題型03 材料分析題（原卷版）

題型三材料分析題

題型解讀｜模型構(gòu)建｜通關(guān)試練

材料分析題的命題形式是“材料十問題”，是一種全面考查學生閱讀理解能力、歸納總結(jié)

能力和文字表達能力的綜合題型，是近幾年中考命題的主要題型之一。此類題主要以社會熱點、

生物史實以及科技創(chuàng)新等為背景材料，旨在考查學生運用所學知識分析問題、理論聯(lián)系實際解

決實際問題的能力等。主要以文字敘述型和圖文結(jié)合型的形式進行考查。

材料分析題

主要考查方向及特點解題關(guān)鍵

類別

背景材料類題干的材料一般來源于教我們在解答此類題時，一般結(jié)

背景材料類材內(nèi)外，或者是時事新聞、科普文章、報刊合教材中相應(yīng)的知識點和知識背

等，或者來源于生活常識，生產(chǎn)實踐等。景作答。

信息提取類的題目主要考查學生的信解題時先仔細審題，分析提取

息提取能力和日常生活中對生物相關(guān)知識材料中關(guān)鍵性的詞句，進行概括和

信息提取類

的理解和應(yīng)用能力，側(cè)重培養(yǎng)學生的生命觀歸納，簡潔而全面地答題。

念、科學思維和社會責任。

模板01背景材料類

考｜向｜預(yù)｜測

中考生物題中背景材料類分析題較為常見，此類試題由一定的課內(nèi)外背景材料、如時事新聞、

科普文章，或源于生活常識、生產(chǎn)實踐等，,考查其中包含的生物學原理、規(guī)律,解題關(guān)鍵是根據(jù)題目要

求聯(lián)系生物學知識,避免無關(guān)信息的干擾。

答｜題｜技｜巧

第一步審讀材料：找準切入點，理解背景材料與所學知識、規(guī)律和原理之間的關(guān)系；

第二步分析設(shè)問：捕捉關(guān)鍵詞，帶著問題重新閱讀材料；

第三步回歸知識點：根據(jù)題目意圖，回憶所學的知識點解答出正確答案。

例1．（2023·湖南衡陽·中考真題）請閱讀下列材料，回答問題：

第1頁共10頁.

材料一：2023年2月6日清晨，土耳其東南部地區(qū)發(fā)生7.7級強烈地震。地震在該國已造成至少1014

人死亡，2824幢建筑倒塌。

材料二：聯(lián)合國兒童基金會近日發(fā)布報告指出，馬拉維、索馬里等11個非洲國家正在艱難應(yīng)對多年以

來最為嚴重的霍亂疫情，尤其是兒童面臨緊急情況。霍亂是由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，主要經(jīng)由

不潔凈水源和食物傳染，患者常出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、脫水和高燒等癥狀，重癥和延誤治療可致死亡。

材料三：我國自新中國成立初期，就開始了預(yù)防接種工作?，F(xiàn)在，可免費接種的疫苗越來越多。嬰兒

剛一出生，醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗。嬰兒剛滿兩個月后，要到戶口所在地（或居住地）指定的社

區(qū)醫(yī)院保健科辦理接種登記，領(lǐng)取預(yù)防接種證，醫(yī)生會按嬰兒的月齡安排接種日期。

(1)地震中某人下肢受傷，傷口連續(xù)不斷流出暗紅色血液，急救時應(yīng)指壓傷口的端止血。

(2)如發(fā)現(xiàn)有人呼吸、心跳驟停時，在確保安全的前提下，要對患者進行心肺復蘇。心肺復蘇包括胸外

心臟按壓和等，且按30∶2的比例交替反復進行。

(3)從材料二中可以看出，霍亂這種傳染病的病原體是。

(4)防疫人員緊急為疫情高發(fā)區(qū)送去肥皂和氯片等防疫物資，用卡車運來安全的飲用水。這種做法在預(yù)

防傳染病的措施中屬于。

(5)材料三中，醫(yī)生給嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病，接種這種疫苗（填“能”或“不能”）預(yù)防乙

肝。從免疫的角度看，接種的卡介苗屬于。

【審讀材料】審讀以上材料，理解材料中心思想。

【分析設(shè)問】瀏覽題目，明確題目要求：出血等的急救常識、傳染病預(yù)防措施、免疫等。

【回歸知識點】

（1）靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩，靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管，血液流

動的方向是：靜脈→心臟。因此，地震中某人下肢受傷，傷口連續(xù)不斷流出暗紅色血液，急救時應(yīng)指壓傷口

的遠心端止血。

（2）心肺復蘇是指在沒有任何條件下的徒手復蘇操作技術(shù)。為了提高搶救的成功率，2010年國際上將

心肺復蘇的順序①胸外按壓、②打開患者氣道；③人工呼吸。因此，心肺復蘇包括人工呼吸和胸外心臟

按壓的方法結(jié)合時，要先做30次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此交替反復進行，所

以進行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是30：2。

（3）病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。從材料二中可以看出，霍亂這種傳染病的

病原體是霍亂弧菌。

（4）傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施。防疫人員緊急為疫情

高發(fā)區(qū)送去肥皂和氯片等防疫物資，用卡車運來安全的飲用水。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷

傳途徑。

（5）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防

御作用。因此，材料三中，醫(yī)生給嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病，但對其他病原體不起作用，屬于特異

性免疫，因此，接種這種疫苗不能預(yù)防乙肝（由乙肝病毒引起）。從免疫的角度看，接種的卡介苗屬于抗原，

引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原，抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

學｜以｜致｜用

1．（2023·四川達州·中考真題）閱讀材料，回答問題。

2023年4月20日，全國報告人群新冠病毒核酸檢測陽性率為1.7%（2661例）目前“陽了”的人，大多

是此前沒有感染過的人。從未“陽過”的人，要加強個人防護，適量儲備解熱鎮(zhèn)痛、止咳化痰的藥品。另外，

面對未來可能發(fā)生的二次感染，接種疫苗仍是有效的防護措施。

第2頁共10頁.

(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，從未“陽過”的人，屬于圖一中的（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

(2)圖二和圖三表示兩種藥品，其中必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買的是圖

所示藥品。

(3)從免疫的類型上看，接種疫苗后所獲得的免疫屬于特異性免疫，該免疫主要是由免疫器官和

組成的。

(4)除接種疫苗外，為預(yù)防感染新冠病毒，作為中學生應(yīng)該怎么做？（至少寫一種做法）。

2．（2023·河南·中考真題）閱讀下列資料，回答問題。

資料一《濕地公約》第十四屆締約方大會的主題是珍愛濕地，人與自然和諧共生”。中國努力建設(shè)人與

自然和諧共生的現(xiàn)代化，推進濕地保護非業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。目前我國濕地面積達到5635萬公頃，很多城市同

濕地融為一體，生態(tài)宜居。

資料二三門峽黃河濕地國家級自然保護區(qū)以保護濕地生態(tài)系統(tǒng)和濕地水禽為主。保護區(qū)內(nèi)分布有野生

植物1121種，野生動物1066種。保護區(qū)內(nèi)有國家一級保護動物黑鸛、大鴇等9種，國家二級保護動物大

天鵝、疣鼻天鵝等34種。

(1)生物多樣性的內(nèi)涵非富。資料中畫線內(nèi)容是指生物多樣性中的多樣性。生物最基本的分類

單位是。

(2)每年11月，數(shù)萬只天鵝從西伯利亞遷徙到三門峽黃河濕地保護區(qū)越冬，在淺灘蘆葦叢間筑巢產(chǎn)卵。

遷徙是天鵝生來就有的一種行為，屬于行為。天鵝受精卵的卵黃表面有一盤狀小白點，稱

為，可以發(fā)育為雛鳥。

(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)中動植物資源越豐富，成分越復雜，其能力就越強，但這種能力是有一定限

度的。

(4)保護生物多樣性，人與自然和諧共生。你會怎么做？。（寫出一條即可）

第3頁共10頁.

模板02信息提取類

考｜向｜預(yù)｜測

中考生物信息提取類分析題的題目主要考查學生的信息提取能力和日常生活中對生物相

關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力，側(cè)重培養(yǎng)學生的生命觀念、科學思維和社會責任，其中有關(guān)健康與

疾病、生物與環(huán)境類的相關(guān)內(nèi)容涉及較多。

答｜題｜技｜巧

第一步審讀材料：認真審讀材料，弄清材料的中心內(nèi)容和所說明的道理。

第二步分析設(shè)問：瀏覽題目，明確題目要求。

第三步歸納解答：再次閱讀材料，歸納提取信息，解答問題。

例2．（2023·貴州貴陽·中考真題）閱讀下列材料：

材料一早在西漢時期，我國就出現(xiàn)了“間作套種”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。據(jù)《氾勝之書》記載，在瓜田中“又

種薤（xiè）十根……居瓜子外，至五月瓜熟，薤可拔賣之，與瓜相避。又可種小豆于瓜中，畝四五升，其藿

可賣。此法宜平地，瓜收畝萬錢?！边@種生產(chǎn)方式就是立體農(nóng)業(yè)的雛形。立體農(nóng)業(yè)是指依據(jù)生物的生活特性

以及對環(huán)境的要求充分利用不同種生物的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，進行合理搭配而建立的一個空間上多層次、

時間上多序列的種植和養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，從而獲得較高的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。

材料二我國某地一林場在板栗林地里栽培茶樹，通過精心管理取得了板栗、茶樹兩旺，提高了經(jīng)濟效

益。板栗是一種深根性樹種，而茶樹是根系較淺的小灌木。板栗一般高度為3～4米，而茶樹高度為1米左

右，兩種植物高矮配合，充分利用了不同層次的光能。板栗喜光，茶樹耐陰，光照過強會導致茶樹的光合

作用效率下降。

注：氾：fán，姓；fàn，同“泛”。薤：又叫藠頭（jiàotou），葉細長，花紫色。鱗莖和嫩葉可用作蔬菜。

回答下列問題。

(1)材料一中我國古代勞動人民總結(jié)的生產(chǎn)經(jīng)驗可實現(xiàn)在一定時間內(nèi)、有限土地上，以增加收

入。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，板栗和茶樹能夠通過光合作用制造有機物，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)的。從根系

的情況來看，板栗和茶樹搭配種植的好處是。

(3)現(xiàn)有四種農(nóng)作物，它們的株高和進行光合作用利用的光照強度如下表：

農(nóng)作物ABCD

株高/厘米1706559165

進行光合作用利用的光照強度較強光較強光弱光弱光

根據(jù)材料二的經(jīng)驗，從四種農(nóng)作物中選擇（填表中字母）兩種搭配種植，可實現(xiàn)合理利用、

有效增收。簡述選擇的理由：。

A農(nóng)作物株高170厘米，較高，喜較強光；而C農(nóng)作物株高59厘米，較矮，喜弱光。兩者搭配種

植，可充分利用光能，實現(xiàn)有效增收

第4頁共10頁.

【審讀材料】材料舉例敘述了歷史上農(nóng)業(yè)間作套種實踐，用現(xiàn)代生物學知識（光合作用原理及應(yīng)用、

生態(tài)學等）來解釋間作套種等農(nóng)業(yè)技術(shù)的科學道理。

【分析設(shè)問】找準關(guān)鍵詞“間作套種”“光合作用效率”“生態(tài)系統(tǒng)”

【歸納解答】利用、歸納材料中的信息，結(jié)合所學知識點解答。

1．間作套種是在空間和時間上對農(nóng)作物進行最優(yōu)化組合，提高農(nóng)作物的整體光合作用效率，以達到增

產(chǎn)、增收的目的。

2．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生

物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者

（主要是動物）和分解者（腐生的細菌、真菌）組成。

（1）立體農(nóng)業(yè)是指依據(jù)生物的生活特性以及對環(huán)境的要求充分利用不同種生物的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，

進行合理搭配而建立的一個空間上多層次、時間上多序列的種植和養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，從而獲得較高的經(jīng)濟效益和

生態(tài)效益。結(jié)合材料一可知，我國古代勞動人民總結(jié)的生產(chǎn)經(jīng)驗可實現(xiàn)在一定時間內(nèi)、有限土地上立體種

植（或立體農(nóng)業(yè)），以增加收入。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，板栗和茶樹能進行光合作用，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，不僅供

自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者，屬于生產(chǎn)者。從根系的情況來看，板栗

和茶樹搭配種植的好處是：板栗是一種深根性樹種，而茶樹是根系較淺的小灌木，兩者搭配種植，能夠有

效利用土壤中不同層次的營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）根據(jù)材料二中“板栗一般高度為3～4米，而茶樹高度為1米左右，兩種植物高矮配合，充分利用

了不同層次的光能”的經(jīng)驗可知，應(yīng)該從四種農(nóng)作物中選擇A、C兩種搭配種植，可實現(xiàn)合理利用、有效增

收。簡述選擇的理由是：A農(nóng)作物株高170厘米，較高，喜較強光；而C農(nóng)作物株高59厘米，較矮，喜弱

光。兩者搭配種植，可充分利用光能，實現(xiàn)有效增收。

學｜以｜致｜用

1．（2023·四川涼山·中考真題）“并指癥”是一種人類遺傳病，患者主要表現(xiàn)為相鄰手指或腳趾聯(lián)合在一

起。如圖是某并指家庭的遺傳圖譜，相關(guān)基因用A、a表示，請據(jù)圖回答問題。

(1)人的性狀是由控制的，人的性別是由染色體決定的。

(2)Ⅰ代父母都是并指，而Ⅱ代3為正常，遺傳學上把這種現(xiàn)象稱為。

(3)據(jù)圖判斷，并指是（選填“顯性”“隱性”）性狀。個體3的基因組成是，該基因組成出現(xiàn)

的概率是。

(4)若個體4和個體5的孩子為并指，則這個孩子的基因組成是。如果個體4通過手術(shù)分離，手

指恢復正常，這種變異屬于（選填“可遺傳”“不可遺傳”）的變異。

(5)我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚后代患遺傳病的幾率（選填“增大”“減小”）。

2．（2023·山西晉中·中考真題）傳粉動物與“昆蟲旅館”

請分析以下資料，結(jié)合相關(guān)知識回答：

資料1自然界中的蜜蜂有社會性、獨居性等類型。社會性蜜蜂群體中有蜂王、雌蜂和工蜂，且成員間

有明確的分工；獨居蜂中的雌蜂與雄蜂交尾后，則獨自筑巢、產(chǎn)卵、喂養(yǎng)幼蟲。獨居蜂的傳粉率比社會性

蜜蜂更高，除蜜蜂外，蝴蝶、蜂鳥、蝸牛、蝙蝠等動物也能傳粉：這些傳粉動物影響著全球35%的作物產(chǎn)

量，但由于城市化進程的加速，獨居蜂等傳粉動物的許多棲息環(huán)境已被破壞。目前約三分之一的無脊椎傳

第5頁共10頁.

粉動物正面臨滅絕的風險

資料2有昆蟲愛好者做過以下實驗：

資料32022年12月14日，央視早間新聞介紹了哥斯達黎加某市中央公園里的“獨蜂旅館”如下圖）：

(1)分析資料1可知，社會性蜜蜂具有行為，而獨居蜂則不具有此行為。

(2)你認為資料2中的實驗可以說明什么？（一點即可）。

(3)李時珍在《本草綱目》中提到的中藥“蜂子”其實就是蜜蜂的蛹，可見蜜蜂的變態(tài)發(fā)育類型同家蠶一

樣，屬于。在資料2所示實驗中，發(fā)育成“蜂子”的是。

(4)資料中提到了幾種傳粉動物，讓我們根據(jù)一定的特征給它們分分類吧：

第6頁共10頁.

①、②、③、④。

(5)請你談?wù)勅藗優(yōu)槭裁匆ㄔ臁蔼毦臃渎灭^”呢？；如果由你來為昆蟲們建造一個

“昆蟲旅館”，你會怎么做呢？（一點即可）。

1．（2023·山東臨沂·中考真題）人體健康受傳染病、心腦血管疾病、癌癥及外部傷害的威脅，良好的生

活習慣和醫(yī)療措施是健康的重要保障。請分析下面的資料，回答相關(guān)問題：

材料一：研究顯示幽門螺旋桿菌是常見的胃腸道致病細菌，是目前發(fā)現(xiàn)唯一能在胃酸中生存的細菌，

其會導致胃黏膜上皮損傷，進而引發(fā)胃炎、胃潰瘍等，甚至導致胃癌。在我國幽門螺旋桿菌呈現(xiàn)明顯的家

庭聚集性傳播現(xiàn)象，感染率高達40%~60%。

材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識（如圖A、圖B所示），對于保障身體健康、挽救生命

具有重要意義。如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，撥打“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對患者實施心肺復蘇。

遇到外傷出血患者需及時止血。

材料三：目前，在許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家，影響人們健康的疾病已經(jīng)不再是傳染病，而是惡

性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病，這些疾病也常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文

明病”。健康的生活方式有利于預(yù)防各種疾病，特別是這些慢性、非傳染性疾病。

(1)幽門螺旋桿菌進入胃后，寄生在胃及十二指腸的黏膜層中，通過方式繁殖。胃黏膜分泌的溶

菌酶和胃酸，可殺死多種病菌，屬于免疫。感染者治療幽門螺旋桿菌時，一般使用三聯(lián)療法或四聯(lián)

療法，需要連續(xù)服藥10~14天，兩種療法都需要使用抗生素。請你推測服藥時間不宜超過14天的原

因：。

(2)分析材料一，為阻斷幽門螺旋桿菌在家庭中傳播，常采取餐具定時消毒，不與患者共用餐具等措施，

這些預(yù)防傳染病的措施屬于。

(3)材料二中，實施心肺復蘇時，圖A所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是。若圖B所示受傷部

位b處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點應(yīng)在處（填字母）。

(4)作為青少年，我們可以選擇哪些健康的生活方式預(yù)防材料三中的“生活方式病”?（答出1條即

可）。

第7頁共10頁.

2．（2023·四川涼山·中考真題）請閱讀以下資料，并回答有關(guān)問題。

資料一：2021年10月12日，國家主席習近平在《生物多樣性公約》大會領(lǐng)導人峰會上宣布，中國正

式設(shè)立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山等第一批國家公園。將保護中國最具代表性的

生態(tài)系統(tǒng)和80％國家重點保護野生動植物種類及其棲息地，這具有全球價值和國家象征。

資料二：大熊貓國家公園包括四川省岷山地區(qū)和邛崍山-大相嶺地區(qū)、陜西省秦嶺地區(qū)和甘肅省白水江

地區(qū)，保護了全國70％以上的野生大熊貓。保護面積2.7134萬平方公里，四川占了74.3％的面積。

資料三：涼山州被稱為“第三紀生物的避難所和物種基因庫”。在美姑大風頂國家級自然保護區(qū)，國家一

級保護動物有川金絲猴、大熊貓、四川山鷓鴣、黑鸛、中華秋沙鴨等，珍稀植物有珙桐、桫欏、川滇冷杉

等。

(1)在大熊貓國家公園中，大熊貓、穿山甲、箭竹、珙桐、川滇冷杉、枯草桿菌等生物以及可以

構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

(2)大熊貓國家公園有種子植物3446種，隸屬于197科1007屬，脊椎動物641種，體現(xiàn)了生物多樣性

中的種類多樣性，其實質(zhì)是的多樣性。在種、科、屬的三個等級分類單位中，同的生物共同

特征最少。

(3)四川山鷓鴣、血雉、黑鸛、中華秋沙鴨身體呈型，能減小空氣阻力，用輔助肺呼吸，

前肢成翼，體溫恒定，這些特征都有利于它們在山林間飛行。

(4)國家公園中有的混交林層巒疊嶂、風光旖旎、水量豐沛，混交林遠比單純林的自動更強，在

涵養(yǎng)水源、防風固沙、凈化空氣等方面起重要作用，有“綠色水庫”“地球之”之稱。

(5)保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的措施。

3．（2023·福建·中考真題）閱讀資料，回答問題。

互花米草為單子葉植物綱莎草目禾本科米草屬植物，原產(chǎn)北美洲。互花米草進入我國后，迅速成為灘

涂分布面積最廣的鹽沼植物之一，對濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性和生態(tài)安全造成巨大威脅。下圖為除治互

花米草的三種方法。

第8頁共10頁.

(1)資料中提及的最大分類單位是。

(2)劃線部分說明互花米草與環(huán)境的關(guān)系是。

(3)通過抑制呼吸作用除治互花米草的方法是；慎用化學法的原因是。

(4)以上資料說明濕地生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。

4．（2023·貴州貴陽·中考真題）細菌和人類生活的關(guān)系密切，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。人們對細菌的了

解經(jīng)歷了漫長的過程。閱讀下列材料：

材料一17世紀后葉以前，人們不知道細菌這類生物。17世紀后葉，由于顯微鏡的發(fā)明，列文虎克看

到了放大200～300倍的形狀不同的細菌。

材料二到19世紀中葉，人們?nèi)圆恢兰毦菑哪睦飦淼模敃r一些著名科學家認為細菌是從非生命

物質(zhì)中自發(fā)形成的（即自然發(fā)生）。1864年，科學家巴斯德展示了利用鵝頸瓶所做的實驗及結(jié)果（實驗過程

如下圖），提出了不同于他人的觀點。

回答下列問題。

(1)細菌很小，若要用肉眼看到它們，在實驗室需先，經(jīng)高溫滅菌冷卻后，再、恒

溫培養(yǎng)使其形成菌落。

(2)從實驗開始到一年后，肉湯仍澄清，打斷瓶頸一天后肉湯變渾濁，說明肉湯中的細菌來自。

因此，巴斯德認為細菌不是自然發(fā)生的，而是由產(chǎn)生的。

(3)細菌靠分裂進行生殖。假設(shè)此刻你手上有100個細菌，細菌的繁殖速度若按每30分鐘繁殖一代計算，

在沒有洗手或其他影響細菌生活繁殖的情況下，2小時后你手上的細菌數(shù)目是個。這對你搞好個

人衛(wèi)生的啟示是（答出一點即可）。

5．（2023·廣東·中考真題）2023年4月10日至13日，習近平總書記在廣東考察時強調(diào)：“中國是一個

有著14億多人口的大國，解決好吃飯問題。保障糧食安全。要樹立大食物觀，既向陸地要食物，也向海洋

要食物，耕海牧漁，建設(shè)海上牧場、‘藍色糧倉’?！?/p>

資料一：深海智能網(wǎng)箱養(yǎng)殖是我國的一種新興養(yǎng)殖模式，在遠離海岸線海域養(yǎng)殖石斑魚、金鯧魚和大

黃魚等名貴魚種。單個網(wǎng)箱一般深20～40米。容積超6萬立方米，年魚產(chǎn)量可達1000噸。網(wǎng)箱利用水下

攝像機。傳感器、5G網(wǎng)絡(luò)和北斗定位系統(tǒng)等設(shè)備建構(gòu)了智能管理系統(tǒng)，采集水質(zhì)及魚群生長狀況等數(shù)據(jù)并

傳送到信息控制中心，實現(xiàn)監(jiān)測水質(zhì)，自動調(diào)控投餌機投放飼料和清洗漁網(wǎng)等功能。

資料二：除大力推進深海智能網(wǎng)箱建設(shè)外，廣東省還將充分發(fā)揮地理區(qū)位和經(jīng)濟優(yōu)勢。進一步建設(shè)“藍

色糧倉”，希望在約42萬平方公里海域上“再造一個海上新廣東”。

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