七年級整本書閱讀《朝花夕拾》《西游記》期末復(fù)習(xí)

七年級整本書閱讀《朝花夕拾》《西游記》期末復(fù)習(xí)1．（23-24七年級上·浙江杭州·期末）在“再讀經(jīng)典”主題閱讀周中，小語和小文就《西游記》中孫悟空的成長歷程展開討論，結(jié)合你的閱讀體驗，補全他們的對話。(1)補全《西游記》“悟空小檔案”：悟空曾自封①

，他的武器是②

，他神奇的本領(lǐng)有③

等。(2)小語：當我再讀《西游記》時，我發(fā)現(xiàn)這就像是一部人物成長史。你看，悟空在第十四回《心猿歸正，六賊無蹤》中因打死六個強盜被唐僧絮叨而負氣離開，傷人性命卻不受教誨，聞指責(zé)就發(fā)怒、不遂意就出走，表明這時候的悟空①

；在第二十七回《尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王》中遇到白骨精時，他先后打死了白骨精變幻而成的少女、老婦人和老公公，被師傅念緊箍咒和反復(fù)驅(qū)逐才傷心地離開取經(jīng)隊伍，離隊前還交代八戒遇到妖怪要報上他的名號保護師傅，表明他②

。小文：確實如此，后來在《嬰兒戲化禪心亂

猿馬刀歸木母空》中，他遇到了③

幻化成的頑童時，就答應(yīng)師父先解救頑童，再擇機處理妖怪，既沒有違背自己斬妖除魔的初心，也尊重了唐僧的慈悲心腸。小語：是啊，文中能體現(xiàn)孫悟空成長的情節(jié)還有很多，比如“真假美猴王”一節(jié)中的第三次離隊和成長。小文：你說的很對。無論對妖還是對人，無論對師父、師弟，對神仙還是對自己，他都有了很大的改變，正是因為孫悟空在取經(jīng)過程中不斷成長，才能最終進階為“④

”。小語：其實，西天取經(jīng)的隊伍中，其他的團隊成員也在不斷地成長，例如⑤

（選擇唐僧、八戒、沙僧中的一個，圍繞“成長”的主題結(jié)合情節(jié)和人物形象作答）2．（20-21七年級上·浙江紹興·期末）分享閱讀故事以下是七(1)班同學(xué)的閱讀交流，請你把下列對話補充完整。小文說：我特別喜歡《西游記》中的白龍馬，吃苦耐勞、信念堅定，“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著仨徒弟/西天取經(jīng)上大路/一走就是幾萬里……”小智也哼起了歌：他雖默默無聞，但也勇敢堅毅，特別是第

30回《邪魔侵正法意馬憶心猿》，①

將唐僧變成老虎，

囚于籠中，

白龍馬為救唐僧，變成宮女刺殺此怪，受傷后勸八戒去尋悟空。小語摸了摸頭腦：那此時孫悟空去哪里了？小文說：哈哈，趕緊看書！這里可精彩了，孫悟空因為②

，被唐僧逐走，

回了花果山。主持人：同學(xué)們講得很精彩！少年正是讀書時，從書中汲取力量，我們相信“一個堅忍的人，一定會從容迎接生命旅程中的風(fēng)風(fēng)雨雨”。你相信這句話嗎？請從以下四部名著中任選一部，然后從該作品中挑選一個（群）人物，結(jié)合其經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶?。候選名著：《白洋淀紀事》

《湘行散記》

《鏡花緣》

《獵人筆記》③

3．在《西游記》的閱讀分享中，不少同學(xué)紛紛用歇后語來表達自己的閱讀感受。請選擇下列歇后語中的一則，結(jié)合小說的具體內(nèi)容，說說你對所選歇后語的理解。①孫悟空大鬧天宮——慌了神②唐僧取經(jīng)——一心一意③白骨精見了孫悟空——現(xiàn)原形了4．（23-24七年級上·浙江杭州·期末）忽一日，開爐取丹。那

A

雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一躍，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑稹⒖礌t與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一捽（zuó），捽了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜（yào）星閉門閉戶，四大王無影無蹤。(1)選段中的A所指的人物是

。(2)《西游記》中，與人物A有關(guān)的故事還有

（寫出一個即可）。(3)《西游記》第六回中A變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識破真相。請問真君是怎樣識破他的變化的？你從這里悟出了什么道理？（23-24七年級上·浙江臺州·期末）小臺整理《西游記》筆記時，讀到如下文字：《西游》無多伎倆，每到事急處，惟謗南海菩薩一著耳。——無名氏評《西游》請結(jié)合“觀音救難”的情節(jié)，幫他完成以下任務(wù)。相關(guān)情節(jié)主要地點遇難者救難者第15回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁鷹愁澗唐僧、悟空觀音第17回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪黑風(fēng)山唐僧師徒觀音第26回孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹（1）唐僧師徒觀音第42回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩（2）唐僧觀音第15回語段第17回語段行者縱云跳到空中，大叫道：“你這慈悲的教主！你怎么生方法兒害我！”菩薩道：“你這大膽的馬流！我再三盡意，度得個取經(jīng)人來……你怎不謝我活命之恩，反與我嚷鬧？”行者：“你既放我出來，讓我逍遙自在耍子便了！叫我盡心竭力伏侍唐僧也便罷了！你怎送他一頂花帽，哄我戴在頭上受苦……”菩薩應(yīng)悟空將計就計之策，變作凌虛仙子。行者笑道：“妙啊！還是妖精菩薩，還是菩薩妖精？”菩薩笑道：“悟空，菩薩妖精，總是一念。”行者心下頓悟。收伏黑熊怪后……行者道：“深感菩薩遠來，弟子當回送回送?！逼兴_道：“免送?！毙姓卟排踔卖模殿^而別。5．【任務(wù)一】補全表格中的兩處地點。6．【任務(wù)二】閱讀第15、17回語段，聯(lián)系“大鬧天宮”，分析悟空的形象變化。7．【任務(wù)三】無名氏對于“觀音救難”的觀點是否合理？（可以從人物角色、情節(jié)安排、結(jié)構(gòu)手法等角度評析）8．（23-24七年級上·浙江紹興·期末）“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！泵總€人的成長都離不開同伴的幫助?！段饔斡洝穾熗剿娜酥姓l是你理想中的朋友？請選擇一位，根據(jù)提示，向同學(xué)們介紹這位理想中的朋友！提示：①概括介紹他的身世。②結(jié)合相關(guān)情節(jié)勾勒他的性格特點。③結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活，寫出你想和他成為朋友的原因。9．（23-24七年級上·浙江紹興·期末）閱讀下面兩個片段，完成下題。片段一：大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！薄段饔斡洝返?7回［尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王］片段二：又問：“師父在那里？”八戒：“風(fēng)來得緊，我們都藏頭遮眼，各自躲風(fēng)，師父也伏在馬上的?！毙姓叩溃骸叭缃駞s往那里去了？”沙僧道：“是個燈草做的，想被一風(fēng)卷去也?！毙姓叩溃骸靶值軅?，我等自此就該散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡，幾時能到得！”沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說的是那里話。我等因為前生有罪，感蒙觀世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，皈依佛果，情愿保護唐僧上西方拜佛經(jīng)，將功折罪。今日到此，一旦俱休，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”——《西游記》13第40回［嬰兒戲化禪心亂

猿馬刀歸木母空］請結(jié)合《西游記》的閱讀積累，分析所給片段，根據(jù)語境發(fā)表你的觀點。小貝：《西游記》里的沙僧也沒什么用處，只會牽馬挑擔。小語：嗯，確實沒什么優(yōu)點。我：

10．（23-24七年級上·浙江紹興·期末）《西游記》第一回就交代了孫悟空是由仙石孕育而生的，“石性”精神貫穿他整個取經(jīng)過程。選取下面情節(jié)，結(jié)合你的閱讀體會，闡述孫悟空“石性”精神的具體表現(xiàn)。A．大鬧天宮

B．三打白骨精

C．三借芭蕉扇11．（23-24七年級上·浙江溫州·期末）在《西游記》中，孫悟空的取經(jīng)之路歷經(jīng)九九八十一難。根據(jù)孫悟空斗爭的不同對象做如下分類，請同學(xué)們結(jié)合名著內(nèi)容參與完成。孫悟空磨難分類表

與妖魔斗：No．1獅駝國降三魔頭No．2降服青牛精與神佛斗：No．3四圣試禪心No．4____________（A．大鬧五莊觀B．小雷音寺遇險）與凡人斗：No．5____________（A．烏雞國救主B．滅法國救僧）No．6西梁國留婚(1)請為孫悟空磨難分類表選擇正確的情節(jié)，填寫序號。No．4

No．5

(2)請你在以上分類表中任選一個情節(jié)，結(jié)合名著內(nèi)容，講述孫悟空遇到的磨難及克服磨難的過程。12．（23-24七年級上·浙江紹興·期末）為了更全面地了解魯迅與孫悟空的成長經(jīng)歷，經(jīng)典組探究了魯迅人生道路與悟空取經(jīng)道路中的三次“離”，請一起完成?！冻ㄏκ啊纺夸浌贰へ垺な蟀㈤L與《山海經(jīng)》五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)

表2

悟空取經(jīng)道路中的“離”第一次第二次第三次“離”的表現(xiàn)原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必懲般緒咕惡我，我回去便了！”悟空噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。大圣疼痛難忍，見師父更不回心，沒奈何，只得又駕筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“這和尚負了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來?！彪x隊之因打死了六個強盜，被唐僧訓(xùn)斥。③______打死了幾個賊盜，被唐僧趕離。(1)閱讀圖1、表2，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，補全信息。①所屬篇目：

②離國之因：

③離隊之因：

(2)結(jié)合圖1與表2內(nèi)容，說說人物是如何在幾次“離”的過程中逐漸成長的。13．（23-24七年級上·浙江寧波·期末）同學(xué)們閱讀名著時，也領(lǐng)略到了想象的魅力，梳理了學(xué)習(xí)單，請你補充完整。所寫之處《西游記》（1）《

》《無?！罚ā冻ㄏκ啊罚┨鞂m女兒國陰間再現(xiàn)奇異想象（2）

男子反穿衣裙，作為婦人，以治內(nèi)事，女子反穿靴帽，作為男人，以治外事。女子的智慧、才能都不弱于男子，從皇帝到輔臣都是女子。無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放她兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。推測想象意圖（3）

主張男女平等，關(guān)注婦女問題，并對婦女懷有一定的人道主義的同情。（4）

14．（23-24七年級上·浙江臺州·期末）品讀名著，完成小題。(1)下圖是“豆瓣讀書”中一位書友對《朝花夕拾》的書評，其中提到《朝花夕拾》“娓娓道出了真摯溫暖的故事”，請結(jié)合書中具體內(nèi)容，猜猜這位讀者所讀到的溫暖。

(2)《西游記》動畫片主題曲《猴哥》中這樣唱道：“猴哥猴哥，你真太難得！”請結(jié)合小說的具體內(nèi)容，說說孫悟空被如此歌頌的原因。15．（23-24七年級上·浙江杭州·期末）誤會或矛盾總會使友誼之路橫生波折，陷入困境，而真正的友誼往往在突破困境后會更加牢固。請從以下三組人物中任選一組，結(jié)合他們的經(jīng)歷談?wù)勀銓Υ说睦斫?。A．魯迅和范愛農(nóng)

B．孫悟空和豬八戒

16．（23-24七年級上·浙江紹興·期末）閱讀下面《朝花夕拾》和《西游記》的相關(guān)目錄，回答問題?！冻ㄏκ啊贰段饔斡洝饭?貓?鼠五猖會《二十四孝圖》父親的病第十四回

心猿歸正

六賊無蹤第十六回

觀音院僧謀寶貝

黑風(fēng)山怪竊袈裟第二十七回

尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王第五十四回

法性西來逢女國

心猿定計脫煙花(1)如果探究《朝花夕拾》中“救救孩子”的專題，應(yīng)精讀

和

兩篇文章。(2)如果鑒賞《西游記》中孫悟空離開團隊的情節(jié)，應(yīng)精讀

和

兩個回目。17．（23-24七年級上·浙江溫州·期末）同學(xué)們回顧本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)很多好玩的人、事、物，繪制了氣泡圖，與大家分享交流。

根據(jù)上面氣泡圖中的《鏡花緣》示例，補全《西游記》《朝花夕拾》①—④處相關(guān)內(nèi)容。①

②

③

④

18．（23-24七年級上·浙江寧波·期末）讀經(jīng)典名著，亦能對“親子探源”有新的認識。請你結(jié)合選文與所學(xué)知識，完成對話?！具x文一】《五猖會》要到東關(guān)看五猖會去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，親就站在我背后。“去拿你的書來?！彼卣f?！缽墓胖两竦拇蟾?，那當然是很好，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！【選文二】《西游記》（第二回

悟徹菩提真妙理斷

魔歸本合元神）祖師道：“既如此，上前來，傳與你口訣?！彼旄蕉脱裕恢f了些甚么妙法。這猴王也是一竅通時百竅通，當時習(xí)了口訣，自修自煉，將七十二般變化，都學(xué)成了。悟空又禮拜懇求，祖師卻又傳個口訣道：“這朵云，捻著訣，念動真言，攥緊了拳，對身一抖，跳將起來，一筋斗就有十萬八千里路哩！”同學(xué)甲：在魯迅成長歷程中，父親對他產(chǎn)生了不可磨滅的影響。他的作品中對封建禮教的厭惡與批判，可追溯其幼時父親之“源”。同學(xué)乙：我贊同你的看法，《五猖會》中（1）

。同學(xué)甲：無父無母的孫悟空幸得兩位師傅，他們就像父親一樣，教給悟空許多東西。同學(xué)乙：是啊，菩提祖師教給孫悟空（2）

。同學(xué)甲：另一位師傅唐僧雖沒有教他本領(lǐng)，但用自己的行為和態(tài)度，對他的成長產(chǎn)生重大影響。同學(xué)乙：是的，（3）

（請結(jié)合具體情節(jié)，闡述唐僧對孫悟空的影響）19．（23-24七年級上·浙江寧波·期末）經(jīng)典文學(xué)作品中的人物往往不是單一的形象，而是多元與變化的。請從下列人物中任選一個，參照示例，結(jié)合作品內(nèi)容，說說這個人物性格的多面性。A．范愛農(nóng)（《朝花夕拾》）

B．豬八戒（《西游記》）

C．多九公（《鏡花緣》）【示例】切爾托普哈諾夫（《獵人筆記》）切爾托普哈諾夫雖是一個破落的貴族卻極其在乎自己的貴族頭銜。他脾氣暴躁易怒，容易被憤怒沖昏頭腦，甚至?xí)拥蹲?。但他為人清白、心地善良，從不做任何虧心事。他毫不理睬眾人訝異的目光，勇敢救下涅多皮尤金。他還在農(nóng)人的皮鞭下解救出猶太人。我選擇

（填人名），

20．（23-24七年級上·浙江·期末）讀經(jīng)典作品，可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，幫助我們思考許多人生問題，更有利于我們文化的積累。在讀書交流活動中，各小組代表分享了自己的讀書感悟。(1)一小組代表分享了自己印象深刻的故事，以下是故事片段。沙僧道：“似送般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”這段對話中，八戒說“東方、南方、北方，俱無火”表現(xiàn)了八戒

的心理。(2)下面是小語和小文之間的對話，請結(jié)合《朝花夕拾》或《西游記》相關(guān)內(nèi)容，補全對話。（①②題任選一個作答）小語：《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶起很多對他有一定影響的人，你認為哪些人能稱作魯迅的朋友？小文：我認為藤野先生可稱作朋友，因為他①

。小文：《西游記》里有好幾位主人公特別值得結(jié)交成為朋友。小語：是的。如果讓你從《西游記》中選一位主人公作為相守的知己，你會選誰？結(jié)合作品內(nèi)容說明理由。小文：②我選

，

?！緟⒖即鸢浮?.(1)

齊天大圣

如意金箍棒

七十二般變化筋斗云火眼金睛(2)

行為莽撞、沖動，佛心未定，還需教誨

雖征程艱險但忠誠護師，雖屢招懲罰但不忘師恩

紅孩兒

斗戰(zhàn)勝佛

不唯一2.

黃袍怪三打白骨精

示例1：我相信這句話?！栋籽蟮砑o事》中的水生嫂，當她得知丈夫去參軍，忍著眼淚，欣然為丈夫準備行裝。她是一個堅忍的人，識大體，顧大局，愛家更愛國，后來也加入抗戰(zhàn)隊伍，智斗鬼子，成為保家衛(wèi)國的女中豪杰。示例2：我相信這句話。沈從文筆下《湘行散記》中的湘西民眾，他們是一群堅忍的人。他們質(zhì)樸、純真，又有從容的人生態(tài)度，無論是水手、纖夫，還是婦女、船夫等，面對生活的苦難，他們都能從容應(yīng)對、順應(yīng)自然。如水手七老毫不猶豫救下急流中的小水手，快八十的纖夫還在急流中拉纖，數(shù)錢時還露出神氣樣。示例3：我相信這句話。《鏡花緣》中唐敖也是一個堅忍的人。雖中探花，被陷害降為秀才，卻拋開名利，用另一種方式面對生命旅程中的風(fēng)雨，他勇敢地出游海外，敢于把眼光往外看，見識了很多異國風(fēng)情，最后竟在小蓬萊找到自己的歸宿，成為沖破封建禮教的桎梏的開拓型的人物。示例4：我相信這句話?！东C人筆記》中的露克麗亞，是個能歌善舞的美麗姑娘，不幸的是從高臺階上摔了下來，癱瘓成了一具“活尸首”。但是她堅忍，不怨恨，不發(fā)牢騷，長期僵臥在床，但她仍然熱愛生命，熱愛生活，關(guān)心受苦的農(nóng)民，始終抱有樂觀、感恩的心態(tài)。3.示例一：孫悟空大鬧天宮——慌了神。孫悟空大鬧天宮，加之其在菩提老祖那里學(xué)藝，武藝高超，在大鬧天宮時和各路神仙的精彩博弈，讓眾多神仙驚慌。這個歇后語體現(xiàn)了孫悟空的反叛精神。示例二：唐僧取經(jīng)——一心一意。唐僧一路西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，路上艱難險阻，都不能阻止唐僧改變心意。這個歇后語體現(xiàn)了他堅持不懈的精神。示例三：白骨精見了孫悟空——現(xiàn)原形了。白骨精三次易形，輕易騙過唐僧，體現(xiàn)了其狡猾奸詐的特點。但最終為悟空識破，化為白骨原形。這個歇后語體現(xiàn)了孫悟空本領(lǐng)高強、火眼金睛。4.(1)孫悟空（孫行者或齊天大圣）(2)孫悟空三打白骨精（大戰(zhàn)紅孩兒、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等）(3)真君從未見過旗竿豎在廟宇后面，告訴我們本領(lǐng)再大的人也難免有弱點，假象總是難掩破綻，生活常識有助于人識別真相。5．（1）五莊觀（2）火云洞6．《大鬧天宮》中悟空桀驁不馴，勇敢好斗，隨心所欲；所選語段中，悟空在護送唐僧取經(jīng)路上，凡遇唐僧有難必盡心搭救，雖有頑劣，遇事卻變得沉穩(wěn)智慧。悟空性格形象的變化體現(xiàn)了他不斷磨煉心性，漸悟取經(jīng)真諦。7．不合理。（1）觀音頻繁救難是角色需要，觀音本是關(guān)懷眾生、救苦救難的形象；（2）取經(jīng)路上，借助觀音一次次指點迷津，推動情節(jié)發(fā)展。（3）從擒拿悟空到暗中保護唐僧師徒取得真經(jīng)，師徒修心成佛，觀音在其中起到了重要的教化作用。8.示例1：我選孫悟空做朋友。他是一個本領(lǐng)高強，有情有義的人。在取經(jīng)的路上，幾乎所有的困難都是孫悟空解決的，他對唐僧這樣一個總是誤會他的人，幾次三番把他趕走的人，依然放心不下，在三打白骨精后，被唐僧趕走，回到花果山，也想著唐僧，這樣本領(lǐng)高強、有情有義的人做朋友最好。示例2：我選唐僧做朋友。唐僧是一個善良、有毅力、有理想的人。雖然他沒有什么本領(lǐng)，總是被妖怪蒙蔽，總是被抓，但是作為一個凡人，面對取經(jīng)路上這些困難、危險，唐僧從來不曾退縮過，他一直都是最堅定的人。和這樣的人交友，一定能夠受到好的影響示例3：我選豬八戒做朋友。豬八戒是一個樂觀的、善良的、活潑、有毅力的人。豬八戒在整個取經(jīng)路上是一個開心果，面對孫悟空的批評，從來不生氣，不計較，雖然嘴上說要散伙，但是當唐僧遇到危險，孫悟空被趕回花果山時，豬八戒反而是居中調(diào)節(jié)，想辦法讓孫悟空回來幫忙，看出他有毅力。示例4：我選沙僧做朋友。沙僧是一個沉默寡言、吃苦耐勞、憨厚老實的人。在取經(jīng)路上，沙僧總是挑著擔子，默默干活，從不爭搶，但是當遇到危險時，也從不退縮。9.我不這么認為。片段一里，孫悟空被唐僧趕走前特別囑咐沙僧要照看好師傅?？梢?，沙僧一直以來用他的忠誠取得了團隊的信任；片段二中師傅被抓，悟空、八戒都想各尋出路，只有沙僧勸阻兩位師兄留下，保護唐僧，可見他意志堅定。因此，我不認為他只是一個單純的挑夫，他是團隊不可或缺的一個人物。10.孫悟空的“石性”精神具體體現(xiàn)：（1）孫悟空欲與天帝分庭抗禮、平起平坐；最后因王母娘娘竟無視他，蟠桃會也不邀請他，一怒之下，大鬧天宮，發(fā)出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。表現(xiàn)出了桀驁不馴、敢作敢為的反抗精神。（2）三打白骨精中，孫悟空被師父唐僧三次驅(qū)趕，回花果山后聞知唐僧有難，不計前嫌前往相救；三借芭蕉扇中，孫悟空被扇、被騙、被打，不屈不撓，最終扇滅火山，護唐僧西行，表現(xiàn)出了頑強不屈、英勇無畏戰(zhàn)斗精神。11.(1)No．4A

No．5B(2)示例：獅駝國降三魔頭：獅駝嶺上有三個魔頭為害——青獅、白象、大鵬，唐僧師徒行至獅駝嶺，陰差陽錯唐僧被大鵬捉入獅駝嶺，悟空為救師父，幾番苦斗，還是勝不了大鵬。最后去西天找如來講理，如來親自將大鵬收走。降服青牛精：獨角兕大王本是太上老君坐騎青牛，偷了金鋼琢下界到金兜洞。他用計捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孫悟空的金箍棒，將他打敗。孫悟空請來托塔天王父子和火神、十八羅漢均被打敗，最后請來太上老君收回法寶，打敗青牛，救出師徒。四圣試禪心：唐僧師徒四人一路西行借宿賈姓人家，這戶家財萬貫，三個女兒長得如花似玉，想招夫立家。唐僧、孫悟空、沙僧一心取經(jīng)，毫不動搖，惟獨八戒起了色心，最后被戲耍倒掛在樹上大家這時才明白是菩薩在試他們的誠心。大鬧五莊觀：唐僧師徒四人來到五莊觀，這五莊觀里有一尊仙，叫鎮(zhèn)元子，與唐僧的前世是故交，便款待他們。但是行者與豬八戒偷吃了人參果，知道原委的鎮(zhèn)元子要懲罰唐僧師徒，孫悟空為了唐僧的安全只得求助于眾神。最后觀音菩薩出手修復(fù)了被孫悟空破壞的仙樹，鎮(zhèn)元子與唐僧師徒重歸于好。滅法國救僧：師徒四人途徑滅法國，聽聞國王專嗜殺僧，現(xiàn)只等殺了四個有名的和尚湊成一萬。孫悟空三更時分，將金箍棒變作千百個剃頭刀，吩咐小行者各拿一把，連夜將國王、嬪妃和眾官員均剃成光頭。早朝時，國王拜見唐僧師徒，表示不再殺戮和尚，并請?zhí)粕膰枮椤皻J法國”。西梁國留婚：唐僧和八戒飲了河水而懷胎，知道自己來到了西梁國境內(nèi)。悟空往解陽山索落胎泉水，唐僧八戒飲水解胎。西梁女王看中了唐僧，要以身相許，讓出王位，唐僧師徒無可奈何。唐僧假意應(yīng)承，四人入城，倒換關(guān)文后，唐僧邀女王同乘龍車出城為三徒送行，趁機與三徒共投西方。錯誤情節(jié)示例：小雷音寺遇險：黃眉老佛趁佛祖不在家時下界成精，設(shè)假雷音寺誘使唐僧師徒上當，并把孫悟空扣在金鐃里，又施展人種袋，數(shù)次把孫悟空和天兵天將收入袋子。緊急關(guān)頭，彌勒佛教悟空誘使妖怪出洞，讓妖魔把悟空變成的西瓜吃進肚子，一時痛苦不已，百般求饒，終治服了黃眉老佛。烏雞國救主：烏雞國國王被妖道推入井中，妖道本人變作國王，占人妻子和王位。死去的國王，在唐僧的夢中訴說冤情，請求除妖救他。悟空和八戒去井下，通過井龍王引路，背出國王的尸體，用還魂丹救活了他。悟空向王太子揭露了事實真相，并在大殿上用真國王掀開了假國王的面具，一場打斗迫使妖道顯出原形。國王合家團聚，唐僧師徒繼續(xù)取經(jīng)路。12.(1)

《瑣記》

學(xué)醫(yī)救國

三打白骨精，被唐僧誤以為濫殺無辜(2)魯迅的“離”：幼時求學(xué)離家，后來不滿于社會現(xiàn)狀，離開故鄉(xiāng)到南京求學(xué)，最終為救國遠赴日本求醫(yī)，從個人成長中的求學(xué)需要逐步發(fā)展為民族危亡之際的救國需要，魯迅實現(xiàn)了由小我走向大我的成長；悟空的“離”：一開始“受不得人氣”，性格桀驁不馴，后來在取經(jīng)道路中逐漸學(xué)會了忍耐，也擁有了人的感情，最后“向菩薩求助”則顯得更成熟穩(wěn)重，悟空實現(xiàn)了由猴性到人性的成長。13.鏡花緣孫悟空擾亂蟠桃會、偷吃仙丹、挑戰(zhàn)玉帝等均可

贊美了孫悟空的反抗精神和英雄主義，辛辣嘲諷貌似威嚴實則無能的天宮玉帝及諸神，揭露并批判了封建社會的黑暗腐朽。

用陰間諷刺人間，對打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的嘲諷。14.(1)示例1：這位讀者讀到的溫暖可能是藤野先生對“我”的關(guān)愛和幫助。比如藤野先生耐心批改魯迅的筆記（糾正解剖圖、關(guān)心解剖實習(xí)），使得魯迅在異國他鄉(xiāng)倍感溫暖，一直心懷著對老師的感激和懷念。示例2：這位讀者讀到的溫暖可能是阿長對“我”的關(guān)愛。不識字的阿長卻想法設(shè)法為“我”買來“三哼經(jīng)”，令“我”渾身震悚，使“我”對阿長產(chǎn)生新的敬意。示例3：這位讀者讀到的溫暖可能是兒時“我”在百草園中玩耍的快樂。在百草園里，“我”翻斷磚、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子，還有雪地捕鳥的經(jīng)歷，趣味無窮。(2)示例1：孫悟空在三打白骨精后，被唐僧趕走，斷絕了師徒關(guān)系，孫悟空是非常不舍和痛苦的。但是，在得知唐僧有難時，還是毅然回歸團隊，拯救唐僧，由此可見孫悟空是個有情有義的漢子，這很難得，值得歌頌。示例2：孫悟空不怕任何挑戰(zhàn)和困難，敢于挑戰(zhàn)玉皇大帝，充滿勇氣和自信；他是善良與正義的化身，一路斬妖除魔，保護唐僧西天取經(jīng)，也幫助了很多遭遇不幸的人，讓他們脫離苦難，獲得幸福。不管遭遇什么，他都始終不放棄自己維護正義的使命，這很難得，值得歌頌。示例3：孫悟空為了學(xué)得長生不老之術(shù)，脫離生死輪回，不遠萬里漂洋過海，走上漫漫拜師學(xué)藝之路，從菩提老祖那里學(xué)得七十二般變化與筋斗云。這種目標堅定、不怕艱難、勤學(xué)苦練、執(zhí)著學(xué)藝的精神非常難得，值得歌頌。15.示例：A．范愛農(nóng)與魯迅最初在相遇時，也因為一些誤會，導(dǎo)致兩人產(chǎn)生隔閡，彼此厭惡，但是隨著相處漸多，他們發(fā)現(xiàn)彼此都懷著相同的革命意志，而魯迅也對范愛農(nóng)這位覺醒的革命者充滿了尊重和同情，在范愛農(nóng)溺死后，魯迅真摯地懷念這位好友。他們因