山東省德州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省德州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.恰當(dāng)?shù)匾妹栽娋淠転槲覀兊闹v述錦上添花，根據(jù)前后語境，填寫合適的語句。

【惜時(shí)立志】時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“誰道人生無再少？__________________！”時(shí)間見證了詩人的剛正不阿，鐵骨錚錚：“____________________，任爾東西南北風(fēng)。”在時(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值，圖片這幅書青人民服務(wù)法作品的作者是___________，是在__________的追悼會(huì)上題的詞，文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，_____________，_____________。我們小學(xué)生也應(yīng)珍惜時(shí)間，有所作為，畢竟時(shí)間一去不復(fù)返，正如朱自清先生所說：“過去的日子如輕煙，被______________,如薄霧,被____________________?！窘杈笆闱椤吭娫~中有美麗的風(fēng)景：王觀的“_______________，________________”寫山水如眉目般多情；王維勸酒話別時(shí)“__________________，_________________”飽含著不舍。2）.讀拼音，寫詞語。tānfàn_______xìnì_______jīnghuáng_______fángyù_______qīngfù_______yánjùn_______3）.古詩名句填空。

（1）《十五夜望月》是一首描寫____（填節(jié)日）月夜的七言絕句，前兩句“中庭地白樹棲鴉，_____。”寫出了月夜的清幽。后兩句“今夜月明人盡望，____?！眱删湓娢竦乇磉_(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情。

（2）《竹石》通過_________的表達(dá)方法，借竹子來表達(dá)自己的志向，其中“_________，任爾東西南北風(fēng)”兩句表達(dá)了詩人_________的心性。

（3）“_______________，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多實(shí)踐，才能取得真知。

（4）雖與之俱學(xué)，弗若之矣，_____________。__________（按原文補(bǔ)全內(nèi)容，并寫出所補(bǔ)句子的意思。）4）.補(bǔ)充詞語，并根據(jù)提示答題。

(

)山(

)海

威風(fēng)(

)(

)

自(

)自(

)

(

)筆(

)花

（1）與“空洞無物”相反的詞語是：__________________。

（2）畫“

”的詞語是ABCC式，我能再寫一個(gè)：__________________。5）.古詩默寫。

（1）春城無處不飛花，____________。

（2）____________，明月何時(shí)照我還。

（3）隨風(fēng)潛入夜，__________。

（4）____________，草色遙看近卻無。

（5）詞中有景。蘇軾這樣描繪蘄水的絕妙風(fēng)景：“____________，松間沙路凈無泥?！痹娭杏邢病Ｈ~紹翁久叩柴門卻不開，以為錯(cuò)過了美好，不曾想“春色滿園關(guān)不住，____________”。詩中有志。即使面對(duì)惡劣的環(huán)境，我們也要有不屈不撓的堅(jiān)定意志，正如鄭燮在詩中寫的“____________，任爾東西南北風(fēng)”。詩中有畫。面對(duì)塞外風(fēng)光，李賀在《馬詩》中這樣寫到“大漠沙如雪，__________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出：“中華文明具有突出的創(chuàng)新性，從根本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無畏品格?！迸c這句話最接近的一項(xiàng)是（

）A．茍日新，日日新，又日新。B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．近水知魚性，近山知鳥音。2）.下列詩句中沒有賦予人的品格和志向的一句是（

）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。3）.觀察趙孟頫的書法（下圖），描述不正確的一項(xiàng)是（

）

趙孟頫《三門記》（局部）A．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。B．點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意。C．整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。D．書法瘦硬挺拔，豎畫細(xì)而輕，富有變化。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)疫情防控要求，我們只好宅在家里學(xué)習(xí)。（改為雙重否定句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.對(duì)聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián),請(qǐng)你用直線把相對(duì)應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。

此即牧童遙指處學(xué)海無涯苦作舟

一人巧作千人食理人間萬縷青絲

書山有路勤為徑何必再問杏花村

操世上頭等大事五味調(diào)和百味香

2.請(qǐng)按要求從上面的對(duì)聯(lián)中選擇填空。

(1)為書房選一副對(duì)聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

(2)為理發(fā)店選一副對(duì)聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

(3)為飯店選一副對(duì)聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

2）.在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。請(qǐng)你將面具和相應(yīng)身份的人連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。

()水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。

()過了一會(huì)兒，太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

()荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

()有一個(gè)孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來：“你們快來看呀，那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠，多美??！”

()有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。

()它對(duì)荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。2）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和百官都怕它，膽子越來越大，甚至把龍袍咬破了。

(

)聽說皇帝連金鑾殿都不敢上了，百官也嚇壞了。

(

)金鑾殿出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝沒見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來，大家更加驚慌起來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《小英雄雨來》這本書寫了雨來給八路軍送雞毛信，和小伙伴造假地雷迷惑敵人……最后雨來為了革命事業(yè)光榮犧牲了。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀。并完成練習(xí)。夏日絕句[宋]

生當(dāng)作人杰，

。至今思項(xiàng)羽，

。1．我會(huì)把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩借_____________的故事，表達(dá)了詩人___________________的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以“

引起的回憶”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：①內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順；②書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本片段選自課文《__________》，給本片段擬個(gè)小標(biāo)題是____________。

2．片段中的五位戰(zhàn)士各具特點(diǎn)，比如班長馬寶玉沉著冷靜；副班長葛振林________；戰(zhàn)士宋學(xué)義____________；兩位小戰(zhàn)士緊張專注。

3．片段采取了_____________的寫作方法，這樣寫的好處是______________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

（1）A．敦厚

B．徘徊

C．截然

D．無援無故

（2）A．隱退

B．哀思

C．寺院

D．司空見貫

（3）A．游絲

B．凍韁

C．蒸融

D．魚貫而入

（4）A．甜密

B．玫瑰

C．粗暴

D．死得其所2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)明。丑惡（èwù）戶口簿（bóbù）一模一樣（múmó）和面（huóhuò）蜷著腿（quánjuǎn）安步當(dāng)