部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治7.2愛在家人課后作業(yè)

部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治7.2愛在家人課后作業(yè)選擇題1.媽媽：“佳佳，是誰來的電話？作業(yè)做完了嗎？還在玩嬉戲？”佳佳：“媽媽，你有完沒完？我已經(jīng)是中學(xué)生了，我的事不用你管。”對(duì)此，你認(rèn)為（）①父母子女之間發(fā)生“愛的沖突”是正常的②佳佳應(yīng)理解媽媽的良苦專心③佳佳要專心領(lǐng)悟媽媽的訓(xùn)誨和期盼④佳佳不對(duì)，子女對(duì)父母的話要肯定聽從①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.唐代詩人白居易在《邯鄲冬至夜思家》寫道：“邯鄲弊里建冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！边@首詩反映了()A.

不同家庭的親情表現(xiàn)是大相徑庭的

B.

和諧相處是家庭華蜜美滿的重要條件C.

家庭結(jié)構(gòu)會(huì)隨著家庭成員的改變而改變

D.

每個(gè)人都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感3.2024年12月15日，15歲少年張某因考試失常，月考分?jǐn)?shù)很不志向，話不投機(jī)，被父親爆打以后，離家出走。為避開與父母爭(zhēng)吵，構(gòu)建和諧家庭，我們應(yīng)()A.須要我們做好自己應(yīng)做的事B.

理解父母行為中蘊(yùn)含的愛C.嘗試讓父母了解我們的改變和須要D.保持冷靜頭腦，關(guān)注父親的看法，在父親心情穩(wěn)定后，心平氣和的和父親進(jìn)行良好溝通。4.滂沱大雨中，父親將傘舉在兒子頭上，呵護(hù)他不受風(fēng)吹雨打，自己卻全身濕透。從這張照片中，我們感受到()①父母對(duì)子女的愛是無奈之舉②我們必需感恩父母③父母對(duì)子女的關(guān)愛是親情的自然流露④父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)切子女賽過關(guān)切自己

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④5.時(shí)下許多年輕人選擇了離鄉(xiāng)工作，一些父母由于擔(dān)憂子女在外生活無人照看，或者想幫子女帶孩子，也選擇了離開家鄉(xiāng)，來到子女所在的城市生活。于是，孩子在外忙事業(yè)，父母跟著“漂”，這樣的老人通常被稱為“漂族老人”。這說明()①父母分擔(dān)了我們的憂愁②父母無微不至地關(guān)切照看我們③父母不知道苦和累④父母是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見證者①②④B．②③④C．①③④D．①②③6.在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和快樂，家就是個(gè)樂園；化解不了與家人的沖突和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的沖突和沖突，正確的做法是()①調(diào)控心情、心平氣和②敬重理解、換位思索③有效溝通、求同存異④強(qiáng)硬頂撞、針鋒相對(duì)①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以放開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了防止代溝的出現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)()A.時(shí)時(shí)到處堅(jiān)持自己看法和看法，決不讓步B.只要是父母的話，不管對(duì)錯(cuò)都無條件接受C.理解父母，努力與父母剛好溝通達(dá)成共識(shí)D.應(yīng)當(dāng)讓父母聽從我們的看法8.世界上有一種冷叫作“你媽覺得你冷”，有種餓叫“你媽覺得你餓”，就是在我們不覺得冷和餓時(shí)，只要媽媽覺得我們冷和餓，我們就得依據(jù)媽媽的要求去做，多穿衣服和多吃東西。下列對(duì)媽媽的做法理解正確的是()A.媽媽進(jìn)入了更年期，愛管閑事 B.媽媽是“天氣預(yù)報(bào)”，感覺超準(zhǔn)C.媽媽表達(dá)的是對(duì)我們的關(guān)切和愛 D.媽媽總喜愛一手遮天9.起床后，媽媽會(huì)說：“早餐要吃飽，吃好！”天氣涼了，媽媽會(huì)說：“多穿衣服！”出門上學(xué)前，媽媽會(huì)說：“騎車路上要當(dāng)心！”……媽媽的“嘮叨”無時(shí)無刻不環(huán)繞在我們的耳邊，對(duì)此你的理解是()①這屬于母子之間愛的碰撞②這種親子沖突，是難以回避的③對(duì)媽媽的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出④要在媽媽“嘮叨”中體會(huì)媽媽的心情、期望和用意①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.結(jié)合唐朝詩人孟郊的《游子吟》，指出下列對(duì)詩中“寸草心”的理解正確的是()A.小事，微乎其微B.母愛都體現(xiàn)在小事上C.母愛都體現(xiàn)在特別的時(shí)刻D.小事體現(xiàn)了母親濃濃的愛二、非選擇題11、《少年說》是一檔青少年健康成長(zhǎng)心理釋放表述節(jié)目，激勵(lì)中小學(xué)生英勇說出自己的心聲和訴求。近期，不少青少年對(duì)父母的“吐槽”引發(fā)廣泛關(guān)注：中學(xué)女生請(qǐng)求爸媽不要太寵愛自己，希望吃飯、穿衣、扎辮子等生活瑣事能讓自己做；高二男生想把中華飲食文化傳到全世界，實(shí)在不想學(xué)拳擊，希望父母理解自己；頻頻被打擊的女孩沖著媽媽喊“孩子不是只有‘別人家’的好，你的女兒也很努力！”；初中女生喊話爸爸，“我不是學(xué)習(xí)機(jī)器，我們的閑聊話題可不行以不要只是考試”……少年們的心聲引發(fā)感慨，父母同樣也是滿腹委屈：陪孩子寫作業(yè)急到心臟搭橋、大腦出血，送孩子上補(bǔ)習(xí)班苦不堪言……焦慮萬分的父母?jìng)兗娂娫诰W(wǎng)絡(luò)上比崩潰，發(fā)泄著自己的無助和無奈……⑴青少年“吐槽”父母的緣由有哪些？⑵有專家認(rèn)為，家不是講理的地方。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2、2024年五四青年節(jié)那天中午12點(diǎn)10分，某市“心靈花園”心理詢問熱線的電話“鈴鈴鈴……”地響了起來。打來電話的是一個(gè)叫怡菲的女孩，今年上九年級(jí)。怡菲在電話里說，她今年參與中考，第一次模擬考試的成果不志向，媽媽就把網(wǎng)線和有線電視都拔了，成天讓她看書做題，電視、電腦一點(diǎn)兒也不讓看，更不讓玩，她認(rèn)為媽媽太不講理了……⑴怡菲和媽媽之間出現(xiàn)了什么問題？如何看待這一問題呢？⑵造成母女倆隔閡的緣由有哪些？⑶假如你是“心靈花園”心理詢問熱線的詢問師，請(qǐng)你就“如何化解與媽媽的隔閡與沖突”為怡菲同學(xué)提幾點(diǎn)建議。13、閱讀下述情景，依據(jù)所學(xué)學(xué)問回答問題.情景一：周六早上6點(diǎn)，鬧鐘像平常一樣響了，但由于昨晚寫完作業(yè)已經(jīng)12點(diǎn)了，實(shí)在有點(diǎn)困，小米還想再睡一會(huì)。這時(shí)，被鈴聲“喊”來的媽媽督促小米起床……情景二：中午吃飯的時(shí)候，爸爸向小米講解并描述自己同事的孩子成果優(yōu)秀的好做法……情景三：吃完晚飯后，小米打開電腦，起先查找學(xué)習(xí)資料，不料被媽媽誤以為是在玩電腦嬉戲，受到了媽媽的數(shù)落…….⑴情景一中，小米如何做才能使媽媽讓她再睡一會(huì)兒？⑵情景二中的小米該如何對(duì)待爸爸的“嘮叨”？⑶情景三中的小米接下來該怎么做？答案1-5ADDDA6-10ACCBD11、⑴①部分父母教化理念不當(dāng)；②青少年渴望獨(dú)立自主；③父母與子女缺乏溝通；④父母與子女存在諸多差異；⑤部分青少年存在逆反心理；等等。⑵家里有親人，家中有親情；生命是父母賜予的，我們的成長(zhǎng)離不開父母的培育和支持；親情激勵(lì)我們奮斗，讓我們的心靈有所依靠；愛可以讓親情更濃，讓家更和諧；愛是須要呵護(hù)的；孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德；家和萬事興；我們要專心體會(huì)父母的良苦專心，感受親情的暖和；接納和理解父母可以促進(jìn)親子情感；作為子女，我們無法選擇父母；我們要愛父母，理解父母，關(guān)切幫助父母；等等。12、⑴出現(xiàn)了“愛的碰撞”，導(dǎo)致了親子沖突。親子沖突是我們成長(zhǎng)過程中難以回避的問題，但過度、頻發(fā)的親子沖突，具有巨大的隱患和消極作用。⑵①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的改變。②作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必定存在差異。⑶①主動(dòng)與父母溝通、溝通。②嘗試從父母的角度看問題，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。③仔細(xì)傾聽父母的訓(xùn)誨，好好讀書，不辜負(fù)父母的期望。④真誠(chéng)、得體地贊許父母，感謝父母的關(guān)愛。⑤嘗