《政治學(xué)理論與方法前沿》 教學(xué)大綱

《政治學(xué)理論與方法前沿》教學(xué)大綱大綱制訂人：袁方成等大綱審定人：制訂日期：2024年12月一、課程基本信息課程名稱：政治學(xué)理論與方法前沿課程代碼：編寫人：袁方成等總學(xué)時(shí)數(shù)：32課時(shí)任課教師：袁方成開課單位：政治與國際關(guān)系學(xué)院課程性質(zhì)：先修課程：政治學(xué)理論使用教材：袁方成等著:《政治學(xué)理論與方法前沿》，中國人民大學(xué)出版社2024年第1版教學(xué)拓展資源：參考教材：大衛(wèi)·馬什、格里·斯托克：《政治科學(xué)的理論與方法》（第三版），景躍進(jìn)、張小勁等譯，中國人民大學(xué)出版社2013年版。珍妮特·約翰遜、雷諾茲：《政治科學(xué)研究方法》（第五版），燕繼榮等譯，中國人民大學(xué)出版社2016年版。斯坦因·拉爾森：《政治學(xué)理論與方法》，任曉譯，上海人民出版社2006年版。楊光斌《比較政治學(xué)：理論與方法》，北京大學(xué)出版社2016年版。斯蒂芬·范埃弗拉：《政治學(xué)研究方法指南》，陳琪譯，北京大學(xué)出版社2006年版。薩托利：《政黨與政黨體制》，王明進(jìn)譯，商務(wù)印書館2006年版。資料包括：文本、圖片、動(dòng)畫、音頻和視頻等相關(guān)資料。文本包括：案例、論文、研究咨詢報(bào)告等。音頻和視頻包括：報(bào)告、電影、電視片等。二、課程簡介《政治學(xué)理論與方法前沿》是一門融合前沿性政治理論與方法命題的課程，旨在全面地梳理和介紹21世紀(jì)以來國內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)，立足理論體系，聚焦國家、政黨、民主等傳統(tǒng)主題，分析國家、政黨等主體地位作用，理解民主理論等在當(dāng)代的價(jià)值，重視第三世界國家發(fā)展;涵蓋城市、心理、文化、國際、歷史等諸多專題領(lǐng)域，闡釋城市與社會(huì)等對(duì)政治的持續(xù)性影響，剖析政治文化與政治心理等重要議題;關(guān)注以大數(shù)據(jù)政治學(xué)與實(shí)驗(yàn)政治學(xué)等為代表的方法創(chuàng)新?？傮w上充分展現(xiàn)全球范圍內(nèi)政治學(xué)理論與方法發(fā)展的新動(dòng)向和新成果，為政治學(xué)及其他相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生開拓視野、增長知識(shí)以及提升能力提供參考和幫助。三、課程教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將從政治體系、政治意識(shí)、政治發(fā)展、政治學(xué)研究方法以及中國的政治理論與實(shí)踐發(fā)展等相關(guān)領(lǐng)域出發(fā)，運(yùn)用跨學(xué)科的思維方式分析和解決復(fù)雜的政治現(xiàn)象與問題。學(xué)生能夠結(jié)合具體理論和方法，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和解決方案。課程還旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，使其對(duì)政治學(xué)的未來發(fā)展趨勢有前瞻性的認(rèn)識(shí)，并為未來的學(xué)術(shù)探索或職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)如下：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握政治學(xué)的核心概念和理論，如國家理論、政黨政治、社會(huì)政治、政治心理學(xué)、政治文化等政治學(xué)理論范式的理論邏輯、核心概念、理論特征，并掌握相關(guān)研究議題的背景及發(fā)展脈絡(luò)。2.培養(yǎng)學(xué)生將政治學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)政治現(xiàn)象相結(jié)合的能力，通過分析具體案例，理解理論在實(shí)際政治中的應(yīng)用和局限性，并能夠初步運(yùn)用政治科學(xué)理論與研究方法思考和研究問題。3.注重學(xué)生對(duì)于政治學(xué)的批判性思維能力的培養(yǎng)，包括對(duì)政治現(xiàn)象的批判性分析、對(duì)政治理論的評(píng)價(jià)和反思、對(duì)政治決策的合理性和有效性的評(píng)估等，四、本課程的重、難點(diǎn)本課程的重點(diǎn)在于全面理解和總體掌握政治學(xué)的基本理論和研究方法，特別是國家理論、政黨政治、民主政治以及政治發(fā)展等領(lǐng)域的最新進(jìn)展。綜合理解政治學(xué)核心理論的學(xué)術(shù)背景、基本觀點(diǎn)特征和發(fā)展脈絡(luò)，建立起對(duì)于復(fù)雜性政治現(xiàn)象和相關(guān)政治議題的批判性思考，切實(shí)提升對(duì)于相關(guān)政治現(xiàn)象的應(yīng)用和實(shí)踐能力。本課程的難點(diǎn)在于在全球化和信息化的發(fā)展背景下，理解復(fù)雜的政治學(xué)理論框架，將抽象的政治學(xué)概念應(yīng)用于具體的國際和國內(nèi)政治實(shí)踐案例中，并進(jìn)一步養(yǎng)成研究政治關(guān)系的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的學(xué)術(shù)能力。五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)本課程主要采用課堂講授、案例分析、課堂討論以及專題閱讀和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流等方式展開。1.課堂講授：任課教師系統(tǒng)教授本課程的核心理論和研究方法，通過理論結(jié)合實(shí)際，分析相關(guān)研究議題的背景及發(fā)展脈絡(luò)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成對(duì)政治學(xué)前沿理論和方法的全面理解和總體掌握。2.案例分析：在課堂上選擇具有代表性的案例進(jìn)行講授或者以小組形式組織學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生從案例出發(fā)，自己歸納問題、主動(dòng)思考問題。3.課堂討論：組織學(xué)生就講授的主要內(nèi)容或者從政治學(xué)核心理論和方法出發(fā)，討論前沿性政治理論與方法命題。4.專題閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)政治學(xué)基本理論和方法方面的書籍，增加學(xué)生對(duì)政治學(xué)主要原理的學(xué)理思考。5.網(wǎng)絡(luò)交流：建立課程ＱＱ討論群、微信群，打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討論壇，任課教師根據(jù)教學(xué)需要適時(shí)發(fā)布討論問題和學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生主動(dòng)思考和討論。六、課程教學(xué)基本內(nèi)容及課時(shí)分配和教學(xué)環(huán)節(jié)安排章節(jié)授課課時(shí)研究性教學(xué)課時(shí)總課時(shí)第一章國家理論22第二章政黨政治22第三章民主政治22第四章城市政治22第五章社會(huì)政治22第六章比較政治22第七章地方政治22第八章政治心理22第九章認(rèn)同政治22第十章政治傳播22第十一章政治發(fā)展22第十二章政治文化22第十三章國際政治22第十四章大數(shù)據(jù)政治學(xué)22第十五章實(shí)驗(yàn)政治學(xué)22第十六章歷史政治學(xué)22合計(jì)3232以下按章節(jié)設(shè)計(jì)：第一章國家理論【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握國家理論的基本框架，包括傳統(tǒng)國家觀、公共選擇學(xué)派與新制度主義學(xué)派的國家理論之爭，以及新興思潮中的國家觀。2.學(xué)生能夠了解全球化如何影響國家的角色、功能和治理，以及在全球化背景下有關(guān)國家的前沿議題。3.學(xué)生能夠理解中國特色社會(huì)主義下的國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的相關(guān)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.國家理論的核心議題；2.國家主權(quán)、政策自主性在全球化背景下的變化，以及民主國家在全球化進(jìn)程中的政治轉(zhuǎn)型和民主化挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解不同國家理論之間的聯(lián)系，并將其應(yīng)用于分析具體的政治現(xiàn)象；2.深入理解中國特色社會(huì)主義下國家治理的獨(dú)特模式，包括黨的領(lǐng)導(dǎo)與國家治理的結(jié)合【具體教學(xué)內(nèi)容】一、國家理論的發(fā)展（一）傳統(tǒng)國家觀的新發(fā)展（二）公共選擇學(xué)派與新制度主義學(xué)派的國家理論之爭（三）新興思潮中國家觀的發(fā)展二、全球化與國家實(shí)踐的新議題（一）國家與全球化（二）民主國家與政治轉(zhuǎn)型（三）國家影響力與政府治理三、中國特色的國家理論:國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化（一）以“黨的領(lǐng)導(dǎo)”為要核的國家治理理論（二）國家治理體系與法治國家建設(shè)（三）國家治理能力與政府善治【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過課堂講授、PPT展示等方式，幫助學(xué)生理解國家政治研究的基本理論、發(fā)展脈絡(luò)和相關(guān)議題；引導(dǎo)學(xué)生思考中國式現(xiàn)代化背景下，如何更好地提升中國特色的國家理論:國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。政黨政治【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握政黨在民主政治和治理理論中的角色及其制度化的重要性，分析政黨政治在民主發(fā)展實(shí)踐和現(xiàn)代治理進(jìn)程中的作用。2.學(xué)生能夠理解新型政黨制度、黨政體制和政黨中心主義理論的內(nèi)涵及其對(duì)中國政治的影響。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.政黨政治理論在民主政治框架中的相關(guān)進(jìn)展，包括民主政治理論、治理理論等；2.新型政黨制度、黨政體制和政黨中心主義理論的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。教學(xué)難點(diǎn)：1.把握政黨制度化在不同政治體系中的具體表現(xiàn)和影響；2.政黨政治在現(xiàn)代治理中的作用，特別是在公共服務(wù)提供和政策創(chuàng)新中的功能；【具體教學(xué)內(nèi)容】一、政黨政治理論的新發(fā)展（一）民主政治理論中的政黨（二）治理理論中的政黨（三）政黨制度化理論二、政黨政治實(shí)踐的新議程（一）民主發(fā)展中的政黨政治（二）現(xiàn)代治理進(jìn)程中的政黨政治（三）道路：政黨政治的實(shí)踐指向三、中國特色社會(huì)主義政黨政治的新發(fā)展（一）新型政黨制度（二）“黨政體制”的結(jié)構(gòu)理論（三）政黨中心主義理論【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過比較不同國家和政治體系中的政黨政治，幫助學(xué)生理解政黨在不同環(huán)境下的作用和影響；學(xué)生可以主動(dòng)閱讀政黨政治相關(guān)書籍和文章，深入了解政黨政治的演變、作用、重要性以及相關(guān)議題；民主政治【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握民主政治的新內(nèi)涵和新特征，并能夠分析它們?cè)诋?dāng)代政治生活中的應(yīng)用。2.學(xué)生能夠理解西方民主政治的最新發(fā)展以及面臨的困境。3.學(xué)生能夠了解特色社會(huì)主義民主政治的新發(fā)展，并理解其理論依據(jù)和實(shí)踐路徑?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.民主政治在全球化和信息技術(shù)發(fā)展背景下的新內(nèi)涵、新特征；2.中國特色社會(huì)主義民主政治的新發(fā)展，特別是十八大以來關(guān)于人民當(dāng)家做主的重要論述，相關(guān)理論依據(jù)、歷史沿革、制度保障、實(shí)踐路徑等。教學(xué)難點(diǎn)：西方民主政治的相關(guān)發(fā)展與困境?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、民主政治的新內(nèi)涵與新特征（一）民主政治的新內(nèi)涵（二）民主政治的新特征二、西方民主政治的新發(fā)展與困境（一）西方民主政治的新發(fā)展（二）西方民主政治的困境三、中國特色社會(huì)主義民主政治的新發(fā)展（一）黨的十八大以來關(guān)于人民當(dāng)家作主的重要論述（二）人民當(dāng)家做主的理論依據(jù)（三）人民當(dāng)家作主的歷史沿革（四）人民當(dāng)家作主的制度保障（五）人民當(dāng)家做主的實(shí)踐路徑【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過課堂講授、案例、視頻展示等方式，介紹西方民主政治相關(guān)發(fā)展與困境，以及中國民主政治發(fā)展的發(fā)展樣態(tài)，以加深對(duì)民主政治理論的理解；學(xué)生可以主動(dòng)閱讀民主政治相關(guān)書籍和文章，擴(kuò)展知識(shí)面，深入了解民主政治的來源、演變和相關(guān)議題；鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)或社區(qū)參與，以實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)民主價(jià)值。城市政治【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠理解城市政治理論的最新進(jìn)展，包括權(quán)力結(jié)構(gòu)、城市治理和城市社會(huì)運(yùn)動(dòng)理論。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)當(dāng)前城市政治面臨的新議題，如尺度重構(gòu)和城市邊界問題。3.學(xué)生能夠了解中國城市政治學(xué)的發(fā)展歷程，特別是西方研究范式的本土化發(fā)展和國家主導(dǎo)下的城市權(quán)力問題。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.理解城市政治相關(guān)理論；2.城市化進(jìn)程中的空間重構(gòu)和城市邊界變化問題；3.發(fā)展中國家在城市化過程中面臨的特殊問題和挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.西方城市政治理論在中國的適應(yīng)和轉(zhuǎn)變；2.國家政策如何影響城市權(quán)力結(jié)構(gòu)和城市發(fā)展?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、城市政治理論的新發(fā)展（一）權(quán)力結(jié)構(gòu)理論（二）城市治理理論（三）城市社會(huì)運(yùn)動(dòng)理論二、當(dāng)代城市政治的新議題（一）尺度重構(gòu)與城市邊界（二）發(fā)展中國家的城市問題三、中國城市政治學(xué)的發(fā)展（一）西方研究范式的本土化發(fā)展（二）國家主導(dǎo)下的城市權(quán)力四、面向未來的城市政治【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以比較不同城市或國家的城市政治發(fā)展，以幫助學(xué)生更好識(shí)別理解城市政治發(fā)展的相關(guān)共性和差異；推薦城市政治相關(guān)的閱讀材料，幫助學(xué)生建立更全面的城市政治視角。社會(huì)政治【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠理解國家與社會(huì)的關(guān)系，包括國家能力與社會(huì)自主性之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，以及利益團(tuán)體在其中所扮演的角色。2.學(xué)生能夠分析媒體政治的影響，包括分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下媒體與政治的互動(dòng)，以及新媒體對(duì)社會(huì)政治的影響。3.學(xué)生能夠評(píng)估中國社會(huì)治理創(chuàng)新的特點(diǎn)、影響因素和功能。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.利益團(tuán)體的概念、類型及其在政治過程中的作用；2.利益團(tuán)體在政策制定和社會(huì)整合中的功能，以及其可能帶來的問題。3.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的媒體政治；4.中國社會(huì)組織在政府主導(dǎo)下的特點(diǎn)、影響因素和功能。教學(xué)難點(diǎn)：1.新媒體對(duì)政治的多方面影響，包括積極和消極效應(yīng)。2.利益團(tuán)體的多樣性和它們?cè)诓煌误w系中的復(fù)雜作用?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、國家能力與社會(huì)自主性（一）利益團(tuán)體的定義（二）利益團(tuán)體的分類（三）利益團(tuán)體的功能與弊端二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的媒體政治（一）媒體與政治（二）新媒體在社會(huì)政治中的作用（三）新媒體對(duì)政治的挑戰(zhàn)三、有中國特色的社會(huì)治理創(chuàng)新（一）政府主導(dǎo)下的社會(huì)組織（二）影響社會(huì)組織建立的因素（三）中國社會(huì)組織的功能【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過相關(guān)案例分析，如美國大選中新媒體如何在社會(huì)政治中發(fā)揮作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解媒體如何影響政治議程；鼓勵(lì)學(xué)生自主研究特定利益團(tuán)體或閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，以深化理解。比較政治【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠理解比較政治研究的基本主體和相關(guān)制度研究，并能夠識(shí)別不同政治體制之間的關(guān)鍵差異。2.學(xué)生能夠了分析地方分權(quán)、民主化、現(xiàn)代化等政治結(jié)構(gòu)與過程，并理解它們對(duì)政治系統(tǒng)的影響2.學(xué)生能夠能夠掌握比較政治學(xué)的主要研究方法，并能夠運(yùn)用這些方法對(duì)政治現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.比較政治研究的主體，包括國家、非國家行為者等，以及它們?cè)谡芜^程中的作用；2.比較政治結(jié)構(gòu)與過程相關(guān)理論，包括地方分權(quán)、民主化與現(xiàn)代化的關(guān)系，以及政治參與和革命與改革的理論框架。教學(xué)難點(diǎn)：比較政治范式的發(fā)展，包括定量、定性以及混合方法論在比較政治學(xué)中的應(yīng)用?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、比較政治研究中的理論與制度（一）比較政治研究的主體（二）比較政治制度研究二、比較政治結(jié)構(gòu)與過程（一）地方分權(quán)理論的發(fā)展（二）民主化與現(xiàn)代化（三）政治參與理論（四）革命與改革理論三、比較政治學(xué)的研究方法（一）范式的發(fā)展（二）研究方法的發(fā)展【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過課堂講授、PPT展示等方式，幫助學(xué)生理解比較政治研究的基本理論和研究方法；鼓勵(lì)學(xué)生拓展閱讀比較政治相關(guān)書籍文獻(xiàn)，以促進(jìn)對(duì)比較政治理論的深入理解和批判性思考。地方政治【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握地方政治的基本概念、新變化以及中國特色地方政治的特點(diǎn)。2.了解地方政治制度創(chuàng)新的內(nèi)涵、動(dòng)因和模式，探討地方政治文化的內(nèi)涵、基層體現(xiàn)、類型和發(fā)展。3.理解地方政治實(shí)踐的表現(xiàn)形式和中國地方政治參與的特點(diǎn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.地方政治的內(nèi)涵及其在新時(shí)代的變化，特別是中國特色地方政治的獨(dú)特性；2.地方政治制度創(chuàng)新的動(dòng)因與模式；3.不同類型地方政治文化的特點(diǎn)及其在基層政治生活中的體現(xiàn)；4.地方政治實(shí)踐的具體表現(xiàn)，以及中國地方政治參與的特有形式和機(jī)制。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解地方政治與中央政治之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系及其復(fù)雜性；2.地方政治制度創(chuàng)新的復(fù)雜過程，包括其挑戰(zhàn)和機(jī)遇【具體教學(xué)內(nèi)容】一、地方政治的新內(nèi)涵（一）地方政治的內(nèi)涵（二）地方政治的新變化（三）中國特色的地方政治二、地方政治制度創(chuàng)新（一）地方政治制度創(chuàng)新的內(nèi)涵（二）地方政治制度創(chuàng)新的動(dòng)因（三）地方政治制度創(chuàng)新的模式三、地方政治文化發(fā)展（一）地方政治文化的內(nèi)涵及其基層體現(xiàn)（二）地方政治文化的類型（三）地方政治文化的發(fā)展四、地方政治實(shí)踐與政治參與（一）地方政治實(shí)踐及表現(xiàn)形式（二）中國的地方政治參與【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過分析具體的地方政治案例，如地方政策創(chuàng)新、地方文化活動(dòng)等，幫助學(xué)生理解理論與實(shí)踐的結(jié)合；組織學(xué)生進(jìn)行地方政治的實(shí)地考察，如訪問地方政府、參與社區(qū)活動(dòng)等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐感知。政治心理【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠理解政治心理學(xué)的基本概念、歷史背景、研究發(fā)展的主要脈絡(luò)以及相關(guān)爭論。2.學(xué)生能夠了解政治認(rèn)知、情緒和情感的基本內(nèi)涵觀點(diǎn)，以及其如何影響個(gè)體和群體的政治行為。3.掌握政治信任的相關(guān)概念、影響因素等，理解中國公民政治信任的特點(diǎn)及其背后的文化和社會(huì)因素【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.政治認(rèn)知的理論框架，包括認(rèn)知相符（失調(diào)）論、歸因理論、類型化理論在政治心理學(xué)中的應(yīng)用；2.情緒與政治認(rèn)知的關(guān)系，以及情緒如何影響政治心理與行為教學(xué)難點(diǎn)：1.理解情緒與政治認(rèn)知之間的相互作用及其對(duì)政治行為的影響；2.不同文化背景下政治信任的差異，特別是在中國背景下的政治信任特點(diǎn)?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、政治心理研究的歷程及其展望（一）政治心理研究興起的學(xué)術(shù)與歷史背景（二）政治心理研究與發(fā)展的脈絡(luò)（三）政治心理研究的性情與情境路徑之爭二、政治認(rèn)知（一）認(rèn)知相符(失調(diào))論與氣候政治研究（二）歸因理論、類型化理論與國際政治研究三、政治情緒與情感（一）情緒與情感（二）情緒與政治認(rèn)知（三）情緒對(duì)政治心理與行為的作用機(jī)制（四）政治恐懼四、政治信任（一）政治信任的內(nèi)涵（二）政治信任與政治參與和政治穩(wěn)定（三）影響政治信任的因素（四）中國公民的差序政府信任【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以結(jié)合當(dāng)前的政治事件，如選舉、政策變動(dòng)等，讓學(xué)生分析這些事件背后的認(rèn)知、情緒和信任因素；利用公開的民意調(diào)查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生分析政治信任和政治參與之間的關(guān)系；通過模擬政治辯論或決策會(huì)議，讓學(xué)生扮演不同政治角色，體驗(yàn)不同角色的政治心理動(dòng)態(tài)。認(rèn)同政治【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握認(rèn)同政治的定義、內(nèi)涵、起源、發(fā)展過程及其對(duì)現(xiàn)代政治的影響。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)不同國家和地區(qū)認(rèn)同政治的具體表現(xiàn)和特點(diǎn)。3.學(xué)生能夠理解認(rèn)同政治對(duì)國際關(guān)系的影響，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握認(rèn)同政治的核心概念和發(fā)展歷程，包括其理論基礎(chǔ)和分析框架教學(xué)難點(diǎn)：通過美國、西歐和印度尼西亞等案例，具體分析認(rèn)同政治在不同文化和政治背景下的表現(xiàn)形式；認(rèn)同政治對(duì)國際關(guān)系的影響，以及如何對(duì)其進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、認(rèn)同政治的概念與歷史（一）認(rèn)同政治的概念與內(nèi)涵（二）認(rèn)同政治的歷史和發(fā)展二、世界范圍內(nèi)的認(rèn)同政治（一）美國:從階級(jí)政治轉(zhuǎn)向身份政治（二）西歐:文化多元主義的困境（三）印度尼西亞:認(rèn)同政治的興起三、認(rèn)同政治的未來（一）認(rèn)同政治與國際關(guān)系（二）對(duì)認(rèn)同政治的評(píng)價(jià)【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過課堂講授、PPT等方式，以具體國家或地區(qū)的案例分析，幫助學(xué)生將認(rèn)同政治的理論與實(shí)際政治現(xiàn)象相結(jié)合；鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際新聞和全球事件，理解不同國家和地區(qū)在認(rèn)同政治方面的動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)國際化的研究視角。政治傳播【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握政治傳播三大基本理論，以及理論在當(dāng)代政治傳播中的新發(fā)展和應(yīng)用。2.學(xué)生能夠了解政治宣傳、政治溝通和政治營銷等政治傳播新形態(tài)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和特點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生探討新媒體、大數(shù)據(jù)和算法對(duì)政治傳播的影響，以及新媒體發(fā)展可能帶來的問題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.政治傳播三大基本理論的觀點(diǎn)、內(nèi)容以及相關(guān)議題；2.新媒體環(huán)境下政治傳播的特點(diǎn)，以及大數(shù)據(jù)和算法如何改變政治信息的傳播方式。教學(xué)難點(diǎn)：1.探討政治宣傳、政治溝通和政治營銷的不同策略和效果；2.理解如何將政治傳播的理論與實(shí)際政治事件和傳播實(shí)踐相結(jié)合?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、政治傳播三大基本理論的新發(fā)展（一）議程設(shè)置理論（二）議程設(shè)置理論（三）政治修辭理論二、政治傳播的新形態(tài)（一）政治宣傳（二）政治溝通（三）政治營銷三、信息時(shí)代的政治傳播（一）新媒體背景下的政治傳播（二）大數(shù)據(jù)、算法與傳播創(chuàng)新（三）新媒體發(fā)展的反思:娛樂至死?【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過課堂講授、PPT展示等方式，幫助學(xué)生理解政治傳播相關(guān)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用；學(xué)生可以閱讀相關(guān)的政治傳播文獻(xiàn)，增強(qiáng)其對(duì)新媒體政治傳播的理解。政治發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握政治發(fā)展相關(guān)理論，包括現(xiàn)代化理論、依附理論和后殖民主義理論在當(dāng)代政治發(fā)展中的應(yīng)用和演變。2.學(xué)生能夠了解民粹主義、右翼政治、極端民族主義和數(shù)字政治對(duì)民主化的影響。3.學(xué)生能夠探討中國政治發(fā)展的特色和路徑，認(rèn)識(shí)政治發(fā)展議題在政治學(xué)中的長期重要性和相關(guān)性【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握現(xiàn)代化理論、依附理論和后殖民主義理論的基本概念、發(fā)展和批評(píng)；2.分析民粹主義、右翼政治和極端民族主義對(duì)全球政治發(fā)展的影響，以及數(shù)字政治與民主化的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：1.探討中國政治發(fā)展的特殊性，以及如何將其放在全球政治發(fā)展的背景下進(jìn)行理解；2.理解不同政治發(fā)展理論之間的復(fù)雜關(guān)系和多樣性?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、政治發(fā)展理論的新發(fā)展（一）現(xiàn)代化理論（二）依附理論（三）后殖民主義理論二、當(dāng)代政治發(fā)展的新議題（一）民粹主義與民主倒退（二）右翼政治與極端民族主義（三）數(shù)字政治與民主化三、中國特色社會(huì)主義:中國的政治發(fā)展四、政治學(xué)中政治發(fā)展的持續(xù)相關(guān)性【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過案例分析、模擬研究等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解政治發(fā)展的相關(guān)理論以及幫助學(xué)生理解政治發(fā)展理論在實(shí)際政治中的應(yīng)用；通過比較不同國家和地區(qū)的政治發(fā)展路徑，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治發(fā)展多樣性的理解。政治文化【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握政治文化在當(dāng)代政治中的重要性，特別是新“超越遏制”理論的根源和內(nèi)涵。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代世界秩序中的作用，特別是儒家思想的當(dāng)代價(jià)值。3.學(xué)生能夠探討文明沖突論對(duì)國家和平發(fā)展的影響，理解文化融合與沖突的復(fù)雜性。4.學(xué)生能夠熟悉文化安全的當(dāng)代內(nèi)涵及其在國家安全框架下的重要性，特別是在中國的文化治理問題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握新“超越遏制”的根源及其內(nèi)涵，分析其對(duì)國際關(guān)系的影響；2.文明沖突論的基本觀點(diǎn)；儒家思想在現(xiàn)代世界秩序中的應(yīng)用以及其對(duì)國際關(guān)系的影響；3.文化安全的當(dāng)代內(nèi)涵及其在國家安全中的重要性，以及中國文化治理的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解新“超越遏制”理論與傳統(tǒng)政治文化理論之間的關(guān)系及其復(fù)雜性；2.文明沖突論與文化融合之間的辯證關(guān)系，特別是在全球化背景下的表現(xiàn)；3.文化安全問題的多維性?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、政治文化的新內(nèi)涵（一）新“超越遏制”的根源（二）新“超越遏制”的內(nèi)涵二、“文明沖突論”與國家的和平發(fā)展（一）文明的沖突與融合（二）“中國威脅論”的泛濫三、傳統(tǒng)文化與世界秩序（一）傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值（二）儒家思想與世界秩序四、文化安全與文化治理（一）文化安全的當(dāng)代內(nèi)涵（二）當(dāng)代中國文化安全問題（三）國家安全考慮下的文化治理【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)傳統(tǒng)文化、文明沖突和文化安全的看法，促進(jìn)思維碰撞；鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際文化動(dòng)態(tài)和全球事件，理解不同國家和地區(qū)的文化特征，培養(yǎng)國際化的研究視角。國際政治【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握現(xiàn)實(shí)主義、自由主義和建構(gòu)主義在國際政治中的新動(dòng)向和理論轉(zhuǎn)向。2.學(xué)生能夠了解情感理論、框架理論和威懾理論在國際政治心理分析中的應(yīng)用。3.學(xué)生能夠理解國際政治傳播的主要手段和國家政治倫理的基本維度。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.三大傳統(tǒng)理論的最新發(fā)展成果及其對(duì)國際政治的影響；2.分析情感、框架和威懾理論如何影響國際政治行為體的決策過程；3.國際政治中如何平衡正義、關(guān)懷和技術(shù)倫理的挑戰(zhàn)教學(xué)難點(diǎn)：1.國際政治理論的復(fù)雜性和不斷演變的特點(diǎn)；2.如何將抽象的國際政治理論與實(shí)際的國際事件和政策分析相結(jié)合【具體教學(xué)內(nèi)容】一、三大傳統(tǒng)理論的新發(fā)展（一）現(xiàn)實(shí)主義中層理論轉(zhuǎn)向（二）自由主義的自我拯救與消亡（三）建構(gòu)主義的微觀邁步二、國際政治心理（一）情感理論（二）框架理論（三）威懾理論三、國際政治語言（一）隱喻（二）話語策略（三）敘事四、國際政治傳播（一）戰(zhàn)略傳播（二）計(jì)算宣傳（三）戰(zhàn)略敘事五、國際政治倫理（一）正義倫理（二）關(guān)懷倫理（三）技術(shù)倫理【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過課堂講授、PPT展示等方式，介紹國際政治的主要理論流派和發(fā)展歷程，包括三大傳統(tǒng)理論、國際政治心理、政治語言、政治傳播、政治倫理等。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際新聞和全球事件，理解不同國家和地區(qū)的政治動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)國際化的研究視角。大數(shù)據(jù)政治學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握大數(shù)據(jù)的基本概念、特征及其在政治學(xué)研究中的重要意義。2.學(xué)生能夠了解大數(shù)據(jù)在公共政策、選舉投票和國際政治等領(lǐng)域的新應(yīng)用和研究主題。3.引導(dǎo)學(xué)生探討大數(shù)據(jù)在社會(huì)治理、公共服務(wù)及應(yīng)急管理等領(lǐng)域的具體應(yīng)用。4.學(xué)生能夠掌握大數(shù)據(jù)分析的主要方法，包括自動(dòng)文本分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析和可視化分析。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.大數(shù)據(jù)在政治學(xué)研究的理論范式，以及其在公共政策、選舉投票和國際政治中的具體應(yīng)用案例；2.大數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，特別是如何在政治學(xué)研究中有效應(yīng)用這些方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解傳統(tǒng)政治學(xué)研究方法與數(shù)據(jù)范式之間的根本區(qū)別，以及這種轉(zhuǎn)變對(duì)研究的影響。【具體教學(xué)內(nèi)容】一、數(shù)據(jù)范式：政治學(xué)研究的新范式（一）大數(shù)據(jù)的概念、特征及意義（二）大數(shù)據(jù)與社會(huì)科學(xué)研究的結(jié)合（三）數(shù)據(jù)范式：政治學(xué)研究的新范式二、大數(shù)據(jù)政治學(xué)的新主題（一）大數(shù)據(jù)與公共政策（二）大數(shù)據(jù)與選舉投票（三）大數(shù)據(jù)與國際政治三、大數(shù)據(jù)政治學(xué)的新應(yīng)用（一）大數(shù)據(jù)在社會(huì)治理領(lǐng)域的應(yīng)用（二）大數(shù)據(jù)在公共服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用（三）大數(shù)據(jù)在應(yīng)急管理和疫情防控領(lǐng)域的應(yīng)用四、大數(shù)據(jù)政治學(xué)的新方法（一）自動(dòng)文本分析（二）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析（三）可視化分析【教學(xué)與學(xué)習(xí)建議】教師可以通過具體案例分析大數(shù)據(jù)在政治學(xué)中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解理論與實(shí)踐的結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生掌握基本數(shù)據(jù)量化方法，參與實(shí)際的數(shù)據(jù)收集與分析項(xiàng)目，增強(qiáng)其數(shù)據(jù)處理能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)政治學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠掌握實(shí)驗(yàn)政治學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，