統(tǒng)考版2024高考語文二輪復(fù)習(xí)專題組合練3小說閱讀+名句默寫+語言文字運(yùn)用含解析

PAGE5-專題組合(3)小說閱讀＋名句默寫＋語言文字運(yùn)用一、小說閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。平秤涼州城北關(guān)什字有個(gè)秤鋪，門框上只有半副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：一桿老秤十六星；橫批：天地良心；下聯(lián)卻始終空著。秤匠姓李，六十開外，少言寡語，是個(gè)怪人。但他做的秤卻特別準(zhǔn)，每賣出一桿秤，總要在秤尾用銅絲掐個(gè)圖案，以示區(qū)分。李秤匠有個(gè)獨(dú)子叫大根。一次賭錢賭紅了眼，偷偷地把秤鋪地契抵押借了高利貸。放高利貸的派打手來收秤鋪時(shí)，多虧汪記糧行的汪掌柜站了出來：“我替李師傅做個(gè)保人。三天之內(nèi)，要是還不上，你們干脆上我糧行去拿錢。”打手們這才走人。李秤匠特別感謝汪掌柜，汪掌柜卻輕描淡寫地說：“人活一輩子，誰不遇難事啊，說不定以后我還有啥事求你呢！”說完轉(zhuǎn)身就走了。其次天晚上，汪掌柜突然登門，請(qǐng)李秤匠做桿秤。李秤匠以最快的速度把秤做好了，汪掌柜卻出人意料地提出了改秤的要求：“一斤多一兩，可以嗎？”李秤匠一下子愣住了，好半天才拿起那桿秤，說：“知道秤為啥一斤是十六兩嗎？一兩一顆星，南北斗共十三顆星，剩下的三顆是福祿壽星，又分別代表著天、地、良心。做秤也有做秤的規(guī)則，少一兩損福，缺二兩傷祿，短三兩折壽。對(duì)不起，你說的這種秤我不會(huì)做，勸你也別打這種如意算盤了！”汪掌柜聽后，卻意味深長(zhǎng)地笑了笑：“你好好考慮一下，明天我再來?！蓖粽乒褡吆?，大根急壞了，說：“爹，我求你了，你就破回規(guī)則，給他改秤吧！不然秤鋪就保不住了！”李稱匠狠狠地瞪了一眼兒子，啥話也沒說。第三天晚上，汪掌柜從大根手中接過秤，親自試了一下，特別滿足：“我回去就叫人把高利貸還了?！贝稳眨粽乒窬陀眠@桿花秤明目張膽地收起了老鄉(xiāng)的麥子。時(shí)間一晃到了臘月。這天快打烊時(shí)，商會(huì)會(huì)長(zhǎng)突然來到李秤匠的秤鋪，說：“今日晌午，有幾個(gè)賣米老鄉(xiāng)來到商會(huì)，說汪記糧行的秤有問題，要商會(huì)給他們討個(gè)公道。為慎重起見，我叫人把汪記的秤封了起來，從你這兒借桿百斤秤，明天用來檢驗(yàn)汪記的秤究竟有沒有搗鬼。”會(huì)長(zhǎng)走后，李秤匠剛要回后院睡覺，汪掌柜進(jìn)了門。李秤匠愣了一下，問：“你來干啥？”汪掌柜進(jìn)門后才說：“那桿花秤被商會(huì)封了?！崩畛咏潮强桌锖吡艘宦暎骸胺饬司头饬?，給我說這有啥用啊？”汪掌柜一副皮笑肉不笑的樣子：“李師傅，你要這樣說話，那我明天就對(duì)商會(huì)的人說實(shí)話，秤是你特意給我做的手腳，結(jié)果會(huì)是啥樣子？”李秤匠的臉一下子漲得通紅。汪掌柜狡黠地笑笑，說：“解鈴還須系鈴人。你抓緊給我想個(gè)法子，不然，你我都沒有好果子吃！”李秤匠愣了一下，無奈地說：“把秤拿來吧！”汪掌柜說：“秤已經(jīng)被商會(huì)封了，我咋拿來啊？”李秤匠冷冰冰地回答：“這我就管不著了。”汪掌柜低垂著腦袋想了想，說：“好，我這就去把秤拿來！”離開秤鋪，汪掌柜立即在城里找了一個(gè)慣偷，拿十塊大洋往桌子上一碼，如此這般一說。慣偷心照不宣，不到一炷香的工夫，就順當(dāng)?shù)匕殉油盗顺鰜怼Ｍ粽乒翊笙?，連忙趕到了秤鋪。李秤匠拿著秤進(jìn)了里間，不一會(huì)兒就改好了。汪掌柜接過秤，發(fā)覺沒有任何改動(dòng)的地方，拿到糧行里一驗(yàn)，分毫不差，立即讓慣偷把改好的花秤又放回了商會(huì)。其次天上午，商會(huì)檢驗(yàn)后還了汪掌柜“清白”。誰知這天晚上，汪掌柜又拿著秤敲開了秤鋪門，亮出秤鋪的地契，對(duì)李秤匠說：“李師傅，只要你再把這桿秤給我改成十五兩一斤，這地契就物歸原主，不然的話……”出乎汪掌柜意料，李秤匠啥話也沒說，拿著秤就去改了。新米上市的其次天，來汪記糧行買米的人就排起了長(zhǎng)隊(duì)，從早始終排到了打烊。看著幾個(gè)店員忙得滿頭大汗，汪掌柜心里粗略一算，照這樣下去，今年的利潤(rùn)至少要翻一個(gè)跟斗！這天早上，汪掌柜正在后院抽水煙。突然，一個(gè)店員慌里驚慌地跑了進(jìn)來：“幾個(gè)糧行的掌柜來鬧事！”汪掌柜愣了一下，抬腳直奔前院的糧行。進(jìn)了門，就見那里站著好幾個(gè)糧行的掌柜，其中的張掌柜捧著那桿花秤不撒手。冷笑一聲：“我們的秤一斤都是十六兩，你的為啥是十七兩？哪有這樣搶生意的！”他連忙親自把秤查看，果真是一斤十七兩！汪掌柜心里一下子全明白了，難怪其次次李秤匠答應(yīng)得很痛快，沒想到他竟然來了這么一手。自己怎么就昏了頭，沒有驗(yàn)一下呢！這些日子自己賣出一斤米，事實(shí)上就倒貼了一兩！汪掌柜越想越心疼，拿著秤桿，就怒氣沖天去找李秤匠算賬。來到秤鋪，卻見鋪?zhàn)娱T緊閉。更為驚奇的是，門框左側(cè)突然有了下聯(lián)，寫的是：四兩人心半斤福。他一腳踹開了門，只見梁上吊著一個(gè)人的身子，正是李秤匠。這時(shí)，商會(huì)會(huì)長(zhǎng)匆忙趕到，見到這一慘景，不由嘆了口氣，說：“就在昨天晚上，李師傅來找過我，把秤的事都告知我了。沒想到，他竟然為這件事自殺了。汪掌柜，你就別揣著明白裝糊涂了，希望你好自為之吧?！蓖粽乒裰缓没伊锪锏鼗厝チ恕Ｋ凰阗~，光賣新米就賠進(jìn)去了兩千多塊大洋。再說大根，自打爹死后，一下子沒了靠山，幸好他照貓畫虎，從前學(xué)會(huì)了做秤，就接著以做秤為生。驚奇的是，大根做出的秤卻咋也平不了，每桿秤拿官器驗(yàn)都差一點(diǎn)，當(dāng)然，不細(xì)驗(yàn)誰也發(fā)覺不了。對(duì)此，他是百思不得其解。一天，大根突然想起爹在秤尾掐的那個(gè)圖案，就找來他爹做的一桿秤細(xì)致端詳。出乎意料的是，他發(fā)覺秤尾掐的這個(gè)圖案竟是一個(gè)“心”字。大根喃喃自語道：“爹，有‘心’了……”1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．小說構(gòu)思奇妙，開篇以“半副對(duì)聯(lián)”設(shè)置懸念來激發(fā)讀者愛好，并以“在秤尾掐圖案”為后文埋下伏筆。B．面對(duì)李秤匠的感謝，汪掌柜之所以“輕描淡寫”地回應(yīng)，是因?yàn)樗缫言谛闹蓄A(yù)謀將借機(jī)讓李秤匠改秤。C．小說留意以小見大，如以地契、糧行等反映時(shí)代背景，以古秤呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化，以李秤匠折射手藝人的固執(zhí)。D．小說以汪掌柜改秤牟利為明線，以李秤匠平秤守心為暗線，明暗線索交織，使得故事情節(jié)緊湊且脈絡(luò)清楚。解析：本題考查學(xué)生的綜合賞析實(shí)力。C項(xiàng)，“以李秤匠折射手藝人的固執(zhí)”錯(cuò)，曲解文章主旨，本篇小說通過寫李秤匠改秤、平秤的故事，突出了以李秤匠為代表的傳統(tǒng)手藝人的良心操守，而非“固執(zhí)”。故選C。答案：C2．小說的主子公是李秤匠，但作者為什么要用大量筆墨來寫汪掌柜？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。答：解析：本題考查鑒賞作品文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的實(shí)力。汪掌柜是本篇文章的次要人物，次要人物即陪襯人物或線索人物。在本篇文章中，我們通過汪掌柜幾次改秤可以看出，他是一個(gè)貪欲奸詐的小人，小說用汪掌柜作為反面人物來襯托李秤匠的職業(yè)操守和良心；而兩次改秤的情節(jié)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，也使得小說產(chǎn)生波瀾起伏的效果；同時(shí)通過一正一反兩位人物的對(duì)比，使得文章對(duì)奸詐、貪欲小人的諷刺以及對(duì)堅(jiān)守正義的人的贊揚(yáng)的主題更加突出。在詳細(xì)作答時(shí)我們要結(jié)合次要人物的作用，詳細(xì)分析即可。答案：①突出人物形象：既刻畫汪掌柜的貪欲奸詐，也反襯出李秤匠有良心操守的形象；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：通過汪掌柜多次要求改秤來推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，同時(shí)又讓故事富有波瀾；③豐富小說主題：既表達(dá)對(duì)貪欲奸詐之人的諷刺與批判，也表達(dá)對(duì)堅(jiān)守正義和職業(yè)操守之人的贊揚(yáng)和確定。3．小說結(jié)尾大根喃喃自語地說其父親“有‘心’了”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)“有‘心’了”的理解。答：解析：本題綜合考查體會(huì)重要語句的豐富含意，品嘗精彩的語言表達(dá)藝術(shù)以及對(duì)作品進(jìn)行特性化解讀的實(shí)力。題干要求理解小說結(jié)尾“有‘心’了”的含義，這既是考查理解重要語句的實(shí)力，也是對(duì)小說主旨的考查，要結(jié)合小說的主要情節(jié)來分析。這篇小說主要講解并描述了為人正直、和善、堅(jiān)守職業(yè)操守的李秤匠，因?yàn)閻圩o(hù)因賭博而被高利貸追債的兒子，被迫幫汪掌柜幾次改秤以渡過難關(guān)，后來又借機(jī)平秤、最終自殺贖罪的故事。這個(gè)故事告知我們：在當(dāng)今物質(zhì)充裕的時(shí)代，人們?nèi)耘f須要堅(jiān)守正直、和善和職業(yè)操守等美德，通過不正值手段和違反自己的良心、職業(yè)操守獲得的利益，注定要付出慘痛的代價(jià)。作為故事主子公的李秤匠，從他的身上，我們可以看到人性的真、善、美。比如：作為父親，為愛護(hù)兒子，“違心”改秤；但為了教化兒子，卻以死明志。作為傳統(tǒng)手藝人，憑良心做秤、平秤，保證秤平，絕不模糊。因受脅迫而改秤，但為補(bǔ)償良知，又冒險(xiǎn)奇妙地“平”秤。因改秤而打破職業(yè)與道德底線，雖有彌補(bǔ)，但仍決絕地以死謝罪等。通過以上各方面的分析我們不難推想，小說結(jié)尾大根喃喃自語道：“爹，有‘心’了……”，這里的“心”既是作為父親的李秤匠的“慈父之心”，同時(shí)也是有職業(yè)操守的“良知之心”，而且我們通過李秤匠“平秤”和“自殺”這兩個(gè)情節(jié)也不難看出他的“匠藝之心”和“決絕之心”。作答時(shí)結(jié)合這幾個(gè)方面給出答案即可。答案：①有慈祥之心。作為父親，為愛護(hù)兒子，“違心”改秤；為教化兒子，以死明志。②有匠藝之心。作為傳統(tǒng)手藝人，憑良心做秤、平秤，保證秤平，絕不模糊。③有良知之心。因受脅迫而改秤，但為補(bǔ)償良知，又冒險(xiǎn)奇妙地“平”秤。④有決絕之心。因改秤而打破職業(yè)與道德底線，雖有彌補(bǔ)，但仍決絕地以死謝罪。二、名篇名句默寫4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白《蜀道難》中從聽覺的角度生動(dòng)描寫蜀道中水流湍急勢(shì)猛的兩句是“，”。(2)《氓》中“，”兩句與“青梅竹馬”情境相仿，描寫了女主子公和氓少年時(shí)代開心說笑的情景。(3)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中，用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫洞庭湖月夜美景的句子是“，”。解析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的實(shí)力。留意重點(diǎn)字的寫法。如“喧”“砯”“壑”“宴”“晏”“璧”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩(shī)句的意思。答案：(1)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(2)總角之宴言笑晏晏(3)浮光躍金靜影沉璧三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成5～7題。大道至簡(jiǎn)。生態(tài)環(huán)境問題的治本之策，就包含在我們的“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”八個(gè)字里。我們想要什么樣的生態(tài)環(huán)境，同我們每個(gè)人想過什么樣的生活。生態(tài)環(huán)境問題，是資源過度開發(fā)、粗放利用、奢侈消費(fèi)造成的。假如我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)走美歐走過的老路，消耗資源、污染環(huán)境，再有幾個(gè)地球也不夠消耗，那是難以為繼的，是走不通的。我們必需走出一條新的發(fā)展道路，即一條敬重自然、地球友好型的新路。生態(tài)文明建設(shè)一刻也離不開制度、體系建設(shè)，()，所以“靠制度”與“靠人人”是統(tǒng)一的。天藍(lán)、地綠、水清的漂亮中國(guó)，不是從天上掉下來的，只能是你我他全體中國(guó)人篳路藍(lán)縷、創(chuàng)建出來。特殊是在我們生活逐步富有起來之后，更要富而好禮、富而好儉。通過文明健康、簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，實(shí)現(xiàn)美妙的人人憧憬的生活。5．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．耳熟能詳休戚相關(guān)歸根究竟胼手胝足B．耳聞目睹休戚相關(guān)歸根究竟櫛風(fēng)沐雨C．耳熟能詳休戚相關(guān)追本溯源胼手胝足D．耳聞目睹休戚相關(guān)追本溯源櫛風(fēng)沐雨解析：本題主要考查正確運(yùn)用詞語(包括熟語)的實(shí)力。耳熟能詳：意思是指聽得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來。耳聞目睹：形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。結(jié)合“‘愛護(hù)環(huán)境，從我做起’八個(gè)字里”分析，選用“耳熟能詳”。休戚相關(guān)：意思是呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系特別親密。休戚相關(guān)：形容關(guān)系親密，利害一樣。結(jié)合“同……的生活”分析，選用“休戚相關(guān)”。歸根究竟：到最終，事物會(huì)是某種樣子。追本溯源：追究根本，探究源頭，比方追尋根源。結(jié)合“生態(tài)環(huán)境問題”“是資源過度開發(fā)、粗放利用、奢侈消費(fèi)造成的”分析可知，選用“歸根究竟”。胼手胝足：形容勞動(dòng)特別辛勤。櫛風(fēng)沐雨：現(xiàn)用以形容常常在外面奔波勞碌。結(jié)合“只能是你我他全體中國(guó)人篳路藍(lán)縷”分析，選用“胼手胝足”。故選A。答案：A6．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．而說究竟人是全部制度、體系的建立者和執(zhí)行者B．而全部制度、體系說究竟是由人來建立并由人來執(zhí)行的C．然而全部制度、體系說究竟是由人來建立并由人來執(zhí)行的D．然而說究竟全部制度、體系的建立者和執(zhí)行者都是人解析：本題主要考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、精確、顯明、生動(dòng)的實(shí)力，重點(diǎn)考查語言的連貫實(shí)力。結(jié)合“所以‘靠制度’與‘靠人人’是統(tǒng)一的”分析，語句和前面不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，不用“然而”，解除C項(xiàng)、D項(xiàng)。結(jié)合前面“生態(tài)文明建設(shè)一刻也離不開制度、體系建設(shè)”分析，語句主語應(yīng)當(dāng)為“全部制度、體系”，解除A項(xiàng)。故選B。答案：B7．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊?/p>