孤殘兒童成長(zhǎng)支持與社會(huì)融入考核試卷

孤殘兒童成長(zhǎng)支持與社會(huì)融入考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估考生對(duì)孤殘兒童成長(zhǎng)支持與社會(huì)融入的理解和實(shí)際應(yīng)用能力，以檢驗(yàn)其在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作水平。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持主要不包括以下哪項(xiàng)？

A.提供基本生活保障

B.心理健康輔導(dǎo)

C.教育資源支持

D.從事高風(fēng)險(xiǎn)工作

2.孤殘兒童社會(huì)融入的首要步驟是：

A.建立信任關(guān)系

B.了解個(gè)人背景

C.制定個(gè)人計(jì)劃

D.評(píng)估社會(huì)環(huán)境

3.以下哪項(xiàng)不是孤殘兒童社會(huì)融入的障礙？

A.社會(huì)偏見(jiàn)

B.家庭支持不足

C.個(gè)人積極態(tài)度

D.社會(huì)資源缺乏

4.孤殘兒童的心理健康輔導(dǎo)中，最重要的是：

A.提高認(rèn)知能力

B.增強(qiáng)情緒管理能力

C.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

D.提升生活技能

5.孤殘兒童的教育支持中，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是：

A.提供優(yōu)質(zhì)教育資源

B.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)

C.關(guān)注學(xué)習(xí)成果

D.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)

6.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式最有助于建立自信？

A.定期參加集體活動(dòng)

B.強(qiáng)調(diào)個(gè)人缺陷

C.避免與他人互動(dòng)

D.強(qiáng)調(diào)家庭背景

7.孤殘兒童的社會(huì)融入計(jì)劃中，以下哪項(xiàng)不是優(yōu)先考慮的？

A.提供就業(yè)機(jī)會(huì)

B.提升社交技能

C.增強(qiáng)法律意識(shí)

D.保障基本生活

8.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，以下哪種方式最有助于其心理健康？

A.強(qiáng)制藥物治療

B.定期心理評(píng)估

C.忽視情緒問(wèn)題

D.單一療法

9.孤殘兒童的教育支持中，以下哪種教學(xué)方法最適合？

A.傳統(tǒng)課堂教學(xué)

B.個(gè)性化輔導(dǎo)

C.集體授課

D.遠(yuǎn)程教育

10.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式有助于減少社會(huì)排斥？

A.強(qiáng)調(diào)特殊身份

B.鼓勵(lì)參與社會(huì)活動(dòng)

C.保持沉默

D.自我孤立

11.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，以下哪種方式有助于提高其生活質(zhì)量？

A.提供臨時(shí)住所

B.加強(qiáng)家庭教育

C.提供心理咨詢服務(wù)

D.減少社會(huì)責(zé)任

12.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式有助于建立良好的人際關(guān)系？

A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人興趣

B.避免交流互動(dòng)

C.保持距離

D.忽視他人感受

13.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，以下哪種方式有助于其個(gè)人成長(zhǎng)？

A.過(guò)度保護(hù)

B.鼓勵(lì)自我探索

C.忽視個(gè)人意愿

D.過(guò)分依賴他人

14.孤殘兒童的教育支持中，以下哪種方式有助于提高其學(xué)習(xí)效果？

A.強(qiáng)化記憶

B.鼓勵(lì)創(chuàng)新思維

C.忽視興趣培養(yǎng)

D.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

15.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式有助于其社會(huì)適應(yīng)？

A.提供特殊照顧

B.鼓勵(lì)獨(dú)立生活

C.忽視社會(huì)責(zé)任

D.保持孤立狀態(tài)

16.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，以下哪種方式有助于其心理發(fā)展？

A.忽視情緒問(wèn)題

B.定期進(jìn)行心理評(píng)估

C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人缺陷

D.鼓勵(lì)自我否定

17.孤殘兒童的教育支持中，以下哪種方式有助于提高其學(xué)習(xí)成績(jī)？

A.提供優(yōu)質(zhì)教育資源

B.忽視學(xué)習(xí)興趣

C.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)壓力

D.忽視家庭背景

18.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式有助于減少其心理壓力？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.忽視個(gè)人感受

C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)排斥

D.保持孤立狀態(tài)

19.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，以下哪種方式有助于其社會(huì)適應(yīng)？

A.提供特殊照顧

B.鼓勵(lì)獨(dú)立生活

C.忽視社會(huì)責(zé)任

D.保持孤立狀態(tài)

20.孤殘兒童的教育支持中，以下哪種方式有助于提高其學(xué)習(xí)效果？

A.強(qiáng)化記憶

B.鼓勵(lì)創(chuàng)新思維

C.忽視興趣培養(yǎng)

D.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

21.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式有助于其社會(huì)適應(yīng)？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.忽視個(gè)人感受

C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)排斥

D.保持孤立狀態(tài)

22.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，以下哪種方式有助于其心理發(fā)展？

A.忽視情緒問(wèn)題

B.定期進(jìn)行心理評(píng)估

C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人缺陷

D.鼓勵(lì)自我否定

23.孤殘兒童的教育支持中，以下哪種方式有助于提高其學(xué)習(xí)成績(jī)？

A.提供優(yōu)質(zhì)教育資源

B.忽視學(xué)習(xí)興趣

C.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)壓力

D.忽視家庭背景

24.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式有助于減少其心理壓力？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.忽視個(gè)人感受

C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)排斥

D.保持孤立狀態(tài)

25.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，以下哪種方式有助于其社會(huì)適應(yīng)？

A.提供特殊照顧

B.鼓勵(lì)獨(dú)立生活

C.忽視社會(huì)責(zé)任

D.保持孤立狀態(tài)

26.孤殘兒童的教育支持中，以下哪種方式有助于提高其學(xué)習(xí)效果？

A.強(qiáng)化記憶

B.鼓勵(lì)創(chuàng)新思維

C.忽視興趣培養(yǎng)

D.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

27.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式有助于其社會(huì)適應(yīng)？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.忽視個(gè)人感受

C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)排斥

D.保持孤立狀態(tài)

28.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，以下哪種方式有助于其心理發(fā)展？

A.忽視情緒問(wèn)題

B.定期進(jìn)行心理評(píng)估

C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人缺陷

D.鼓勵(lì)自我否定

29.孤殘兒童的教育支持中，以下哪種方式有助于提高其學(xué)習(xí)成績(jī)？

A.提供優(yōu)質(zhì)教育資源

B.忽視學(xué)習(xí)興趣

C.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)壓力

D.忽視家庭背景

30.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，以下哪種方式有助于減少其心理壓力？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.忽視個(gè)人感受

C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)排斥

D.保持孤立狀態(tài)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.孤殘兒童成長(zhǎng)支持體系應(yīng)包括哪些方面？

A.生活照料

B.教育支持

C.心理健康

D.社會(huì)融入

E.法律援助

2.孤殘兒童社會(huì)融入過(guò)程中，家庭可以發(fā)揮哪些作用？

A.提供情感支持

B.教育指導(dǎo)

C.社會(huì)聯(lián)系

D.經(jīng)濟(jì)保障

E.醫(yī)療保健

3.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)的方法包括：

A.行為療法

B.認(rèn)知行為療法

C.情緒調(diào)節(jié)技巧

D.心理咨詢

E.心理評(píng)估

4.孤殘兒童教育支持中，學(xué)校應(yīng)采取哪些措施？

A.提供特殊教育課程

B.加強(qiáng)師資培訓(xùn)

C.創(chuàng)建無(wú)障礙環(huán)境

D.鼓勵(lì)同伴互助

E.家校合作

5.孤殘兒童社會(huì)融入的障礙可能來(lái)源于：

A.社會(huì)觀念

B.經(jīng)濟(jì)條件

C.家庭教育

D.政策法規(guī)

E.個(gè)人能力

6.孤殘兒童成長(zhǎng)支持中，政府可以提供哪些幫助？

A.財(cái)政補(bǔ)貼

B.法律保護(hù)

C.社會(huì)資源整合

D.政策制定

E.公共宣傳

7.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo)包括：

A.提高情緒管理能力

B.增強(qiáng)自信心

C.發(fā)展社會(huì)技能

D.建立良好人際關(guān)系

E.促進(jìn)自我認(rèn)知

8.孤殘兒童教育支持中，家長(zhǎng)應(yīng)如何參與？

A.監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度

B.提供學(xué)習(xí)資源

C.參與學(xué)校活動(dòng)

D.溝通教師和學(xué)校

E.鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)

9.孤殘兒童社會(huì)融入過(guò)程中，社區(qū)可以提供哪些服務(wù)？

A.組織興趣小組

B.提供社交活動(dòng)

C.建立志愿者網(wǎng)絡(luò)

D.提供職業(yè)培訓(xùn)

E.提供心理咨詢

10.孤殘兒童成長(zhǎng)支持中，社會(huì)組織可以發(fā)揮哪些作用？

A.提供專業(yè)服務(wù)

B.組織公益活動(dòng)

C.提供資金援助

D.建立支持網(wǎng)絡(luò)

E.開(kāi)展宣傳倡導(dǎo)

11.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)中，如何處理孩子的恐懼和焦慮？

A.提供安全的環(huán)境

B.傾聽(tīng)孩子的感受

C.教授應(yīng)對(duì)技巧

D.鼓勵(lì)表達(dá)自我

E.與家長(zhǎng)合作

12.孤殘兒童教育支持中，如何幫助學(xué)習(xí)困難的孩子？

A.提供個(gè)別輔導(dǎo)

B.調(diào)整教學(xué)策略

C.鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)

D.家校溝通

E.提供學(xué)習(xí)工具

13.孤殘兒童社會(huì)融入過(guò)程中，如何克服社會(huì)偏見(jiàn)？

A.提供教育普及

B.鼓勵(lì)包容和理解

C.宣傳成功案例

D.強(qiáng)化法律法規(guī)

E.增加社會(huì)互動(dòng)

14.孤殘兒童成長(zhǎng)支持中，如何確保政策的有效實(shí)施？

A.定期評(píng)估

B.提供培訓(xùn)

C.加強(qiáng)監(jiān)督

D.收集反饋

E.調(diào)整政策

15.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)中，如何建立信任關(guān)系？

A.保持一致性

B.尊重隱私

C.誠(chéng)實(shí)溝通

D.保持耐心

E.展現(xiàn)同理心

16.孤殘兒童教育支持中，如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣？

A.提供多樣化的學(xué)習(xí)資源

B.鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維

C.獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步

D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性

E.營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍

17.孤殘兒童社會(huì)融入過(guò)程中，如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？

A.提供適應(yīng)策略

B.鼓勵(lì)嘗試新事物

C.建立支持系統(tǒng)

D.提供情感支持

E.鼓勵(lì)表達(dá)自我

18.孤殘兒童成長(zhǎng)支持中，如何確保資源分配的公平性？

A.公開(kāi)透明

B.需求評(píng)估

C.反饋機(jī)制

D.定期審查

E.公平競(jìng)爭(zhēng)

19.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)中，如何處理孩子的抑郁情緒？

A.提供心理支持

B.鼓勵(lì)尋求專業(yè)幫助

C.教授應(yīng)對(duì)技巧

D.建立正面生活態(tài)度

E.與家長(zhǎng)合作

20.孤殘兒童教育支持中，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？

A.提供自主學(xué)習(xí)資源

B.鼓勵(lì)問(wèn)題解決

C.增強(qiáng)自我效能感

D.強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)

E.營(yíng)造支持性學(xué)習(xí)環(huán)境

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.孤殘兒童成長(zhǎng)支持的首要任務(wù)是確保其______。

2.孤殘兒童社會(huì)融入的關(guān)鍵在于______。

3.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)的核心是______。

4.孤殘兒童教育支持的目標(biāo)是______。

5.孤殘兒童成長(zhǎng)支持體系應(yīng)包括______、______、______等方面。

6.孤殘兒童社會(huì)融入過(guò)程中，家庭可以發(fā)揮______、______、______等作用。

7.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)的方法包括______、______、______等。

8.孤殘兒童教育支持中，學(xué)校應(yīng)采取______、______、______等措施。

9.孤殘兒童社會(huì)融入的障礙可能來(lái)源于______、______、______等。

10.孤殘兒童成長(zhǎng)支持中，政府可以提供______、______、______等幫助。

11.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo)包括______、______、______等。

12.孤殘兒童教育支持中，家長(zhǎng)應(yīng)如何參與？包括______、______、______等。

13.孤殘兒童社會(huì)融入過(guò)程中，社區(qū)可以提供______、______、______等服務(wù)。

14.孤殘兒童成長(zhǎng)支持中，社會(huì)組織可以發(fā)揮______、______、______等作用。

15.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)中，如何處理孩子的恐懼和焦慮？包括______、______、______等。

16.孤殘兒童教育支持中，如何幫助學(xué)習(xí)困難的孩子？包括______、______、______等。

17.孤殘兒童社會(huì)融入過(guò)程中，如何克服社會(huì)偏見(jiàn)？包括______、______、______等。

18.孤殘兒童成長(zhǎng)支持中，如何確保政策的有效實(shí)施？包括______、______、______等。

19.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)中，如何建立信任關(guān)系？包括______、______、______等。

20.孤殘兒童教育支持中，如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣？包括______、______、______等。

21.孤殘兒童社會(huì)融入過(guò)程中，如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？包括______、______、______等。

22.孤殘兒童成長(zhǎng)支持中，如何確保資源分配的公平性？包括______、______、______等。

23.孤殘兒童心理健康輔導(dǎo)中，如何處理孩子的抑郁情緒？包括______、______、______等。

24.孤殘兒童教育支持中，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？包括______、______、______等。

25.孤殘兒童社會(huì)融入的關(guān)鍵在于______，這需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的共同努力。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持只涉及物質(zhì)層面的保障。（）

2.孤殘兒童的社會(huì)融入不需要考慮其心理健康問(wèn)題。（）

3.孤殘兒童的教育支持應(yīng)該完全依賴于特殊教育學(xué)校。（）

4.孤殘兒童的社會(huì)適應(yīng)能力可以通過(guò)自我努力完全克服社會(huì)偏見(jiàn)。（）

5.政府在孤殘兒童成長(zhǎng)支持中的角色僅限于提供財(cái)政補(bǔ)貼。（）

6.孤殘兒童的心理健康輔導(dǎo)應(yīng)該由專業(yè)人士進(jìn)行，家長(zhǎng)無(wú)需參與。（）

7.孤殘兒童的社會(huì)融入計(jì)劃應(yīng)該完全由孤殘兒童本人制定。（）

8.孤殘兒童的教育支持中，同伴互助比教師指導(dǎo)更為重要。（）

9.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持應(yīng)該完全排除其家庭背景的影響。（）

10.孤殘兒童的心理健康問(wèn)題可以通過(guò)藥物治療完全解決。（）

11.孤殘兒童的教育支持應(yīng)該強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，以提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力。（）

12.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，個(gè)人隱私保護(hù)可以放在次要位置。（）

13.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，社會(huì)組織的參與是可有可無(wú)的。（）

14.孤殘兒童的心理健康輔導(dǎo)應(yīng)該避免涉及敏感話題。（）

15.孤殘兒童的教育支持中，家長(zhǎng)的參與應(yīng)該限制在監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度上。（）

16.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，社區(qū)提供的社交活動(dòng)應(yīng)該僅限于娛樂(lè)性質(zhì)。（）

17.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，政策制定應(yīng)該以孤殘兒童的意見(jiàn)為主要參考。（）

18.孤殘兒童的教育支持應(yīng)該忽略其個(gè)人興趣，只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。（）

19.孤殘兒童的社會(huì)融入過(guò)程中，克服社會(huì)偏見(jiàn)的主要責(zé)任在于孤殘兒童本人。（）

20.孤殘兒童的成長(zhǎng)支持中，心理健康輔導(dǎo)和教育支持是可以相互獨(dú)立的。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析孤殘兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的主要困難和挑戰(zhàn)，并闡述如何通過(guò)社會(huì)支持系統(tǒng)幫助其克服這些困難。

2.設(shè)計(jì)一套針對(duì)孤殘兒童的社會(huì)融入計(jì)劃，包括目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施步驟、評(píng)估方法以及可能面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

3.論述心理健康輔導(dǎo)在孤殘兒童成長(zhǎng)支持中的重要性，并舉例說(shuō)明如何通過(guò)心理健康輔導(dǎo)促進(jìn)孤殘兒童的社會(huì)適應(yīng)和心理健康。

4.針對(duì)當(dāng)前孤殘兒童成長(zhǎng)支持與社會(huì)融入的現(xiàn)狀，提出改進(jìn)措施，并說(shuō)明如何通過(guò)政策、社會(huì)資源和個(gè)人努力共同推動(dòng)孤殘兒童全面發(fā)展。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

小王是一名孤兒，從小在福利院長(zhǎng)大。隨著年齡的增長(zhǎng)，小王渴望融入社會(huì)，但面臨著諸多困難，如社交技能不足、心理壓力較大等。請(qǐng)根據(jù)以下情況，為小王制定一個(gè)成長(zhǎng)支持與社會(huì)融入計(jì)劃：

（1）小王的個(gè)人情況：小王性格內(nèi)向，缺乏自信，但學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。

（2）社會(huì)支持系統(tǒng)：小王的福利院愿意提供必要的支持和資源，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)也有一些志愿者組織。

（3）挑戰(zhàn)：小王在適應(yīng)新環(huán)境、建立人際關(guān)系和尋找工作時(shí)遇到了困難。

請(qǐng)根據(jù)上述情況，為小王設(shè)計(jì)一個(gè)成長(zhǎng)支持與社會(huì)融入計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：

-短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)

-實(shí)施步驟

-預(yù)期成果

-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

2.案例題：

某地區(qū)有一所專門為孤殘兒童設(shè)立的特殊教育學(xué)校，學(xué)校提供了良好的教育資源和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。然而，許多畢業(yè)生在畢業(yè)后面臨著就業(yè)困難，難以融入社會(huì)。以下為該學(xué)校畢業(yè)生小張的情況：

（1）小張的個(gè)人情況：小張?jiān)趯W(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社交技能有限。

（2）社會(huì)支持系統(tǒng)：學(xué)校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立了合作關(guān)系，但小張對(duì)這些機(jī)會(huì)并不了解。

（3）挑戰(zhàn)：小張?jiān)趯ふ夜ぷ鲿r(shí)遇到了困難，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)缺乏了解，且缺乏求職技巧。

請(qǐng)根據(jù)上述情況，為小張?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)成長(zhǎng)支持與社會(huì)融入計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：

-短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)

-實(shí)施步驟

-預(yù)期成果

-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.A

3.C

4.B

5.A

6.B

7.D

8.B

9.B

10.A

11.A

12.A

13.B

14.B

15.D

16.A

17.C

18.A

19.B

20.D

21.C

22.B

23.A

24.C

25.A

26.B

27.D

28.B

29.A

30.A

二、多選題

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D,E

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,D,E

13.A,B,C,D,E

14.A,B,C,D,E

15.A,B,C,D,E

16.A,B,C,D,E

17.A,B,C,D,E

18.A,B,C,D,E

19.A,B,C,D,E

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.基本生活保障

2.社會(huì)融入

3.心理健康

4.教育支持

5.生活照料、教育支持、心理健康、社會(huì)融入

6.提供情感支持、教育指導(dǎo)、社會(huì)聯(lián)系、經(jīng)濟(jì)保障、醫(yī)療保健

7.行為療法、認(rèn)知行為療法、情緒調(diào)節(jié)技巧、心理咨詢、心理評(píng)估

8.提供特殊教育課程、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、創(chuàng)建無(wú)障礙環(huán)境、鼓勵(lì)同伴互助、家校合作

9.社會(huì)觀念、經(jīng)濟(jì)條件、家庭教育、法律法規(guī)、個(gè)人能力

10.財(cái)政補(bǔ)貼、法律保護(hù)、社會(huì)資源整合、政策制定、公共宣傳

11.提高情緒管理能力、增強(qiáng)自信心、發(fā)展社會(huì)技能、建立良好人際關(guān)系、促進(jìn)自我認(rèn)知

12.監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、提供學(xué)習(xí)資源、參與學(xué)?；顒?dòng)、溝通教師和學(xué)校、鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)

13.組織興趣小組、提供社交活動(dòng)、建立志愿者網(wǎng)絡(luò)、提供職業(yè)培訓(xùn)、提供心理咨詢

14.提供專業(yè)服務(wù)、組織公益活動(dòng)、提供資金援助、建立支持網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)展宣傳倡導(dǎo)

15.提供安全的環(huán)境、傾聽(tīng)孩子的感受、教授應(yīng)對(duì)技巧、鼓勵(lì)表達(dá)自我、與家長(zhǎng)合作

16.提供個(gè)別輔導(dǎo)、調(diào)整教學(xué)策略、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、家校溝通、提供學(xué)習(xí)工具

17.提供教育普及、鼓勵(lì)包容和理解、宣傳成功案例、強(qiáng)化法律法規(guī)、增加社會(huì)互動(dòng)

18.定期評(píng)估、提供培訓(xùn)、加強(qiáng)監(jiān)督、收集反饋、調(diào)整政策

19.保持一致性、尊重隱私、誠(chéng)實(shí)溝通、保持耐心、展現(xiàn)同理心

20.提供多樣化的學(xué)習(xí)資源、鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性、營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍

21.提供適應(yīng)策略、鼓勵(lì)嘗試新事物、建立支持系統(tǒng)、提供情感支持、鼓勵(lì)表達(dá)自我

22.公開(kāi)透明、需求評(píng)估、反饋機(jī)