西安醫(yī)學(xué)院《競賽指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
西安醫(yī)學(xué)院《競賽指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
西安醫(yī)學(xué)院《競賽指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
西安醫(yī)學(xué)院《競賽指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
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自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第2頁,共2頁西安醫(yī)學(xué)院

《競賽指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在籃球比賽中,以下哪種情況會被判為違例:球員在運(yùn)球、傳球或投籃時(shí),需要遵守一定的規(guī)則。那么,當(dāng)球員運(yùn)球結(jié)束后再次運(yùn)球,屬于?()A.走步違例B.二次運(yùn)球違例C.打手犯規(guī)D.阻擋犯規(guī)2、在足球比賽中,守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本方隊(duì)員用腳故意回傳的球,應(yīng)如何判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰點(diǎn)球C.不做判罰D.守門員黃牌警告3、在足球比賽中,如果裁判員在比賽中受傷無法繼續(xù)執(zhí)法,應(yīng)如何處理?()A.比賽暫停,等待裁判員恢復(fù)B.由第四官員接替執(zhí)法C.比賽繼續(xù),賽后處理D.重新開始比賽4、對于想要提高柔韌性的運(yùn)動員來說,以下哪種訓(xùn)練時(shí)間安排比較合理?()A.訓(xùn)練前進(jìn)行B.訓(xùn)練后進(jìn)行C.訓(xùn)練中穿插進(jìn)行D.隨時(shí)進(jìn)行5、關(guān)于乒乓球比賽中的擦網(wǎng),以下哪種情況會被判重發(fā)球:擦網(wǎng)在乒乓球比賽中時(shí)有發(fā)生。那么,發(fā)球擦網(wǎng)后落在對方球臺上,應(yīng)該?()A.判重發(fā)球B.判得分C.判失分D.由裁判決定6、在籃球比賽中,進(jìn)攻方球員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留超過三秒,會被判罰三秒違例。以下關(guān)于三秒?yún)^(qū)的規(guī)則解釋,正確的是:()A.只有進(jìn)攻方的中鋒球員會受到三秒?yún)^(qū)規(guī)則的限制B.球員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)接到球后,重新計(jì)時(shí)三秒C.三秒?yún)^(qū)違例會導(dǎo)致失去球權(quán),由對方發(fā)球D.球員只要一只腳在三秒?yún)^(qū)外,就不算在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留7、對于游泳運(yùn)動中的蝶泳,以下關(guān)于手臂入水的描述,正確的是:蝶泳手臂入水時(shí)需要有一定的動作規(guī)范。那么,手臂入水時(shí)應(yīng)該?()A.雙手同時(shí)入水B.單手依次入水C.隨意入水D.以上都不對8、在武術(shù)的槍術(shù)項(xiàng)目中,以下關(guān)于槍的握法,正確的是:槍術(shù)的握法有多種,不同的握法有不同的作用。那么,中平槍的握法是?()A.持槍身中部B.持槍身前端C.持槍身后端D.以上都不對9、在足球比賽中,如果裁判員誤判導(dǎo)致一方球隊(duì)受到不公正待遇,賽后可以更改判罰結(jié)果嗎?()A.可以,只要有證據(jù)證明誤判B.不可以,比賽結(jié)果一旦確定不能更改C.由賽事組委會決定是否更改D.只有在重要比賽中可以更改10、在武術(shù)套路表演中,動作的規(guī)范性和表現(xiàn)力都很重要。如果一名選手動作規(guī)范但表現(xiàn)力不足,會對其成績產(chǎn)生怎樣的影響?()A.會嚴(yán)重影響成績,導(dǎo)致排名靠后B.會有一定影響,但不是決定性的C.只要動作規(guī)范,表現(xiàn)力不重要D.取決于評委的個(gè)人喜好11、在田徑比賽的跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中,運(yùn)動員起跳時(shí)踩線,這一跳的成績是否有效?()A.有效,只要跳得遠(yuǎn)B.無效,踩線即為犯規(guī)C.視踩線的程度而定D.由裁判根據(jù)運(yùn)動員的整體表現(xiàn)決定12、在籃球比賽中,一位球員在運(yùn)球過程中,球意外脫手但未落地,他迅速再次控制住球,這種情況算違例嗎?()A.算,這是二次運(yùn)球違例B.不算,只要球未落地就可以繼續(xù)運(yùn)球C.視裁判判斷而定D.只有在正式比賽中算違例,業(yè)余比賽不算13、在籃球比賽中,如果一名隊(duì)員在投籃時(shí)被犯規(guī),并且球未投進(jìn),他將獲得幾次罰球機(jī)會?()A.1次B.2次C.3次D.根據(jù)犯規(guī)的性質(zhì)和所在的區(qū)域決定14、排球比賽中,當(dāng)一方隊(duì)員發(fā)球時(shí),球必須從過網(wǎng)區(qū)進(jìn)入對方場地。下列關(guān)于發(fā)球過網(wǎng)的規(guī)則描述,正確的是:()A.球只要部分越過球網(wǎng)上沿就算過網(wǎng)成功B.球整體越過球網(wǎng)上沿并且落在對方有效區(qū)域內(nèi)才算過網(wǎng)成功C.發(fā)球擦網(wǎng)后落在對方場地內(nèi),重新發(fā)球D.發(fā)球擦網(wǎng)后出界,算發(fā)球失誤15、在羽毛球雙打比賽中,發(fā)球方和接發(fā)球方的站位都有一定的規(guī)則。以下關(guān)于雙打站位的描述,正確的是:()A.發(fā)球方的兩名隊(duì)員可以隨意站位B.接發(fā)球方的隊(duì)員必須左右站位C.發(fā)球方的隊(duì)員前后站位,接發(fā)球方的隊(duì)員也前后站位D.發(fā)球方的隊(duì)員前后站位,接發(fā)球方的隊(duì)員左右站位二、判斷題(本大題共15小題,每小題2分,共30分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、對于患有哮喘的人,在病情穩(wěn)定的情況下可以進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動,如散步和瑜伽,但應(yīng)隨身攜帶急救藥物,這種說法合理嗎?()2、在足球比賽中,球門球可以直接射入對方球門得分。()3、足球比賽中,如果比賽進(jìn)入加時(shí)賽,雙方都可以更換額外的球員。這種規(guī)則是否有助于球隊(duì)保持體力和競爭力?()4、對于想要提高短跑速度的人來說,加強(qiáng)腿部的爆發(fā)力訓(xùn)練比提高耐力訓(xùn)練更為重要,因?yàn)槎膛苤饕揽克查g的爆發(fā)力來取得好成績。這種訓(xùn)練策略是否恰當(dāng)?()5、在羽毛球單打比賽中,發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為偶數(shù)時(shí),發(fā)球方應(yīng)在右半場進(jìn)行發(fā)球,發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),應(yīng)在左半場進(jìn)行發(fā)球,且發(fā)球必須發(fā)到對角線的區(qū)域。這種發(fā)球規(guī)則是否正確?()6、在羽毛球比賽中,如果球觸及場地周圍的障礙物,如天花板或墻壁,應(yīng)判為該球無效。這種判罰標(biāo)準(zhǔn)是否準(zhǔn)確?()7、在足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)外用手觸球,一定會被紅牌罰下。()8、網(wǎng)球比賽中,球員對裁判的判罰不滿并大聲辱罵裁判,將被直接取消比賽資格。()9、田徑投擲項(xiàng)目中,運(yùn)動員投擲后從投擲圈的后半部退出,成績有效。()10、打太極拳對老年人的身體健康有益,但對年輕人來說沒有太大價(jià)值。()11、在健身時(shí),晚上鍛煉比早上鍛煉效果更好。()12、在網(wǎng)球比賽中,球員在比賽中可以使用手機(jī)查看比分。()13、在武術(shù)的器械項(xiàng)目中,運(yùn)動員使用的器械不符合規(guī)定將被扣分,這個(gè)判罰合理嗎?()14、在排球比賽中,接應(yīng)二傳的主要職責(zé)是進(jìn)攻和防守。()15、瑜伽練習(xí)中,只要保持身體柔軟,就不需要關(guān)注肌肉的力量訓(xùn)練。()三、簡答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)健身操的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢有哪些?如何在教學(xué)和編排中體現(xiàn)這些趨勢?2、(本題5分)足球運(yùn)動中,如何提高球員的無球跑動意識和能力?3、(本題5分)乒乓球的弧圈球技術(shù),怎樣制造強(qiáng)烈的旋轉(zhuǎn)和控制球的落點(diǎn)?4、(本題5分)網(wǎng)球比賽中,如何制定有效的戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對不同類型的對手?5、(本題5分)闡述游泳的仰泳姿勢中手臂動作的規(guī)范和配合技巧,以及常見錯(cuò)誤的糾正方法。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)請結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生體育活動

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