五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－3.3 歡樂(lè)農(nóng)家游-折扣 ｜青島版（五四學(xué)制）

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－3.3歡樂(lè)農(nóng)家游折扣｜青島版（五四學(xué)制）一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第3.3節(jié)詳細(xì)內(nèi)容：理解折扣的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算折扣價(jià)格。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：理解折扣的含義，掌握計(jì)算折扣價(jià)格的方法。2.過(guò)程與方法：通過(guò)情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的生活數(shù)學(xué)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：折扣概念的理解和計(jì)算折扣價(jià)格。重點(diǎn)：折扣計(jì)算方法的應(yīng)用。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、小組合作探究法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、實(shí)物教具（如商品價(jià)格標(biāo)簽）。學(xué)具：計(jì)算器、筆記本、筆。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課展示農(nóng)家游的圖片，引入情境：同學(xué)們，你們知道在農(nóng)家游中，有些商品會(huì)有打折的活動(dòng)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)折扣的相關(guān)知識(shí)。2.課本講解課本原文內(nèi)容：折扣是指商品在原價(jià)的基礎(chǔ)上降低一定比例的價(jià)格。通常用百分比表示，如八折表示商品價(jià)格降低了20%，即商品現(xiàn)價(jià)為原價(jià)的80%。具體分析：解釋折扣的含義。介紹折扣的計(jì)算方法：原價(jià)×（1折扣率）=折扣后價(jià)格。3.實(shí)踐情景引入情景：小明去農(nóng)家游，他看中了一瓶果汁，原價(jià)是10元，現(xiàn)在打八折。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算小明需要支付多少錢(qián)？4.例題講解例題：一件衣服原價(jià)200元，現(xiàn)在打七折，求現(xiàn)價(jià)。分析：根據(jù)折扣計(jì)算公式，現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×（1折扣率）。代入數(shù)值計(jì)算：現(xiàn)價(jià)=200元×（10.7）=60元。5.隨堂練習(xí)練習(xí)題：一件玩具原價(jià)50元，現(xiàn)在打六折，求現(xiàn)價(jià)。6.小組合作探究問(wèn)題：如何用折扣計(jì)算公式來(lái)計(jì)算不同折扣率的商品現(xiàn)價(jià)？學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)農(nóng)家游的情境，讓學(xué)生在具體的情境中理解折扣的概念，并通過(guò)實(shí)際操作掌握計(jì)算折扣價(jià)格的方法，有助于提高學(xué)生的應(yīng)用能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：折扣是如何表示的？它有什么意義？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話(huà)術(shù)：1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是折扣嗎？2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：折扣是指商品在原價(jià)的基礎(chǔ)上降低一定比例的價(jià)格，通常用百分比表示。3.提問(wèn)：折扣的計(jì)算方法是怎樣的？4.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：折扣計(jì)算公式是原價(jià)×（1折扣率）=折扣后價(jià)格。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：一件商品原價(jià)100元，現(xiàn)在打九折，求現(xiàn)價(jià)。2.答案：現(xiàn)價(jià)=100元×（10.9）=10元。十、課后反思及拓展延伸反思：學(xué)生對(duì)折扣概念的理解程度。學(xué)生在計(jì)算折扣價(jià)格時(shí)的準(zhǔn)確性。拓展延伸：1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際的購(gòu)物情境，讓學(xué)生運(yùn)用折扣知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)學(xué)生思考折扣在生活中的應(yīng)用，如打折促銷(xiāo)、優(yōu)惠活動(dòng)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在準(zhǔn)備五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－3.3歡樂(lè)農(nóng)家游折扣這一課時(shí)，我意識(shí)到幾個(gè)細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)生對(duì)折扣概念的理解是基礎(chǔ)，這直接關(guān)系到他們能否正確計(jì)算折扣價(jià)格。因此，我需要通過(guò)具體的情境和實(shí)例來(lái)幫助他們建立起對(duì)折扣的直觀(guān)認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)一：折扣概念的理解在課堂上，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生對(duì)于折扣概念的理解。我會(huì)通過(guò)展示農(nóng)家游的圖片和情景，讓學(xué)生感受到折扣在日常生活中的應(yīng)用。我會(huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：“同學(xué)們，想象一下，你們?nèi)マr(nóng)家游時(shí)，看到水果攤上的蘋(píng)果標(biāo)著‘特價(jià)優(yōu)惠，八折銷(xiāo)售’，你們能理解這‘八折’是什么意思嗎？其實(shí)，八折就是原價(jià)的80%，也就是說(shuō)，蘋(píng)果現(xiàn)在比原來(lái)便宜了20%。我會(huì)用一個(gè)小故事來(lái)幫助你們理解，比如小明想買(mǎi)一個(gè)10元的果汁，現(xiàn)在打八折，他需要支付多少錢(qián)？”通過(guò)這個(gè)故事，我希望學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮恼劭鄹拍钆c具體的生活場(chǎng)景相結(jié)合，從而加深他們的理解。重點(diǎn)二：折扣計(jì)算方法的掌握為了讓學(xué)生更好地掌握這個(gè)方法，我會(huì)提供一些隨堂練習(xí)題，讓他們?cè)谟?jì)算中鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)三：情境教學(xué)和問(wèn)題引導(dǎo)在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)運(yùn)用情境教學(xué)和問(wèn)題引導(dǎo)法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我會(huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：“現(xiàn)在，讓我們回到農(nóng)家游的情景中，如果小明看到一本書(shū)原價(jià)是50元，現(xiàn)在打六折，你們能幫他計(jì)算出現(xiàn)價(jià)嗎？我會(huì)先提出問(wèn)題，讓大家思考，然后引導(dǎo)他們運(yùn)用剛才學(xué)到的公式進(jìn)行計(jì)算。這樣，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，還能提高他們的解決問(wèn)題的能力?！蓖ㄟ^(guò)這種教學(xué)方式，我希望學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，從而提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)四：小組合作探究在理解了折扣概念和計(jì)算方法之后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，以加深他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。我會(huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：“現(xiàn)在，我們分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)商品打折的情景。你們需要運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)，計(jì)算出現(xiàn)價(jià)，并討論如何將這個(gè)計(jì)算過(guò)程應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)巡視各個(gè)小組，提供必要的幫助和指導(dǎo)?！蓖ㄟ^(guò)小組合作探究，我希望學(xué)生能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第3.3節(jié)詳細(xì)內(nèi)容：理解折扣的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算折扣價(jià)格。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：理解折扣的含義，掌握計(jì)算折扣價(jià)格的方法。2.過(guò)程與方法：通過(guò)情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的生活數(shù)學(xué)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：折扣概念的理解和計(jì)算折扣價(jià)格。重點(diǎn)：折扣計(jì)算方法的應(yīng)用。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、小組合作探究法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、實(shí)物教具（如商品價(jià)格標(biāo)簽）。學(xué)具：計(jì)算器、筆記本、筆。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課展示農(nóng)家游的圖片，引入情境：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)家樂(lè)嗎？在農(nóng)家樂(lè)中，有些商品會(huì)有打折的活動(dòng)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何計(jì)算打折后的價(jià)格?！闭n本原文內(nèi)容：“折扣是指商品在原價(jià)的基礎(chǔ)上降低一定比例的價(jià)格。通常用百分比表示，如八折表示商品價(jià)格降低了20%，即商品現(xiàn)價(jià)為原價(jià)的80%。”具體分析：解釋折扣的含義。介紹折扣的計(jì)算方法：原價(jià)×（1折扣率）=折扣后價(jià)格。2.實(shí)踐情景引入情景：“小明去農(nóng)家游，他看中了一瓶果汁，原價(jià)是10元，現(xiàn)在打八折。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算小明需要支付多少錢(qián)？”3.例題講解例題：“一件衣服原價(jià)200元，現(xiàn)在打七折，求現(xiàn)價(jià)。”分析：根據(jù)折扣計(jì)算公式，現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×（1折扣率）。代入數(shù)值計(jì)算：現(xiàn)價(jià)=200元×（10.7）=60元。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題：“一件玩具原價(jià)50元，現(xiàn)在打六折，求現(xiàn)價(jià)?！?.小組合作探究問(wèn)題：“如何用折扣計(jì)算公式來(lái)計(jì)算不同折扣率的商品現(xiàn)價(jià)？”學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)農(nóng)家游的情境，讓學(xué)生在具體的情境中理解折扣的概念，并通過(guò)實(shí)際操作掌握計(jì)算折扣價(jià)格的方法，有助于提高學(xué)生的應(yīng)用能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是折扣嗎？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話(huà)術(shù)：1.提問(wèn)：“如果一件商品原價(jià)是100元，打九折，你們能告訴我現(xiàn)價(jià)是多少嗎？”2.學(xué)生嘗試回答，教師引導(dǎo)：“是的，我們可以用公式來(lái)計(jì)算。原價(jià)是100元，打九折就是原價(jià)的90%，也就是0.9倍。那么，現(xiàn)價(jià)就是100元×0.9?！?.提問(wèn)：“如果一家書(shū)店有一本書(shū)原價(jià)是50元，現(xiàn)在打八折，我們應(yīng)該怎樣計(jì)算現(xiàn)價(jià)呢？”九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：“一家超市有一瓶洗發(fā)水原價(jià)是80元，現(xiàn)在打六折，求現(xiàn)價(jià)。”2.答案：現(xiàn)價(jià)=80元×（10.6）=32元。十、課后反思及拓展延伸反思：學(xué)生對(duì)折扣概念的理解程度。學(xué)生在計(jì)算折扣價(jià)格時(shí)的準(zhǔn)確性。拓展延伸：1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際的購(gòu)物情境，讓學(xué)生運(yùn)用折扣知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)學(xué)生思考折扣在生活中的應(yīng)用，如打折促銷(xiāo)、優(yōu)惠活動(dòng)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：折扣概念的理解“同學(xué)們，想象一下，你們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到‘打折’兩個(gè)字。今天我們要學(xué)習(xí)的就是這個(gè)‘打折’背后的數(shù)學(xué)知識(shí)。我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)解釋。比如，一本書(shū)原價(jià)是30元，現(xiàn)在打八折，意味著我們可以以更便宜的價(jià)格買(mǎi)到這本書(shū)。這里的‘八折’就是原價(jià)的80%，也就是原價(jià)的0.8倍。我會(huì)讓同學(xué)們?cè)囍眠@個(gè)例子來(lái)計(jì)算打折后的價(jià)格，這樣他們就能更直觀(guān)地理解折扣的概念?！蓖ㄟ^(guò)這樣的例子，我希望學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮恼劭鄹拍钆c實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從而加深他們的理解。重點(diǎn)二：折扣計(jì)算方法的掌握我會(huì)通過(guò)一系列的練習(xí)題來(lái)幫助學(xué)生掌握這個(gè)計(jì)算方法，并且會(huì)巡視課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)三：情境教學(xué)和問(wèn)題引導(dǎo)“現(xiàn)在，讓我們回到農(nóng)家游的情境中。假設(shè)小明看到一本書(shū)原價(jià)是50元，現(xiàn)在打七折，他應(yīng)該支付多少錢(qián)？我會(huì)先提出這個(gè)問(wèn)題，然后引導(dǎo)同學(xué)們思考如何解決這個(gè)問(wèn)題。我會(huì)說(shuō)：‘同學(xué)們，你們記得我們剛才學(xué)的公式嗎？現(xiàn)在我們就用這個(gè)公式來(lái)計(jì)算小明需要支付的金額?！ㄟ^(guò)這樣的問(wèn)題引導(dǎo)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并讓他們主動(dòng)參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中?！蓖ㄟ^(guò)這種方式，我希望學(xué)生能夠在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而不是簡(jiǎn)單地記住公式。重點(diǎn)四：小組合作探究“現(xiàn)在，我們分成小組，每個(gè)小組都會(huì)有一個(gè)商品打折的情景。你們需要運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)，計(jì)算出現(xiàn)價(jià)，并討論如何將這個(gè)計(jì)算過(guò)程應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)巡視各個(gè)小組，提供必要的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)小組合作，我希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)如何分工合作，如何共同解決問(wèn)題。”通過(guò)這樣的小組活動(dòng)，我希望學(xué)生能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過(guò)上述的教學(xué)策略，我希望能夠幫助學(xué)生建立起對(duì)折扣概念的理解，掌握計(jì)算折扣價(jià)格的方法，并能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用這些知識(shí)。我相信，通過(guò)這些有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠提升他們的生活技能。一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第3.3節(jié)詳細(xì)內(nèi)容：理解折扣的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算折扣價(jià)格。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解折扣的含義，能夠區(qū)分原價(jià)和折扣價(jià)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用折扣公式進(jìn)行實(shí)際計(jì)算的能力。3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生解決生活問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：折扣概念的理解和折扣計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用。重點(diǎn)：折扣計(jì)算公式的應(yīng)用和實(shí)際問(wèn)題的解決。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、小組合作探究法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、商品價(jià)格標(biāo)簽。學(xué)具：計(jì)算器、筆記本、筆。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課展示農(nóng)家游的圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谵r(nóng)家游中遇到過(guò)打折的商品嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何計(jì)算打折后的價(jià)格?！闭n本原文內(nèi)容：“折扣是指商品在原價(jià)的基礎(chǔ)上降低一定比例的價(jià)格。通常用百分比表示，如八折表示商品價(jià)格降低了20%，即商品現(xiàn)價(jià)為原價(jià)的80%。”具體分析：解釋折扣的含義。介紹折扣的計(jì)算方法：原價(jià)×（1折扣率）=折扣后價(jià)格。2.實(shí)踐情景引入情景：“小明在農(nóng)家游中看中了一瓶果汁，原價(jià)10元，現(xiàn)在打八折。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算小明需要支付多少錢(qián)？”3.例題講解例題：“一件衣服原價(jià)200元，現(xiàn)在打七折，求現(xiàn)價(jià)?！狈治觯焊鶕?jù)折扣計(jì)算公式，現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×（1折扣率）。代入數(shù)值計(jì)算：現(xiàn)價(jià)=200元×（10.7）=60元。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題：“一件玩具原價(jià)50元，現(xiàn)在打六折，求現(xiàn)價(jià)?！?.小組合作探究問(wèn)題：“如果一本書(shū)原價(jià)是80元，打九折，應(yīng)該如何計(jì)算現(xiàn)價(jià)？”七、教材分析本節(jié)課通過(guò)農(nóng)家游的情境，讓學(xué)生在具體的情境中理解折扣的概念，并通過(guò)實(shí)際操作掌握計(jì)算折扣價(jià)格的方法，有助于提高學(xué)生的應(yīng)用能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是折扣嗎？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話(huà)術(shù)：1.提問(wèn)：“如果一件商品原價(jià)是100元，打九折，現(xiàn)價(jià)是多少？”2.學(xué)生嘗試回答，教師引導(dǎo)：“是的，我們可以用公式來(lái)計(jì)算。原價(jià)是100元，打九折就是原價(jià)的90%，也就是0.9倍。那么，現(xiàn)價(jià)就是100元×0.9?！?.提問(wèn)：“如果一家書(shū)店有一本書(shū)原價(jià)是50元，現(xiàn)在打八折，我們應(yīng)該怎樣計(jì)算現(xiàn)價(jià)呢？”九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：“一家超市有一瓶洗發(fā)水原價(jià)是80元，現(xiàn)在打六折，求現(xiàn)價(jià)?！?.答案：現(xiàn)價(jià)=80元×（10.6）=32元。十、課后反思及拓展延伸反思：學(xué)生對(duì)折扣概念的理解程度。學(xué)生在計(jì)算折扣價(jià)格時(shí)的準(zhǔn)確性。拓展延伸：1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際的購(gòu)物情境，讓學(xué)生運(yùn)用折扣知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)學(xué)生思考折扣在生活中的應(yīng)用，如打折促銷(xiāo)、優(yōu)惠活動(dòng)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：折扣概念的理解“同學(xué)們，折扣這個(gè)概念對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)樗粌H關(guān)系到我們?nèi)粘Ｙ?gòu)物時(shí)的經(jīng)濟(jì)計(jì)算，更是一種生活技能。我需要確保每個(gè)學(xué)生都能清楚地理解折扣的含義。我會(huì)通過(guò)生活中的例子來(lái)引入，比如超市里的打折商品，或者是農(nóng)家游中的優(yōu)惠活動(dòng)。我會(huì)這樣解釋?zhuān)骸劭邸褪侵干唐穬r(jià)格降低了一部分，通常我們會(huì)用百分比來(lái)表示這個(gè)降低的比例。比如，如果一件商品打八折，就意味著它的價(jià)格降低了20%，現(xiàn)在是原價(jià)的80%。我會(huì)用一些簡(jiǎn)單的例子，比如一瓶飲料原價(jià)10元，打八折后多少錢(qián)，讓學(xué)生們親自計(jì)算，這樣他們就能更直觀(guān)地理解折扣的概念?！敝攸c(diǎn)二：折扣計(jì)算方法的掌握“折扣的計(jì)算方法是這一節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我需要讓學(xué)生們不僅知道公式，而且能夠熟練運(yùn)用。我會(huì)從基礎(chǔ)的折扣率概念講起，然后逐步引入計(jì)算公式。我會(huì)這樣教學(xué)：‘計(jì)算折扣后的價(jià)格，我們可以用這樣一個(gè)公式：原價(jià)×（1折扣率）=折扣后價(jià)格。這里的折扣率就是折扣的百分比，比如八折就是0.8。我會(huì)通過(guò)一個(gè)例子來(lái)演示這個(gè)過(guò)程。假設(shè)一件衣服原價(jià)200元，打七折，那么現(xiàn)價(jià)就是200元×（10.7）=60元。我會(huì)讓學(xué)生們跟著我一起計(jì)算，然后讓他們自己嘗試計(jì)算其他的例子，比如玩具原價(jià)50元，打六折后的價(jià)格。通過(guò)這樣的練習(xí)，我希望他們能夠掌握這個(gè)計(jì)算方法?！敝攸c(diǎn)三：情境教學(xué)和問(wèn)題引導(dǎo)“為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我會(huì)采用情境教學(xué)和問(wèn)題引導(dǎo)法。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與生活密切相關(guān)的情景，比如去超市購(gòu)物或者參加農(nóng)家游，然后提出問(wèn)題，讓學(xué)生們自己解決問(wèn)題。我會(huì)這樣操作：‘現(xiàn)在，我們假設(shè)小明在農(nóng)家游中看中了一瓶果汁，原價(jià)10元，現(xiàn)在打八折，他應(yīng)該支付多少錢(qián)？’我會(huì)讓學(xué)生們先自己思考，然后引導(dǎo)他們使用我們剛剛學(xué)的公式來(lái)計(jì)算。通過(guò)這種方式，我希望能夠激發(fā)