小學(xué)語文古詩詞積累運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)手冊

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專?誨習(xí)手憶

古詩加積累運(yùn)用

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語文

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llllllllll目錄llllllllll

Contents

第1練........................1:第28練.......................28

第2練......................2，第29練.........................29

第3練........................3j第3。練.......................3()

第4練........................4J第31練.......................31

第5練........................5：第32練.......................32

第6練........................6，第33練.......................33

第7練........................7i第34練.......................34

第8練........................?：第35練.......................35

第9練........................9：第36練.......................36

第10練.......................10j第37練.......................37

第11練.......................11j第38練.......................38

第12練.......................121第39練.......................39

第13練.......................13!第40練.......................40

第14練....................14：第41練.......................41

第15練......................15，第42練.........................42

第16練.......................16j第43練.......................43

第17練.......................17：第44練.......................44

第18練......................18，第45練........................45

第19練.......................19;第46練.......................46

第20練......................20］第47練......................47

第21練.......................21i第48練.......................48

第22練......................22：第49練......................49

第23練......................23;第50練......................50

第24練.......................24J第51練.......................51

第25練.......................25j第52練.......................52

第26練.......................261參考答案.....................53

第27練.......................27:備考知識梳理(見背面)

*

4

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù):

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.一去/二三/里，煙村/四五/家。

B.春去/花/還在，人來/鳥/不驚。

C.春眠/不/覺曉，處處/聞/啼鳥。

D.草長/駕飛/二月/天，拂堤/楊柳/醉/春煙。

2.下列詩句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.天似穹廬，籠蓋四野。

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.少小離家老大歸1,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

3.將下列歇后語補(bǔ)充完整。

（1）砌墻的石頭一__________________________________________

（2）梁山泊的軍師一________________________________________

（3）-科E一日之功

（4）___________________________________________________________________________/巧用天時(shí)

4.填花名，補(bǔ)充詩句?！?/p>

（1）借問酒家何處有？牧童遙指（）村。

（2）竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。

（3）待到重陽日，還來就（）。

（4）（）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。

5.寫出下列詩句所描述的節(jié)日o

（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：_________________________

（2）千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：

（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。節(jié)日：—

（4）天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。節(jié)日：_________________________

6.連線。

烈日炎炎春箱葉紅于二月花

夏

春回大地忙趁東風(fēng)放紙鶯

秋

銀裝索裹意欲捕鳴蟬

冬

秋高氣爽千樹萬樹梨花開

7.將下列名言警句補(bǔ)充完整。

（D非淡泊無以明志，

（2）滴水能把石穿透，__________________________________________

（3）欲把西湖比西子，

（4）停車坐愛楓林晚，__________________________________________

8.按要求寫古詩。

例：詩中山：遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

（1）詩中花：__________________________________________

（2）詩中月：__________________________________________

（3）詩中春：__________________________________________

6-1-

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

第2練

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A,泉眼/無聲/惜細(xì)流，樹陰/照水/愛晴柔。

B.荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。

C.停車/坐愛/楓林晚，霜葉/紅于/二月花。

D.少/小離家/老大問，鄉(xiāng)/音無改/鬢毛衰。

2.下列詩句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

C.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。D.要篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

3.在括號里填上蔬菜的名稱。

一月（）才吐綠，二月栽下羊角（九三月（）長得旺，四月（）雨后生；

五月（）大街賣，六月（）彎似弓；七月（）頭朝下，八月（）個(gè)個(gè)紅；

九月（）紅似火，十月（）上秤稱：冬月（'）家家有，臘月（）正泛青。

4.將下列詩句補(bǔ)充完整（填色彩）。

（I）春色滿㈤關(guān)不住，一枝杏出墻來Q、'

（2）山外山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

（3）等閑識得東風(fēng)面，萬千總是春。

（4）春風(fēng)又江南岸.明月何時(shí)照我還？

5.將下列詩句補(bǔ)充完整。

（1）兩岸青山相對出，一'o

（2）立，怕得魚驚不應(yīng)人。

（3）,山色空蒙雨亦奇。

（4）碧玉妝成一樹高，o

6.將詩句、作者、題目用線連接起來。

孤帆一片日邊來孟郊《九月九日憶山東兄弟》

每逢佳節(jié)倍思親朱感《望天門山》

等閑識得東風(fēng)面王維《游子吟》

報(bào)得三春暉李白《春日》

7.將下列歇后語補(bǔ)充完整。

（1）八仙過海一_________________________________________________

（2）孫悟空大鬧天宮一_________________________________________

（3）姜太公釣魚一______________________________________________

（4）包公斷案一_________________________________________________

8.將下列詩句描寫的對象填在橫線上。

（1）我家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡黑痕。

（2）千錘萬鑿出深山,黑火焚燒若等閑

（3）采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。

（4）如今宜.上銀河去,同到牽?？椗摇?/p>

7

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

第3練

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.等閑/識得/東風(fēng)面，萬蒙/千紅/總是春。

B.嫦娥/應(yīng)悔/偷靈藥，碧海/青天/夜夜心。

C.山重水復(fù)/疑無路，柳暗花明/又一村。

D.孤帆/遠(yuǎn)影/碧空盡，唯見/長江/天際流。

2.下列詩句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是

A.開軒面場圃，把酒話桑麻。B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

C.大漠沙如雪，燕山月似鉤。D.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3.填動(dòng)物名稱，補(bǔ)充詩句。

（I）兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上春天。

（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖（）先知。

（3）西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。

（4）綠遍山原白滿川，（）聲里雨如煙。/'

4,將下列成語補(bǔ)充完整。

（1）千里之行，.

（2）百尺竿頭，。

（3）,眼見為實(shí)。

（4）金無足赤，./?

5.將十二生肖名稱按順序填在下面的橫線上。

亥豬酉雞未羊戌狗子鼠巳蛇寅虎午馬

丑牛辰龍卯兔申猴

6,將下列句子補(bǔ)充完整。

（1）不知細(xì)葉誰裁出，O

（2）等閑識得東風(fēng)面，o

（3）聰明在于學(xué)習(xí)，o

（4）世上無難事，o

7.根據(jù)語境埴寫詩句°

（1）離開家鄉(xiāng)，在外地過節(jié)的時(shí)候，常會引用王維的詩句表達(dá)對家人的懷念:

（2）“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！焙停ǔ┰娙耍ㄈ嗣┑脑娋?/p>

“，”意思相同。

（3）來到瀑你F，仰望海布傾瀉而下，我不禁想起李門詩句：,

（4）當(dāng)我們要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩時(shí)，自然會吟誦詩人的詩句

8

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

k^e/WVAAZWV\AZV\AJ*/l4Sr_Ar>/WYA/W\j57\ZV、y

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是(

A.渭城/朝雨/泡輕/塵，客舍/青青/柳色/新。

B.遙望/洞庭/山水翠，白銀/盤里/一青螺。

C.晝出/壇田/夜績麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。

D.西塞/山前/白鷺飛，桃花/流水，黑血肥。

2.下列詩句中與其他三項(xiàng)描寫季節(jié)不同的上啜是(

A.江碧鳥逾白，山青花欲燃。B.明月松間照，清泉石上流。

C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

3.根據(jù)《節(jié)氣歌》，將二十四節(jié)氣補(bǔ)充完整。

《節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏巖相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

二「四節(jié)氣：,工作、雨水、、春分、、谷雨；、小滿、、夏至、

小》、______;立秋、處普、_____、秋分、寒露、__;立冬、小雪、大雪、______、

小寒、大寒?！苟?/p>

4.寫出四句勤學(xué)格言。

(1)______________________________^2_______________________

(2)姬

(3)_____________________________

(4)「二廠

5.將《笠翁對韻》補(bǔ)充完整。賽、

天對地，雨對風(fēng)，大陸對o山花對海樹，赤日對o秋月白，晚霞紅，

______對云橫，雨中山果落，O

6.連線，組成完整的句子。

三人行不知為不知，是知也

學(xué)而時(shí)習(xí)之思而不學(xué)則殆

知之為知之不亦說乎

學(xué)而不思則罔必有我?guī)熝?/p>

7.根據(jù)語境填寫詩句。

(1)與朋友分別的時(shí)候，你會用哪句詩勸說朋友不要難過

(2)這道數(shù)學(xué)題真難啊，我絞盡腦汁也不知道該怎樣作答。經(jīng)過老師的點(diǎn)撥,我谿然開朗,

真是：，O

(3)《長歌行》中勸人們珍惜時(shí)光，從小努力學(xué)習(xí)的詩句是：,

(4)寫作文拿起筆卻不知從何寫起，媽媽總是勸我多讀書，對我說：

9-4-

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

第5練ZUtA/WLAZWW

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.故人/具雞/黍，邀我/至田/家。

B.相看/兩不厭，只有/敬亭山。

C.誰言/寸草心，報(bào)得/三春暉。

D.意欲/捕/鳴蟬，忽然/閉口/立。

2.下列詩句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A.小荷才露尖尖角，早有蠟蜓立上頭。

B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

D.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

3.將《三字經(jīng)》補(bǔ)充完整。

人之初,O性相近，o,性乃遷。教之道，O

恭不教，父之過。，師之惰。子不學(xué)，O幼不學(xué)，老何為c玉不琢,

_______O人不學(xué)，不知義。為人f,方少時(shí)。親師友，________o

4.填樂器名稱，補(bǔ)充詩句。窗

（1）（）何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（2）葡萄美酒夜光杯，欲飲（）馬上催。

（3）誰家（）暗E聲，散入春風(fēng)滿洛城。

（4）千呼萬喚始出來，猶抱（）半遮面。

5.根據(jù)意思寫出成語。

（1）在風(fēng)里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外生活的辛苫。

（2）（車、船）裝得滿滿地回來。比喻收獲很大。

（3）全世界都知道。形容非常著名。

（4）一下子完全明白了或覺悟過來了。

6.將下列諺語補(bǔ)充完整。

（1）繩在細(xì)處斷，o（2）花盆里長不出蒼松,

（3）,要看水底萬丈深（4）,親口嘗梨知酸甜。

7.將下列成語按要求填在橫線上。

崇山岐嶺群芳吐艷夕陽西下郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升

懸崖峭壁姓紫嫣紅層巒花翠蒼翠欲滴落英繽紛皓月當(dāng)空

（1）描寫花草的：__________________________________________________

（2）描寫日月的：__________________________________________________

（3）描寫山巒的：__________________________________________________

8.填風(fēng)景名勝，將句子補(bǔ)充完整。

（1）上有天堂，下有（）o

（2）（）天下秀，（）天下雄。

（3）五岳歸來不看山，（）歸來不看岳。

10

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù):

—Y第6練/wwvuwvw

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是(

A.水光/激淵/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。

B.荷盡/己無擎/雨蓋.痢殘/猶有傲/霜枝。

C.日照/香爐/生/紫煙，遙看/瀑布/掛/前川。

D,泉眼/無聲/惜細(xì)?流，樹陰/照水/愛晴柔。

2.下列詩句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

3.連線，使下列諺語成為完整的一句話。

繩在細(xì)處斷常常做，不怕千萬事

親身卜聞知深淺鳥籠里飛不出雄鷹

莫看江面平如鏡親口嘗梨知酸甜

花盆里長不出蒼松冰在薄處裂

日日行，不怕千萬里要看水底萬丈深

4.填樹木名稱，將歌謠《認(rèn)識樹木》補(bǔ)充完整。

()高，槐樹壯，()樹葉像手掌。

)開花紅似火，()花開十里香。

()結(jié)果紫又甜，()四季披綠裝。

)喜暖在南方，()耐寒守邊疆。

5.將下列時(shí)間格言補(bǔ)充完整。

(1)少壯不努力，(2)花有重開日，o

,一年之計(jì)在于春。(4),白首方悔讀書遲。

6,將下列成語按要求填在橫線上。

博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤

專心致志聚精會神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地

(1)表示書讀得多：______________________________________________________

(2)表示讀書刻苦的：______________________________________________________

(3)表示學(xué)習(xí)態(tài)度的：______________________________________________________

(4)表示人良好品質(zhì)的：______________________________________________________

7.選擇表達(dá)友情的古詩，寫在下面的橫線上。

(1)_______________________________________________

(2)_______________________________________________

(3)

(4)

11-6-

--

姓名:班級:學(xué)號:錯(cuò)題數(shù):

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.蓬頭/稚子學(xué)/垂綸,側(cè)坐/莓苔草/映身。

B.正日/尋芳/泗水濱,無邊/光景/一時(shí)新。

C.七夕/今宵/看碧霄,牽牛/織女/渡河橋。

D.云母/屏風(fēng)/燭影深,長河/潮落/曉星沉。

2.下列詩句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A.千里送鵝毛，禮輕情意重。B.花有重開日，人無再少年。

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.歲寒知松柏，患難見真情。

3.連線，使下列歇后語成為完整的一句話。

八仙過海鐵面無私

張飛穿針多多益善

包公斷案愿者上構(gòu)

韓信點(diǎn)兵那中有細(xì)

姜太公釣魚各顯神通

4,在括號里填上花卉的名稱,把句子補(bǔ)充完整〉

正月（）香又香，二月（）貧里.裝；三月（）連十里，四月（）靠短墻,

五月（）紅似火,六月（）滿池塘，七月（）頭上戴，八月（）滿枝黃,

九月（）初開放，十月（）正上妝，冬月（）供上案，臘月（）雪里藏。

5.將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填在橫線上（序號）

①崇山（）嶺②心花（）放③（）死如歸④眉飛色（）

⑤百感交（）@愁眉（）臉⑦（）不顧身⑧山（)水秀

(1)描寫神態(tài)表情的:

(2)表現(xiàn)精神品質(zhì)的:

(3)描寫自然景物的:

(4)表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)的:

6.填月份，將古詩補(bǔ)充完整。

(I)故人西辭黃鶴樓，煙花（）下?lián)P州。

(2)草長鶯飛（）天，拂堤楊柳醉春煙。

⑶鄉(xiāng)村（閑人少,才了蠶桑又插用。

(4)可憐（)初三夜，露似珍珠月似弓。

7.根據(jù)語境填寫詩句。

（I）體現(xiàn)魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神，啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓的名言是:

（2）《泊船瓜洲》中既描寫了江南春景，又表達(dá)了王安石思念家鄉(xiāng)之情的詩句是:

（3）答應(yīng)別人的事情，就要做到，可以引用的名言是:

（4）說明白居易《憶江南》的原因的詩句是:

12-7-

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

Ve/WVAAZW\A/V\/W*/V3B8k/w\_nn/wwwi/^*WA/、/*

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.橫看/成嶺/側(cè)成峰,遠(yuǎn)近/高低/各不同。

B.莫笑/農(nóng)家/臘泗為.豐年/留客/足雞豚。

C.湖光/秋月/兩相和,潭面/無風(fēng)/鏡未磨。

D.京口瓜/洲一/水間,鐘山/只隔數(shù)/里山。

2.下列詩句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.兩岸青山相村出，孤帆一片H邊來。

C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。D.曉看紅濕處，花重錦宮城。

3.把詩人與相對應(yīng)的古詩題目、詩句用線連起來,

賀知章《賦得古原草送別》一片孤城萬仞山

駱賓王《涼州詞》曲項(xiàng)向天歌

王之渙《詠鵝》春風(fēng)吹兵生

白居易《回鄉(xiāng)偶書》笑問客從何處來

4在.下列橫線上填出有關(guān)色彩的詞。

（1）一枝杏出墻來（2）野徑云俱

（3）千里鶯啼映紅（4）日照香爐生煙

5.寫出下列各句所運(yùn)用的修辭手法。、

（1）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。（）

（2）大漠沙如雪，燕山月似鉤.（）

（3）煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。（）

（4）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）

6.將下列諺語補(bǔ)充完整。

（1）清明前后，。（2）朝霞不出門，o

（3）,曬谷不用翻。（4）,明日必有大雨到

7.選擇與月亮有關(guān)的詩句，寫在下面的橫線上。

(1)

8.根據(jù)語境填寫詩句。

（1）蘇軾的《飲湖上初暗后雨》一詩最能表現(xiàn)作者對西湖勝景的贊美之情的兩句詩是:

（2）人們常用《觀書有感》中的“,”來

比喻人只有不斷汲取新的知識，才能使心智更加敏銳。

（3）若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友，我們應(yīng)該引用《論語》中的話說：,?

（1）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是：

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.洛陽/城里/見秋風(fēng),欲作/家書/意萬重。

B.草鋪/橫野/六七里,笛弄/晚風(fēng)/三四聲。

c.AIlli/黃河/萬里沙，浪淘/風(fēng)簸/自天涯。

D.爆竹聲/中一/歲除,春風(fēng)送/暖入/屠蘇。

2.下列詩句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。B.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

C.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。D.水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。

3.把詩人與相對應(yīng)的古詩題目、詩句用線連起來。

王昌齡《江畔獨(dú)步尋花》不教胡馬度陰山

北朝民歌《敕勒歌》不拘一格降人才

杜甫《己亥雜詩》千朵萬朵壓枝低

龔自珍《出塞》風(fēng)吹隼低見牛羊

4.在下列橫線上填出有關(guān)色彩的詞。

(1)___云生處有人家（2）兒童急走追蝶

(3)客舍―柳色新（4）樹村邊合

5.請你根據(jù)詩句的意思寫出詩句和作者?！?/p>

（1）桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。

i'r>'J：_______________________i_____________________作者

（2）瀑布從高山凌空而出，噴涌飛瀉而下，使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來。

詩句:作者

（3）江南正是采蓮的季節(jié)，人們正在愉快地采蓮，碧綠的荷葉一望無際。

詩句：作者

（4）聽到有過路的人問路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招「招手，害怕驚動(dòng)了魚不敢答話。

詩句：作者

6.將下列對聯(lián)補(bǔ)充完整。

（1）地滿紅花紅滿地，______________________

（2）一夜三更，半夜二更有半；

（3）：風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝

（4）；池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊

7.根據(jù)語境填寫詩句。

（1）《天凈沙?秋思》中道出人涯游子之悲的句占，O

（2）生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔

「《論設(shè)》的句話：,O

（3）《九月九11憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是：o

（4）《贈汪倫》?詩中，李白用“,”來

表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。

14-9-

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

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1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.千錘/萬鑿/出深山，烈火/焚燒/若等閑。

B.咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。

C.劍外/忽傳收/薊北，初聞/涕淚滿/衣裳。

D.瀟瀟/暮雨/子規(guī)啼，誰道/人生/無再少？

2.下列詩句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人問。

C.造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

3.把詩人與相對應(yīng)的古詩題目、詩句用線連起來。

蘇軾《舟過安仁》休將白發(fā)唱黃鳴

于謙《元日》不是遮頭是使風(fēng)

王安石《石灰吟》春風(fēng)送暖入屠蘇

楊萬里《浣溪沙》烈火焚燒若等閑

4,給詩句填上數(shù)字。/斕

（1）個(gè)星天外，________一點(diǎn)雨山前。

（2）白發(fā)丈，緣愁似個(gè)長。

（3）個(gè)黃鶴鳴翠柳L行白鷺上青天。

（1）竹外桃花枝，春江水暖鴨先知。

5.按詩詞內(nèi)容，在括號里填上合適的地名。

（1）曉看紅濕處，花重（.）o

（2）（）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（3）借問酒家何處有，牧童遙指（）。

（4）（）朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。

6.選擇與“日”有關(guān)的詩句，寫在下面的橫線上。

（1）

（2）

（3）

（4）

7.根據(jù)語境填寫詩句。

（1）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：

（2）春H的清晨，我睜開睡眼，窗外傳來小鳥清脆的叫聲。我想起兩句古詩：

（3）“―,—”,顯然相隔F山萬水，但友誼的

紐帶把我們緊緊地連在一起。（用《送杜少府之任置州》中的句;）

（4）教育孩子不能大罵，我們的老師教育我們時(shí)，常常和風(fēng)細(xì)雨，正似“，

"（詩句）般滋潤著我們的心田。

15-10-

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

[[幺東.S/VtA~WWWW\/W

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.黃四/娘家/花滿蹊，「朵/萬朵/壓枝低。

B.寒雨/連江/夜入?yún)?，平?送客/楚山孤。

C.玉顆/珊珊/下月輪，殿前/拾得/露華新。

D.明月/別枝/驚鵲，清風(fēng)/半夜/鳴蟬。

2.下列詩句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A.一日無書，百事荒蕪。B.讀書破萬卷，卜筆如有神。

C.不宜終U行，游子久不至。D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

3.把詩人與相對應(yīng)的古詩題目、詩句用線連起來Q

孟浩然《江畔獨(dú)步尋花》青山郭外斜

王維《七步詩》《大漠孤煙直

曲植《使至塞上》,相煎何太急

杜甫《過故人莊》自在嬌鶯恰恰啼

4,給詩句填上數(shù)字。,今：

（I）草鋪橫野_________里，笛弄晚血________聲。

（2）州生氣恃風(fēng)雷，“,儕喑究可哀。

（3）鄉(xiāng)村月閑人少,才了蠶桑乂插田。

（4）爆竹聲中歲除，春風(fēng)送暖人居蘇。

5.請你根據(jù)詩句的意思寫出詩句和作者。

（I）我奉勸天帝（這里指朝廷）要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降卜.更多的人才.。

許句：作者

（2）水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

詩句：作者

（3）門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝??！

詩句：作者

（4）劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳。

詩句：作者

6.清你根據(jù)詩句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。

（1）會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。名勝:

（2）水光激澆晴方好，山色空蒙雨亦奇。名勝:

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。名勝:

（4）湖光秋月兩相和，潭而無風(fēng)鏡未磨。名勝:

16-11-

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù):

…第12練pwtnzuv\/wvwww

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.稻花/香里/說豐年,聽取/蛙聲/一片。

B.千門萬/戶/瞳瞳日,總把/新桃換/III符。

C.粉骨/碎身/全不怕,要留/清白/在人間。

D.千磨/萬擊/還堅(jiān)勁,任爾/東西/南北風(fēng)。

2.下列詩句不屬于送別詩的一項(xiàng)是

A.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

B.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

D.欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

3.把詩人與相對應(yīng)的古詩題目、詩句用線連起來。

呂巖《馬詩》塞一片冰心在玉壺

劉禹錫《牧童》目

如今直上銀河去

王昌齡《浪淘沙》.

笛弄晚風(fēng)三四聲

李賀《芙蓉樓送辛漸》大漠沙如雪

4.給詩句填上數(shù)字，"'

（1）雨里雞鳴__________一家.竹溪村路板橋斜。

（2）盛年不重來，日難再

（3）竹外桃花枝，春江水暖鴨先知。

（4）更燈火更雞，正是男兒讀書時(shí)。

5.將下列名言補(bǔ)充完整。

（1）我們愛我們的民族，o

（2）,唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有其進(jìn)步。

（3）我是中國人民的兒子，o

（4）,離開J'她，離開了她們，我就無法生存，更無法寫作。

6.你知道多少寫“雨”的詩句，把它寫在下面橫線上。

（1）

（2）

（3）

（4）

17-12-

姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù):

…^^^第13練

1.下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.落紅/不是/無情物，化作/春泥/更護(hù)花。

B.今夜/偏知/春氣暖，蟲聲/新透/綠窗紗。

C.造物/無言/卻有情，每于/寒盡/覺春生。

D.此夜/曲中聞/折柳，何人/不起/故園情。

2.下列詩句中沒有使用比瞬修都手法的一項(xiàng)是

A.床前明月光，疑是地上耨。!

B.遙望洞庭山水翠，白鍬鹿第一青螺。

C.日出江花紅勝火，春來江水媒如藍(lán)。

D.相看兩不厭，只有敬亭山。

3.將下列名言補(bǔ)充完整。晨二‘

（1）人II生而知之者.。

（2）一鼓作，（，o「、

（3）,種德者必養(yǎng)其心；

（4）,觀千劍而后識器。

4.下列詩句寫的是哪個(gè)季節(jié)？題目是什么？作者是誰？

（1）月落烏啼霜滿大，江楓漁火對愁眠。

季節(jié)：題目：作者：

（2）碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

季節(jié)：題目：作者：

（3）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

季節(jié)：題目:作者：

（4）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

季節(jié)：題目：作者：

5.將下列詞語按要求歸類。

雕梁㈣棟不落窠臼巧奪大工筆走龍蛇獨(dú)具匠心膾炙人口

曲高和寡引人入勝古色古香妙筆生花余音繞梁

（1）音樂：__________________________________________________

（2）建筑：__________________________________________________

（3）文學(xué)：__________________________________________________

（4）書法：

-13-

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姓名：班級：學(xué)號：錯(cuò)題數(shù)：

iZLAAAAA/VWkAA/tr.-[4^W?/W\A/WWWW"

1,下列古詩中描寫秋天景色的是（）

A.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

B.青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。

C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

D.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

2.對《馬詩》這首詩表達(dá)的情感理解正確的一項(xiàng)是（）

A.作者想干一番大事業(yè)的決心。B.荒漠的凄慘景象。

C.騎馬奔馳疆場的快樂心情。D.月光下的沙漠景象。

3.下列詩句中沒有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

B.泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛暗柔。

C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

D.一水護(hù)田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來。

4.下列詩句寫的是哪個(gè)節(jié)日？題目是什么？作者是誰？

（I）千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。,

節(jié)日：題II：作者：

（2）至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲鳥人。

節(jié)日：題目:作者：

（3）借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

節(jié)日：題目：作者：

（4）家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

節(jié)日：題目：作者：

5.在括號里填上帶“春”的詞語。

（1）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

（2）（）無處不飛花，寒食東來御柳斜。

（3）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（4）忽如一夜