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DifferentfamiliesUnit2PartCReadingtime課標(biāo)解讀:
義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)一級(jí)目標(biāo)要求,能夠讀懂語言簡單、主題相關(guān)的簡短語篇,獲取基本信息,理解基本內(nèi)容;能夠圍繞相關(guān)主題,運(yùn)用所學(xué),與他人進(jìn)行簡單的交流;在學(xué)習(xí)中注意傾聽、樂于交流、大膽嘗試,學(xué)會(huì)自主探究合作互助,發(fā)展語言能力、提高學(xué)習(xí)能力。教材分析:What:本課時(shí)是一篇融合課,以復(fù)習(xí)BStarttoread和CReadingtime的融合課。陳潔和同班同學(xué)分享了中秋節(jié)和家人一起拍的照片,向班上的同學(xué)介紹自己的家庭。同時(shí)還讀了兩首關(guān)于家庭的詩歌,一首是人類家庭、一首是動(dòng)物家庭。Why:BStarttoread語篇通過展示中秋節(jié)拍的圖片理解家有大小不同,但是愛是相同的,而Readingtime部分則是承接了中秋節(jié)有吟詩的習(xí)慣,展現(xiàn)了兩首familypoem,學(xué)生如何關(guān)愛自己的家人,即傾聽、分享、陪伴、交流等方式,引導(dǎo)學(xué)生感悟親情,表達(dá)對(duì)家人的愛。教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課時(shí),學(xué)生能夠:1.通過閱讀小文段,完成看圖勾選家庭成員的單詞,利用所學(xué)語言Thisismyfamily.Myfamilyis...Ihavea/an...談?wù)搱D片家庭,理解家有大小不同,但愛是相同的;(學(xué)習(xí)理解)2.結(jié)合圖文信息,在教師的幫助下理解語篇內(nèi)容,理解核心語言:I
playwithmybrother.Welistenwithcare.Ilovemysmallfamily.等的語音和語義,并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),明白家人之間愛的真諦,即學(xué)會(huì)傾聽、傾訴、分享和一起玩耍;(學(xué)習(xí)理解)3.按照正確的語音、語調(diào)朗讀詩歌,并開展小組合作朗讀,體會(huì)詩歌句子的意義和內(nèi)涵;(應(yīng)用實(shí)踐)4.運(yùn)用教師提供的語言框架創(chuàng)編詩歌,并進(jìn)行交流分享,感受家的溫馨,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛。(遷移創(chuàng)新)PracticeThereisafestivalinChinawherefamiliesgettogether.(中國有個(gè)節(jié)日是有關(guān)家人團(tuán)聚在一起。)GuessandsayMid-AutumnFestival(中秋節(jié))LookandsayWhatarethepicturesabout?(這些照片是關(guān)于什么的?)Mid-AutumnFestival(中秋節(jié))families(家人)LookandtickfathermotherauntuncleauntbabysisterbrothercousinfathergrandfathermothergrandmothersisteruncleTickChenJieandthegirl’sfamilymembers.(勾出陳潔和這個(gè)女孩的家庭成員。)Whatelsewilltheysay?(她們還會(huì)說什么?)ThinkandsayThisismymum.Andthisismydad.Myfamilyisbig.Somefamiliesaresmall.Somefamiliesarebig.Familiesaredifferent.(家庭各不相同。)Butfamilyloveisthesame.(但是家人之間的愛是一樣的。)Howdoweloveourfamily?(我們?nèi)绾螑圩约旱募胰??)playwithsistersharewithbrotherlistenwithcareLookatthepicturesandchooseWhatarethepoemsabout?(這是兩首關(guān)于什么的詩歌)A.FriendPoemsB.FamilyPoems?Thisismyfamily.Iplaywithmybrother.Weshare.Welistenwithcare.Ihaveasmallfamily.Ilovemysmallfamily.Thisismyfamily.Iplaywithmybrothers.Isharewithmysisters.Italkwithmycousins.Welistenwithcare.Ihaveabigfamily.Ilovemybigfamily.Thisismyfamily.Iplaywithmybrother.Weshare.Welistenwithcare.Ihaveasmallfamily.Ilovemysmallfamily.Thisismyfamily.Iplaywithmybrothers.Isharewithmysisiters.Italkwithmycousins.Welistenwithcare.Ihaveabigfamily.Ilovemybigfamily.(圈出兩首詩的家庭成員。)sssThisisa____family.Thisisa____family.smallbigLookandtickReadPoem1andanswerThisismyfamily.Iplaywithmybrother.Weshare.Welistenwithcare.Ihaveasmallfamily.Ilovemysmallfamily.Whatdoesthewriterdointhefamily?(作者如何與家人相處?)Tip:在詩中畫出對(duì)應(yīng)的句子playwithmybrothershareListenwithcareReadPoem2andanswerThisismyfamily.Iplaywithmybrothers.Isharewithmysisters.Italkwithmycousins.Welistenwithcare.Ihaveabigfamily.Ilovemybigfamily.Whatdoesthewriterdointhefamily?(作者如何與家人相處?)playwithmybrotherssharewithmysisterstalkwithmycousinsListenwithcareplaysharelistenloveReadandfillintheblanksWhat’sthesamebetweenthetwofamilies?
(兩個(gè)家庭有什么相同點(diǎn)?)______witheachother
(相互)______witheachother______withcare______thefamilyThinkandfillinWhat’sthedifferencebetweenfamilies?What’sthesameaboutfamilies?
(家庭與家庭之間有什么不同點(diǎn)和共同點(diǎn)?)Familiescanbe______or________.Familymembers________eachother.bigsmallloveThisismyfamily.Iplaywithmybrother.Weshare.Welistenwithcare.Ihaveasmallfamily.Ilovemysmallfamily.Thisismyfamily.Iplaywithmybrothers.Isharewithmysisiters.Italkwithmycousins.Welistenwithcare.Ihaveabigfamily.Ilovemybigfamily.ReadingroupsReadloudly.(聲音洪亮。)Readcorrectly(發(fā)音準(zhǔn)確)Readwithemotion(有感情地朗讀)(小組合作讀一讀詩歌吧。)FamilyPoemThisismyfamily.Iplaywithmy______.Italkwithmy______.We___________.We___________.Ihavea______family.Ilovemy______family.1.Trytowritecorrectly
(書寫正確)2.Trytocreate.
(嘗試創(chuàng)新)3.Trytoshareyourpoem
(嘗試分享)TrytowriteyourfamilypoemIcanintroducemyfamilytoothers(我能夠向他人介紹家人。)Icannamedifferentfamilymembers.(我能說出不同的家庭成員。)Icansayhowfamiliesaredifferent.(我能說出家庭如何不同。)Icanread,writeandsayEe,Ff,GgandHh.(我能讀、寫和說字母Ee,Ff,Gg,Hh)我仍需幫助。我大部分能做到。我能做到。通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí),我一共得到了(
)Summarydifferentfamilies(不同的家庭)familiespoems.(家庭詩歌。)Makeandsh
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