人教版九年級化學第六單元碳和碳的氧化物練習題-(附答案)

人教版九年級化學第六單元碳和碳的氧化物練習題一、單選題(共15小題)1.下列關于一氧化碳的說法錯誤的是（）A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B．一氧化碳難溶于水C．一氧化碳有毒，污染空氣D．一氧化碳可用做燃料2.下列關于對金剛石的認識，錯誤的是（）A．質地較軟B．由碳原子構成C．可做裝飾品D．一定條件下能燃燒3.如圖是收集干燥氣體并對它進行吸收處理的裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關性質。正確的一組是（）A．AB．BC．CD．D4.我國的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑的微粒，用這種墨汁畫的國畫千百年都不易褪色，這是因為墨汁中的炭（）A．具有氧化性B．具有還原性C．具有吸附性D．常溫下化學性質穩(wěn)定5.硅（Si）是現(xiàn)代電子工業(yè)的基礎。工業(yè)上用碳在高溫下還原二氧化硅的方法可制得硅，同時還有一氧化碳生成。下列說法正確的是（）A．上述反應的化學方程式為SiO2+2CSi+2CO↑B．碳發(fā)生了還原反應C．碳表現(xiàn)氧化性D．二氧化硅是還原劑6.我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，則構成碳化硅的粒子是（）A．分子B．原子C．離子D．中子7.戴活性炭口罩防霧霾和下列化學實驗原理最相似的是（）A．吸附B．溶解C．過濾D．結晶8.如下圖所示實驗能夠說明二氧化碳具有的性質有（）①不能燃燒②不能支持燃燒③還原性④密度比空氣大⑤密度比空氣小A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤9.下列有關說法不正確的是（）A．碳在過量的氧氣中燃燒生成CO和CO2B．C60的相對分子質量為720C．金剛石、石墨和C60分子都是由碳元素組成的單質D．常溫下碳的化學性質不活潑10.下列關于二氧化碳的說法錯誤的是（）A．二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一B．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色D．實驗室用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳11.化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”，其每個顆粒含水95％，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關說法正確的是（）A．干水和干冰是同一種物質B．干水中的水分子不再運動C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化12.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的是（）①都是黑色固體②是同一物質③碳原子的排列方式相同④物理性質相似⑤化學性質相似⑥完全燃燒都生成二氧化碳A．①②③④B．⑤⑥C．②③④D．①②③④⑤⑥13.下列氣體中參與綠色植物光合作用的是（）A．SO2B．CO2C．N2D．CH414.下列物質的用途正確的是（）A．石墨用于制玻璃刀B．焦炭用于防毒面具C．用混有黏土的石墨作鉛筆芯D．氧氣作食品保護氣15.下列物質或方式中的“碳”，主要不是針對碳單質的是（）A．碳素墨水B．打印碳粉C．低碳生活D．石墨碳棒二、填空題(共3小題)16.已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質，A、B、C、D四種物質之間的轉化關系如圖所示。請回答：（1）C的化學式為________。（2）反應①的化學方程式為__________________，該反應中被還原物質的化學式為_______。17.下圖A、B分別表示金剛石和石墨的結構模型（圖中的小黑點均代表碳原子）。（1）金剛石屬于_______（填“單質”或“化合物”），判斷的依據是_______________。（2）下列是金剛石和石墨的部分性質：①切割玻璃的玻璃刀應該選用_______(填“金剛石”或“石墨”)做材料。②根據金剛石和石墨的結構和性質推斷，下述觀點不正確的是______（填字母）A.不同物質具有不同的結構B.不同物質的組成元素一定不同C.不同物質具有不同的性質D.物質的結構決定物質的性質18.一氧化碳氣體在生產生活中有著廣泛的應用。（1）下列對一氧化碳的有關描述，錯誤的是_____(填序號)。A.組成：由碳原子和氧原子組成B.性質：能燃燒C.用途：可以作為燃料D.危害：易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒（2）如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置。指出實驗中能證明發(fā)生了化學變化的證據____________(寫一條)。三、實驗與探究(共3小題)19.實驗室要制取氧氣和二氧化碳，實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問題。（1）儀器①的名稱是。（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應選擇的儀器是有（填儀器序號），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是。（3）制取二氧化碳時，反應的化學方程式是，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。（4）實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸反應來制取，能制取的理由是。20.在化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。同學們對此氣體展開了一系列探究。（1）如果推測此氣體是二氧化碳，驗證它的實驗方案如下：產生此氣體的化學方程式可能是_____________________________；（2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____________，收集裝置應選用_________（填序號）；（3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應由_________端導入（填“a”或“b”）。21.某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關二氧化碳氣體的性質實驗：（1）甲同學將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管。①描述產生的現(xiàn)象_______________；②寫出反應的化學方程式_______________。（2）乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的澄清石灰水溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導氣管一端的氣球慢慢脹大，產生這一現(xiàn)象的原因是____________。答案解析1.【答案】A【解析】一氧化碳難溶于水，不能與水反應，不能使紫色石蕊溶液變紅；一氧化碳有毒，會造成空氣污染；一氧化碳具有可燃性，可用做燃料。2.【答案】A【解析】金剛石是自然界硬度最大的物質，A說法不正確；金剛石是由碳原子構成的，B說法正確；金剛石經仔細研磨后，可以作為鉆石，C說法正確；金剛石在一定條件下可以燃燒，D說法正確。3.【答案】C【解析】從圖中可以看出，此氣體采用向下排空氣法收集，證明該氣體密度比空氣密度小，又由于用倒置漏斗裝置和水來吸收多余的氣體，證明此氣體極易溶于水。4.【答案】D【解析】用墨汁畫的國畫不易褪色，是因為墨汁中的碳的化學性質穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質發(fā)生化學反應。5.【答案】A【解析】根據提示信息可以判斷該反應的化學方程式為SiO2+2CSi+2CO↑，在反應中，碳能奪取二氧化硅中的氧具有還原性，碳是還原劑，發(fā)生了氧化反應，所以只有A正確。6.【答案】B【解析】金剛石是由碳原子直接構成的，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，因此其構成微粒為原子。7.【答案】A【解析】活性炭具有吸附性，能吸附異味、有毒物質和色素等，戴活性炭口罩防霧霾是利用了活性炭具有吸附性，能吸附可吸入顆粒物等，與吸附的原理最相似。8.【答案】C【解析】圖示實驗現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，這一現(xiàn)象證明了二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒也不能支持燃燒，但不能證明二氧化碳是否具有還原性。9.【答案】A【解析】碳在過量的氧氣中燃燒只生成二氧化碳，氧氣不足時才生成一氧化碳，選項A說法錯誤；C60的相對分子質量=12×60=720，選項B說法正確；金剛石、石墨和C60分子都是由碳元素組成的單質，選項C說法正確；常溫下碳的化學性質不活潑，選項D說法正確。10.【答案】D【解析】石灰石和稀硫酸反應，常因為生產微溶的硫酸鈣附著在石灰石的表面，而使反應物不能充分接觸，導致反應停止，故實驗室一般不用石灰石和稀硫酸反應制取二氧化碳。11.【答案】C【解析】干冰是固體二氧化碳，由題目信息看出干水是混合物，故兩者不是同一種物質；分子都是不停地運動的；干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍，故用干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應；由二氧化碳的性質可知，二氧化碳溶于水且部分與水反應生成碳酸，故干水吸收二氧化碳的過程不只發(fā)生物理變化。12.【答案】B【解析】因為碳原子排列方式不同，所以碳元素有多種不同的單質，它們的物理性質差別比較大，化學性質相似。13.【答案】B【解析】二氧化碳能參與植物的光合作用生成氧氣。14.【答案】C【解析】石墨較軟，不能用于制玻璃刻刀，金剛石硬度最大，可用于制玻璃刀，A不正確；焦炭的吸附性差，不能用于防毒面具，活性炭具有較強的吸附性，可以吸附有毒氣體，B不正確；石墨較軟，用混有黏土的石墨作鉛筆芯，C正確；氧氣具有氧化性，不能做食品保護氣，D不正確。15.【答案】C【解析】“低碳生活”是指降低二氧化碳的排放量。16.【答案】（1）CO2（2）C+2CuO2Cu+CO2↑CuO【解析】C能使澄清的石灰水變渾濁，C是二氧化碳，根據A與B反應生成C與D的現(xiàn)象，出現(xiàn)黑色變紅色，可知該反應為氧化銅變成銅，同時生成了二氧化碳，又因為A、B是粉末，只能是炭粉與氧化銅之間的反應，該反應中氧化銅失去氧被還原。17.【答案】（1）單質金剛石中的原子僅為一種（2）①金剛石②B【解析】因為金剛石中的原子只有碳一種，所以金剛石是由碳一種元素組成的，屬于單質；金剛石的硬度大，切割玻璃的玻璃刀應該選用金剛石做材料；據圖示可知金剛石和石墨為同種元素組成的單質，其中碳原子的排列方式不同，即結構不同，所以性質不同。18.【答案】（1）A（2）黑色氧化銅變紅色物質（或澄清石灰水變渾濁)【解析】（1）物質都是由元素組成的，而不是由原子組成，故A錯；一氧化碳具有可燃性，所以可做燃料，一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合，使人體不能與氧氣結合，而缺氧中毒；故B、C、D正確；（2）化學變化的實質是有新的物質生成，因為一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，有銅生成的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色物質；有二氧化碳生成的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這兩個現(xiàn)象都說明屬于化學變化。19.【答案】（1）錐形瓶（2）②④⑤⑥⑦催化作用（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（4）石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應的發(fā)生【解析】（1）結合裝置圖可以確定①是錐形瓶。（2）根據提供的藥品可知，可用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物來制取氧氣，此實驗需要用到的儀器有②④⑤⑥⑦，其中二氧化錳是催化劑，起到了催化作用。（3）實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水及二氧化碳氣體；二氧化碳的密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集。（4）石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶于水的硫酸鈣不會阻止反應的發(fā)生，所以能用石灰石粉末與稀硫酸來制取二氧化碳。20.【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）BE（3）a【解析】檢驗二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，可以證明是二氧化碳氣體；固體和液體常溫下反應生成二氧化碳氣體，是石灰石與稀鹽酸的反應，發(fā)生裝置應該選用固液不加熱型，應選用B裝置，由于二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，所以應該選用