山東省濰坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省濰坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語，相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。

gēda

tuírán

fādá

pāishè

gānzào

duòjiǎo

jiēshì

guāncè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累的知識(shí)填空。

（1）名詩抒發(fā)情懷。“____________，____________”是于謙表達(dá)高潔志向的獨(dú)白；“隨風(fēng)潛入夜，__________”是杜甫對(duì)春雨的謳歌；“____________，明月何時(shí)照我還”是王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

（2）當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候，會(huì)想起魯迅先生說過一句話：“其實(shí)地上本沒有路，__________，__________?！?/p>

（3）解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆，保衛(wèi)著祖國，因?yàn)樗麄兩钪鹤孀诮?，_________，____________。2）.1.按課文內(nèi)容填空。（1）【詩句繪美景】誦讀著蘇軾的“____________，____________”，我們欣賞了西湖雨過天晴、水天一色的美景；吟詠著劉禹錫的“____________，____________”，我們領(lǐng)略到滾滾黃河的恢弘氣勢；品味著王安石的“____________，____________”，我們感受到湖陰先生家庭院的潔凈與秀美。（2）【名言訴真情】曹植“__________，視死忽如歸”的豪氣是愛國；李綱“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________”的決心是愛國；陸游“位卑__________”的責(zé)任是愛國。（3）【美文覓知音】鍾子期可以透過琴聲聽懂伯牙的心聲，他這樣贊嘆：“善哉乎鼓琴，___________”“善哉乎鼓琴，___________”；貝多芬即興創(chuàng)作了一首《________》，盲姑娘聽著音樂，看到了她從來沒有看到過的景象__________________。3）.2.根據(jù)拼音，結(jié)合情境，寫出正確的詞語。shēngtài_______優(yōu)先，百姓?qǐng)@博。2023年9月26日，合肥以園博會(huì)之名，向海內(nèi)外bīnkè_______發(fā)出盛情邀請(qǐng)。一園小天地，一城大文章。合肥活化利用各種zīyuán_______，形成“園在城里，城在園里”的景觀格局，biéchūxīncái_________的設(shè)計(jì)引發(fā)了熱烈的反響。當(dāng)你走進(jìn)園博園內(nèi)，各個(gè)園區(qū)錯(cuò)落有致，環(huán)境qīngyōu_______，讓每一位漫步園中的游客都為之táozuì_______。4）.六年級(jí)（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論，請(qǐng)你根據(jù)語境把對(duì)話補(bǔ)充完整。

夢(mèng)夢(mèng)：中華古詩詞瑰麗無比。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古詩。言志詩，鄭燮在《竹石》中借助“___，___”表達(dá)了自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣；詩繪景，韓愈說：“天街小雨潤如酥___，一枝紅杏出墻來?！蓖跤^說春天的山水：“水是眼波橫，___?！表n翃《寒食》中的“___，___?！睘槲覀兠枥L了京城春色；詩傳情，王維在渭水畔深情勸慰：“___，西出陽關(guān)無故人?！蓖跤^對(duì)朋友美好的祝愿：“若到江南趕上春，千萬和春住?！蔽艺J(rèn)為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋，很有意義！

琪琪：這個(gè)主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語?！皹溆o而風(fēng)不止，___”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，___”教我們謹(jǐn)順之禮；“___，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

樂樂：不錯(cuò)不錯(cuò)！看到“窮則思變”這個(gè)成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，___，___?！薄痘茨献印分杏性疲骸捌埨诿瘢琠__；茍周于事，___。”創(chuàng)新求變是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。如果再配上山水簡筆畫，中國風(fēng)手繪書簽、書袋一定是最美畢業(yè)紀(jì)念品。5）.請(qǐng)根據(jù)語境看拼音寫詞語。

2021年7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)在北京舉行。天安門廣場上，巨大的黨徽映入yǎn

lián(

)，火紅的旗幟yíngfēngpiāoyáng(

)。雄壯的國歌聲響起，所有人都rè

xuè

fèi

téng(

)。習(xí)總書記發(fā)表了重要講話，所有人都quánshénguànzhù(

)地聆聽著。黨在前行的路上，有diēdiēzhuàngzhuàng(

)，有kāngkǎijīáng(

)，在歷經(jīng)了百年的洗禮后，創(chuàng)造了舉世zhǔ

mù(

)的偉大成就。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“這張郵票真好看”意思不同的句子是（）A．這張郵票難道好看？B．這張郵票不可能不好看。C．這張郵票難道不好看嗎？D．誰也不能否認(rèn)這張郵票真好看。2）.對(duì)下面句子的主要說明方法，判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．金字塔的塔基相當(dāng)于126個(gè)籃球場那么大。（作比較）B．小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。（打比方）C．古埃及人在天文學(xué)方面取得了很高的成就。比如，他們將一年定為365天，并規(guī)定每年12個(gè)月，一個(gè)月30天，剩余5天作為節(jié)日。（舉例子）D．胡夫金字塔用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2．5噸左右。（列數(shù)字）3）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．凄涼qīB．挪移luóC．依偎wēiD．啃食kěn評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子加工廠。

(1)第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行。（改為反問句）

________________

(2)媽媽邊看電視邊模仿，不住地說：“這手法真高明。”（請(qǐng)你不用“說”字來表達(dá)，意思不變。）

__________________

(3)圍繞“入迷”把下面的句子寫具體。

兩個(gè)竹節(jié)人激烈的打斗讓同學(xué)們看得入了迷。

_________________

(4)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫比喻句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀詩歌，名句、題目、詩人連一連。

位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

《己亥歲》

王安石

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

《登飛來峰》

曹松

憑君莫話封候事，一將成名萬骨枯。

《病起書懷》

杜牧

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

《題烏江亭》

陸游2）.連一連。

春天

樹上開滿了花兒

夏天

樹上有許多小鳥

秋天

樹上長滿了綠葉

冬天

樹上結(jié)滿了果子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”

()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。2）.比較、填空。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的共識(shí)。為此，“①為了學(xué)生一切②一切為了學(xué)生③為了一切學(xué)生”被不少學(xué)校作為響亮的口號(hào)提出。

這句話中的三個(gè)“一切”含義是不同的。如果從“倡導(dǎo)宗旨、面向全體、立足發(fā)展”的角度來認(rèn)識(shí)，這三個(gè)句子正確的排列順序是_______、______、______”（只寫序號(hào)）評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．“皺蹙（chù）、嗤（chī）笑、懸涯絕壁、琴鍵”，這四個(gè)詞語的字形和加點(diǎn)字讀音都是正確的。(

)

2．《七律·長征》中，“七律”是七言律詩的簡稱，詩中“只等閑”一詞，表現(xiàn)出紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻的革命樂觀主義精神。(

)

3．小說生動(dòng)的情節(jié)給我們留下較深的印象，它與人物形象、故事背景并稱為小說的“三要素”。(

)

4．“忽然，海面上刮快了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌過來……”這句話通過描繪兄妹倆聯(lián)想的畫面，寫出了此時(shí)樂曲高亢激越的特點(diǎn)。(

)

5．“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闊送青來?！边@句詩運(yùn)用擬人和對(duì)偶的修辭手法，描寫了河流環(huán)繞農(nóng)田，青山仿佛把翠色送到眼前的靜態(tài)美景。(

)

6．今年班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)上的最后一個(gè)節(jié)目是歌舞表演《歡慶鑼鼓》，這是本次聯(lián)歡會(huì)的“壓軸”大戲。(

)

7．在日常生活中，當(dāng)大家意見有分歧時(shí)，我們要能尊重不同意見，討論問題時(shí)態(tài)度要平和，以理服人。(

)

8．《少年閏土》節(jié)選自短篇小說《故鄉(xiāng)》，魯迅通過正面和側(cè)面描寫塑造了閏土這一形象，按照事情發(fā)展順序?qū)懥伺c閏土的相識(shí)、相處過程。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．這首詩的作者是唐代詩人_______。

2．詩的起句“移舟泊煙渚”，“移舟”，就是_______的意思；“泊”，這里有_______的含意。行船?？吭诮械囊粋€(gè)煙霧朦朧的小洲邊，這一面是點(diǎn)題，另一面也就為下文的_______作了準(zhǔn)備。

3．詩的第二句點(diǎn)出“客愁新”，三四句好似詩人懷著_______，在這廣袤而寧靜的宇宙之中，經(jīng)過一番上下求索，終于發(fā)現(xiàn)了還有一輪孤月此刻和他是那么親近。寂寞的愁心似乎尋得了慰藉，詩也就戛然而止了。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。（二選一）

習(xí)作一

題目：難忘的一次活動(dòng)

要求：1．寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫；2．既要關(guān)注整個(gè)場景，也要注意人物的表現(xiàn)；3．詳略得當(dāng)，條理清晰。4．不少于450字。

習(xí)作二

題目：

最珍貴

要求：1．先把題目補(bǔ)充完整；2．必須通過具體的事例來表現(xiàn)中心，表達(dá)真情實(shí)感，細(xì)節(jié)描寫要具體生動(dòng)，在整個(gè)細(xì)節(jié)的過程中，要有情感變化；3．不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。語段一：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。語段二：我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。1．語段一節(jié)選自列夫·托爾斯泰的《________________》，語段二節(jié)選自________________的《少年閏土》。

2．語段一主要運(yùn)用________________描寫，表現(xiàn)了桑娜____________________的品質(zhì)；語段二主要運(yùn)用____________描寫，塑造了閏土____________________的形象。

3．下列對(duì)語段內(nèi)容的分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．語段一中通過對(duì)干凈的地、沒有熄滅的爐火、閃閃發(fā)亮的食具和在白色帳子里熟睡的孩子的描寫，突出了漁家小屋的溫暖和舒適。B．“丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來?！边@句話寫出了漁夫工作的辛勞。C．語段二中的“盼望”“好容易”“飛跑”等詞寫出了“我”想見到閏土的急切心情。D．從這兩個(gè)語段中的畫線句中，我們可以體會(huì)到人物內(nèi)心的不安和惶恐。4．通過對(duì)人物的描摹，可以更好地把握人物形象。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，想想文中的人物會(huì)怎么想或怎么說。

（1）桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，可能會(huì)想：___________________________

（2）閏土在沒有旁人的時(shí)候，便和“我”說