小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)體育教案-全冊(cè)

六年級(jí)體育課程教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想，真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育

觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動(dòng)態(tài)，豐富自身的知識(shí)

儲(chǔ)備，以先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識(shí)欲望，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

二、教材分析

本冊(cè)教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),能夠提高大小肌肉群控制精細(xì)動(dòng)作能力的、有組

織的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類運(yùn)動(dòng)，體操、舞蹈或韻律活動(dòng)，田徑運(yùn)動(dòng)、民族

民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等;身體姿勢(shì)練習(xí)，跨越、鉆過(guò)和繞過(guò)障礙練習(xí)，接力跑,

平衡動(dòng)作和節(jié)奏練習(xí):安全的運(yùn)動(dòng)方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科學(xué)鍛煉的知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)與健康

的天系，體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)等。

三、德育要求

養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和

社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.

四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

（一）運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，6年級(jí)學(xué)生“具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為”的水平

目標(biāo)是“主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)”，主要表現(xiàn)為“主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”，“示范

所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”。

（二）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)

六年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)、具體表現(xiàn)為

知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)，知道體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，知道舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作

術(shù)語(yǔ)，知道m(xù)徑動(dòng)作術(shù)語(yǔ)等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、觀看體育比賽

本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場(chǎng)體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽

和表演。又增長(zhǎng)體育的知識(shí)加深了體育的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能

初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種運(yùn)動(dòng)技能、初步掌握一兩套徒手操,

初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路、通過(guò)學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技

能，有利于更好地運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行鍛煉與娛樂(lè)。

（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、形成正確的身體姿勢(shì)，

能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活，在體操和舞蹈等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確

的身體姿勢(shì)，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢(shì)。

2、發(fā)展體能

利用器械做跨越、鉆過(guò)和繞過(guò)一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運(yùn)用豐

富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。

3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識(shí)

根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識(shí)的教育取得良好的

效昊。

（四）心理健康領(lǐng)域

了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個(gè)方面：

1、身體健康狀況變化時(shí)的心理感受

2、理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系

3、通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒

4、養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)

（五）社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,

具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛(ài)

2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系

3、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法

五、學(xué)生基本情況分析

1、身心發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始步入青春發(fā)育期，是兒童成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)

于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步

增強(qiáng)。

2、心理發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨(dú)立性增

強(qiáng)，評(píng)價(jià)能力提高，學(xué)生不再?gòu)臒o(wú)條件地服從信任教師。自覺(jué)鍛煉意識(shí)有很大進(jìn)步。

3、社會(huì)交往特征；六年級(jí)的學(xué)生社會(huì)交往能力進(jìn)一步增強(qiáng)，具有較高的認(rèn)識(shí)水平，學(xué)生

對(duì)教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

六、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效,

非動(dòng)其主觀不可”的目的。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。

3、注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)

好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)進(jìn)度表：

日期

周次教學(xué)內(nèi)容備注

12月11-2月13始業(yè)教育

2月14-2月20

2體育課堂常規(guī)仰臥起坐

下雨

雙手胸前傳接球運(yùn)球接力

2月21-2月27

3隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走快速跑下雨

雙手胸前傳接球跑：高抬腿跑

42月28-3月6隊(duì)列隊(duì)形：向右轉(zhuǎn)走跳短繩

武術(shù)操立定跳遠(yuǎn)

53月7-3月13跳過(guò)去鉆回來(lái)跳繩

武術(shù)操雙手胸前投籃

3月14-3月20

62分鐘25米往返跑投籃

各種姿勢(shì)追逐跑蹲踞式起跑

3月21-3月27

7行進(jìn)間高抬腿跑仰臥起坐

一分鐘投籃運(yùn)球接力

83月28-4月3連續(xù)跳遠(yuǎn)滾鐵環(huán)

跳繩行進(jìn)間高抬腿跑

94月4-4月10清明節(jié)放假

快速跑接力仰臥起坐

4月11一4月17

10跳繩仰臥起坐

投擲前滾翻

114月18-4月24投擲仰臥起坐

雙腳跳過(guò)墊子游戲仰臥起坐

4月25-5月1

12五一放假

雙人連續(xù)前滾翻30米往返接力

135月2-5月81分鐘投籃運(yùn)球接力

跳繩400-600米走走跑跑

5月9—5月15機(jī)動(dòng)

14

仰臥起坐快速跑接力

5月16-5月22

15原地一分鐘投籃考核

跳繩考核

5月23-5月29

16立定跳遠(yuǎn)考核

仰臥起坐考核

月月

17530-65

機(jī)動(dòng)

6月6-6月12

18

期末復(fù)習(xí)

6月13-6月19

19六年級(jí)期末考試

6月20-6月26

20期末檢測(cè)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

學(xué)年第二學(xué)期第1課

一、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球（1千克）

教材

二、游戲：圈籃球

認(rèn)知：知道雙手向前.、向后拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)；

技能；能做出全身用力向前、向后拋實(shí)心球動(dòng)作；

目標(biāo)

情感：樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，能聽(tīng)指揮，守紀(jì)律；

負(fù)荷：發(fā)展協(xié)調(diào)用力的能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次H-J強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)21

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；******并報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)******1、要求：精神飽滿、22

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)隊(duì)形整齊

部

2、徒手操：3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、素質(zhì)練習(xí)4、教師指揮，口令原地高抬腿跑8拍4小

立臥撐20次22

一、組織：兩列橫隊(duì)1、學(xué)生進(jìn)行專門練習(xí)：417中

一、投擲：雙手向前、******2、認(rèn)真聽(tīng)教師講解、2

向后拋實(shí)心球（1千克）示范；

1、布置進(jìn)行專門練習(xí)。3、積極進(jìn)行練習(xí)；多

重點(diǎn)：掌握全身用力的2、教師講解雙手向前.、向后拋4、仔細(xì)體會(huì)，積極提5

動(dòng)作要領(lǐng);實(shí)心球的動(dòng)作方法；高；

難點(diǎn)：出手時(shí)機(jī)的掌握3、教師進(jìn)行動(dòng)作示范；

基

4分組練習(xí)雙手向前、向后她實(shí)

本

心球。（規(guī)定拋、撿球的信號(hào)，

部

注意安全）

分

二、游戲：圈籃球二、組織：1-X報(bào)數(shù)后同一數(shù)1、報(bào)數(shù)（根據(jù)各班情112中

分在一組。況進(jìn)行）上

重點(diǎn)：體驗(yàn)配合在集體1、教師講解、示范游戲的方法2、認(rèn)真聽(tīng)教師講解、1

項(xiàng)旦史的作用j和規(guī)則。示范；

2、學(xué)生分組進(jìn)行配合和戰(zhàn)術(shù)練3、認(rèn)真進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合多

習(xí)；的練習(xí)；

3、開(kāi)始游戲4、認(rèn)真進(jìn)行游戲1

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，體多3小

結(jié)1、放松、整理活動(dòng)；1、組織：四列橫隊(duì)

會(huì)；

束2、總結(jié)；2、教師組織安排放松內(nèi)容；

2、學(xué)生練習(xí)

部3、歸還器材；3、指出本課的好人好事；

3、課后練習(xí)：

分4、宣布下課。4、安排課后練習(xí)。

復(fù):習(xí)手推實(shí)心球動(dòng)作。

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

學(xué)年第二學(xué)期第2課

教一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

材二、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。

認(rèn)知：記住韻律球操第二部分“環(huán)繞”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；

目技能：能完成“環(huán)繞”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)；

標(biāo)情感：積極參與韻律球操的學(xué)習(xí)，并樂(lè)于重復(fù)學(xué)習(xí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂(lè)感和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；******報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊92

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

一、韻律活動(dòng)和舞蹈：一、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；214

韻律球操；rj*2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，2中

******認(rèn)真揣摩動(dòng)作；

******

重點(diǎn)：基企掌握韻律球******3、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；多

操“環(huán)繞”的分解動(dòng)作1、復(fù)習(xí)上一課第一部分韻律4、不懂就問(wèn)，認(rèn)真提高；多

難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)球操的動(dòng)作；

基抵做動(dòng)作一2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)第二

部分韻律球操的動(dòng)作；

本3、教師進(jìn)行講解和簡(jiǎn)單示范；

部4、教師分步進(jìn)行教授。1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作；2

分二、投擲：雙手上步前2、在模仿動(dòng)作中找感多14中

二組織：隊(duì)行同上面對(duì)面站立

拋實(shí)心球。覺(jué)；

1、教師講解、示范動(dòng)作的要

領(lǐng)；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會(huì)多

重點(diǎn)：連貫做出上步前2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練動(dòng)作；

拋實(shí)心球動(dòng)作晨4、說(shuō)說(shuō)為什么有的同學(xué)6

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行雙手上

難點(diǎn)：快慢節(jié)奏正確合步前拋實(shí)心球練習(xí)；拋的遠(yuǎn)有的同學(xué)拋不

理葭4、安排學(xué)生進(jìn)行表演練習(xí)；遠(yuǎn)，他們的問(wèn)題在哪？

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

學(xué)年第二學(xué)期第3課

教一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；

材二、技巧：組合動(dòng)作。

認(rèn)知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)；

目技能：能在空中做出蹲跑動(dòng)作：

標(biāo)情感：積極練習(xí)，同學(xué)間能互相幫助；

負(fù)荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生：報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)31c1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

組織：兩路從隊(duì)I仔細(xì)觀察，想一想老師16中

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)：1教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范的動(dòng)作和自己的有哪些2

基（分組輪換）2組織學(xué)生練習(xí)差別；多

本（助跑、起跳、體會(huì)空中動(dòng)作、2在不斷的練習(xí)中改進(jìn)

部重點(diǎn)：在空中做出蹲踞落地）和提高動(dòng)作；

分動(dòng)作;3學(xué)生做蹲跖式跳遠(yuǎn)練習(xí)；3積極練習(xí)發(fā)現(xiàn)并糾正6

難點(diǎn)：蹲踞動(dòng)作到位。4巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。錯(cuò)誤；4

4相互配合，共同提高。

312中

1、前滾翻和后滾翻

組織：分成四組上

二、技巧：組合動(dòng)作。2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體

1、教師講解男女生在各自的3

（分組輪換）180度

組合動(dòng)作中存在的問(wèn)題；6

3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體

2、織學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)；

重點(diǎn)：改進(jìn)利提高組合180度接后滾翻

3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。3

動(dòng)作的質(zhì)量J4、女生復(fù)習(xí)前段動(dòng)作；

4、表演

5、女生完整動(dòng)作練習(xí)；

結(jié)多3小

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

學(xué)年第二學(xué)期第4課

教一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

材二、投擲：?jiǎn)问滞茖?shí)心球（1千克）

認(rèn)知：記住韻律球操第三部分“滾拍”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；

目技能：能完成“滾拍”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)；

標(biāo)情感：對(duì)學(xué)習(xí)韻律球操有濃厚興趣，并樂(lè)于重復(fù)練習(xí)：

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂(lè)感和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；******報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮,口令22小

組織：四列橫隊(duì)16中

一、韻律活動(dòng)和舞蹈：

韻律球操；1、認(rèn)真聽(tīng)講；

基******2

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真比劃；

本1教師講解本課內(nèi)容2

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)韻律球探第3、積極練習(xí)，初步體會(huì)；

部2組織學(xué)生觀看示范（錄像）4

三部分“滾拍”的動(dòng)作4、認(rèn)真體會(huì)，不斷總結(jié)；

分3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)4

方法5、敢于想象，敢于創(chuàng)新；

4安排學(xué)生分組體會(huì)動(dòng)作；2

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫「到位。一

5配樂(lè)連貫練習(xí)；12中

二、投擲：?jiǎn)问滞茖?shí)心

二組織：隊(duì)行同上面對(duì)面站立1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作；

球（1千克）2

1、教師講解、示范動(dòng)作的要2、在模仿動(dòng)作中找感

多

領(lǐng).覺(jué)；

重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹬地、21帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練

3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會(huì)

轉(zhuǎn)體、挺胸的動(dòng)作，能習(xí)；多

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行單手推動(dòng)作；

迅速用力將球向前上方

實(shí)心球練習(xí)；4、想一想你的問(wèn)題出在

推出；6

4、安排學(xué)生進(jìn)行表演練習(xí)：哪？

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做

束1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

部2、學(xué)生練習(xí)

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

學(xué)年第二學(xué)期第5課

教一、投擲：上步投擲壘球；

材二、游戲：障礙賽跑。

認(rèn)知：知道上一步投擲壘球動(dòng)作的方法和意義；

目技能：能改進(jìn)上一步投擲最后用力動(dòng)作；

標(biāo)情感：樂(lè)于重及練習(xí)，對(duì)■能掌握動(dòng)作感到欣慰；

負(fù)荷：發(fā)展投擲能力，提高上肢力量。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)******1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

一、投擲：卜步投擲冷相織：四列橫隊(duì)迎面而立

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)216中

球；1、教師講解、示范上步投擲

比較；

壘球的動(dòng)作方法；

2、認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)，

重點(diǎn)：改進(jìn)上步投擲壘2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無(wú)球的模仿

不懂就問(wèn)；多

球動(dòng)作,…提高揮臂的速練習(xí)；

3、清楚投與撿的信號(hào)；

度和動(dòng)作連貫性;3、安排學(xué)生分組，提醒投與

4、不斷改進(jìn)和提高動(dòng)作多

基難點(diǎn):解決動(dòng)作的連貫撿的信號(hào)，強(qiáng)調(diào)安全；

質(zhì)量；匕

本性4、開(kāi)始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)誤。

12中

部組織：四列從隊(duì)1、聽(tīng)教師講解、游戲的

1上

分1、教師教師講解游戲的名稱、方法、規(guī)則；

方法和規(guī)則；2、仔細(xì)觀察老師示范障

1

2、示范游戲中障礙物的通過(guò)礙物的通過(guò)方法；

二、游戲：障礙賽跑。

方法；3在練習(xí)中體會(huì)通過(guò)障

2

3、分組，安排練習(xí)；礙物的動(dòng)作方法要領(lǐng)；

3

4、組織游戲比賽；4、認(rèn)真比賽，努力拼搏，

爭(zhēng)取勝利；

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)：

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

學(xué)年第二學(xué)期第6課

教一、小排球：正面雙手墊球；

材二、選修內(nèi)容：游戲：滾球接力

教認(rèn)知：能了解雙手墊球的動(dòng)作方法；

學(xué)技能：試做出墊球手型和雙手墊球動(dòng)作；

目情感：對(duì)練習(xí)感興趣，樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，勇于克服困難；

標(biāo)負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)和控制球的能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服】組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并|2

裝；安排見(jiàn)習(xí)生；******報(bào)告人數(shù)：

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)******|、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊72

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

一、小排球：正面雙手

組織：四列橫隊(duì)、散點(diǎn)；多16中

墊球；1、仔細(xì)聽(tīng)講

1、教師講解，示范正面雙手上

重點(diǎn)：做好:二插《手2、認(rèn)真體會(huì)，及時(shí)糾正

墊球存在的問(wèn)題和提高的辦

MAST）..錯(cuò)誤；

法；

二力工兩臂來(lái)緊；L3、在練習(xí)中找到并及時(shí)

2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)多

三提（提肩抬臂）動(dòng)作糾正錯(cuò)誤；

誤；

基難點(diǎn)：做出正確的蟄球4、積極提高動(dòng)作質(zhì)量；

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。多

本動(dòng)E

12中

部

組織：四列從隊(duì)1、聽(tīng)教師講解、示范，1

分

1、教師教師講解游戲的名稱、正確理解游戲內(nèi)容方法

方法和規(guī)則；和規(guī)則；1

二、選修內(nèi)容：游戲：

2、示范游戲；2、在練習(xí)中體會(huì)游戲的

滾球接力

3、分組；動(dòng)作要領(lǐng)；

4、安排練習(xí)；3、認(rèn)真比賽，團(tuán)結(jié)一致1

5、組織游戲比賽；努力拼搏；3

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育課教案

學(xué)年第二學(xué)期第7課

教一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；

材二、小排球：正面雙手墊球。

教認(rèn)知：能說(shuō)出起跳后騰空成騰空步姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)，知道緩沖落地的方法；

學(xué)技能：進(jìn)一步改進(jìn)空中騰空步和蹲踞姿勢(shì)，做到落地方法正確；

目情感：敢拼搏、肯吃苦；

標(biāo)負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的腿步力量，提高跳躍能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過(guò)程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、椅杳人數(shù)、檢杳服1如織：兩列橫隊(duì)1、體育委員如織整隊(duì)并12

裝：安排見(jiàn)習(xí)生；******報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)******1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

組織：兩路從隊(duì)1、學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自214中

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；

1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范身動(dòng)作的問(wèn)題；上

（輪換練習(xí)）

2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真改進(jìn)和提高動(dòng)多

（助跑、起跳、體會(huì)空中動(dòng)作、作；

重點(diǎn)：改進(jìn)空空動(dòng)作

落地）3、針對(duì)性的做好起跳和4

難點(diǎn)：起跳有力度，騰

3、學(xué)生做蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；騰空動(dòng)作；4

空有高度。

、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。、積極動(dòng)腦，勇于探索。5

本43

14

部

二、小排球：正面雙手組織：四列橫隊(duì)、散點(diǎn)；中

分1、學(xué)生在老師的講解，

墊球。（輪換練習(xí)）1、教師講解，示范正面雙手2上

示范中找到自己的錯(cuò)誤

墊球存在的問(wèn)題和提面的辦

動(dòng)作；

重點(diǎn):提高“二插＜壬；法：匕

2、認(rèn)真做模仿練習(xí)；

臂插入球下工2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)

3、積極提高改進(jìn)止面雙

二夾（兩臂夾緊）誤；