新疆2019年面向社會公開招聘幼兒教師考試真題

新疆2019年面向社會公開招聘幼兒教師考試真題一、選擇題共40題，每題1分。1.《幼兒園工作規(guī)程》中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育是（）A.德、智、體、美B.體、智、德、美C.智、德、體、美D.德、美、體、智2.幼兒語言能力發(fā)展重在（）A.傾聽能力B.口語表達能力C.閱讀能力D.書寫能力3.“過家家”的游戲是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結構游戲D.平行游戲4.嬰幼兒注射卡介苗是為了預防（）A.結核病B.肝炎C.肺炎D.脊髓灰質炎5.影響兒童身心發(fā)展的主導因素是（）A.遺傳B.家庭C.學校教育D.個體主觀能動性6.能感知昨天、今天、明天是幼兒的（）知覺。A.時間B.空間C.大小D.距離7.4—5歲的幼兒看電視應該控制在多長時間內？（）A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘8.教師在給幼兒講故事時，外面的風刮開了窗戶，幼兒轉頭看向窗外。這是注意的（）A.分散B.轉移C.分配D.選擇9.缺10.餐前適合安排的活動是（）A.戶外活動B.教學活動C.安靜活動D.體育活動11.點點畫飛機，邊畫邊說：“飛機飛，嗶嗶。”這屬于（）A.對話言語B.游戲言語C.問題言語D.獨白言語12.發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調能力的活動是（）A.走平衡木B.跳繩C.拍皮球D.捉迷藏13.曬太陽可補充（）A.維生素AB.維生素CC.維生素BD.維生素D14.對幼兒發(fā)展評估的目的是（）A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質量D.了解幼兒的發(fā)展需要15.下列不屬于幼兒教師必備的能力是（）A.觀察能力B.組織分組活動的能力C.溝通能力D.藝體技能的表現(xiàn)能力16.4—6歲的孩子到處畫畫體現(xiàn)了幼兒心理發(fā)展中的（）A.關鍵期B.敏感期C.危機期D.轉折期17.幼兒急于表達卻說不清。下列教師正確的做法是（）A.替幼兒說B.鼓勵幼兒慢慢說C.讓其他幼兒替他說D.禁止他說18.幼兒不宜過早學寫字的原因是（）A.小肌肉群發(fā)育晚B.脊柱生理性彎曲未固定C.腕骨未鈣化D.肌肉容易疲勞19.缺20.嬰兒期常常出現(xiàn)的“破涕為笑”反映了幼兒情緒的（）A.易受感染性B.沖動性C.兩極性D.不穩(wěn)定性21.幼兒教師職業(yè)的勞動特點不包括（）A.創(chuàng)造性.B.持續(xù)性C.示范性D.長期性22.缺23.炎炎聽到歌曲《拔蘿卜》時，高興地說：“老師教我們唱過。”這種記憶現(xiàn)象是（）A.再認B.識記C.保持D.回憶24.幼兒認識兔子最好的方法是（）A.觀察兔子B.模仿兔子C.為幼兒講解兔子D.背誦兔子的兒歌25.幼兒在游戲中總是喜歡爭搶玩具。對此，胡老師的做法不合適的是（）A.組織幼兒討論玩具使用規(guī)則B.讓幼兒說明爭搶玩具的理由C.表揚幼兒的分享及合作行為D.讓爭搶玩具的幼兒站到墻角26.教師一邊講故事，一邊逐一出示圖片。這體現(xiàn)的教育方法是（）A.演示法B.示范法C.范例法D.討論法27.（）是學習活動的主體。A.學校B.教師C.教室D.學習者28.幼小銜接應該（）A.在小班進行B.在中班進行C.在大班進行D.貫穿于整個幼兒園教育29.3歲的毛毛入園哭鬧屬于（）A.回避型依戀B.抗拒性格C.分離焦慮D.黏液質氣質30.“見人問好、不隨便插話”體現(xiàn)了幼兒（）A.社會性的發(fā)展B.個性的發(fā)展C.情緒情感的發(fā)展D.認知能力的發(fā)展31.缺32.幼兒園音樂角的活動目的主要是（）A.進行系統(tǒng)音樂學習B.進行自發(fā)音樂實踐活動C.進行音樂共享交流活動D.進行音樂表現(xiàn)活動36.幼兒講述自己全家福照片的活動屬于（）A.談話活動B.講述活動C.早期閱讀活動D.聽說游戲37.缺38.根據幼兒園教育目標要求，對構成教育基本要素或課程實施的各種因素加以編排、組合、平衡的方式是指（）A.課程目標B.課程內容C.課程組織D.課程評價39.幼兒手被割傷的處理方法是（）A.先消毒，后止血B.先止血，再包扎C.直接包扎D.先止血，后消毒，再包扎二、判斷題41.幼兒的學習是以間接經驗為基礎的。（）42.教師要以身作則、為人師表，這是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。（）43.教師組織教學活動時，保育員應當主動配合。（）44.健康指人的身體健康。（）45.利用空氣、陽光、水等自然因素進行鍛煉是增強幼兒體質的有效手段。（）46.氣質有好壞之分。（）47.幼兒園體育活動主要是進行一些技巧性訓練。（）49.教師只需要了解幼兒園的安全應急預案，并進行初步掌握。（）50.幼兒自發(fā)游戲時，教師的任務是支持、觀察和引導。（）51.幼兒園科學教育應把知識的學習和掌握作為首要目標。（）52.幼兒園教師要貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育法律法規(guī)。（）53.兒童是具有巨大潛能的人。（）54.幼兒的生長發(fā)育是一個極其復雜的過程，沒有規(guī)律可循。（）55.幼兒園課程應融合于一日生活之中。（）56.幼兒園教職工有喂藥的義務。（）57.幼兒對事物的理解常常是孤立的，不能發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。（）58.幼兒教育的全部意義在于開發(fā)智力。（）59.同伴交往不利于幼兒自我意識和人格的發(fā)展。（）60.幼兒的年齡特征既具有穩(wěn)定性又具有可變性。（）三、填空題共6題，每題1分。61.《幼兒園工作規(guī)程》強調，幼兒園要綜合組織健康、語言、社會、____、藝術各領域的內容。62.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，少數(shù)民族5—6歲的兒童要基本會說____。63.幼兒園教育以____為基本活動。64.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念：____。65.藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和____的重要形式。66.《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿____周歲的公民。四、簡答題共2題，每題4分。67.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》強調，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒，分析原因。68.列舉幼兒園常見傳染病并說明癥狀。（至少兩個以上）五、案例分析題共2題，每題4分。69.材料：在“火災我不怕”主題活動中，教師讓幼兒觀看視頻播放的火災現(xiàn)場場景，從中感知火災的危害，又請消防員到現(xiàn)場演示各種逃生急救的方法，最后進行了消防練習，讓幼兒學習并掌握火災自救的方法。問題：請用相關的學前教育原則分析教師的做法。70.材料：教師為了讓幼兒更加全面地認識南瓜，于是開展了“采摘南瓜”的活動。在采摘過程中，幼兒有的摘，有的摸，有的聞，相互比較南瓜的大小與輕重。個別幼兒還說：“我見過長長的、各種顏色的南瓜?！被氐交顒邮液蠼處熡纸M織幼兒進行了討論，在接下來的幾天里教師又陸續(xù)