七年級(jí)下冊(cè) 人教版 生物學(xué) 第四單元《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》課件 第二課時(shí)

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神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。2.嘗試測(cè)定反應(yīng)速度。知識(shí)回顧神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射的概念：人體或動(dòng)物體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器感受器傳入神經(jīng)刺激反應(yīng)反射完整的反射弧一定的刺激條件反射學(xué)習(xí)任務(wù)一：反射的類型辨一辨：以下反射活動(dòng)哪些是生來(lái)就有的，哪些是后天形成的？縮手反射行人聽到身后汽車?yán)嚷?，就?huì)迅速躲避。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)學(xué)騎自行車生來(lái)就有，簡(jiǎn)單反射。后天形成，復(fù)雜反射。膝跳反射神經(jīng)中樞（脊髓）感受器傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)效應(yīng)器縮手反射1.簡(jiǎn)單反射生來(lái)就有的（先天性），沒有大腦皮層的參與。例如：膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等。學(xué)習(xí)任務(wù)一：反射的類型行人聽到身后汽車?yán)嚷?，就?huì)迅速躲避。2.復(fù)雜反射學(xué)習(xí)任務(wù)一：反射的類型通過(guò)后天學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累形成的，有大腦皮層的參與。聽覺神經(jīng)神經(jīng)中樞汽車?yán)嚷晜鞒錾窠?jīng)效應(yīng)器迅速躲避聽覺感受器（大腦分析和判斷）反射類型簡(jiǎn)單反射復(fù)雜反射獲得途徑神經(jīng)中樞適應(yīng)范圍生來(lái)就有的（先天性）長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累（后天獲得）大腦皮層大腦皮層以下的脊髓或腦干適應(yīng)范圍小，只適應(yīng)不變的環(huán)境適應(yīng)范圍廣，可以適應(yīng)多變的環(huán)境兩種反射的區(qū)別判斷以下反射中哪些是簡(jiǎn)單反射，哪些是復(fù)雜反射呢？練一練嬰兒的排尿反射電話鈴聲響了，小麗趕快跑去接電話。發(fā)令槍一響，同學(xué)們沖出起跑線簡(jiǎn)單反射復(fù)雜反射吃食物時(shí)分泌唾液望梅止渴復(fù)雜反射談虎色變、畫餅充饑等。與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。復(fù)雜反射同學(xué)們，你們還能列舉其它與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射嗎？想一想（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）鸚鵡學(xué)舌復(fù)雜反射小狗和鸚鵡能夠真正理解語(yǔ)言文字的含義嗎？思考小狗聽指令握手（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。人體通過(guò)各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的反射，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),來(lái)調(diào)節(jié)自身的生命活動(dòng)和適應(yīng)各種環(huán)境變化。反射的意義吮吸反射聽到身后汽車?yán)嚷?，就?huì)迅速躲避。體育課上，同學(xué)們?cè)谟^看籃球比賽，突然一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，有的同學(xué)能迅速接住球，有的同學(xué)能躲開，有的同學(xué)反應(yīng)不過(guò)來(lái)被球砸中，不同人的反應(yīng)速度不同，怎樣測(cè)定人的反應(yīng)速度呢？學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究——測(cè)定反應(yīng)速度憶一憶探究試驗(yàn)的一般步驟提出問題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流探究——測(cè)定反應(yīng)速度思考1.測(cè)一個(gè)人在一種狀態(tài)下的反應(yīng)速度時(shí)，有沒有必要重復(fù)測(cè)幾次？如果有必要，重復(fù)的次數(shù)要一樣多嗎？2抓住尺子時(shí)，手指與尺子接觸的部分大約1厘米長(zhǎng)，你準(zhǔn)備怎樣讀取尺子上的刻度值？答：重復(fù)的次數(shù)越多，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果越準(zhǔn)確。重復(fù)次數(shù)要一樣。答：讀取尺子刻度值時(shí)均以拇指

上緣為準(zhǔn)。1.做同一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，反應(yīng)速度會(huì)不會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高？2.這項(xiàng)活動(dòng)中，被試者接尺子的活動(dòng)是否屬于反射？屬于什么反射？答：一般會(huì)的。答：屬于復(fù)雜反射。討論課堂小結(jié)反射反射的類型反射的意義人體通過(guò)各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的反射，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),來(lái)調(diào)節(jié)自身的生命活動(dòng)和適應(yīng)各種環(huán)境變化。簡(jiǎn)單的反射復(fù)雜的反射生來(lái)就有（先天性），沒有大腦皮層的參與。通過(guò)（后天）長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，還能形成復(fù)雜的反射。與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。探究：測(cè)定反應(yīng)速度課后練習(xí)1.列屬于簡(jiǎn)單反射的是（）A.海豚按人的指令表演節(jié)目B.人吃酸梅時(shí)分泌大量唾液C.小狗看到肉就分泌唾液D.人躲避樹上掉下來(lái)的樹枝B課后練習(xí)2.“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究，下列敘述不正確的是（）A.反射的神經(jīng)中樞在小腦B.需測(cè)量多次并求平均值C.感受器在被試者的視網(wǎng)膜上D.效應(yīng)器是被試者手指的肌肉AB3.下列反射活動(dòng)中，人類所特有的是（

）A.手碰到火迅速縮回B.聽感人的故事后流淚了C.吃食物分泌唾液D.切洋蔥時(shí)流眼淚4.下列關(guān)于下圖中小狗唾液反射的描述，不正確的是（

）A.圖1中，食物刺激引起唾液分泌是簡(jiǎn)單反射B.圖2中，鈴聲刺激不能引起唾液分泌C.圖3中，每次喂小狗食物前給予鈴聲，正在訓(xùn)練鈴聲引起

小狗的唾液分泌D.圖4中，鈴聲刺激引起小狗的唾液分泌也是簡(jiǎn)單反射D課后練習(xí)5.新生兒生下來(lái)就會(huì)吮吸母乳。這是簡(jiǎn)單的反射，還是復(fù)雜的反射？這有什么意義？

答：新生兒吮吸母乳的動(dòng)作是簡(jiǎn)單的反射。這個(gè)反射是與生俱來(lái)的，它的存在可以保證初生的、幾乎不具備任何生存能力的弱小生命能獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人類生存的最基本反射之一。課后練習(xí)謝謝觀看

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嬰兒為什么不能像正常成年人一樣控制排尿呢？排尿反射屬于簡(jiǎn)單反射，但也受大腦調(diào)控。嬰兒的大腦發(fā)育尚未完善，對(duì)排尿的控制能力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。問題一簡(jiǎn)單反射受大腦調(diào)節(jié)人在極度恐懼時(shí)會(huì)出現(xiàn)大小便失禁，胸段脊髓完全橫斷的病人也會(huì)出現(xiàn)大小便失禁，這兩種情況一樣嗎？問題二神經(jīng)中樞（脊髓）傳出神經(jīng)效應(yīng)器感受器傳入神經(jīng)大腦人在極度恐懼時(shí)會(huì)出現(xiàn)大小便失禁，（反射弧沒有受損），而胸段脊髓完全橫斷的病人出現(xiàn)大小便失禁（反射弧受損）。形成有無(wú)大腦參與反射類型吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液說(shuō)到酸梅分泌唾液與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。人生來(lái)就有的（先天性）簡(jiǎn)單反射長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累（后天獲得）復(fù)雜反射長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累（后天獲得）復(fù)雜反射人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的是？無(wú)有有問題三問題四在“測(cè)定反應(yīng)速度”的活動(dòng)中，神經(jīng)沖動(dòng)是在反射弧上傳導(dǎo)的，其中夾住尺子的手上肌肉屬于反射弧中的＿＿，眼睛屬于

，而該反射弧的神經(jīng)中樞是

。

效應(yīng)器感受器大腦神經(jīng)中樞（大腦）傳出神經(jīng)效應(yīng)器感受器