滬科版八年級物理第五章質(zhì)量與密度第三節(jié)密度課件

第五章質(zhì)量與密度第三節(jié)密度

自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成的，不同物質(zhì)有不同的特性，如：顏色、軟硬、氣味、味道等，人們根據(jù)物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì)。想一想1.三個(gè)燒杯分別裝有水、酒精和油，你如何把它們區(qū)分開?根據(jù)顏色不同，確定顏色深的是油；再根據(jù)酒精和水的氣味不同，聞一聞氣味，無色無味的是水。第三節(jié)密度

情境導(dǎo)入2.有形狀和體積都相同的兩個(gè)金屬圓柱體。一個(gè)是銅的，一個(gè)是鐵的。你如何區(qū)分開來？可以會根據(jù)銅和鐵的顏色不同來區(qū)分。3.形狀和體積都相同的銅塊、鐵塊、鋁塊，都用白紙包起來，怎么區(qū)分它們呢？今天我們來學(xué)習(xí)物質(zhì)的一種屬性——密度情境導(dǎo)入新課探究課堂小結(jié)

1.不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。將銅、鐵、鋁三個(gè)體積相同的圓柱體，分別放在調(diào)節(jié)好天平的左右兩盤，比較它們的質(zhì)量大小?，F(xiàn)象：三個(gè)體積相同的圓柱體的質(zhì)量都不相等。結(jié)論：體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì)量不同。說明三種不同的金屬有不同的屬性。怎么來表示物質(zhì)的這種不同屬性呢？一、探究質(zhì)量與體積的關(guān)系新課探究第三節(jié)密度

2.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系猜想:同種物質(zhì)組成的不同物體，體積越大

，質(zhì)量越大，物體的質(zhì)量與體積可能成正比。幾個(gè)不同體積的銅塊和幾個(gè)不同體積的鋁塊，用天平分別測量它們的質(zhì)量，用刻度尺分別測量與體積相關(guān)的長度，計(jì)算它們的體積。實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、體積不同的銅塊和鋁塊、刻度尺。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

(1)調(diào)節(jié)天平平衡；(2)用天平分別稱量不同體積的銅塊（鋁塊）的質(zhì)量，并記入表格；(3)測量銅塊（鋁塊）的邊長，計(jì)算他們的體積，并記入表格。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：物質(zhì)鋁塊m/gV/cm3m/v物質(zhì)銅塊m/gV/cm3m/v鋁a2.712.7銅a8.918.9b21.682.7b71.288.9c27102.7c89108.9實(shí)驗(yàn)步驟：新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，可以采用圖像法。以體積

V為橫坐標(biāo)，以質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)系中根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅塊和鐵塊的

m-V圖像。數(shù)據(jù)處理：新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）圖像是一條直線，說明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。（2）不同物質(zhì)，直線的傾斜程度不同，即表明不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不相等。歸納實(shí)驗(yàn)：相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量不同，而同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一定的，比值可以作為區(qū)分物質(zhì)的重要依據(jù)，在物理學(xué)中，把物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值表示物質(zhì)的一種特性，叫做這種物質(zhì)的密度。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

實(shí)驗(yàn)操作視頻：新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

1．定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。用符號

ρ表示。2．公式：3．密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量。4．單位：（1）基本單位：千克每立方米（kg/m3，kg·m-3

）（2）常用單位：克每立方厘米（g/cm3

，g·cm-3

）（3）單位換算：1g/cm3=103kg/m3；

二、密度新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

物質(zhì)密度/kg/m3

物質(zhì)密度/kg/m3

鉑鋁金花崗巖鉛磚銀冰銅蠟鋼、鐵干松木（1）一些固體的密度（常溫常壓）金屬中密度最小的是：鋁21.4×1035．密度表：新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

（2）一些液體的密度（常溫常壓）物質(zhì)密度/kg/m3物質(zhì)密度/kg/m3水銀植物油硫酸煤油海水酒精純水汽油記住水的密度1.0×103kg/m3新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

（3）一些氣體的密度（0℃，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）物質(zhì)密度/kg/m3物質(zhì)密度/kg/m3二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空氣1.29氫0.09空氣的密度是多大？1.29kg/m3新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

觀察密度表，你能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律：（1）密度是物質(zhì)的一種屬性，它與物體質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，不同的物質(zhì)，密度一般不同。（2）同一種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的密度也不相同。如水在不同的狀態(tài)下，密度不同。（3）不同物質(zhì)的密度也可能相同，例如煤油和酒精在常溫常壓下的密度都為

0.8×103kg/m3。

（4）一般情況下：ρ固＞ρ液＞ρ氣。（5）固體和液體密度用國際單位，數(shù)值都表示為“×103”的形式，如ρ水

=1.0×103kg/m3；氣體密度用國際單位，數(shù)值沒有“×103”，如ρ空氣

=1.29kg/m3。

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(1)ρ、m、V關(guān)系的同一性：ρ、m、V是針對同一個(gè)物體的物理量；(2)ρ、m、V單位的統(tǒng)一性：m用

kg

做單位，V用m3做單位，ρ

的單位是kg/m3；m用g做單位，V用cm3做單位時(shí)，ρ的單位時(shí)g/cm3；(3)ρ

的不變性：在溫度、狀態(tài)等不變時(shí)，ρ的大小固定不變，ρ

是物質(zhì)的一種特性，它不隨質(zhì)量和體積的改變而改變。2.密度計(jì)算的一般步驟：(1)確定已知條件并統(tǒng)一各物理量的單位；(2)分析求未知量所需要的條件；(3)選擇適當(dāng)?shù)墓竭M(jìn)行計(jì)算。三、密度的有關(guān)應(yīng)用新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

例題：矗立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑碑高37.94m，由413塊花崗巖石塊砌成。碑心石是一塊整的花崗巖，長度為14.7m、寬度為2.9m、厚度為1.0m，它的質(zhì)量約為多少?花崗巖的密度

ρ＝2.8×

103kg/m3。分析：碑心石的質(zhì)量不能直接稱量。知道花崗巖的密度，再用密度乘以碑心石的體積，就能得到碑心石的質(zhì)量。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1.（2023?海南）下列現(xiàn)象中，密度變大的是（）A．鐵棒磨成針 B．冰熔化成水 C．橡皮泥捏成小船 D．氧氣瓶內(nèi)的氧氣用了一段時(shí)間課堂練習(xí)新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)B2.(2023?廣元中考）氣凝膠是一種在航天領(lǐng)域廣泛使用的新材料，如圖所示是某種氣凝膠質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，則其密度為_______kg/m3；假設(shè)建造一座宇宙空間站需使用氣凝膠400m3，則這些氣凝膠的質(zhì)量是______kg。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)4

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3.(2023?自貢中考）甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水

分別代表甲、乙、丙和水的密度，下列說法正確的是（ρ水＝1×103kg/m3）（）A．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲且ρ甲＞ρ水

B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙且ρ丙＞ρ水

C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙且ρ乙＝ρ水

D．ρ乙＞ρ丙＞ρ甲且ρ甲＜ρ水新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)C密度密度①某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

密度反映了物質(zhì)的一種特性。

③單位