廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（答案）

第第1頁/共16頁廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題本試卷共6頁，共23小題，滿分90分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上；填寫考生號(hào)，并用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按要求作答的答案無效?？忌仨毐３执痤}卡的整潔，考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20題，每小題2分，滿分40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。202391日這天開始，我們正式成為一名中學(xué)生，開始了中學(xué)生活。中學(xué)時(shí)代（）①會(huì)為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階③對(duì)我們的成長(zhǎng)沒有獨(dú)特的價(jià)值④意味著我們長(zhǎng)大了，可以隨心所欲A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。下豐厚的底色，①②說法正確；③：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要意義，③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤；A。○二三年新年賀詞中寄語廣大青年：“要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年?！边@要求我們初中生（）樹立遙不可及的目標(biāo)，并為之奮斗 B.嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到十全十美C.珍惜初中生活，努力奮斗超越自我 D.過度追求享樂，充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)序曲?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查中學(xué)序曲。C：根據(jù)教材知識(shí)可知，中學(xué)生應(yīng)該珍惜中學(xué)時(shí)代新的起點(diǎn)，努力奮斗超越自我，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)，C第第2頁/共16頁說法正確；A：樹立夢(mèng)想要符合自身實(shí)際，而不是樹立遙不可及的夢(mèng)想，A說法錯(cuò)誤；B：金無足赤，人無完人，B說法錯(cuò)誤；D：要珍惜時(shí)間，讓生命更有意義，不能一味追求享樂生活，D說法錯(cuò)誤；C。2000多名貧困女孩通過努力學(xué)習(xí)，走出大山，圓夢(mèng)大學(xué)，改變命運(yùn)。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)才干，帶來更多的選擇②學(xué)習(xí)中有苦也有樂，要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)能豐富知識(shí)，為幸福生活奠基④考上大學(xué)是貧困地區(qū)孩子的唯一出路A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的意義的認(rèn)識(shí)。為幸福生活奠基，①③說法正確；②：說法在題干中沒有體現(xiàn)，②與題意不符；唯一”說法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；A。學(xué)說她性格外向，媽媽卻說她有些內(nèi)向。小蓉?zé)o法確定哪個(gè)才是真正的她。要正確認(rèn)識(shí)自己，小蓉可以（）①冷靜分析他人評(píng)價(jià)，形成更客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)②通過與他人比較，逐漸加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解③通過自我觀察與分析，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)④堅(jiān)持自我，對(duì)他人的評(píng)價(jià)不予理會(huì)，拒絕他人一切干擾A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，可以通過他人評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)來正確認(rèn)識(shí)自己。小蓉可以通過自我評(píng)價(jià)來正確認(rèn)識(shí)自己：通過與他人比較，逐漸加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解，通過自我觀察與分析，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，可以通過他人評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)來正確認(rèn)識(shí)自己。小蓉可以通過自我評(píng)價(jià)來正確認(rèn)識(shí)自己：通過與他人比較，逐漸加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解，通過自我觀察與分析，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)；面對(duì)老師和同學(xué)的他人評(píng)價(jià)，要冷靜分析他人評(píng)價(jià)，形成更客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，第第3頁/共16頁故①②③符合題意；不能忽視；用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；A。（試行“生涯規(guī)劃”正式納入初高中課程。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)展?jié)撃?，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)和生活。“生涯規(guī)劃”課程能幫助學(xué)生（）①形成正確的理想信念和價(jià)值觀②理解和善待他人，更好地與人交往③為未來的職業(yè)和人生發(fā)展做好準(zhǔn)備④認(rèn)識(shí)自己的稟賦，增強(qiáng)對(duì)自己的信心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、做好職業(yè)準(zhǔn)備、規(guī)劃職業(yè)生涯。①③④：分析題文，“生涯規(guī)劃”課程讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)展?jié)撃?，說明課程能幫助學(xué)生形成可以使學(xué)生為未來的職業(yè)和人生發(fā)展做好準(zhǔn)備，故①③④符合題意；②不符合題意；C?！暗竟日n堂”學(xué)習(xí)了稻谷、糙米、胚芽米和精米的區(qū)別，還參與了割禾、脫谷的勞動(dòng)體驗(yàn)。這說明（）脫離了學(xué)校的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí) B.學(xué)習(xí)場(chǎng)所和方式可以是多種多樣的C.只有走進(jìn)自然才能學(xué)到真正的知識(shí) D.勞動(dòng)實(shí)踐只會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。B：學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)習(xí)了知識(shí)，參與勞動(dòng)體驗(yàn)，說明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)場(chǎng)所和方式可以是多種多樣的，B說法正確；A：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，A錯(cuò)誤；C：是多種多樣的，B說法正確；A：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，A錯(cuò)誤；C：“只有，才能”說法太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：勞動(dòng)實(shí)踐并不會(huì)會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，D錯(cuò)誤；故本題選B。7.1910米跳臺(tái)冠軍。賽后全紅嬋貼心安慰陳芋汐。她們場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，一起訓(xùn)練，互相鼓勵(lì)。這體現(xiàn)了（）第第4頁/共16頁①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼會(huì)給我們帶來困擾③友誼是一種心靈的相遇④競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼。對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，說明競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，①③④說法正確；②與題意不符；C。小花和小敏小學(xué)時(shí)是好朋友，兩人一起上學(xué)、放學(xué)，一起踢毽子、玩耍?？墒巧现袑W(xué)后，兩人有了各自的新朋友，關(guān)系漸漸淡化了。這說明（）小花和小敏對(duì)友誼不重視 B.世界上本來就沒有坦然相對(duì)的真正的朋友C.友誼是一成不變且穩(wěn)定的 D.我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出和接受新的友誼【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的澄清。中，有些友誼逐漸淡出，要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，故D符合題意；A：這并不是小花和小敏對(duì)友誼不重視，這是友誼的自然發(fā)展變化，故A說法錯(cuò)誤；BB說法錯(cuò)誤；D。第第5頁/共16頁”是指在與他人交往的時(shí)候充滿緊張或者恐懼。剛上七年級(jí)的新生小馨就為自己貼上了“社恐”的標(biāo)簽。我們可以告訴她（）①中學(xué)生活為我們交友提供新的可能和機(jī)會(huì)②不要害怕嘗試，多給自己積極的心理暗示③只要開放自己，就一定能夠建立新的友誼④真誠待人，持續(xù)行動(dòng)就有機(jī)會(huì)交到好朋友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查建立友誼。能和機(jī)會(huì)，不要害怕嘗試，多給自己積極的心理暗示，真誠待人，持續(xù)行動(dòng)就有機(jī)會(huì)交到好朋友，①②④說法正確；只要，就一定”說法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；B。60.6%。認(rèn)識(shí)興趣相同的朋友、分享生活、抒發(fā)情緒等成為人們使用社交軟件的主要目的。對(duì)此，下列說法正確的有（）①網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，把素不相識(shí)的人連在一起②網(wǎng)上交往讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交朋友，拓展交往圈③網(wǎng)上交往能讓我們敞開心扉、暢所欲言、無所顧忌④不能只停留在虛擬世界，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與人交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往新空間。48．860.6%；根據(jù)所學(xué)知識(shí)圈；但網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們不能只停留在虛擬世界，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與人交往，①②④說法正確；③說法錯(cuò)誤；B。方的要求操作，導(dǎo)致父母微信綁定的銀行卡資金被盜取。該事件警示我們（）第第6頁/共16頁網(wǎng)上交友不可靠，切勿網(wǎng)上交朋友 B.網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎，自我保護(hù)要加強(qiáng)C.網(wǎng)上交往騙子多，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)最安全 D.網(wǎng)絡(luò)生活真精彩，開闊視野促成長(zhǎng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查慎重網(wǎng)上交友。B符合題意；A說法錯(cuò)誤；C：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)說法太絕對(duì)，應(yīng)合理使用網(wǎng)絡(luò)，故C說法錯(cuò)誤；DD不符合題意；B。由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的《閃亮的名字——2023最美教師發(fā)布儀式》以“躬”為主題，講述了一系列最美教師的感人故事，充分展現(xiàn)了他們學(xué)為人師、行為世范的崇高精神。這有利于（）①維護(hù)教師的合法權(quán)益②在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚③改變教師的工作方式④鼓舞廣大教師積極投身教育強(qiáng)國建設(shè)A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)教師的正確認(rèn)識(shí)。①：講述一系列最美教師的感人故事的目的不是為了維護(hù)教師的合法權(quán)益，是為了營(yíng)造尊師重教的氛圍，①說法錯(cuò)誤；②④說法正確；③說法錯(cuò)誤；D。喜歡文學(xué)創(chuàng)作。某天上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)了一頓，小奇悶悶不樂。我們應(yīng)該這樣開導(dǎo)他（ ）①要正確對(duì)待老師的批評(píng)，管好課堂紀(jì)律是教師職責(zé)第第7頁/共16頁②要理解老師的良苦用心，認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)③數(shù)學(xué)課上不能寫小說，語文、歷史等課可以寫小說④不必理睬老師，堅(jiān)持目標(biāo)不動(dòng)搖，該怎么干就怎么干A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往。①②符合題意；③：無論哪一科，上課時(shí)都要認(rèn)真聽講，不能偷偷寫小說，故③說法錯(cuò)誤；④說法錯(cuò)誤；A。“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。關(guān)于孝親敬長(zhǎng)，下列做法正確的是（）①努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望②體諒父母，凡事都聽取他們的意見和教導(dǎo)③照顧父母并給予父母關(guān)懷和愛④學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，為建設(shè)和諧家庭承擔(dān)責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝敬父母。母并給予父母關(guān)懷和愛，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，為建設(shè)和諧家庭承擔(dān)責(zé)任，①③④說法正確；凡事”說法太絕對(duì)，②錯(cuò)誤；C?？斓搅藛衢T開著呢列車會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)嗎2023快到了嗎門開著呢列車會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)嗎路上有吃的嗎到家后不管幾點(diǎn)飯都會(huì)熱著穿過溫柔的時(shí)光有你的地方我就有路回家《是媽媽是女兒》歌詞節(jié)選①家是心靈的港灣②愛的表達(dá)要及時(shí)③親子沖突有時(shí)難以避免④要用書信表達(dá)對(duì)父母的愛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查家的意味。①②③：歌曲《是媽媽是女兒》體現(xiàn)了家是心靈的港灣，愛的表達(dá)要及時(shí)，親子沖突有時(shí)難以避免，故①②③說法正確；愛，故④說法錯(cuò)誤；A。父親曾經(jīng)的征程，傳承英烈精神，賡續(xù)忠誠警魂，守護(hù)好廣州這座城市。陳均的接棒（）說明父親的精神只能靠?jī)鹤觽鞒?B.在生命的接續(xù)中擔(dān)當(dāng)使命C.是為了證明自己的生命獨(dú)一無二 D.無限延伸自己生命的長(zhǎng)度【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)。這座城市，陳均的接棒是在生命的接續(xù)中擔(dān)當(dāng)使命，故B說法正確；AA說法錯(cuò)誤；C說法錯(cuò)誤；DD說法錯(cuò)誤；B。下邊漫畫《路在前方，命在手中》蘊(yùn)含的寓意是（）①生命來之不易，要珍愛生命②生命是脆弱的，要遠(yuǎn)離汽車③抵制手機(jī)誘惑，不做“低頭族”④提高交通出行素養(yǎng)，安全出行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。識(shí)到生命來之不易，要珍愛生命，抵制手機(jī)誘惑，不做“低頭族”，提高交通出行素養(yǎng)，安全出行，①③④說法正確；②錯(cuò)誤；C。以下是《2022中國青少年防溺水大數(shù)據(jù)報(bào)告》中的兩張統(tǒng)計(jì)表。數(shù)據(jù)警示青少年（）①提高警惕性和防范意識(shí)，不要到戶外活動(dòng)②各類意外事故防不勝防，只能接受事實(shí)③學(xué)習(xí)自護(hù)自救的方法，提高自我保護(hù)能力④要到正規(guī)的有保障措施的游泳場(chǎng)所游泳A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查自我保護(hù)。第第10頁/共16頁“頭號(hào)殺手”，這啟示青少年要增強(qiáng)生命安全意識(shí)，掌握必要的求生自救方法，保護(hù)自身生命安全，游泳要到正規(guī)的有保障措施的游泳場(chǎng)所，避免溺水事故，故③④符合題意；①：不要到戶外活動(dòng)說法太絕對(duì)，參加戶外活動(dòng)要注意自身安全，不是不參加戶外活動(dòng)，故①說法錯(cuò)誤；②說法錯(cuò)誤；D。再現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力。參加中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)有助于同學(xué)們（）①深入感受中華語言文化的魅力②培養(yǎng)愛國主義精神③形成獨(dú)特個(gè)性，實(shí)現(xiàn)與眾不同④養(yǎng)護(hù)精神，滋養(yǎng)生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，守護(hù)生命，需要養(yǎng)護(hù)我們的精神。題文中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有利于傳承中華優(yōu)充盈青少年的精神世界，故①②④符合題意；③說法錯(cuò)誤；B。下，都能綻放生命的精彩。下列行為能體現(xiàn)生命的意義的有（）①初中生小龍只關(guān)注學(xué)習(xí)，不理會(huì)學(xué)習(xí)以外的任何事情②小蘭到社區(qū)做垃圾分類志愿者，為居民講解環(huán)保知識(shí)③返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年姚超君，用網(wǎng)絡(luò)直播方式帶富了鄉(xiāng)鄰④失聰女孩江夢(mèng)南，將苦難化作動(dòng)力，用奮斗書寫人生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查綻放生命的精彩。①：只關(guān)注學(xué)習(xí)，不理會(huì)學(xué)習(xí)以外的任何事情的做法是沒有關(guān)切他人生命的表現(xiàn)，①說法錯(cuò)誤；②③：小蘭到社區(qū)做垃圾分類志愿者，為居民講解環(huán)保知識(shí)；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年姚超君，用網(wǎng)絡(luò)直播方式帶第第11頁/共16頁②③說法正確；④說法正確；D。二、非選擇題：本題共3小題，共50分。閱讀材料，回答問題?！坝颜x的天空”、“師長(zhǎng)情誼”的相關(guān)知識(shí)，幫助他解決問題。情境一小海和小華是好朋友。小海經(jīng)常幫助小華解答語文難題，而數(shù)學(xué)方面有優(yōu)勢(shì)的小華就不愿意①小華應(yīng)該： ②理由： 情境二小華每天上學(xué)前，父母總是叮囑他路上注意安全、上課認(rèn)真聽講、與同學(xué)和睦相處……為此，小華覺得父母太嘮叨、很煩人。①小華應(yīng)該： ②理由： 情境三小華覺得數(shù)學(xué)老師講課生動(dòng)、有趣，英語老師上課單調(diào)，聽不進(jìn)去。①小華應(yīng)該： ②理由： 【答案】21. ①.積極幫助小海學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。②.友誼是平等的、雙向的。接受幫助也要學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也要學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。①.尊重、理解父母，體諒父母的苦心，耐心地對(duì)待父母的嘮叨，多與父母溝通。②.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的本分，我們要正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)我們的關(guān)愛，我們無法選擇父母對(duì)待我們的教育方式，但是我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。①.主動(dòng)與英語老師交流，尋求老師的幫助和指導(dǎo)。②.面對(duì)教學(xué)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尊重老師的不同可以讓我們走進(jìn)老師，更深入地了解老師?！窘馕觥磕笢贤ǖ姆椒ê图记?。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、健全人格。1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：小海經(jīng)常幫助小華解答語文難題，而數(shù)學(xué)方面有優(yōu)勢(shì)的小華就不愿意幫助數(shù)學(xué)薄弱的小第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境中小華應(yīng)該積極幫助小海學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。論據(jù)：友誼是平等的、雙向的；第三步：整合信息，組織答案。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境中小華應(yīng)該積極幫助小海學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。論據(jù)：友誼是平等的、雙向的；第三步：整合信息，組織答案。第第12頁/共16頁2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：小華覺得父母太嘮叨、很煩人。父母的嘮叨，多與父母溝通。論據(jù)①：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；②：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)我們的關(guān)愛，接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛；第三步：整合信息，組織答案。3詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：小華覺得數(shù)學(xué)老師講課生動(dòng)、有趣，英語老師上課單調(diào)，聽不進(jìn)去。論據(jù)：接納風(fēng)格不同的老師，尊重老師；第三步：整合信息，組織答案。榜樣是茫茫大海上的燈塔，照亮人們前行的方向。材料一20507年后，為了新中國的衛(wèi)生健康事業(yè)，舍棄國外優(yōu)厚條件，回國投身麻風(fēng)病防治工作。面對(duì)人人唯恐避之不及的“不治之癥”麻風(fēng)病，李桓英迎難而……為了戰(zhàn)勝麻風(fēng)病，李桓她以無私大愛，以赤膽忠心，豎起醫(yī)者仁心的精神坐標(biāo)。材料二陸鴻因幼時(shí)高燒導(dǎo)致小腦神經(jīng)受損，說話吐字不清晰，手腳不聽指揮，他職高畢業(yè)后找工作640多位員工的實(shí)體相冊(cè)加工廠，產(chǎn)品賣到故宮、頤和園，甚至遠(yuǎn)銷歐美。他不但挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，還為30創(chuàng)業(yè)基地。第第13頁/共16頁用敬畏生命的相關(guān)知識(shí)說明理由。（闡述兩點(diǎn)即可）某學(xué)校在開展“活出生命的精彩”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你從以下兩個(gè)任務(wù)中任選其一參與其中。50字以內(nèi)的榜樣推介詞。要求緊扣主題，語言精煉。30字以內(nèi)的宣傳標(biāo)語。要求主題突出，語言簡(jiǎn)潔明了?！敬鸢浮?2.不贊同他的觀點(diǎn)。①生命來之不易，生命是大自然的奇跡、獨(dú)特的、不可逆的、短暫的；生命是脆弱的、艱難的，生命又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；生命價(jià)值高于一切。②生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。李桓英用自己做試驗(yàn)來研究麻風(fēng)病的行為是對(duì)生命尊重的表現(xiàn)，做到了敬畏生命，關(guān)懷他人的生命。①②和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命力量。來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量。的逆行者；大雨過后，你是天空中燦爛的霞！任務(wù)二：生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大！【解析】能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格1詳解】第一步：讀題，提煉辯題。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。論據(jù)①：生命的特征；論據(jù)②：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要；論據(jù)③：李桓英用自己做試驗(yàn)來研究麻風(fēng)病的行為是對(duì)生命尊重的表現(xiàn)，做到了敬畏生命，關(guān)懷他人的生第第14頁/共16頁命。第三步：整合信息，組織答案。2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。40多位員工的實(shí)體相冊(cè)加工廠→可鏈接培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；②：在當(dāng)?shù)卣闹С窒?，陸鴻的工廠已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地→可鏈接學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命力量。第三步：整合信息，組織答案。3詳解】1：本問為開放性試題，選擇人物并寫出推介詞即可。2：本問考查榜樣人物的宣傳標(biāo)語，為開放性試題，符合題意即可。23.七年級(jí)某班的道德與法治課在進(jìn)行“成長(zhǎng)的節(jié)拍”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是同學(xué)們搜集的材料。徐夢(mèng)桃——夢(mèng)想無時(shí)休4歲的徐夢(mèng)桃在父親引領(lǐng)下開始學(xué)體操，8歲進(jìn)入遼寧省體操隊(duì)，12歲因?yàn)閭€(gè)子太高轉(zhuǎn)有一定基礎(chǔ)的自由式滑雪空中技巧專項(xiàng)。當(dāng)時(shí)，懵懂的徐夢(mèng)桃還不知道冠軍是什么，但心里早喊過無數(shù)次“我要拿冠軍”。膝蓋嚴(yán)重受傷，她對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，甚至一度想過退役，但她很快調(diào)整了自己，那個(gè)“因熱愛而堅(jiān)持、因夢(mèng)想而堅(jiān)定”的空中技巧第一人，她沒有被失敗打到，依舊站在了最愛的賽場(chǎng)上?！斑@是體育職業(yè)生涯中唯一一次可以在祖國奪冠的機(jī)會(huì)?！睂?duì)北京冬奧會(huì)徐夢(mèng)桃充滿了對(duì)勝利的渴望，為建設(shè)冰雪強(qiáng)國貢獻(xiàn)了自己的力量。邊訓(xùn)練在他人看來很辛苦，但徐夢(mèng)桃卻說，只要夠努力，就可以做到“訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤”，并且總是能夠在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中找到樂趣。4歲開啟體操人生，12歲改練滑雪，32歲獲得北京冬奧會(huì)冠軍，最終達(dá)成職業(yè)生涯大滿貫，用百折不撓的苦練精神，完成了人生逆襲。等信息?！敬鸢?/p>