七年級(jí) 部編版 道德與法治 第二單元《網(wǎng)上交友新時(shí)空》課件

七年級(jí)—部編版—道德與法治—第二單元

網(wǎng)上交友新時(shí)空學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)目標(biāo)2：知道如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。目標(biāo)3：能夠辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友帶來的影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交朋友。目標(biāo)4：慎重對(duì)待虛擬世界的交往，不沉迷虛擬世界，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中與同伴交往。小調(diào)查：我的朋友圈01老師同學(xué)親人你的朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有網(wǎng)友嗎？你們是如何認(rèn)識(shí)和交流的？網(wǎng)上交友初一的吳浩很喜歡在網(wǎng)上交友，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北各個(gè)知識(shí)層次的網(wǎng)友，有大學(xué)生、外國(guó)友人和老師。并從新加坡友人楠天那里了解了新加坡文化，感覺非常開心！即使有不開心的時(shí)候，吳浩也可以發(fā)送一個(gè)微笑的表情，楠天并不會(huì)察覺。在網(wǎng)絡(luò)中的吳浩非?；钴S開朗，經(jīng)常利用自己的多個(gè)網(wǎng)名，在不同論壇發(fā)帖，有很多網(wǎng)友。他覺得網(wǎng)絡(luò)讓他感覺輕松自在，可以自由選擇網(wǎng)友。吳浩的網(wǎng)上沖浪01但是，在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)和老師眼中的吳浩，沉默、內(nèi)向，不喜歡說話，常常躲在角落，容易讓人忽略他的存在。自主虛擬平等課堂筆記：網(wǎng)上交往的特點(diǎn)虛擬01平等02自主03想和誰聊就和誰聊男女老少皆朋友見面才識(shí)廬山真面目初一的吳浩很喜歡在網(wǎng)上交友，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北各個(gè)知識(shí)層次的網(wǎng)友，有大學(xué)生、外國(guó)友人和老師。并從新加坡友人楠天那里了解了新加坡文化，感覺非常開心！即使有不開心的時(shí)候，吳浩也可以發(fā)送一個(gè)微笑的表情，楠天并不會(huì)察覺。在網(wǎng)絡(luò)中的吳浩非常活躍開朗，經(jīng)常利用自己的多個(gè)網(wǎng)名，在不同論壇發(fā)帖，有很多網(wǎng)友。他覺得網(wǎng)絡(luò)讓他感覺輕松自在，可以自由選擇網(wǎng)友。吳浩的網(wǎng)上沖浪01但是，在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)和老師眼中的吳浩，沉默、內(nèi)向，不喜歡說話，常常躲在角落，容易讓人忽略他的存在。弊2：互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。弊1：虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。利1：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)交往的平臺(tái)。利2：超越時(shí)空的限制，開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。課堂筆記：網(wǎng)上交友的影響

①互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了交往的平臺(tái)。②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。

①互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。利弊慎重結(jié)交網(wǎng)友02來自另一端的楠天新加坡網(wǎng)友楠天給吳浩帶來了很多快樂，但最近吳浩很煩惱，因?yàn)殚煨那椴缓?，吳浩每晚都聊天開導(dǎo)他，但有時(shí)聊太晚都沒時(shí)間寫作業(yè)，為此被老師批評(píng)了好幾次。?疑惑：網(wǎng)絡(luò)交往也能交心，可以代替現(xiàn)實(shí)交往吧？網(wǎng)絡(luò)交往需謹(jǐn)慎1.需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，理性辨別，慎重選擇。2.不能只停留在虛擬世界，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。有一天，楠天突然消失了。吳浩到處打聽，卻怎么也聯(lián)系不上。吳浩既疑惑又失落，整天郁郁寡歡。于是父母帶心情欠佳的吳浩去北京旅游散心，活躍網(wǎng)絡(luò)的吳浩第一時(shí)間在朋友圈分享了自己的動(dòng)態(tài)，并且附上了照片和定位……02來自另一端的楠天網(wǎng)絡(luò)交往需謹(jǐn)慎3.需要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。同學(xué)們是否也會(huì)像吳浩一樣在朋友圈分享生活？你覺得這樣的分享有沒有問題？不要曬身份證。不要曬火車票、飛機(jī)票、登機(jī)牌。不要曬護(hù)照、家門鑰匙、車牌。不要曬快遞單。不要曬孩子和家中老人的照片及姓名。不要曬位置。吳浩楠天突然消失吳浩北京之行發(fā)布照片和定位。吳浩結(jié)識(shí)網(wǎng)友楠天，每天聊天到很晚，沒時(shí)間做作業(yè)。楠天突然出現(xiàn)，提出見面請(qǐng)求。吳浩要赴約嗎？需要注意什么？“線上朋友”可否變成“線下朋友”？02來自另一端的楠天02來自另一端的楠天

經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，吳浩決定在保護(hù)自身安全的前提下，把事情告訴了父母，并在父母的陪同下與楠天見面。

原來，楠天就是吳浩小學(xué)時(shí)的好朋友—曉東。因?yàn)橥蝗灰泼裥录悠?，與吳浩的友誼破裂了。他一直試圖聯(lián)系吳浩無果，于是化名楠天。但，不是每個(gè)人的際遇都是如此。騙色騙財(cái)網(wǎng)絡(luò)交往需謹(jǐn)慎4.將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要謹(jǐn)慎。注意安全，面對(duì)陌生人的邀約，不輕易接受。5、要遵守法律、法規(guī)。

除了考慮安全因素，我們還需要面對(duì)很多問題：（1）彼此都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對(duì)方嗎？（2）如果對(duì)方與自己的想象有差距，該如何對(duì)待？（3）如果見面，一段友誼是結(jié)束還是持續(xù)，由什么決定？

探討這些問題，不僅能夠讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，而且能夠增長(zhǎng)我們交友的智慧，讓我們更好地與他人交往。課堂筆記：如何謹(jǐn)慎結(jié)交網(wǎng)友1、需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。2、虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，需要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。3、將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友需要謹(jǐn)慎。4、在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。5、不能只停留在虛擬世界，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受。網(wǎng)雖好，勿貪戀04網(wǎng)上交往現(xiàn)實(shí)交往交往持續(xù)時(shí)間較短較長(zhǎng)共同活動(dòng)內(nèi)容聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲一起學(xué)習(xí)、生活等交往形式QQ、微信等間接交流看電影、吃飯等直接交流有心事的時(shí)候更想找誰傾訴網(wǎng)友更有利于傾訴心事現(xiàn)實(shí)朋友有利于傾訴心事溝通優(yōu)勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)更便捷，易溝通易放松溝通范圍小在一起時(shí)的放松程度更放松不夠放松對(duì)自己的幫助較小較大最需要他的時(shí)候可能聯(lián)系不到及時(shí)給予幫助親密程度一般更親密“線上線下”交友都各有利弊。我們不能只停留在虛擬世界，更應(yīng)活在現(xiàn)實(shí)中。以真實(shí)生活為主，適度網(wǎng)上交友。課堂小結(jié)1.有人說網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，也有人說網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，但充滿了很多溫柔的陷阱。下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間、年齡、職業(yè)、地位等因素，提供了平等交往的平臺(tái)B.網(wǎng)絡(luò)交往為我們的學(xué)習(xí)能力的提高提供了更多機(jī)會(huì)和空間C.中學(xué)生只有不上網(wǎng)，才能避免受到來自網(wǎng)絡(luò)交往的傷害D.網(wǎng)絡(luò)交往像一把雙刃劍、既可以把我們“割傷”，也可以為我們“所用”C鞏固反饋2.下列關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的說法，不正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，不能完全相信B.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有不確定性，不能隨意約會(huì)網(wǎng)友C.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有間接性，看不到對(duì)方，可以想說什么就說什么D.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有隱蔽性，但網(wǎng)上交際也要講誠(chéng)信C鞏固反饋3.對(duì)于網(wǎng)友，我們要提高自己的安全防范意識(shí)，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，因?yàn)椋ǎ倬W(wǎng)上交往對(duì)象看不見，摸不著②網(wǎng)友在網(wǎng)上善解人意，或許是真的，或許是偽裝的③網(wǎng)上交友有好多不確定因素，網(wǎng)友都不可信④網(wǎng)友只能在網(wǎng)上聊，不能做現(xiàn)生活中的朋友A.①②B.②③C.①④D.③④A鞏固反饋謝謝觀看七年級(jí)—部編版—道德與法治—第二單元

網(wǎng)上交友新時(shí)空

答疑虛擬性平等性自主性疑問1：如何理解網(wǎng)絡(luò)交往虛擬、平等、自主三個(gè)特點(diǎn)？見面才識(shí)廬山真面目想和誰聊就和誰聊男女老少皆朋友網(wǎng)上交友是以虛擬技術(shù)為基礎(chǔ)的，人們可以在網(wǎng)絡(luò)中隱去真實(shí)的姓名、性別年齡等，構(gòu)建一個(gè)與現(xiàn)實(shí)中的自己不一樣的虛擬形象。網(wǎng)上交往可以忽略現(xiàn)實(shí)中的男女性別、貧富差距、身份年齡、階級(jí)地位等，與網(wǎng)友進(jìn)行平等的交流。通過網(wǎng)絡(luò)，人們可以根據(jù)自己的個(gè)人意愿、興趣愛好等結(jié)交朋友，有較大的主動(dòng)性。

上周，我和晴晴相約一起參加小學(xué)的同學(xué)聚會(huì)，飯桌上晴晴多次想和小學(xué)同學(xué)們說話，聊聊近況，但參加聚會(huì)的小學(xué)同學(xué)吃飽后都紛紛轉(zhuǎn)身，拿起手機(jī)繼續(xù)玩游戲，而我也時(shí)不時(shí)地拿起手機(jī)回復(fù)朋友。晴晴感覺自己受到了冷落，說了一句“我們還是老同學(xué)嗎？你們就和手機(jī)一起聚會(huì)吧！”一怒之下轉(zhuǎn)身離席。

其實(shí)，當(dāng)我看到晴晴發(fā)脾氣時(shí)，我的內(nèi)心是十分愧疚的。我們已經(jīng)好久沒有和小學(xué)同學(xué)見面了，這明明是一次難得的同學(xué)聚會(huì)，大家應(yīng)該坐下來好好聊聊天，聯(lián)絡(luò)一下感情才對(duì)的，但最后卻鬧得不歡而散。

當(dāng)時(shí)的我，切身體會(huì)到了網(wǎng)上流傳很廣的那句話，“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”。

老師，我們應(yīng)該怎樣做才能打破這個(gè)困境，告別網(wǎng)絡(luò)依賴，回歸現(xiàn)實(shí)交友呢？“我”的困惑疑問2：如何告別網(wǎng)絡(luò)依賴，回