四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案北師大版

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)精品資料PAGEPAGE1總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)教材八個(gè)單元，共分為三大版塊來(lái)復(fù)習(xí)：其中第1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。3、乘法。4、運(yùn)算律。5、除法。7、正負(fù)數(shù)這五個(gè)單元為“數(shù)與代數(shù)”方面的內(nèi)容；2、線與角6、方向與位置這兩個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容；第8單元為可能性。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù)，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，加法、乘法的交換律和結(jié)合律及乘法的分配律和混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行含有中括號(hào)的三步式題的運(yùn)算，能靈活運(yùn)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便；3．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，能理解并合理運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)；4．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角以及平行和相交等基礎(chǔ)知識(shí)；能用“數(shù)對(duì)”或者“方向與位置”來(lái)確定物體位置，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；5.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值；6．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、整理歸納法、補(bǔ)缺法。復(fù)習(xí)措施：（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。（2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。（3）加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。（4）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。課時(shí)安排：共六課時(shí)第1課時(shí)復(fù)習(xí)“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”〖復(fù)習(xí)目標(biāo)〗 1、通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)更大的數(shù)的必要性，體會(huì)大數(shù)的意思。2、通過操作活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，進(jìn)一步掌握各單位之間的關(guān)系，并正確讀寫及比較數(shù)的大小。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。4、進(jìn)一步理解近似數(shù)在生活中的作用，能根據(jù)實(shí)際問題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。〖知識(shí)點(diǎn)梳理〗①大數(shù)的讀寫方法（“分級(jí)讀寫”）；②大數(shù)的改寫（以“億”、“萬(wàn)”做單位）；③求近似數(shù)（“四舍五入”）〖鞏固練習(xí)〗1、請(qǐng)讀出下列數(shù)字。134578919讀作：376008704讀作：2030607080讀作：200000004讀作：90990900008讀作：57080023040讀作：2、請(qǐng)寫出下列數(shù)字。三千零一寫作：五千七百億零三千五百零四寫作：四千二百零三寫作：九億零七寫作：二千五百四十六億七千八百五十二萬(wàn)六千四百八十五寫作：三百億零四萬(wàn)零四寫作：3、請(qǐng)將下列數(shù)改寫成“億”、“萬(wàn)”作單位的數(shù)。460000＝（）萬(wàn)927000000＝（）萬(wàn)40800000000＝（）億64780000＝（）萬(wàn)534728≈（）萬(wàn)629999≈（）萬(wàn)690080000≈（）億4、填空。（1）、從右邊起第（）位是萬(wàn)位，第（）位是億位，第（）位是百億位。（2）、一萬(wàn)是（）個(gè)千，一千萬(wàn)是（）個(gè)百萬(wàn)，（）個(gè)一千萬(wàn)是一億。（3）、一個(gè)數(shù)是由6個(gè)百萬(wàn)、7個(gè)萬(wàn)和8個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）。（4）、八千七百萬(wàn)六千寫作（），四舍五入到萬(wàn)位約是（）。（5）、49（）000≈50萬(wàn)，（）里最小要填（），最大能填（）。（6）、最小的八位數(shù)是（），減去1是（）；最大的八位數(shù)是（），加上1是（）。（7）、用三個(gè)“0”和三個(gè)“9”組成的最大的六位數(shù)是（），讀作（），把它四舍五入到萬(wàn)位約是（）；組成最小的六位數(shù)是（），讀作（），把它四舍五入到萬(wàn)位約是（）。5、在○里填上“<”、“>”或“=”。10000○999960000○6000009998○899994537○94536十七億○七十億三十八萬(wàn)○三百八十萬(wàn)210萬(wàn)元○2100000元5萬(wàn)米○50000米20噸○2000千克6、思考題：（1）、一個(gè)數(shù)在省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)之后是4萬(wàn)，那么這個(gè)數(shù)在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？（2）、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這十一位數(shù)，要求所有的0都讀出來(lái)。〖課后反思〗：1.問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第2課時(shí)復(fù)習(xí)“線與角”〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段、射線和直線，用字母正確讀出。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能正確地用三角尺畫平行線和垂線，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平角、周角，了解角的大小之間的關(guān)系；會(huì)用量角器量出指定角的度數(shù)，畫出指定度數(shù)的角?！贾R(shí)點(diǎn)梳理〗：①線的認(rèn)識(shí)（直線、線段、射線）；②線與線之間的關(guān)系（平行、相交）；③角的認(rèn)識(shí)（銳角、直角、鈍角、平角、周角）；④角的度量（量角、畫角）?！检柟叹毩?xí)〗一、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。1、線段是直線上兩點(diǎn)之間的部分。（）2、過一點(diǎn)只能畫出一條直線。（）3、一條射線長(zhǎng)6厘米。（）4、手電筒射出的光線可以被看成是線段。（）5、過兩點(diǎn)只能畫一條直線。（）6、角的兩邊越長(zhǎng)，角的度數(shù)越大。（）二、填空。1、直線有（）個(gè)端點(diǎn)，它可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。2、直線上兩點(diǎn)之間的一段叫（），它有（）個(gè)端點(diǎn)。3、射線有（）個(gè)端點(diǎn)，它可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)。4、當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線（），這兩條直線的交點(diǎn)叫做（）。5、銳角的度數(shù)小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做鈍角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。6、1個(gè)周角＝（）度＝（）個(gè)平角＝（）個(gè)直角。三、畫一畫，量一量。1、請(qǐng)分別畫出90°、40°、125°的角。2、過A點(diǎn)畫出已知直線的垂線。____________________A3、過B點(diǎn)畫出已知直線的平行線。B____________________四、思考題：1、下面每對(duì)時(shí)刻中，時(shí)鐘的時(shí)針和分針?biāo)傻慕遣灰粯拥挠校海ǎ〢、1：30和2：30B、3：30和8：30C、9：00和3：00D、10：30和1：302、看下圖已知∠1＝60°，求∠2、∠3和∠4的度數(shù)?！?=∠3=∠4=〖課后反思〗：1.問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？

第3課時(shí)復(fù)習(xí)“乘法與運(yùn)算律”〖教學(xué)目標(biāo)〗1、復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的筆算方法，提高計(jì)算正確率；2、復(fù)習(xí)運(yùn)算定律，并能靈活的將運(yùn)算定律進(jìn)行運(yùn)用以及熟練的運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；3、在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、靜心做題的好習(xí)慣?！际崂碇R(shí)點(diǎn)〗：1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法運(yùn)算律加法交換律加法結(jié)合律乘法交換律：乘法結(jié)合律:乘法分配律:四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：〖鞏固練習(xí)〗一、四則混合運(yùn)算1、將分步列式并成綜合算式128×6=768768-138=630630÷7（）426÷6=71111×4=444444-71=373（）2、說說運(yùn)算順序，并計(jì)算203×（32+1666÷98）840÷6+864÷363600÷〖（132-117）×12〗二、先估計(jì)積是幾位數(shù)，再列豎式計(jì)算307×28640×78（乘數(shù)中間有“0”的，別忘記與“0”也要相乘。乘數(shù)末尾有“0”的，別忘記乘到最后要添“0”）三、改錯(cuò)：判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說說錯(cuò)在哪？你來(lái)改一改304320×28×15272160068329521920四、你能很快的算出答案嗎？103×36-3×36（125×12）×844×2520×99+127×45+27×5513×102（125+9）×8101×48-4850×25×8×248×62+48+48×3711×102-2〖課后反思〗：1.問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？

第4課時(shí)復(fù)習(xí)“除法”〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生正確、熟練地進(jìn)行整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)，幾百幾十的數(shù)的口算2、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3、利用“商不變的規(guī)律”進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。〖梳理知識(shí)點(diǎn)〗：①除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法②商不變規(guī)律③路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)系〖鞏固練習(xí)〗1、填空。148÷37=，在試商時(shí)，可以把除數(shù)看作（）來(lái)試商，把原除數(shù)看大了，試商時(shí)，商偏（），要改（）再試。347÷（）3，（）里可以填（），商是兩位數(shù)，975÷25商是（）位數(shù)，商的最高位是（）位。360÷58（）6300÷61（）5192÷16（）12（1200÷（））÷（60（）5）=202、先估計(jì)商是幾位數(shù)，再計(jì)算，并回憶試商的過程523÷68661÷83644÷283、簡(jiǎn)便計(jì)算：2000÷125450÷254800÷60035000÷5004、小明從家里步行到學(xué)校510米用了17分鐘，平均每分鐘走幾米？5、足球每個(gè)75元，300元可以買幾個(gè)？6、一張桌子價(jià)錢50元，一張桌子的價(jià)錢150元，是桌子的幾倍？7、自行車價(jià)格520元，是玩具車的15倍，玩具車每輛多少錢？〖課后反思〗：?jiǎn)栆粏栕约海骸敖裉欤抑鲃?dòng)學(xué)習(xí)了嗎？2、想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第5課時(shí)復(fù)習(xí)“確定位置”〖教學(xué)目標(biāo)〗1、能在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置。2、能正確描述簡(jiǎn)單的路線圖。3、聯(lián)系生活實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)解決生活中的方向與位置的有關(guān)問題。〖梳理知識(shí)點(diǎn)〗：知識(shí)要點(diǎn)：①用數(shù)對(duì)表示位置；②用方向與角度表示位置?！检柟叹毩?xí)〗：一、結(jié)合班級(jí)座位表，說說自己的“數(shù)對(duì)”是多少，并能說出“數(shù)對(duì)”中兩個(gè)數(shù)字的意義。二、利用方向和角度來(lái)確定位置問題：用數(shù)對(duì)來(lái)描述物體的位置和用方向、距離來(lái)確定物體的位置有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？三、根據(jù)地圖回答問題。43圖書管2幼兒園1汽車站文具店0藥店中學(xué)1234561、文具店的位置是（______，______）,幼兒園的位置是（______，______）；中學(xué)的位置是（______，______），汽車站的位置是（______，______）。2、（1，1）這一點(diǎn)的位置是（），（4，2）這一點(diǎn)的位置是（）。四、下面是小銘家到圖書館的路線圖。電影院商場(chǎng)630米350米360米420米 45°30°70°60°300米 小銘家公園淘氣家圖書館1.電影院在小銘家______偏______的方向上，距離小銘家______米。2．電影院在公園_______偏______的方向上，距離公園______米。3．商場(chǎng)在公園______偏______的方向上，距離公園_______米。4．商場(chǎng)在淘氣家______偏______的方向上，距離淘氣家_______米。5．圖書館在淘氣家_______方向上，距離淘氣家_______米。6．小銘家到少年宮共行多少米？如果他每分鐘步行80米，25分鐘后他能不能到達(dá)圖書館？〖課后反思〗：1.問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第6課時(shí)復(fù)習(xí)“正負(fù)數(shù)”〖教學(xué)目標(biāo)〗1、對(duì)正負(fù)數(shù)的相關(guān)知識(shí)做比較系統(tǒng)地整理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解正負(fù)數(shù)的實(shí)際意義；2、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待身邊的問題，培養(yǎng)并提高學(xué)生解決實(shí)際生活問題的能力。〖知識(shí)要點(diǎn)〗：正負(fù)數(shù)表示生活中的一些常見現(xiàn)象；2、正負(fù)數(shù)表示的意義；3、“0”的意義。4、比較：正數(shù)、0、負(fù)數(shù)的比大小〖鞏固練習(xí)〗一、填一填。1、沸騰的水，溫度可達(dá)到（）℃；水結(jié)冰后，溫度一般在（）℃以下。2、如果體重增加5kg記作＋5kg，那么減少5kg記作（）kg，0kg表示（）。3、汽車沿著山路爬山，上山2700米記作＋2700米，那么－400米表示汽車沿著山路（）400米。4、某山峰比海平面高出1536米，記作______米，某盆地比海平面低200米，記作______米。海平面的高度為_______米。5、如果勝7場(chǎng)球記作＋7，那么輸4場(chǎng)球應(yīng)記作（）。6、如果某大廈地上5層記作＋5層，那么地下3層應(yīng)記作（）層。7、如果上升800米記作＋800米，那么下降600米記作（）。二、用正負(fù)數(shù)填表。1、某超市每個(gè)月的成本為100萬(wàn)元，去年下半年收入分別如下：7月份104萬(wàn)元，8月份112萬(wàn)元，9月份100萬(wàn)元，10月份98萬(wàn)元，11月份101萬(wàn)元，12月份97萬(wàn)元（盈利用正數(shù)表示，虧本用負(fù)數(shù)表示）。月份 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月收支情況 2、填空。①一輛汽車從A城向東行30千米，表示為＋30千米，那么從A向西行50千米，表示為______米。②如果汽車的位置是＋60千米，說明它向______行_______千米。③如果汽車的位置是－80千米，說明它向______行_______千米。④如果這輛車先向東行20千米，再向西行50千米，這時(shí)它的位置表示為_______千米。⑤如果這輛車先向西行70千米，再向東行70千米，這時(shí)它的位置表示為_______千米。3、乘車。小紅上車后數(shù)了車上有43人，到第一站5人下，2人上；第二站3人下，4人上；第三站1人下，5人上；第四站7人下，2人上；終點(diǎn)站，所有人下。請(qǐng)將這個(gè)過程記錄在表中。第一站 第二站 第三站 第四站 終點(diǎn)站下車 上車 下車 上車 下車 上車 下車 上車 下車 4、統(tǒng)計(jì)教室里的人數(shù)。沒有人用“0”表示；進(jìn)一個(gè)人就用“＋1”表示；那么出去一個(gè)人就可以用_______表示。次序 第一次 第二次 第三次 第四次進(jìn)出人數(shù) ＋30 －12 －3 ＋35“＋30”表示（）“－12”表示（）“－3”表示（）“＋35”表示（）教室里現(xiàn)在一共有多少人？〖課后反思〗：1.問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)教材八個(gè)單元，共分為三大版塊來(lái)復(fù)習(xí)：其中第1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。3、乘法。4、運(yùn)算律。5、除法。7、正負(fù)數(shù)這五個(gè)單元為“數(shù)與代數(shù)”方面的內(nèi)容；2、線與角6、方向與位置這兩個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容；第8單元為可能性。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù)，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，加法、乘法的交換律和結(jié)合律及乘法的分配律和混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行含有中括號(hào)的三步式題的運(yùn)算，能靈活運(yùn)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便；3．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，能理解并合理運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)；4．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角以及平行和相交等基礎(chǔ)知識(shí)；能用“數(shù)對(duì)”或者“方向與位置”來(lái)確定物體位置，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；5.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值；6．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、整理歸納法、補(bǔ)缺法。復(fù)習(xí)措施：（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。（2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。（3）加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。（4）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。課時(shí)安排：共六課時(shí)第1課時(shí)復(fù)習(xí)“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”〖復(fù)習(xí)目標(biāo)〗 1、通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)更大的數(shù)的必要性，體會(huì)大數(shù)的意思。2、通過操作活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，進(jìn)一步掌握各單位之間的關(guān)系，并正確讀寫及比較數(shù)的大小。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。4、進(jìn)一步理解近似數(shù)在生活中的作用，能根據(jù)實(shí)際問題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?！贾R(shí)點(diǎn)梳理〗①大數(shù)的讀寫方法（“分級(jí)讀寫”）；②大數(shù)的改寫（以“億”、“萬(wàn)”做單位）；③求近似數(shù)（“四舍五入”）〖鞏固練習(xí)〗1、請(qǐng)讀出下列數(shù)字。134578919讀作：376008704讀作：2030607080讀作：200000004讀作：90990900008讀作：57080023040讀作：2、請(qǐng)寫出下列數(shù)字。三千零一寫作：五千七百億零三千五百零四寫作：四千二百零三寫作：九億零七寫作：二千五百四十六億七千八百五十二萬(wàn)六千四百八十五寫作：三百億零四萬(wàn)零四寫作：3、請(qǐng)將下列數(shù)改寫成“億”、“萬(wàn)”作單位的數(shù)。460000＝（）萬(wàn)927000000＝（）萬(wàn)40800000000＝（）億64780000＝（）萬(wàn)534728≈（）萬(wàn)629999≈（）萬(wàn)690080000≈（）億4、填空。（1）、從右邊起第（）位是萬(wàn)位，第（）位是億位，第（）位是百億位。（2）、一萬(wàn)是（）個(gè)千，一千萬(wàn)是（）個(gè)百萬(wàn)，（）個(gè)一千萬(wàn)是一億。（3）、一個(gè)數(shù)是由6個(gè)百萬(wàn)、7個(gè)萬(wàn)和8個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）。（4）、八千七百萬(wàn)六千寫作（），四舍五入到萬(wàn)位約是（）。（5）、49（）000≈50萬(wàn)，（）里最小要填（），最大能填（）。（6）、最小的八位數(shù)是（），減去1是（）；最大的八位數(shù)是（），加上1是（）。（7）、用三個(gè)“0”和三個(gè)“9”組成的最大的六位數(shù)是（），讀作（），把它四舍五入到萬(wàn)位約是（）；組成最小的六位數(shù)是（），讀作（），把它四舍五入到萬(wàn)位約是（）。5、在○里填上“<”、“>”或“=”。10000○999960000○6000009998○899994537○94536十七億○七十億三十八萬(wàn)○三百八十萬(wàn)210萬(wàn)元○2100000元5萬(wàn)米○50000米20噸○2000千克6、思考題：（1）、一個(gè)數(shù)在省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)之后是4萬(wàn)，那么這個(gè)數(shù)在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？（2）、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這十一位數(shù)，要求所有的0都讀出來(lái)。〖課后反思〗：1.問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第2課時(shí)復(fù)習(xí)“線與角”〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段、射線和直線，用字母正確讀出。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能正確地用三角尺畫平行線和垂線，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平角、周角，了解角的大小之間的關(guān)系；會(huì)用量角器量出指定角的度數(shù)，畫出指定度數(shù)的角。〖知識(shí)點(diǎn)梳理〗：①線的認(rèn)識(shí)（直線、線段、射線）；②線與線之間的關(guān)系（平行、相交）；③角的認(rèn)識(shí)（銳角、直角、鈍角、平角、周角）；④角的度量（量角、畫角）?！检柟叹毩?xí)〗一、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。1、線段是直線上兩點(diǎn)之間的部分。（）2、過一點(diǎn)只能畫出一條直線。（）3、一條射線長(zhǎng)6厘米。（）4、手電筒射出的光線可以被看成是線段。（）5、過兩點(diǎn)只能畫一條直線。（）6、角的兩邊越長(zhǎng)，角的度數(shù)越大。（）二、填空。1、直線有（）個(gè)端點(diǎn)，它可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。2、直線上兩點(diǎn)之間的一段叫（），它有（）個(gè)端點(diǎn)。3、射線有（）個(gè)端點(diǎn)，它可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)。4、當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線（），這兩條直線的交點(diǎn)叫做（）。5、銳角的度數(shù)小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做鈍角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。6、1個(gè)周角＝（）度＝（）個(gè)平角＝（）個(gè)直角。三、畫一畫，量一量。1、請(qǐng)分別畫出90°、40°、125°的角。2、過A點(diǎn)畫出已知直線的垂線。____________________A3、過B點(diǎn)畫出已知直線的平行線。B____________________四、思考題：1、下面每對(duì)時(shí)刻中，時(shí)鐘的時(shí)針和分針?biāo)傻慕遣灰粯拥挠校海ǎ〢、1：30和2：30B、3：30和8：30C、9：00和3：00D、10：30和1：302、看下圖已知∠1＝60°，求∠2、∠3和∠4的度數(shù)。∠2=∠3=∠4=〖課后反思〗：1.問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？

第3課時(shí)復(fù)習(xí)“乘法與運(yùn)算律”〖教學(xué)目標(biāo)〗1、復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的筆算方法，提高計(jì)算正確率；2、復(fù)習(xí)運(yùn)算定律，并能靈活的將運(yùn)算定律進(jìn)行運(yùn)用以及熟練的運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；3、在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、靜心做題的好習(xí)慣?！际崂碇R(shí)點(diǎn)〗：1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法運(yùn)算律加法交換律加法結(jié)合律乘法交換律：乘法結(jié)合律:乘法分配律:四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：〖鞏固練習(xí)〗一、四則混合運(yùn)算1、將分步列式并成綜合算式128×6=768768-138=630630÷7（）426÷6=71111×4=444444-71=373（）2、說說運(yùn)算順序，并計(jì)算203×（32+1666÷98）840÷6+864÷363600÷〖（132-117）×12〗二、先估計(jì)積是幾位數(shù)，再列豎式計(jì)算307×28640×78（乘數(shù)中間有“0”的，別忘記與“0”也要相乘。乘數(shù)末尾有“0”的，別忘記乘到最后要添“0”）三、改錯(cuò)：判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說說錯(cuò)在哪？你來(lái)改一改304320×28×15272160068329521920四、你能很快的算出答案嗎？103×36-3×36（125×12）×844×2520×99+127×45+27×5513×102（125+9）×8101×48-4850×25×8×248×62+48+48×3711×102-2〖課后反思〗：1.問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？

第4課時(shí)復(fù)習(xí)“除法”〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生正確、熟練地進(jìn)行整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)，幾百幾十的數(shù)的口算2、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3、利用“商不變的規(guī)律”進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。〖梳理知識(shí)點(diǎn)〗：①除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法②商不變規(guī)律③路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)系〖鞏固練習(xí)〗1、填空。148÷37=，在試商時(shí)，可以把除數(shù)看作（）來(lái)試商，把原除數(shù)看大了，試商時(shí)，商偏（），要改（）再試。347÷（）3，（）里可以填（），商是兩位數(shù)，975÷25商是（）位數(shù)，商的最高位是（）位。360÷58（）6300÷61（）5192÷16（）12（1200÷（））÷（60（）5）=202、先估計(jì)商是幾位數(shù)，再計(jì)算，并回憶試商的過程523÷68661÷83644÷283、簡(jiǎn)便計(jì)算：2000÷125450÷254800÷60035000÷5004、小明從家里步行到學(xué)校510米用了17分鐘，平均每分鐘走幾米？5、足球每個(gè)75元，300元可以買幾個(gè)？6、一張桌子價(jià)錢50元，一張桌子的價(jià)錢150元，是桌子的幾倍？7、自行車價(jià)格520元，是玩具車的15倍，玩具車每輛多少錢？〖課后反思〗：?jiǎn)栆粏栕约海骸敖裉欤抑鲃?dòng)學(xué)習(xí)了嗎？2、想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第5課時(shí)復(fù)習(xí)“確定位置”〖教學(xué)目標(biāo)〗1、能在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置。2、能正確描述簡(jiǎn)單的路線圖。3、聯(lián)系生活實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)解決生活中的方向與位置的有關(guān)問題。〖梳理知識(shí)點(diǎn)〗：知識(shí)要點(diǎn)：①用數(shù)對(duì)表示位置；②用方向與角度表示位置?！检柟叹毩?xí)〗：一、結(jié)合班級(jí)座位表，說說自己的“數(shù)對(duì)”是多少，并能說出“數(shù)對(duì)”中兩個(gè)數(shù)字的意義。二、利用方向和角度來(lái)確定位置問題：用數(shù)對(duì)來(lái)描述物體的位置和用方向、距離來(lái)確定物體的位置有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？三、根據(jù)地圖回答問題。43圖書管2幼兒園1汽車站文具店0藥店中學(xué)1234561、文具店的位置是（______，______）,幼兒園的位置是（______，______）；中學(xué)的位置是（______，______），汽車站的位置是（______，______）。2、（1，1）這一點(diǎn)的位置是（），（4，2）這一點(diǎn)的位置是（）。四、下面是小銘家到圖書館的路線圖。電影院商場(chǎng)630米350米360米420米 45°30°70°60°300米 小銘家公園