福建省三明市寧化縣2022-2023學年七年級上學期期中生物試題

學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方福建省三明市寧化縣2022-2023學年七年級上學期期中生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．春天楊柳發(fā)芽 B．智能機器人吟詩作畫C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人觀賞盛開的牡丹花2．自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（

）A．機器貓 B．烤乳豬 C．蘑菇 D．溶洞中長高的石筍3．某興趣小組調(diào)查了校園內(nèi)的生物，將香樟、橘子樹、水草、玉蘭歸為一類，將蚯蚓、螞蟥、螞蟻、喜鵲歸為一類。他們的歸類標準是（）A．按照生活環(huán)境 B．按照用途C．按照形態(tài)結(jié)構特點 D．按照數(shù)量4．某校研究性學習小組想利用桑蠶研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究方法為（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實驗法 D．模擬法5．科學探究的一般過程的排列順序是（）①制訂計劃

②作出假設

③發(fā)現(xiàn)問題并提出問題

④實施計劃

⑤表達交流

⑥得出結(jié)論A．①②④③⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．③②①④⑥⑤ D．①④②⑤③⑥6．在實驗設計中，不能作為一組對照實驗的選項是（

）A．有空氣和無空氣 B．溫度和濕度C．20℃和5℃ D．有光和無光7．下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是A．“春來江水綠如藍” B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋潤禾苗壯” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”8．沙漠植物胡楊的根可以深到地下十米以下，并且葉片很小。與此有關的因素是（

）A．陽光 B．溫度 C．水分 D．營養(yǎng)物質(zhì)9．魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當?shù)慕忉屖牵ǎ〢．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境 C．生物改變環(huán)境 D．環(huán)境影響生物10．仙人掌的葉退化成葉刺，下列生物與環(huán)境的關系與此相類似的是（

）A．春風又綠江南岸 B．蚯蚓的活動使土壤更加疏松C．生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚 D．大樹底下好乘涼11．下列被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．淡水生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)12．具有凈化水質(zhì)，蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)13．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關系圖，以下不合理的選項是（）A．甲是分解者B．丁是分解者C．丙是消費者D．根據(jù)捕食關系只有1條食物鏈14．下列能正確表示食物鏈的是（）A．陽光→植物→鼠→蛇→鷹 B．水草→草魚→水鳥→細菌C．土壤→草→羊→狼 D．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹15．關于“螳螂捕蟬，黃雀在后”的理解，不正確的是

（

）A．生物生活需要營養(yǎng) B．生物之間相互制約C．構成完整的食物鏈 D．體現(xiàn)了捕食關系16．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A．天鵝湖 B．天鵝湖的所有植物C．天鵝湖的所有動物 D．天鵝湖的所有生物17．某同學使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，為使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭為（

）A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥18．如圖中，甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像，若要觀察到乙圖所示的物像，他應該怎樣做（）A．換用較高倍數(shù)的目鏡 B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋C．將裝片向右上方移動 D．將裝片向左下方移動19．將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（）A．p B．b C．d D．q20．使用顯微鏡的正確步驟是①對光，有白亮的視野

②調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋等結(jié)構，看清物像③放玻片標本，用壓片夾壓住

④取出顯微鏡放在實驗臺上⑤收鏡A．①②③④⑤ B．④①③②⑤ C．④①②③⑤ D．④③①②⑤21．下圖是制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確的是（

）A． B．C． D．22．薺菜的葉肉細胞與大山雀的體細胞都含有的結(jié)構是（

）①細胞壁；②細胞膜；③細胞質(zhì)；④線粒體；⑤液泡；⑥細胞核；⑦葉綠體A．①②③④ B．②③④⑥ C．③④⑤⑥ D．①③⑤⑦23．某同學在學完動物細胞的基本結(jié)構之后，準備用清水、食用瓊脂、話梅、塑料保鮮袋、線等物品制作動物細胞模型，請推測塑料保鮮袋模擬的細胞結(jié)構是（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核24．切洋蔥時會聞到一種辣味,該辣味物質(zhì)來自于（

）A．細胞核 B．細胞質(zhì) C．液泡 D．細胞壁25．放在清水中的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞不會漲破，原因是植物細胞具有支持和保護作用的（）A．液泡 B．細胞膜 C．細胞壁 D．葉綠體二、判斷題26．下列關于生物特征的敘述，正確的打√，錯誤的打×。(1)生物都是由細胞構成的。()(2)只有動物才能對外界刺激作出反應。()(3)機器人能演奏曲子，它是一種生物。()(4)動物和植物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。()三、資料分析題27．我們的校園種植了許多花草樹木，工人定期給樹苗木澆水、治蟲、施肥、除草。到了冬天，有些苗木還要搬到暖棚里，否則會過不了冬，而對松、杉、柏之類的樹，一般不需要進行這方面的工作。就以上文字回答：(1)除草能幫助草苗木更好的生長，雜草與苗木之間存在著關系。苗木上的小毛毛蟲常會成為喜鵲等鳥類的食物，它們之間是生物間最常見的關系。(2)一些苗木冬天需要搬入暖棚，這說明苗木的生存受到的影響。(3)綜上所述，環(huán)境中影響生物生活和分布的因素統(tǒng)稱為，它分為因素和因素兩類。(4)松樹在缺水少肥的土壤里也生長茂盛，可見生物在一定程度上能環(huán)境。(5)天氣炎熱的時候，大樹附近更涼爽，這能體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關系是。28．資料分析據(jù)新華社消息，我國自行建立的第一個生物再生生命保障地基有人綜合密閉實驗系統(tǒng)----“月宮一號”完成實驗任務，三位實驗人員經(jīng)過105天的科學實驗于2014年5月20日成功出艙?！霸聦m一號”由1個綜合艙和2個植物艙組成，總面積160平方米，總體積500立方米?！霸聦m一號”是能與地球媲美的“微型生物圈”?？蓪崿F(xiàn)航天員在遠離地球的太空長期生活的目標。(1)“月宮一號”之所以可稱為“微型生物圈”，是因為它具備了構成生物圈的基本要素，即它包含了的底部、的大部和巖石圈的表面。(2)“月宮一號”作為一個生態(tài)系統(tǒng)，是由生物部分和部分組成。生態(tài)系統(tǒng)都具有的能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)成分的復雜程度有關系，“月宮一號”總面積500立方米，實驗人員僅生活了105天，說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對簡單，這種能力是有限的。(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是，是所有生物共同的家園。保護生態(tài)系統(tǒng)人人有責。四、綜合題29．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，和所形成的統(tǒng)一整體。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是和。(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是。(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則圖一食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。30．觀察顯微鏡的結(jié)構圖，回答下列問題：(1)對物像具有放大作用的是[

]和[

]。(2)能較大范圍升降鏡筒的是[

]。(3)若觀察的視野中有個污跡，移動了一下玻片，污跡沒動，轉(zhuǎn)動物鏡，污跡也沒動，說明污跡在上，可用輕輕擦去。(4)若視野中的細胞位于右下方，欲使細胞位于視野中央，則應將玻片向移動。31．如圖所示中，圖一為顯微鏡的構造示意圖：圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的示意圖，圖三為觀察該裝片時看到的甲、乙兩個視野。請據(jù)圖回答問題：(1)蓋蓋玻片時，圖二a的操作方法可以避免產(chǎn)生。(2)圖二中，制作臨時裝片的正確操作順序是（填序號）。(3)要將圖三中的甲視野換成乙視野，應轉(zhuǎn)動圖一中顯微鏡的[]，把物鏡換成物鏡進行觀察。(4)如果是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，則圖二C步驟中的“滴清水”應該改成滴。(5)可以用于染色的液體是，染色時先在蓋玻片一側(cè)滴加染液，然后用吸水紙從吸引。32．如圖是植物細胞與動物細胞示意圖。請據(jù)圖作答：(1)植物細胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有[

]。（寫一個結(jié)構即可）(2)切西瓜的時候會流出許多汁液，汁液來自該細胞結(jié)構中的[

]。(3)①的作用是。五、實驗探究題33．黃粉蟲又叫面包蟲，幼蟲體表是黃色的，是糧倉中的害蟲，常常成群聚集在糧倉里的糧食堆中。如果往飼養(yǎng)黃粉蟲的容器里放一片面包片，它們會聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻過來，暴露在明亮處的黃粉蟲會很快爬到面包片的下面。那么，光照條件是否影響黃粉蟲的分布呢？通過探究實驗，請你分析并回答問題：方法步驟：①以小組為單位進行實驗。在兩側(cè)中央各放入5只黃粉蟲，靜置兩分鐘。②每分鐘統(tǒng)計一次黑紙板下與鐵盒內(nèi)的黃粉蟲數(shù)目，統(tǒng)計10次并記錄統(tǒng)計結(jié)果。③計算出各個小組的平均值。(1)提出問題：光會影響黃粉蟲的分布嗎？請你作出假設：。(2)實驗是如何保證黃粉蟲數(shù)量的變化只是由于實驗要探究的因素引起的？①設置實驗；②控制變量。(3)為什么要用多只黃粉蟲做實驗？。(4)為什么要計算各小組的平均值？。(5)如果要繼續(xù)進行“探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，則實驗的變量是，需要給黃粉蟲幼蟲提供和兩種不同的環(huán)境。學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方參考答案：1．B【分析】生物的主要特征有：①生活需要營養(yǎng)；②能進行呼吸；③能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④能對外界刺激作出反應；⑤能生長和繁殖；⑥都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．春天楊柳發(fā)芽，體現(xiàn)了生物能生長，屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．智能機器人不屬于生物，所以智能機器人吟詩作畫不屬于生命現(xiàn)象，B符合題意。C．蝴蝶翩翩起舞是為了取食，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，屬于生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．盛開的牡丹花說明生物能生長和繁殖，屬于生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選B?！军c睛】判斷是否屬于生命現(xiàn)象，關鍵看例子中的主體是否為生物。2．C【分析】具有生命的物體叫生物，沒有生命的物體叫非生物?！驹斀狻可锏奶卣鳎荷锏纳钚枰獱I養(yǎng)，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻锬軌蛏L和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的。機器貓、烤乳豬、溶洞中長高的石筍不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇具有生物的特征，屬于生物。故選C。3．C【分析】生物的歸類：（1）按形態(tài)結(jié)構特點可分為：植物、動物、微生物等。（2）按生活環(huán)境分：水生生物、陸生生物等。（3）按生態(tài)系統(tǒng)中作用：生產(chǎn)者、消費者、分解者等。【詳解】香樟、橘子樹、水草、玉蘭都是植物，蚯蚓、螞蟥、螞蟻、喜鵲都是動物，他們的歸類標準是生物體的形態(tài)結(jié)構特點。故選C。4．A【分析】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。觀察法對動物不施加影響，而實驗法對動物施加影響?！驹斀狻坑^察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論，某校生物小組利用桑蠶詳細研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究的方法是觀察法，A正確；調(diào)查法是為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，B錯誤；實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論；C錯誤；在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗，D錯誤。故選A。【點睛】科學探究的基本方法。5．C【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流?！驹斀狻刻骄康囊话氵^程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。即科學探究的一般過程的排列順序是：③發(fā)現(xiàn)問題并提出問題、②作出假設、①制定計劃、④實施計劃、⑥得出結(jié)論、⑤表達和交流，A、B、D都不符合題意，C符合題意。故選C。6．B【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻坑锌諝夂蜔o空氣，唯一變量是空氣，A不符合題意。溫度和濕度有兩個變量水分和溫度，變量不唯一，B符合題意。20℃和5℃，唯一變量是溫度，C不符合題意.有光和無光，唯一變量是光，D不符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗。7．B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻緼、春來江水綠如藍，意思是春天溫度升高，降水開始變暖，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，故A錯誤；B、草盛豆苗稀，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，故B正確；C、雨露滋潤禾苗壯，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，故C錯誤；D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故D錯誤。【點睛】本題考查了生物與環(huán)境的關系，答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。8．C【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻吭谏衬貐^(qū)，極度缺水，胡楊的根可以深到地下十米以下，是為了吸收更多的水分，胡楊的葉片很小，是為了減小蒸騰作用，減少水分的散失，這些特點都是對干旱環(huán)境的一種適應。故選C。9．D【分析】生物生存依賴于一定的環(huán)境條件，環(huán)境能影響生物?！驹斀狻可锏纳媸切枰欢ǖ沫h(huán)境條件的，生物圈為生物的生存提供了基本條件，即營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，說明生物生存依賴于一定的環(huán)境條件，環(huán)境能影響生物。故選D。10．C【分析】生物生活在一定的環(huán)境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應一定的環(huán)境，生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境?！驹斀狻肯扇苏频娜~片退化成針形，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，這是生物對環(huán)境的適應。A．詩句“春風叉綠江南岸”體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，故A不符合題意。B．蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，有利于根的生長，體現(xiàn)了生物對環(huán)境土壤的影響，故B不符合題意。C．生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪較厚，有利于保持體溫，減少熱量的散失，適應寒冷的環(huán)境，這是生物對環(huán)境的適應，故C符合題意。D．大樹底下好乘涼是因為大樹蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，表明大樹可以對環(huán)境造成影響，故D不符合題意。故選C。11．A【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點、功能。【詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，A正確；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；淡水生態(tài)系統(tǒng)是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動水的兩種類型。前者指淡水湖泊、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破壞、難以恢復的特征，C錯誤；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員，D錯誤【點睛】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型及各自的特點。12．C【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。【詳解】A．草原生態(tài)系統(tǒng)，較為干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被為主，A錯誤。B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農(nóng)田中的動植物種類較少，群落的結(jié)構單一，主要是農(nóng)作物，B錯誤。C．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有“地球之腎”之稱，C正確。D．海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生的氧氣占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。故選C?！军c睛】正確識記并理解生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征是解題的關鍵。13．A【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學能），消費者--動物，分解者--細菌、真菌（將有機物分解成無機物）；觀圖可知：甲屬于生產(chǎn)者，乙和丙屬于消費者，丁屬于分解者。據(jù)此解答?！驹斀狻緼、生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，所以甲是生產(chǎn)者，A錯誤；B、分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，所以丁是分解者，B正確；C、消費者主要指各種動物，直接或間接以植物為食，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，所以丙是消費者，C正確；D、食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于吃與被吃的關系而形成的一種聯(lián)系，確切的說食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于捕食關系而形成的。按照起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者，次級消費者…終點是最高級別的消費者的次序可知，該食物網(wǎng)中有1條食物鏈，即甲→乙→丙，D正確?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解答此題的關鍵。14．D【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。【詳解】A．陽光→植物→鼠→蛇→鷹，陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A錯誤。B．水草→草魚→水鳥→細菌，細菌屬于分解者，而食物鏈中不包括分解者，B錯誤。C．土壤→草→羊→狼，土壤屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，C錯誤。D．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費者，消費者與消費者之間的捕食的關系，D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成。15．C【分析】分析題干可知，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，其中包含的食物鏈是：樹→蟬→螳螂→黃雀。樹是生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級；其余為消費者?！驹斀狻緼、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了螳螂以蟬為食物，黃雀以螳螂為食物，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，A正確；B、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了螳螂以蟬為食物，黃雀以螳螂為食物，說明自然界的每一種生物，都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響，生物之間相互制約，B正確；C、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，構成食物鏈：樹→蟬→螳螂→黃雀中的一部分，C不正確；D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了螳螂以蟬為食物，黃雀以螳螂為食物，故它們之間的關系是捕食關系，D正確?！军c睛】生物和生物之間的關系。16．A【詳解】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體。A、天鵝湖既包括了天鵝湖中生物生存的環(huán)境，也包括了天鵝湖里所有的生物，是生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體，因此是生態(tài)系統(tǒng)，符合題意。B、天鵝湖的所有植物：只包括植物，沒有動物和細菌真菌，也沒有環(huán)境，因此不是生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。C、天鵝湖的所有動物：只有動物，沒有植物和細菌真菌，也沒有環(huán)境，因此不是生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。D、天鵝湖的所有生物：只有生物，沒有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開了，也不是生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。17．C【分析】①②⑤是物鏡，③④⑥是目鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，細胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，細胞數(shù)目越多；因此要想看到細胞數(shù)目最多需要選擇放大倍數(shù)最小的組合，C正確。故選C。18．C【分析】顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。【詳解】由于顯微鏡下看到的像是倒像，甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像，在視野中所觀察到的物像居于右上方，標本應位于視野的左下方，而移動物像實際上是通過移動標本實現(xiàn)的，所以需要將玻片標本向右上方移動，才能觀察到乙圖所示的物像。故選C?！军c睛】解題的關鍵是理解顯微鏡成像的原理。19．C【分析】顯微鏡成倒立的像?！驹斀狻俊暗沽ⅰ辈皇窍喾?，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反?！皃”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”。故選C。20．B【分析】光學顯微鏡的使用步驟：1．取鏡和安放；2．對光；3．觀察；4．整理?！驹斀狻抗鈱W顯微鏡的使用步驟：④取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座；把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。①對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離；把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。觀察：③安裝裝片，把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔；②調(diào)焦，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰。⑤收鏡、整理實驗臺。故選B。21．C【分析】制作臨時裝片時，“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。【詳解】在制作臨時裝片時，蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡，觀圖可知C符合題意。故選C。22．B【分析】植物細胞和動物的細胞在結(jié)構上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：是植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體?！驹斀狻克j菜的葉肉細胞包括①細胞壁、②細胞膜、③細胞質(zhì)、④線粒體、⑤液泡、⑥細胞核、⑦葉綠體，大山雀的體細胞包括②細胞膜、③細胞質(zhì)、④線粒體、⑥細胞核，可見薺菜的葉肉細胞與大山雀的體細胞都含有的結(jié)構是②③④⑥。故選B。23．B【分析】本題通過細胞模型的制作考查動物細胞的基本結(jié)構，分別是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，據(jù)此解答?！驹斀狻克芰洗谧钔饷?，包裹著內(nèi)容物，起保護作用，故相當于細胞膜。話梅在中間，圓形，相當于細胞核，話梅周圍的膠狀物質(zhì)瓊脂則是相當于細胞質(zhì)。動物細胞無細胞壁。故選B?！军c睛】掌握動物細胞的結(jié)構是解題的關鍵。24．C【分析】植物細胞的結(jié)構由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核等結(jié)構組成?！驹斀狻緼．細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心，故A不符合題意。B．細胞質(zhì)能夠流動，加速物質(zhì)的交換，故B不符合題意。C．細胞質(zhì)內(nèi)含有液泡，液泡內(nèi)含有細胞液，細胞液中溶解有糖分等物質(zhì)，所以切洋蔥時會聞到一種辣味,該辣味物質(zhì)來自于液泡，故C符合題意。D．細胞壁具有保護和支持的作用，故D不符合題意。故選C。25．C【分析】植物細胞的結(jié)構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。不同的結(jié)構具有不同的功能?！驹斀狻緼．液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)，不符合題意。B．細胞膜有保護和控制物質(zhì)進出的作用，不符合題意。C．植物細胞有細胞壁，有保護和支持作用，因此盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而漲破。動物細胞無此結(jié)果，動物細胞要在0.9%的生理鹽水滴中才能保持正常形態(tài)，符合題意。D．葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，是光合作用的場所，不符合題意。故選C?！军c睛】掌握細胞的結(jié)構和功能是解題的關鍵。26．(1)錯誤(2)錯誤(3)錯誤(4)正確【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻浚?）除病毒外，生物體都是由細胞構成的，故題干說法錯誤。（2）動物對外界刺激能做出一定的反應，植物也可以，如含羞草受到觸碰以后葉片卷縮，故題干說法錯誤。（3）生物具有生命特征，演奏曲子不屬于生命特征，機器人也沒有生命特征，所以機器人不是生物，題干說法錯誤。（4）動植物都需要從外界獲取適量的營養(yǎng)物質(zhì)，同時將體內(nèi)的廢物排出體外，故題干說法正確。27．(1)競爭捕食(2)溫度/環(huán)境(3)生態(tài)因素生物/非生物非生物/生物(4)適應(5)生物影響環(huán)境【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系、共生關系等?！驹斀狻浚?）雜草與苗木相互爭奪水分、養(yǎng)料、陽光，以及生存所需的空氣，它們之間存在著競爭關系。苗木上的小毛毛蟲常會成為喜鵲等鳥類的食物，說明鳥類會捕食小毛毛蟲，它們之間是生物間最常見的捕食關系。（2）冬天溫度低，一些苗木需要搬入暖棚，這說明苗木的生存受到溫度（環(huán)境）的影響。（3）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。（4）松樹的根系特別發(fā)達，葉變成針狀，因此，松樹在缺水少肥的土壤里也生長茂盛，說明生物在一定程度上能適應環(huán)境。（5）“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響，體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關系是生物影響環(huán)境。28．(1)大氣圈水圈(2)非生物部分自動調(diào)節(jié)(3)生物圈【分析】（1）生物圈是指地球上所有的生物與其生存環(huán)境的總和。生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的?！驹斀狻浚?）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。以海平面為標準劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！霸聦m一號”之所以可稱為“微型生物圈”，是因為它具備了構成生物圈的基本要素，即它包含了大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成：生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；非生物部分包括空氣、陽光、水分、土壤、溫度等?！霸聦m一號”作為一個生態(tài)系統(tǒng)，是由生物部分和非生物部分組成。一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)成分的復雜程度有關系，“月宮一號”總面積500立方米，實驗人員僅生活了105天，說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對簡單，這種能力是有限的。（3）生物圈是一個統(tǒng)一的整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，因此地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，是所有生物共同的家園。保護生態(tài)系統(tǒng)人人有責。29．(1)生物/環(huán)境環(huán)境/生物分解者/非生物部分非生物部分/分解者(2)4/四(3)草(4)貓頭鷹【分析】(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物部分包括陽光、溫度、水分、土壤等。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。圖一是食物網(wǎng)，只包含生產(chǎn)者和消費者，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，所以，要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者。（2）圖一的食物網(wǎng)包括：草→兔→貓頭鷹；草→兔→蛇→貓頭鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇-→貓頭鷹，共4條。（3）在食物鏈中，生產(chǎn)者體內(nèi)的有機物總量最多，并隨著營養(yǎng)級的升高逐漸減少。若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量，丙體內(nèi)有機物總量最多，對應的生物是草。（4）有毒物質(zhì)在食物鏈中逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。題中貓頭鷹處于最高營養(yǎng)級，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。30．(1)8目鏡3物鏡(2)9粗準焦螺旋(3)目鏡擦鏡紙(4)右下方【分析】圖中1鏡筒，2轉(zhuǎn)換器，3物鏡，4載物臺，5遮光器，6通光孔，7反光鏡，8目鏡，9粗準焦螺旋，10細準焦螺旋，11壓片夾，12鏡臂，13鏡柱，14鏡座?！驹斀狻浚?）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，對物像具有放大作用的是8目鏡和3物鏡。（2）9粗準焦螺旋進行一般調(diào)節(jié)，10細準焦螺旋進行精細調(diào)節(jié)，所以能較大范圍升降鏡筒的是9粗準焦螺旋。（3）用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，即目鏡、物鏡或玻片標本。觀察者移動玻片，污點不動，說明污點不在玻片，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，污點還是不動，說明污點不在物鏡，因此污點在目鏡上。清潔物鏡和目鏡的鏡頭時應用擦鏡紙，因為擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上影響觀察效果。（4）顯微鏡下看到的是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。細胞物像在視野的偏右下方，向右下方移動裝片，物像會向左上方移動到視野的中央。31．(1)氣泡(2)cdba(3)[①]低倍高倍(4)生理鹽水(5)碘液另一側(cè)【分析】1．圖一中：①轉(zhuǎn)換器、②反光鏡、③粗準焦螺旋、④細準焦螺旋、⑤物鏡。2．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時正確地的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染