí)主要1個(gè)閱讀語篇.講述的是Nancy和自己母親關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的矛盾經(jīng)歷，通過閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用語塊整體記憶詞匯，并利用略讀策略來快速了解文章大意，促進(jìn)語篇理解，教育學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任感，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察能力，在做家務(wù)中會(huì)遇到各種難題，促使他們思考解決的辦法，增強(qiáng)耐心和堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)情分析通過預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生文章大意基本了解，大多數(shù)學(xué)生對(duì)本篇文章比較感興趣。但是學(xué)生對(duì)本課部分詞匯以及一些復(fù)合句和復(fù)雜句的理解上仍然存在一定難度。所以我在教學(xué)中利用視頻、圖片等方式將故事呈現(xiàn)出來，使抽象的語言變得直觀，并通過同伴合作、小組合作，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:TogetspecificinformationaboutAron’sstoryofmountainclimbing.Toretellthepassagewiththehelpofsomekeywords.Tolearnfromthebrave,strongandoptimisticman.重難點(diǎn)1.TogetspecificinformationaboutAron’sstoryofmountainclimbing.2.Toretellthepassagewiththehelpofsomekeywords.評(píng)價(jià)任務(wù)通過設(shè)置段落問答題，檢測學(xué)生是否了解文章的詳細(xì)信息。通過復(fù)述文章，檢測學(xué)生是否掌握文章大意。通過學(xué)生討論及展示，檢測學(xué)生是否學(xué)習(xí)主人翁身上的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)評(píng)活動(dòng)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Step1Warmingup1.Learnthenewwordsandreadthem.2.WarmingupWasthehouseamess?WhywasNancy’smotherangrywithher?Didtheysolvetheproblem?How?3.Leadin3a.認(rèn)讀新單詞，回答問題

Wasthehouseamess?WhywasNancy’smotherangrywithher?Didtheysolvetheproblem?How?設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)生詞。利用圖片，激發(fā)學(xué)生興趣，了解Nancy和母親矛盾的故事，為3a課本導(dǎo)入做鋪墊。Step2PresentationWorkon3a.

showthekeyphrasesontheppt,andtrytoletstudentsmakesentences.Readthephrases.Talkmoreaboutthehousework.Leadin3a.學(xué)習(xí)新詞組，討論關(guān)于Nancy和母親關(guān)于家務(wù)的矛盾。設(shè)計(jì)意圖：了解Nancy和母親關(guān)于家務(wù)的矛盾的故事，導(dǎo)入3b課文。Step3PrereadingWorkon3b.Readthepassageandunderlinethewordsyoudon’tknow.Thenlookupthewordsinadictionaryandwritedowntheirmeanings.Learnthereadingstrategies.Understandingpartsofspeech,knowingwhatpartofspeechawordis(noun,verb,preposition,etc,)canhelpyouunderstandtheword’smeaning.快速瀏覽文章，畫出不認(rèn)識(shí)的單詞學(xué)習(xí)閱讀策略設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)閱讀策略。閱讀文章,回答3b中的問題。Step4WhilereadingCarefulreading.Readthepassage.Workon3b.Readthesentences,uderlinethesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.Workon3a.Readthepassageagainandanswerthequestions.Readtheanswers.仔細(xì)閱讀文章，回答問題完成課本3b的任務(wù)。再次閱讀文章，回答3a的練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：本部分是課文細(xì)讀部分。每讀完一遍都要完成相應(yīng)的任務(wù)，以檢測對(duì)文章的理解。讓學(xué)生帶著問題閱讀，提高他們的英語閱讀能力以及解決問題的能力。學(xué)習(xí)閱讀材料，做筆記或者總結(jié)中心思想可以幫助將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)變成長期記憶。Step5Postreading1.Workon3c.Putthesentencesinthecorrectorder.ThenusethemtotellAron’sstorytoyourpartner.Trytoaddotherdetailsfromthepassage.2.Readthesentencesandretellthestory.1.完成2e的練習(xí)2.再次閱讀文章的重點(diǎn)句子，復(fù)述文章設(shè)計(jì)意圖：這是閱讀的輸出環(huán)節(jié)。此處設(shè)計(jì)學(xué)生討論Nancy和母親關(guān)于家務(wù)的矛盾的故事，并進(jìn)行復(fù)述。以此鞏固與課本相關(guān)的內(nèi)容。Step6SummarySumupthekeyphrasesandreadthem.復(fù)習(xí)文章的重點(diǎn)詞組設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)本文的重點(diǎn)短語，培養(yǎng)學(xué)生把握重難點(diǎn)的能力。Step7LanguagepointsExplaintheusageofneither,assoonas;beangrywith;solvetheproblem;throwdown;eover;takethedogforawalk;shoutback;insurprise;Askthestudentstoreadthem.學(xué)習(xí)文章中的重要語法點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：解決本節(jié)課的難點(diǎn)：neither,assoonas;beangrywith;solvetheproblem;throwdown;eover;takethedogforawalk;shoutback;insurpriseStep8ExercisesShowsomeexercisestopracticethekeyvocabulary,thekeysentencesandstructures.完成本節(jié)課的練習(xí)題，檢測學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì)意圖：通過選詞填空、單選等形式練習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和結(jié)構(gòu)。板書設(shè)計(jì)Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA3a3c1.Couldyoupleasetakethedogforawalk?2.CouldIwatchoneshowfirst?3.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.neither,assoonas;beangrywith;solvetheproblem;throwdown;eover;takethedogforawalk;shoutback;insurprise;作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)1.Masterthenewwordsandexpressions.2.WriteashortpassagetoretellthestoryofNancyandhermom.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明希沃白板：通過擴(kuò)展國外對(duì)于家務(wù)的報(bào)道，展示不同國家對(duì)于孩