14 圓明園的毀滅課件

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14圓明園的毀滅課堂集中營(yíng)上至先秦時(shí)代的青銅禮器

圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！生字詞不可估量宏偉diàngūtī金碧輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾園亭臺(tái)樓閣灰燼hóngjìnlángǒnglíng眾星拱月武陵春色銷(xiāo)毀奉命飽覽闖入掠走合作探究探究二初讀課文，理清脈絡(luò)想一想每個(gè)自然段講了什么內(nèi)容。第1自然段：闡明圓明園的毀滅是中國(guó)和世界文化史上不可估量的損失。第2自然段：描寫(xiě)了圓明園的位置和組成。第3自然段：描寫(xiě)了圓明園中各式各樣的建筑。第4自然段：寫(xiě)了圓明園中的歷史地位和文化價(jià)值。第5自然段：寫(xiě)了英法聯(lián)軍的野蠻和暴力，呈現(xiàn)了圓明園被毀滅的命運(yùn)。課堂集中營(yíng)它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

“眾星拱月”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小園環(huán)繞在圓明園周?chē)牟季痔攸c(diǎn)，突出了圓明園的主體地位。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“估、煌”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“毀、估”等15個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，讀出情感的變化。3.了解圓明園昔日的輝煌和毀滅的經(jīng)過(guò)。課堂集中營(yíng)園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。圓明園的毀滅給中國(guó)以及世界文化史上造成了怎樣的影響？圓明園被毀滅了，你的內(nèi)心有什么感受？遺憾痛心憤慨課堂集中營(yíng)圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。課文先闡明圓明園的毀滅是中國(guó)以及世界文化史上不可估量的損失，然后介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格和收藏的文物，再現(xiàn)了它的昔日輝煌，最后講述了圓明園被毀滅的過(guò)程。我們感受到了作者對(duì)圓明園毀滅的遺憾和痛心之情，以及對(duì)侵略者的憤慨之情。課堂集中營(yíng)

“金碧輝煌”的意思是形容建筑物異常華麗，光彩奪目，寫(xiě)出了圓明園建筑的華麗無(wú)比；“玲瓏剔透”寫(xiě)出了亭臺(tái)樓閣的小巧玲瓏，精致奇妙。體現(xiàn)出作者的欣賞和贊美之情。根據(jù)段意說(shuō)一說(shuō)課文每部分的意思。第一部分（第1自然段）：闡明圓明園的毀滅是中國(guó)以及世界文化史上不可估量的損失。第二部分（第2~4自然段）：介紹圓明園的布局、建筑風(fēng)格和收藏的文物，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯麗。第三部分（第5自然段）：講述了圓明園被毀滅的經(jīng)過(guò)。知識(shí)錦囊

圓明園位于北京市西北郊區(qū)，始建于清康熙四十八年，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，藝術(shù)價(jià)值極高。1860年，英法聯(lián)軍劫掠園中珍寶，并縱火焚燒了三天三夜。1983年，北京市人民政府集資修整圓明園遺址，萬(wàn)春園、福海、萬(wàn)花陣等逐步恢復(fù)，并定名為“圓明園遺址公園”。課堂集中營(yíng)園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

總結(jié)句。寫(xiě)出了人們游覽圓明園的真實(shí)感受，表達(dá)了作者對(duì)匯聚天下風(fēng)光和融合中外建筑風(fēng)格的圓明園的欣賞和贊美之情，以及對(duì)祖國(guó)燦爛藝術(shù)文化的無(wú)比熱愛(ài)之情。1．書(shū)寫(xiě)本課要求會(huì)寫(xiě)的字。2．觀看電影《火燒圓明園》的片段。3．進(jìn)一步搜集關(guān)于圓明園建筑和景物的資料,搜集與課后鏈接有關(guān)的資料。課堂集中營(yíng)

作者通過(guò)舉例，概括地寫(xiě)出了圓明園中的主要景物。讓人感受到了圓明園中的景點(diǎn)之多，景致之美，不禁心生向往之情。品讀句子

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。

作者的憤怒，侵略者的肆虐和貪婪，更證明了他們?cè)趫A明園里犯下了滔天罪行?！罢?qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾黃金，施以脂粉。……再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀……總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟、是宮殿，那就是這座名園。”

“有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園?！薄?法國(guó))雨果雨果眼中的圓明園我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。宏偉的建筑珍貴的歷史文物灰燼課堂集中營(yíng)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。

首句是過(guò)渡句，接下來(lái)從時(shí)間跨度和文物類型上巧妙地指出圓明園中收藏的文物數(shù)量之多、歷史之悠久、價(jià)值之高。概括主題本文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。思維導(dǎo)圖“不可