2023-2024學(xué)年浙江省杭州十三中九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年浙江省杭州十三中九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（23分）1．（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。同學(xué)們，歡迎來(lái)到“語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略”分享會(huì)！áo（①）游在詩(shī)歌散文的天地，觀自然，繪生命，觸摸作者的情思，讓我們感性奔放；置身于事實(shí)清楚、邏jí（②）縝密的論說(shuō)文中，察事理，聽(tīng)演講，學(xué)習(xí)質(zhì)疑與推理，讓我們理性緘（③）默；走進(jìn)小說(shuō)的世界，究細(xì)節(jié)，入環(huán)境，感人物，明主旨，讓我們于文字微處追溯（④）過(guò)往，俯察社會(huì)百態(tài)……語(yǔ)文的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略亦有跡可循。2．（19分）【復(fù)習(xí)策略分享會(huì)?古詩(shī)詞專場(chǎng)】在名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)時(shí)，小語(yǔ)設(shè)計(jì)了如下整理單，請(qǐng)根據(jù)提示幫他完成。意象（1）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）（2），。（杜甫《月夜憶舍弟》）批注：不同的人，面對(duì)同一輪明月，心懷萬(wàn)種相思。（3），。（文天祥《過(guò)零丁洋》）批注：如果生命的消逝能讓自己流芳百世，永載史冊(cè)，死又有何可懼？用典（4）天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，。（辛棄疾《登京口北固亭有懷》）批注：借曹操贊孫權(quán)軍隊(duì)軍容整肅的典故，表達(dá)對(duì)南宋朝廷無(wú)能的失望與譏諷。（5），。（范仲淹《漁家傲?秋思》）批注：借東漢竇憲至燕然山刻石記功的典故，抒發(fā)詩(shī)人壯志難酬的苦悶。（6），。（蘇軾《江城子?密州出獵》）批注：煉字（7），誰(shuí)怕？。（蘇軾《定風(fēng)波》）批注：“誰(shuí)怕”二字讓詞人搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的豪邁之情躍然紙上。（8），。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）批注：一個(gè)“忽”字形象地寫(xiě)出了塞外氣候變化多端，風(fēng)起雪至迅疾無(wú)比的特點(diǎn)。遷移（9）請(qǐng)從以上方法中任選兩種，賞析下面古詩(shī)。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿①醉，狂歌五柳②前?！咀⑨尅竣俳虞洠宏懲ǖ淖?。春秋時(shí)楚國(guó)人，好養(yǎng)性，假裝瘋狂，不出去做官。在這里以接輿比裴迪。②五柳：陶淵明自號(hào)“五柳”先生。這里詩(shī)人以陶淵明自比。二、閱讀（57分）3．（4分）【結(jié)合名著閱讀欣賞“諷刺”筆法】吳敬梓《儒林外史》中的人物和場(chǎng)景頗具漫畫(huà)效果，下面是書(shū)中周進(jìn)參觀貢院時(shí)的場(chǎng)景漫畫(huà)，請(qǐng)運(yùn)用“知識(shí)卡片”，結(jié)合人物經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)周進(jìn)這一舉動(dòng)的目的。知識(shí)卡片：漫畫(huà)是用諷刺和幽默的方式，表達(dá)哲理、反映現(xiàn)實(shí)的一種藝術(shù)形式，它運(yùn)用夸張、比喻、象征等手法來(lái)諷刺、批評(píng)、頌揚(yáng)某些人或事，給人啟迪和教育。漫畫(huà)式人物塑造，指對(duì)所描寫(xiě)的人物進(jìn)行夸張變形，以見(jiàn)出人物的精神特質(zhì)。4．（4分）【體會(huì)“諷刺”文學(xué)中的批判精神】材料一：諷刺作品中，作家塑造人物，敘述故事，鋒芒所向并非個(gè)別的人，而是以之為典型，針砭時(shí)弊，揭露某種社會(huì)現(xiàn)象背后的荒謬本質(zhì)，從而間接地表達(dá)對(duì)理想的向往。材料二：“諷刺”的生命是真實(shí)；不必是曾有的實(shí)事，但必須是會(huì)有的實(shí)情。它所寫(xiě)的事情是公然的，也是常見(jiàn)的，平時(shí)是誰(shuí)都不以為奇的，而且自然是誰(shuí)都毫不注意的。不過(guò)這事情在那時(shí)卻已經(jīng)是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可惡。（魯迅）描述《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生臨終前的一個(gè)典型細(xì)節(jié)，揭示該細(xì)節(jié)的諷刺意義。5．（5分）班級(jí)里開(kāi)展了“讀名著《》擬寫(xiě)作提綱”活動(dòng)，下面是小嘉同學(xué)找來(lái)的寫(xiě)作手法提綱示例。請(qǐng)你從《圍城》《契訶夫短篇小說(shuō)》《我是貓》《格列佛游記》中選擇一部，結(jié)合上面的兩則材料，從“諷刺”的角度，寫(xiě)出你的提綱?！段饔斡洝逢P(guān)于“想象”的提綱《西游記》里豬八戒真逗。他被蓮花洞的妖怪吊在梁上時(shí)，竟然要他們給自己備辦齋飯，還歷數(shù)了蘑菇、竹筍等食材。他雖是個(gè)想象中的形象，卻和現(xiàn)實(shí)中不吃不歡的吃貨差不多。→作者身邊也許就有豬八戒這樣的人吧？作者應(yīng)該是從他們身上獲得靈感的?！瓉?lái)，高超的想象力既需要有天馬行空的思維，也常要有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活細(xì)致入微的觀察與體悟?！端疂G傳》關(guān)于“人物描寫(xiě)”的提綱《水滸傳》中李逵和宋江、戴宗在琵琶亭吃酒，李逵用大碗篩酒，戴宗說(shuō)他：“兄弟好村！”接著，李逵見(jiàn)他二人不喜魚(yú)湯中的魚(yú)，便從他們碗中撈魚(yú)吃。這個(gè)“村”字真妙，寫(xiě)盡了李逵的粗俗?！雭?lái)，作者喜歡觀察和研究人的個(gè)性，也喜歡用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作精準(zhǔn)的概括?！梢?jiàn)，刻畫(huà)人物的語(yǔ)言的精準(zhǔn)，來(lái)自對(duì)人物個(gè)性把握的精準(zhǔn)。我想寫(xiě)好人物，就要好好把握人物的個(gè)性?！丁逢P(guān)于“諷刺”的提綱（1）（2）（3）6．（15分）閱讀回答問(wèn)題。救命恩人江岸①正是下班高峰。侯一凡挺起胸膛，繃緊雙腿，筆直地站在工廠門(mén)口。他目送著下班的人群潮水一般陸續(xù)涌出工廠大門(mén)，后來(lái)，只有零星的工人一個(gè)個(gè)往外走的時(shí)候，他才稍微放松下來(lái)。②雖說(shuō)只是一名工廠的保安，但是，侯一凡畢竟剛從武警部隊(duì)退役半年，他站崗的姿勢(shì)還是完全保留了真正的軍人風(fēng)范。③他晃晃微微發(fā)酸的脖子，扭動(dòng)了一下腰肢，準(zhǔn)備回值班室的時(shí)候，突然想起，怎么沒(méi)看見(jiàn)呂曉紅大姐走出來(lái)呢？④侯一凡愣了一下，勾頭往廠區(qū)方向看去。他擁有一雙視力在2.0以上的眼睛，一眼看去，能看得很遠(yuǎn)。他發(fā)現(xiàn)，正在往外走的工人，包括廠區(qū)縱深處三三兩兩的人影，都不是呂曉紅。呂曉紅平時(shí)上下班都很準(zhǔn)時(shí)，今天怎么了？侯一凡決定在門(mén)口再站一會(huì)兒，等等呂曉紅。⑤侯一凡在這個(gè)肉聯(lián)廠雖然已經(jīng)工作了半年時(shí)間，但是，認(rèn)識(shí)的工人并不多，多數(shù)人只是在上下班的時(shí)候進(jìn)出工廠，在他值班的時(shí)候，才在他面前晃一下。他一個(gè)從山區(qū)農(nóng)村黃泥灣出來(lái)到城市打工的小保安，沒(méi)有幾個(gè)工人主動(dòng)跟他搭訕，并告知他自己的名字。呂曉紅這個(gè)名字也是他聽(tīng)別人喊的，可能聽(tīng)的次數(shù)稍微多了一些，他便牢牢記住了。⑥大概等了十多分鐘，廠里沒(méi)有一個(gè)人往廠門(mén)口走了，當(dāng)然，呂曉紅依然沒(méi)有出來(lái)。侯一凡感覺(jué)有些不對(duì)勁，到底哪里不對(duì)勁，他一下子也想不起來(lái)。他只好給保衛(wèi)科長(zhǎng)打電話。⑦科長(zhǎng)，你認(rèn)識(shí)呂曉紅嗎？她是哪個(gè)車(chē)間的？⑧我不太清楚，怎么啦？⑨我沒(méi)看見(jiàn)她下班出來(lái)，有些不放心。⑩下班的時(shí)候，工人一窩蜂地出來(lái)，你一個(gè)個(gè)都看清楚了？你點(diǎn)名了？你怎么知道她沒(méi)有出來(lái)？?呂曉紅和別人不一樣，我知道的。?你別管閑事了，你又不是人事部的，考勤不歸你管。看好你的門(mén)吧。?科長(zhǎng)沒(méi)好氣地掛了電話?？崎L(zhǎng)說(shuō)到人事部，提醒了侯一凡。他查了一下人事部的電話，把電話打了過(guò)去。?請(qǐng)幫忙查一下，呂曉紅是哪個(gè)車(chē)間的？?冷凍車(chē)間。?還沒(méi)有等候一凡再說(shuō)點(diǎn)什么，人事部那個(gè)人已經(jīng)火急火燎地掛了電話。他把電話打到冷凍車(chē)間，可是，沒(méi)有人接電話。他只好硬著頭皮把電話打到廠辦公室。?冷凍車(chē)間的呂曉紅，到現(xiàn)在沒(méi)有出來(lái)。?怎么了？?我懷疑她會(huì)不會(huì)被關(guān)在冷庫(kù)里了。?不會(huì)吧？?廠辦公室的那個(gè)人漫不經(jīng)心地掛了電話。該打的電話都打了，侯一凡沒(méi)轍了。他在值班室坐了兩分鐘，椅子上好像放著一盆火，燒得他坐不住。終于，他站了起來(lái)，咬咬牙，撥通了廠長(zhǎng)的電話。?廠長(zhǎng)您好。我是保衛(wèi)科小侯，向您報(bào)告一件事。?哦？說(shuō)吧。?冷凍車(chē)間的呂曉紅到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)，我懷疑她被關(guān)進(jìn)了冷庫(kù)里。請(qǐng)您趕緊派人到冷庫(kù)去看看吧。?有這樣的事？我馬上讓冷凍車(chē)間主任去看看。?放下了電話，侯一凡惴惴不安地站在值班室門(mén)口，眼睛盯著大街。大約二十分鐘，冷凍車(chē)間趙主任騎著摩托車(chē)，箭一般射過(guò)來(lái)。到了廠門(mén)口，他猛地剎車(chē)，停了下來(lái)。趙主任指著侯一凡的鼻子，喝道，就是你打電話給廠長(zhǎng)，說(shuō)冷庫(kù)里面有人？?是我。侯一凡挺了挺身子。?老子喝個(gè)酒都喝不安生。如果我去看了，冷庫(kù)里沒(méi)有人，出來(lái)我揭了你的皮……說(shuō)著，趙主任一加油門(mén)，摩托車(chē)嘶吼著沖進(jìn)了大門(mén)。?后面的事情就不必細(xì)說(shuō)了。?醫(yī)院救護(hù)車(chē)開(kāi)進(jìn)廠區(qū)的時(shí)候，幾滴淚水猛地涌出了侯一凡的眼眶，掛在了他的睫毛上。?呂曉紅出院以后，買(mǎi)了一大兜水果，到廠門(mén)衛(wèi)值班室感謝侯一凡。她緊緊握住侯一凡的手，說(shuō)，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就凍成死豬了。?大姐，其實(shí)不是我救了你，是你自己救了你。?為什么這樣說(shuō)？?侯一凡說(shuō)，每天你上班，總是問(wèn)候一聲：你好；每天你下班，總是說(shuō)一聲：再見(jiàn)。我那天沒(méi)有聽(tīng)到你說(shuō)再見(jiàn)，所以知道你沒(méi)有出來(lái)。否則，全廠五六百個(gè)工人，我怎么可能單單記得你呢？小語(yǔ)運(yùn)用閱讀策略閱讀小說(shuō)，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考故事線策略（1）從“懸念—結(jié)局”的角度梳理小說(shuō)故事情節(jié)。（語(yǔ)言形式不要求一致）①→侯一凡覺(jué)得不對(duì)勁，著急地打電話救人→②運(yùn)用懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。語(yǔ)境策略①趙主任一加油門(mén)，摩托車(chē)嘶吼著沖進(jìn)了大門(mén)。②醫(yī)院救護(hù)車(chē)開(kāi)進(jìn)廠區(qū)的時(shí)候，幾滴淚水猛地涌出了侯一凡的眼眶，掛在了他的睫毛上。（2）聯(lián)系語(yǔ)境，分析兩處加點(diǎn)詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理。寫(xiě)作手法策略小說(shuō)情節(jié)不是一條直線，作者故意“延遲”小說(shuō)的進(jìn)展，讓它在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，一環(huán)扣一環(huán)，展現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)張力。采用“延遲”的手法使小說(shuō)情節(jié)張弛有度，是本文的一大特色。（3）請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)的具體內(nèi)容，賞析本文的延遲藝術(shù)及作用。小說(shuō)主旨策略小說(shuō)主旨是作者試圖透過(guò)情節(jié)傳遞出來(lái)的對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)生活的一種態(tài)度。小說(shuō)主旨的提煉有如下方法：關(guān)注情節(jié)的轉(zhuǎn)折、關(guān)注人物描寫(xiě)的褒貶、關(guān)注意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)句等。小說(shuō)主旨的表述形式一般是“通過(guò)……反映（或揭示揭露鞭撻贊頌告訴等）了……”（4）“潮文學(xué)社”網(wǎng)站將本文推薦給讀者，評(píng)論區(qū)留言中，大家認(rèn)為這篇小說(shuō)能反映社會(huì)生活，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?．（13分）閱讀回答問(wèn)題。做自己靈魂的貴族韓青①我常常有這樣的感覺(jué)，因?yàn)橐恍┈嵤旅Φ貌豢砷_(kāi)交，于是就暫時(shí)告別寫(xiě)作。可是，一段時(shí)間之后，再拿起筆去寫(xiě)，就會(huì)覺(jué)得很生疏，像一個(gè)迷路的人似的，不知道從哪里下手。每每這時(shí)，我就像一杯渾濁的水一樣，需要沉淀一段時(shí)間才能重新找到寫(xiě)作的感覺(jué)。這說(shuō)明：人的心就像一面鏡子，得常常擦拭，否則，就會(huì)布滿灰塵。當(dāng)我們忙于攫取外物，并為之堅(jiān)持奮斗甚至不擇手段、鋌而走險(xiǎn)時(shí)，那顆心其實(shí)早已面目全非。②一個(gè)人的心靈和外物是格格不入的嗎？對(duì)，就是這樣。心靈是心靈，外物是外物，兩者井水不犯河水。因此，既想要外物，又想保持內(nèi)心的純凈，這樣的兩全其美只是妄想。因?yàn)?，一個(gè)人一旦為外物所迷惑，那么他的心往往就會(huì)迷失，而迷失的心也就難以保持純凈了。③梭羅通過(guò)瓦爾登湖之行，告訴世人：人需要的外物是極其有限的，再多了，就是多余。而如何把握這個(gè)度呢？這得靠自己去界定，不要只想著如何去支配別人或去占有什么財(cái)富、權(quán)勢(shì)之類，最重要的，是想一想，如何支配自己，做自己靈魂的貴族。④【A】雪萊有首詩(shī)叫《我不愿為王》，詩(shī)中寫(xiě)道：“我不愿為王——愛(ài)，已經(jīng)夠我苦惱；掌權(quán)的道路從來(lái)險(xiǎn)峻坎坷；何況還有暴風(fēng)驟雨君臨高處。我不愿那莊嚴(yán)的王位建在冰上，幸運(yùn)的太陽(yáng)到中午就會(huì)化冰為水。再見(jiàn)吧王位，可是我若為王，煩惱也未必很快到來(lái)，到它來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在他鄉(xiāng)，已經(jīng)在喜馬拉雅山上牧羊?！彼辉敢庾呤送局罚幌胱鰝€(gè)詩(shī)人，做自己靈魂的貴族。如果他不是這樣，而是相反，那么，他也就不會(huì)成為享譽(yù)全世界的詩(shī)人。⑤當(dāng)然，這并不是說(shuō)當(dāng)詩(shī)人最好，你也可以從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)等等，但是，不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹。說(shuō)白了，就是每個(gè)人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜?？墒?，很多人還是被名利、財(cái)富、權(quán)勢(shì)等征服了。因此，日本作家德富蘆花在他家兄為官之時(shí)，特意作了一首小詩(shī)贈(zèng)給他，詩(shī)云：“青云，白云，皆為云。然我是白云，聽(tīng)?wèi){心之所向，翱翔長(zhǎng)空?！笔堑?，我們?cè)撚械哪欠荨鞍住边€是要保持住的。⑥一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，也只有這樣，才能有所作為，進(jìn)而才能真正做自己的王?！綛】當(dāng)年，普林斯頓大學(xué)聘請(qǐng)愛(ài)因斯坦時(shí)，提出給他當(dāng)時(shí)最高的年薪1.6萬(wàn)美元，他卻問(wèn)道：“能否少給一點(diǎn)，有3000美元就足夠了?！焙芏嗳瞬唤?，他解釋說(shuō)：“每件多余的財(cái)產(chǎn)都是人生的絆腳石，唯有簡(jiǎn)單的生活才能給我創(chuàng)造的原動(dòng)力。”也正是因?yàn)樗绱说牡春图兇?，才有更多的時(shí)間和精力用在思考、研究上，結(jié)果做出了震驚世人的奇跡，進(jìn)而成為自己的王——主宰自己，把自己喜歡的事做到極致。⑦一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對(duì)待這個(gè)世界。扎克伯格在哈佛演講時(shí)曾提到這樣一件事：當(dāng)年，約翰?F?肯尼迪訪問(wèn)美國(guó)宇航局太空中心時(shí)，看到一個(gè)拿著掃帚的看門(mén)人，他就問(wèn)那個(gè)人：“您在這里做什么工作？”那人回答道：“總統(tǒng)先生，我在幫助把一個(gè)人送往月球?！笨吹竭@里時(shí)，我肅然起敬，對(duì)這個(gè)平凡而神圣的看門(mén)人。他沒(méi)有因?yàn)樽约焊芍廊苏J(rèn)為卑微的工作而自卑，相反，他以此為榮。佛陀開(kāi)導(dǎo)十八羅漢中的注荼半托迦時(shí)說(shuō)，掃地也能開(kāi)悟。事實(shí)上就是這樣。沒(méi)有足夠淡泊和純粹的人，往往對(duì)瑣碎、普通的事情不屑一顧，殊不知那正是磨礪的開(kāi)始、成功的起點(diǎn)。⑧而一個(gè)人變得越來(lái)越淡泊和純粹時(shí)，就說(shuō)明他越來(lái)越接近人的本質(zhì)和本性。這樣的人，才是真正意義上的人。做自己靈魂的貴族，就是最終要回歸到這一點(diǎn)上。選自《思維與智慧》小文同學(xué)融通課內(nèi)外知識(shí)，整理了以下自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你一起來(lái)完成。方法策略任務(wù)探究【思路清晰】在論述過(guò)程中，文章常使用某些詞語(yǔ)或句子來(lái)推進(jìn)論述或轉(zhuǎn)換話題，如關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問(wèn)句等?！派险Z(yǔ)文教材29頁(yè)（1）結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面結(jié)構(gòu)圖。①②③【方法多樣】議論性文章常用的論證方法有舉例論證、對(duì)比論證、道理論證、比喻論證等。——九上語(yǔ)文教材29頁(yè)論證方法作用比喻論證第①段中作者將“人的心”比作“鏡子”，生動(dòng)闡明了“得常常擦拭’心靈，保持內(nèi)心純潔的道理，通俗易懂。（2）（3）從【A】【B】處任選一處分析?！具壿媷?yán)密】作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)，有時(shí)直接闡釋道理，有時(shí)運(yùn)用材料進(jìn)行論證，論述嚴(yán)密，說(shuō)服力強(qiáng)?！派险Z(yǔ)文教材25頁(yè)（4）梳理文章第⑦段的論證思路。要求：用上能標(biāo)識(shí)思路層次的詞語(yǔ)。如：“首先”“其次”“再次”等?！具w移運(yùn)用】閱讀這些文章，可以深化我們對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)，提高思辨能力?！派险Z(yǔ)文教材25頁(yè)（5）作者《作自己靈魂的貴族》末段，認(rèn)為：“一個(gè)人變得越來(lái)越淡泊和純粹時(shí)，就說(shuō)明他越來(lái)越接近人的本質(zhì)和本性。這樣的人，才是真正意義上的人?！毕铝形娜耸欠穹弦陨嫌^點(diǎn)，請(qǐng)選擇一個(gè)人物，結(jié)合文章內(nèi)容和閱讀積累，談?wù)勀愕目捶?。A.陶淵明B.嵇康C.王冕D.蘇軾8．（16分）閱讀回答問(wèn)題。材料一：辛棄疾列傳辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。紹興三十一年，耿京聚兵山東，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書(shū)記①，即勸京決策南歸。僧義端者，喜談兵，棄疾間與之游，后僧投耿京，一夕竊印以逃，京大怒，欲斬棄疾。棄疾揣僧必以虛實(shí)奔告金帥急追獲之?dāng)仄涫讱w報(bào)京益壯之。孝乾道六年，孝宗銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作《九議》并《應(yīng)問(wèn)》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長(zhǎng)之勢(shì)，技之長(zhǎng)短，地之要害，甚備。朝臣以講和方定，議不行。遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。淳熙七年，盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏曰：“田野之民，郡以聚斂害之，縣以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盜賊以剽奪害之，民不為盜，去將安之（）夫民為國(guó)本，而貪吏迫使為盜，今年剿除，明年劃蕩，譬之木焉，日刻月削，不損則折。欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無(wú)徒恃平盜之兵?！痹t獎(jiǎng)諭之。棄疾一生主戰(zhàn)，力圖恢復(fù)河山。然多為議和所阻，且歷任多文職，又常賦閑于家，不由感慨：“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)?！保ü?jié)選自《宋史?辛棄疾列傳》，有刪改）【注釋】①掌書(shū)記：節(jié)度使的屬官，掌管文書(shū)箋奏，亦可參議軍務(wù)。②聚斂：斂取賦稅。③科率：官府于民間定額征購(gòu)物資。材料二：破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！滿江紅?送李正之提刑入蜀①蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表③，西南更草相如檄④。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說(shuō)。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶?！咀ⅰ竣龠@首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③諸葛表：指諸葛亮的《出師表》。④相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽(yáng)?！静呗砸唬横屧~有法】（1）參考表格提示的方法，解釋文中加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋即勸京決策南歸參考成語(yǔ)法：北雁南飛A棄疾間與之游語(yǔ)境推導(dǎo)法B甚備課內(nèi)遷移法：前人之述備矣（《岳陽(yáng)樓記》）C講求弭盜之術(shù)查閱詞典法：①末端用骨做裝飾的弓；②消除，停止；③安撫，安定。（《古代漢語(yǔ)詞典》）D（填序號(hào)）【策略二：披文入情】（2）用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷三處）棄疾揣僧必以虛實(shí)奔告金帥急追獲之?dāng)仄涫讱w報(bào)京益壯之（3）以下哪個(gè)語(yǔ)氣詞更適合添加在文中畫(huà)橫線句末尾，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)明理由。A.耶B.耳C.矣選擇，理由：。【策略三：知人論世】（4）小語(yǔ)和小文在讀完列傳后，進(jìn)行了如下對(duì)話，請(qǐng)你幫助補(bǔ)全內(nèi)容。小語(yǔ)：列傳中，辛棄疾兩次勸諫，一成一敗，我發(fā)現(xiàn)他第二次勸諫成功的原因是：①（從說(shuō)理方法的角度加以分析）小文：是的，勸諫者的語(yǔ)言是決定勸諫成敗的重要因素。此外，勸諫成功還與當(dāng)時(shí)的時(shí)局大勢(shì)有關(guān)。辛棄疾第一次勸諫，正值南宋與金國(guó)決定議和，所以朝臣不同意辛棄疾北伐的提議。小語(yǔ)：讀史不僅可以知得失，還可以識(shí)人魄。有人說(shuō)：“辛棄疾的人生‘辛’味十足，但不改忠肝義膽?！蹦隳芙Y(jié)合材料一、材料二具體分析嗎？小文：②。三、寫(xiě)作（40分）9．（40分）根據(jù)要求寫(xiě)作文。關(guān)聯(lián)很多近義詞或反義詞進(jìn)行思考，會(huì)引發(fā)我們深入思考。參照以下路徑，從積累的近義詞或反義詞中選擇一組進(jìn)行關(guān)聯(lián)思考，并以思考得出的內(nèi)容為話題寫(xiě)一篇作文。示例：備選：聽(tīng)從—服從；快樂(lè)—高興；孤獨(dú)—喧鬧；結(jié)束—開(kāi)始……要求：①文體自選，題目自擬；②你可以選擇備選中的近義詞或反義詞進(jìn)行關(guān)聯(lián)思考。也可自己確定一組近義詞或反義詞；③不得套寫(xiě)、抄襲；④不少于600字；⑤不得透露個(gè)人信息。

2023-2024學(xué)年浙江省杭州十三中九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（23分）1．（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。同學(xué)們，歡迎來(lái)到“語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略”分享會(huì)！áo（①遨）游在詩(shī)歌散文的天地，觀自然，繪生命，觸摸作者的情思，讓我們感性奔放；置身于事實(shí)清楚、邏jí（②輯）縝密的論說(shuō)文中，察事理，聽(tīng)演講，學(xué)習(xí)質(zhì)疑與推理，讓我們理性緘（③jiān）默；走進(jìn)小說(shuō)的世界，究細(xì)節(jié)，入環(huán)境，感人物，明主旨，讓我們于文字微處追溯（④sù）過(guò)往，俯察社會(huì)百態(tài)……語(yǔ)文的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略亦有跡可循。【解答】答案：①遨②輯③jiān④sù2．（19分）【復(fù)習(xí)策略分享會(huì)?古詩(shī)詞專場(chǎng)】在名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)時(shí)，小語(yǔ)設(shè)計(jì)了如下整理單，請(qǐng)根據(jù)提示幫他完成。意象（1）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）批注：不同的人，面對(duì)同一輪明月，心懷萬(wàn)種相思。（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）批注：如果生命的消逝能讓自己流芳百世，永載史冊(cè)，死又有何可懼？用典（4）天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《登京口北固亭有懷》）批注：借曹操贊孫權(quán)軍隊(duì)軍容整肅的典故，表達(dá)對(duì)南宋朝廷無(wú)能的失望與譏諷。（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）批注：借東漢竇憲至燕然山刻石記功的典故，抒發(fā)詩(shī)人壯志難酬的苦悶。（6）持節(jié)云中，何日遣馮唐。（蘇軾《江城子?密州出獵》）批注：借“馮唐持節(jié)”的典故表現(xiàn)自己渴望奔赴軍事前線，實(shí)現(xiàn)為國(guó)立功的政治抱負(fù)。煉字（7）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風(fēng)波》）批注：“誰(shuí)怕”二字讓詞人搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的豪邁之情躍然紙上。（8）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）批注：一個(gè)“忽”字形象地寫(xiě)出了塞外氣候變化多端，風(fēng)起雪至迅疾無(wú)比的特點(diǎn)。遷移（9）請(qǐng)從以上方法中任選兩種，賞析下面古詩(shī)。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿①醉，狂歌五柳②前。【注釋】①接輿：陸通的字。春秋時(shí)楚國(guó)人，好養(yǎng)性，假裝瘋狂，不出去做官。在這里以接輿比裴迪。②五柳：陶淵明自號(hào)“五柳”先生。這里詩(shī)人以陶淵明自比?！窘獯稹看鸢福海?）人跡板橋霜（2）露從今夜白月是故鄉(xiāng)明（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青（4）生子當(dāng)如孫仲謀（5）濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)（6）示例一：持節(jié)云中何日遣馮唐借“馮唐持節(jié)”的典故表現(xiàn)自己渴望奔赴軍事前線，實(shí)現(xiàn)為國(guó)立功的政治抱負(fù)。示例二：親射虎看孫郎借“孫權(quán)射虎”的典故表現(xiàn)蘇軾自比孫權(quán)的壯志豪情。示例三：西北望射天狼借《楚辭》中射天狼的典故表達(dá)自己想要建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的豪情壯志。（7）竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生（8）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（9）示例：意象：以寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)特征的景物，表現(xiàn)山水田園的和諧靜謐。用典：尾聯(lián)詩(shī)人以接輿比裴迪，又以陶淵明自比，表達(dá)了自己歸隱山水田園的樂(lè)趣。煉字示例一：“轉(zhuǎn)”字表示山色愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈濃；化靜為動(dòng)，通過(guò)顏色的漸變而寫(xiě)出了山的動(dòng)態(tài)。有動(dòng)靜結(jié)合之美。煉字示例二：“日”字表示秋水每日每時(shí)都在喧響；水是流動(dòng)的，用一“日”字，卻令人感覺(jué)它始終如一的守恒，有動(dòng)靜結(jié)合之美。煉字示例三：“上”字，不僅寫(xiě)出炊煙悠然上升的動(dòng)態(tài)，而且顯示已經(jīng)升到相當(dāng)?shù)母叨?。煉字示例四：“?fù)”字，不僅表示又一次遇見(jiàn)裴迪，也寫(xiě)出了詩(shī)人輞川閑居既賞佳景，更遇良朋的雙重樂(lè)趣。煉字示例五：“狂”字生動(dòng)地刻畫(huà)了裴迪的狂士形象，表明了詩(shī)人對(duì)他由衷的好感和歡迎。二、閱讀（57分）3．（4分）【結(jié)合名著閱讀欣賞“諷刺”筆法】吳敬梓《儒林外史》中的人物和場(chǎng)景頗具漫畫(huà)效果，下面是書(shū)中周進(jìn)參觀貢院時(shí)的場(chǎng)景漫畫(huà)，請(qǐng)運(yùn)用“知識(shí)卡片”，結(jié)合人物經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)周進(jìn)這一舉動(dòng)的目的。知識(shí)卡片：漫畫(huà)是用諷刺和幽默的方式，表達(dá)哲理、反映現(xiàn)實(shí)的一種藝術(shù)形式，它運(yùn)用夸張、比喻、象征等手法來(lái)諷刺、批評(píng)、頌揚(yáng)某些人或事，給人啟迪和教育。漫畫(huà)式人物塑造，指對(duì)所描寫(xiě)的人物進(jìn)行夸張變形，以見(jiàn)出人物的精神特質(zhì)?！窘獯稹勘敬祟}考查作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的綜合評(píng)價(jià)。漫畫(huà)式人物塑造，指對(duì)所描寫(xiě)的人物進(jìn)行夸張變形，以見(jiàn)出人物的精神特質(zhì)。作者通過(guò)夸張的人物描寫(xiě)，揭示出科舉制弱化了知識(shí)分子的生存能力，使他們深受“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高“（《神童詩(shī)》）的觀念毒害。中舉是他們唯的生活目標(biāo)，八股是他們唯的生活技能?？茍?chǎng)若不如意，就再無(wú)其它謀生本領(lǐng)。周進(jìn)寧可撞板，因?yàn)樗钪撼丝婆e，自己無(wú)法自食其力。作者在譏諷其丑態(tài)的同時(shí)，也對(duì)人物寄寓了無(wú)限的同情。因?yàn)槠溆靡獠恢褂诒┞犊茍?chǎng)和官場(chǎng)人物的污穢，而是著意批判形成他們種種性格的社會(huì)根源，極其尖銳地指明科舉對(duì)于人性的異化作用。答案：周進(jìn)參觀貢院撞號(hào)板嚎啕大哭，從一號(hào)哭到三號(hào)，哭到滿地打滾，直哭到口里吐出鮮血來(lái)，這一看似極致夸張的舉動(dòng)，展現(xiàn)了周進(jìn)大半生追求功名富貴又求之不得的辛酸悲苦。此外，這一舉動(dòng)揭露了科舉制度對(duì)讀書(shū)人的人性扭曲和精神的摧殘（或?qū)婆e制度和封建禮教進(jìn)行了無(wú)情的鞭撻和深刻的批判）。4．（4分）【體會(huì)“諷刺”文學(xué)中的批判精神】材料一：諷刺作品中，作家塑造人物，敘述故事，鋒芒所向并非個(gè)別的人，而是以之為典型，針砭時(shí)弊，揭露某種社會(huì)現(xiàn)象背后的荒謬本質(zhì)，從而間接地表達(dá)對(duì)理想的向往。材料二：“諷刺”的生命是真實(shí)；不必是曾有的實(shí)事，但必須是會(huì)有的實(shí)情。它所寫(xiě)的事情是公然的，也是常見(jiàn)的，平時(shí)是誰(shuí)都不以為奇的，而且自然是誰(shuí)都毫不注意的。不過(guò)這事情在那時(shí)卻已經(jīng)是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可惡。（魯迅）描述《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生臨終前的一個(gè)典型細(xì)節(jié)，揭示該細(xì)節(jié)的諷刺意義?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)和名著人物。嚴(yán)監(jiān)生臨終之際伸出兩個(gè)手指頭始終不肯咽氣，家人紛紛猜測(cè)，都沒(méi)有猜對(duì)，只有妻子趙氏明白了這兩個(gè)手指頭的意思——一個(gè)燈盞里竟然了兩莖燈草，太浪費(fèi)油了。滅了一莖燈草后，嚴(yán)監(jiān)生果然把手垂下，放心離去。作者通過(guò)夸張手法入木三分諷刺了嚴(yán)監(jiān)生性格中吝嗇、愛(ài)錢(qián)如命的一面，為我們塑造了一個(gè)典型的吝嗇鬼的形象。答案：嚴(yán)監(jiān)生臨終之際伸出兩個(gè)手指頭始終不肯咽氣，家人紛紛猜測(cè)，只有妻子趙氏明白了這兩個(gè)手指頭的意思。滅了一莖燈草后，嚴(yán)監(jiān)生果然把手垂下，放心離去。作者通過(guò)夸張手法入木三分諷刺了嚴(yán)監(jiān)生性格中吝嗇、愛(ài)錢(qián)如命的一面，為我們塑造了一個(gè)典型的吝嗇鬼的形象。5．（5分）班級(jí)里開(kāi)展了“讀名著《》擬寫(xiě)作提綱”活動(dòng)，下面是小嘉同學(xué)找來(lái)的寫(xiě)作手法提綱示例。請(qǐng)你從《圍城》《契訶夫短篇小說(shuō)》《我是貓》《格列佛游記》中選擇一部，結(jié)合上面的兩則材料，從“諷刺”的角度，寫(xiě)出你的提綱?！段饔斡洝逢P(guān)于“想象”的提綱《西游記》里豬八戒真逗。他被蓮花洞的妖怪吊在梁上時(shí)，竟然要他們給自己備辦齋飯，還歷數(shù)了蘑菇、竹筍等食材。他雖是個(gè)想象中的形象，卻和現(xiàn)實(shí)中不吃不歡的吃貨差不多?！髡呱磉呉苍S就有豬八戒這樣的人吧？作者應(yīng)該是從他們身上獲得靈感的?！瓉?lái)，高超的想象力既需要有天馬行空的思維，也常要有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活細(xì)致入微的觀察與體悟?！端疂G傳》關(guān)于“人物描寫(xiě)”的提綱《水滸傳》中李逵和宋江、戴宗在琵琶亭吃酒，李逵用大碗篩酒，戴宗說(shuō)他：“兄弟好村！”接著，李逵見(jiàn)他二人不喜魚(yú)湯中的魚(yú)，便從他們碗中撈魚(yú)吃。這個(gè)“村”字真妙，寫(xiě)盡了李逵的粗俗?！雭?lái)，作者喜歡觀察和研究人的個(gè)性，也喜歡用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作精準(zhǔn)的概括?！梢?jiàn)，刻畫(huà)人物的語(yǔ)言的精準(zhǔn)，來(lái)自對(duì)人物個(gè)性把握的精準(zhǔn)。我想寫(xiě)好人物，就要好好把握人物的個(gè)性?！段沂秦垺逢P(guān)于“諷刺”的提綱（1）我為《我是貓》擬提綱，書(shū)中資本家的登場(chǎng)以金田夫人拜訪苦沙彌拉開(kāi)序幕，一登場(chǎng)，作者就率先通過(guò)夸張手法描寫(xiě)了金田夫人的大鼻子以揭露其丑陋的臉：她的眼睛像鑿出來(lái)的陡坡一般，斜吊成兩條直線，左右對(duì)立。所謂直線，是比喻其比鯨魚(yú)眼睛還要細(xì)。獨(dú)有鼻子大得出奇……斜眼、趾高氣昂的大鼻孔，貓對(duì)金田夫人的第一印象，間接傳達(dá)了資本家在作者心目中的丑陋形象：傲慢無(wú)禮，仗勢(shì)欺人。（2）作者擅長(zhǎng)通過(guò)漫畫(huà)式夸張、反語(yǔ)等手法諷刺、抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上盛行的拜金主義以及明治時(shí)代知識(shí)分子們空虛的精神生活。（3）要刻畫(huà)鮮明的人物形象可以借助夸張、反語(yǔ)等手法?！窘獯稹坑嘘P(guān)于描寫(xiě)人物的具體句子以及截取相關(guān)具有諷刺意味的字詞；諷刺筆法、白描手法的運(yùn)用等；諷刺文學(xué)中的批判精神或者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來(lái)談感想。能?chē)@上述三點(diǎn)展開(kāi)，合理有序安排提綱。示例1：①我為《圍城》的諷刺擬提綱?！秶恰分绣X(qián)鍾書(shū)在評(píng)價(jià)方鴻漸的偽造文憑時(shí)，他把文憑比喻成遮羞布“這一張文憑仿佛在亞當(dāng)、夏娃下身那片樹(shù)葉的功用，可以遮羞包丑；②小小的一方紙能把一個(gè)人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來(lái)”，新穎的比喻讓人印象深刻，達(dá)到了作者批評(píng)社會(huì)上不學(xué)無(wú)術(shù)、投機(jī)取巧現(xiàn)象的目的。③可見(jiàn)比喻能夠使諷刺的效果更鮮明生動(dòng)。示例2：①我為《我是貓》擬提綱，書(shū)中資本家的登場(chǎng)以金田夫人拜訪苦沙彌拉開(kāi)序幕，一登場(chǎng)，作者就率先通過(guò)夸張手法描寫(xiě)了金田夫人的大鼻子以揭露其丑陋的臉：她的眼睛像鑿出來(lái)的陡坡一般，斜吊成兩條直線，左右對(duì)立。所謂直線，是比喻其比鯨魚(yú)眼睛還要細(xì)。獨(dú)有鼻子大得出奇……斜眼、趾高氣昂的大鼻孔，貓對(duì)金田夫人的第一印象，間接傳達(dá)了資本家在作者心目中的丑陋形象：傲慢無(wú)禮，仗勢(shì)欺人。②作者擅長(zhǎng)通過(guò)漫畫(huà)式夸張、反語(yǔ)等手法諷刺、抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上盛行的拜金主義以及明治時(shí)代知識(shí)分子們空虛的精神生活。③要刻畫(huà)鮮明的人物形象可以借助夸張、反語(yǔ)等手法。示例3：①我為《格列佛游記》的諷刺擬提綱。書(shū)中斯威夫特把人夸張變形為超級(jí)“大人”，超級(jí)“小人”或動(dòng)物式的人。貝克特讓主人公維妮在身子埋入黃土?xí)r還若無(wú)其事地梳妝打扮，并且一天又一天地高呼“啊，又是一個(gè)美好的日子！”甚至還蠻有閑情逸致地唱起輕佻的情歌，極具表現(xiàn)力地揭示了人們被習(xí)慣與本性支配所導(dǎo)致的精神錯(cuò)亂與麻木不仁。②作者擅長(zhǎng)運(yùn)用夸張的手法辛辣地諷刺人的荒謬。③可見(jiàn)，夸張手法的運(yùn)用無(wú)論在感情的表達(dá)還是形象的描繪上都有鮮明的效果。示例4：①我為《契訶夫短篇小說(shuō)》的諷刺擬提綱。書(shū)中的別里科夫在晴朗的日子里也把穿雨鞋、帶雨傘、豎起高高的衣領(lǐng)，用棉花塞耳朵，將表、鉛筆刀放進(jìn)套子里，儼然是一個(gè)把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的套中人。②外在表現(xiàn)如此夸張的人在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該沒(méi)有，但思想保守的生活中不乏其人，作者應(yīng)該是通過(guò)顯性的變形外化了人內(nèi)在的保守僵化。③可見(jiàn)，寫(xiě)作需要聯(lián)想與想象，化抽象為形象。答案：《我是貓》（1）我為《我是貓》擬提綱，書(shū)中資本家的登場(chǎng)以金田夫人拜訪苦沙彌拉開(kāi)序幕，一登場(chǎng)，作者就率先通過(guò)夸張手法描寫(xiě)了金田夫人的大鼻子以揭露其丑陋的臉：她的眼睛像鑿出來(lái)的陡坡一般，斜吊成兩條直線，左右對(duì)立。所謂直線，是比喻其比鯨魚(yú)眼睛還要細(xì)。獨(dú)有鼻子大得出奇……斜眼、趾高氣昂的大鼻孔，貓對(duì)金田夫人的第一印象，間接傳達(dá)了資本家在作者心目中的丑陋形象：傲慢無(wú)禮，仗勢(shì)欺人。（2）作者擅長(zhǎng)通過(guò)漫畫(huà)式夸張、反語(yǔ)等手法諷刺、抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上盛行的拜金主義以及明治時(shí)代知識(shí)分子們空虛的精神生活。（3）要刻畫(huà)鮮明的人物形象可以借助夸張、反語(yǔ)等手法。6．（15分）閱讀回答問(wèn)題。救命恩人江岸①正是下班高峰。侯一凡挺起胸膛，繃緊雙腿，筆直地站在工廠門(mén)口。他目送著下班的人群潮水一般陸續(xù)涌出工廠大門(mén)，后來(lái)，只有零星的工人一個(gè)個(gè)往外走的時(shí)候，他才稍微放松下來(lái)。②雖說(shuō)只是一名工廠的保安，但是，侯一凡畢竟剛從武警部隊(duì)退役半年，他站崗的姿勢(shì)還是完全保留了真正的軍人風(fēng)范。③他晃晃微微發(fā)酸的脖子，扭動(dòng)了一下腰肢，準(zhǔn)備回值班室的時(shí)候，突然想起，怎么沒(méi)看見(jiàn)呂曉紅大姐走出來(lái)呢？④侯一凡愣了一下，勾頭往廠區(qū)方向看去。他擁有一雙視力在2.0以上的眼睛，一眼看去，能看得很遠(yuǎn)。他發(fā)現(xiàn)，正在往外走的工人，包括廠區(qū)縱深處三三兩兩的人影，都不是呂曉紅。呂曉紅平時(shí)上下班都很準(zhǔn)時(shí)，今天怎么了？侯一凡決定在門(mén)口再站一會(huì)兒，等等呂曉紅。⑤侯一凡在這個(gè)肉聯(lián)廠雖然已經(jīng)工作了半年時(shí)間，但是，認(rèn)識(shí)的工人并不多，多數(shù)人只是在上下班的時(shí)候進(jìn)出工廠，在他值班的時(shí)候，才在他面前晃一下。他一個(gè)從山區(qū)農(nóng)村黃泥灣出來(lái)到城市打工的小保安，沒(méi)有幾個(gè)工人主動(dòng)跟他搭訕，并告知他自己的名字。呂曉紅這個(gè)名字也是他聽(tīng)別人喊的，可能聽(tīng)的次數(shù)稍微多了一些，他便牢牢記住了。⑥大概等了十多分鐘，廠里沒(méi)有一個(gè)人往廠門(mén)口走了，當(dāng)然，呂曉紅依然沒(méi)有出來(lái)。侯一凡感覺(jué)有些不對(duì)勁，到底哪里不對(duì)勁，他一下子也想不起來(lái)。他只好給保衛(wèi)科長(zhǎng)打電話。⑦科長(zhǎng)，你認(rèn)識(shí)呂曉紅嗎？她是哪個(gè)車(chē)間的？⑧我不太清楚，怎么啦？⑨我沒(méi)看見(jiàn)她下班出來(lái)，有些不放心。⑩下班的時(shí)候，工人一窩蜂地出來(lái)，你一個(gè)個(gè)都看清楚了？你點(diǎn)名了？你怎么知道她沒(méi)有出來(lái)？?呂曉紅和別人不一樣，我知道的。?你別管閑事了，你又不是人事部的，考勤不歸你管?？春媚愕拈T(mén)吧。?科長(zhǎng)沒(méi)好氣地掛了電話?？崎L(zhǎng)說(shuō)到人事部，提醒了侯一凡。他查了一下人事部的電話，把電話打了過(guò)去。?請(qǐng)幫忙查一下，呂曉紅是哪個(gè)車(chē)間的？?冷凍車(chē)間。?還沒(méi)有等候一凡再說(shuō)點(diǎn)什么，人事部那個(gè)人已經(jīng)火急火燎地掛了電話。他把電話打到冷凍車(chē)間，可是，沒(méi)有人接電話。他只好硬著頭皮把電話打到廠辦公室。?冷凍車(chē)間的呂曉紅，到現(xiàn)在沒(méi)有出來(lái)。?怎么了？?我懷疑她會(huì)不會(huì)被關(guān)在冷庫(kù)里了。?不會(huì)吧？?廠辦公室的那個(gè)人漫不經(jīng)心地掛了電話。該打的電話都打了，侯一凡沒(méi)轍了。他在值班室坐了兩分鐘，椅子上好像放著一盆火，燒得他坐不住。終于，他站了起來(lái)，咬咬牙，撥通了廠長(zhǎng)的電話。?廠長(zhǎng)您好。我是保衛(wèi)科小侯，向您報(bào)告一件事。?哦？說(shuō)吧。?冷凍車(chē)間的呂曉紅到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)，我懷疑她被關(guān)進(jìn)了冷庫(kù)里。請(qǐng)您趕緊派人到冷庫(kù)去看看吧。?有這樣的事？我馬上讓冷凍車(chē)間主任去看看。?放下了電話，侯一凡惴惴不安地站在值班室門(mén)口，眼睛盯著大街。大約二十分鐘，冷凍車(chē)間趙主任騎著摩托車(chē)，箭一般射過(guò)來(lái)。到了廠門(mén)口，他猛地剎車(chē)，停了下來(lái)。趙主任指著侯一凡的鼻子，喝道，就是你打電話給廠長(zhǎng)，說(shuō)冷庫(kù)里面有人？?是我。侯一凡挺了挺身子。?老子喝個(gè)酒都喝不安生。如果我去看了，冷庫(kù)里沒(méi)有人，出來(lái)我揭了你的皮……說(shuō)著，趙主任一加油門(mén)，摩托車(chē)嘶吼著沖進(jìn)了大門(mén)。?后面的事情就不必細(xì)說(shuō)了。?醫(yī)院救護(hù)車(chē)開(kāi)進(jìn)廠區(qū)的時(shí)候，幾滴淚水猛地涌出了侯一凡的眼眶，掛在了他的睫毛上。?呂曉紅出院以后，買(mǎi)了一大兜水果，到廠門(mén)衛(wèi)值班室感謝侯一凡。她緊緊握住侯一凡的手，說(shuō)，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就凍成死豬了。?大姐，其實(shí)不是我救了你，是你自己救了你。?為什么這樣說(shuō)？?侯一凡說(shuō)，每天你上班，總是問(wèn)候一聲：你好；每天你下班，總是說(shuō)一聲：再見(jiàn)。我那天沒(méi)有聽(tīng)到你說(shuō)再見(jiàn)，所以知道你沒(méi)有出來(lái)。否則，全廠五六百個(gè)工人，我怎么可能單單記得你呢？小語(yǔ)運(yùn)用閱讀策略閱讀小說(shuō)，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考故事線策略（1）從“懸念—結(jié)局”的角度梳理小說(shuō)故事情節(jié)。（語(yǔ)言形式不要求一致）①呂曉紅為什么沒(méi)有下班出廠門(mén)？→侯一凡覺(jué)得不對(duì)勁，著急地打電話救人→②被關(guān)在冷庫(kù)中的呂曉紅獲救。運(yùn)用懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。語(yǔ)境策略①趙主任一加油門(mén)，摩托車(chē)嘶吼著沖進(jìn)了大門(mén)。②醫(yī)院救護(hù)車(chē)開(kāi)進(jìn)廠區(qū)的時(shí)候，幾滴淚水猛地涌出了侯一凡的眼眶，掛在了他的睫毛上。（2）聯(lián)系語(yǔ)境，分析兩處加點(diǎn)詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理。寫(xiě)作手法策略小說(shuō)情節(jié)不是一條直線，作者故意“延遲”小說(shuō)的進(jìn)展，讓它在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，一環(huán)扣一環(huán)，展現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)張力。采用“延遲”的手法使小說(shuō)情節(jié)張弛有度，是本文的一大特色。（3）請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)的具體內(nèi)容，賞析本文的延遲藝術(shù)及作用。小說(shuō)主旨策略小說(shuō)主旨是作者試圖透過(guò)情節(jié)傳遞出來(lái)的對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)生活的一種態(tài)度。小說(shuō)主旨的提煉有如下方法：關(guān)注情節(jié)的轉(zhuǎn)折、關(guān)注人物描寫(xiě)的褒貶、關(guān)注意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)句等。小說(shuō)主旨的表述形式一般是“通過(guò)……反映（或揭示揭露鞭撻贊頌告訴等）了……”（4）“潮文學(xué)社”網(wǎng)站將本文推薦給讀者，評(píng)論區(qū)留言中，大家認(rèn)為這篇小說(shuō)能反映社會(huì)生活，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解、重點(diǎn)詞語(yǔ)賞析及手法。①根據(jù)“怎么沒(méi)看見(jiàn)呂曉紅大姐走出來(lái)呢”設(shè)置懸念：呂曉紅為什么下班沒(méi)有出廠門(mén)；②打電話給保衛(wèi)科“我沒(méi)看見(jiàn)她下班出來(lái)，有些不放心”，打電話給人事部；“冷凍車(chē)間的呂曉紅，到現(xiàn)在沒(méi)有出來(lái)”，打電話給廠長(zhǎng)；“冷凍車(chē)間的呂曉紅到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)”，可知：侯一凡覺(jué)得不對(duì)勁，著急地打電話救人；“她緊緊握住侯一凡的手，說(shuō)，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就凍成死豬了”可知被關(guān)在冷庫(kù)中的呂曉紅獲救。（2）本題考查詞語(yǔ)賞析。①聯(lián)系上文“老子喝個(gè)酒都喝不安生。如果我去看了，冷庫(kù)里沒(méi)有人，出來(lái)我揭了你的皮”“冷凍車(chē)間趙主任騎著摩托車(chē)，箭一般射過(guò)來(lái)”“趙主任指著侯一一凡的鼻子，喝道”，“嘶吼”意思是用盡全力大聲的吼叫，此處摩托車(chē)嘶吼說(shuō)明趙主任騎車(chē)之快，自己無(wú)法安生喝酒的氣憤，寫(xiě)出了趙主任認(rèn)為侯一凡打電話給廠長(zhǎng)生事找他麻煩，速到冷庫(kù)查看的憤怒，以及想求證冷庫(kù)里沒(méi)人，出來(lái)后要找候一凡麻煩的急切。②此時(shí)呂曉紅終于被救了出來(lái)?！坝砍觥币馑际茄蹨I從眼眶中奔涌而出，生動(dòng)的寫(xiě)出了眼淚來(lái)又快又多。體現(xiàn)出確定呂曉紅被救之后的激動(dòng)，更是對(duì)自己抗住各個(gè)科室壓力救出呂曉紅之后緊張情緒的釋放。（3）本題考查文章的寫(xiě)作方法?！昂钜环哺杏X(jué)有些不對(duì)勁，到底哪里不對(duì)勁，他一下子也想不起來(lái)。他只好給保衛(wèi)科長(zhǎng)打電話”，氣氛開(kāi)始緊張侯一凡預(yù)感呂曉紅出事；“打電話給保衛(wèi)科我沒(méi)看見(jiàn)她下班出來(lái)，有些不放心”，打電話給人事部；“冷凍車(chē)間的呂曉紅，到現(xiàn)在沒(méi)有出來(lái)”，打電話給廠長(zhǎng)；“冷凍車(chē)間的呂曉紅到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)”，先后保衛(wèi)科、人事科、廠辦，冷漠敷衍，情節(jié)表達(dá)一波三折，反饋廠長(zhǎng)，把緊張的氣氛舒緩下來(lái)，問(wèn)題到冷凍庫(kù)是否真的在冷凍庫(kù)，氣氛又變得緊張，直到呂曉紅被救，作者故意形成一種延遲，使小說(shuō)情節(jié)張弛有度，增強(qiáng)故事的吸引力。從人物形象上，將侯一凡的認(rèn)真熱心與多個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人的冷漠敷衍形成對(duì)比，通過(guò)矛盾沖突，突顯救人不易，凸顯出侯一凡“救命恩人”形象的難得。（4）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“侯一凡感覺(jué)有些不對(duì)勁，到底哪里不對(duì)勁，他一下子也想不起來(lái)。他只好給保衛(wèi)科長(zhǎng)打電話”“我沒(méi)看見(jiàn)她下班出來(lái)，有些不放心”“冷凍車(chē)間的呂曉紅，到現(xiàn)在沒(méi)有出來(lái)”“冷凍車(chē)間的呂曉紅到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)”“她緊緊握住侯一凡的手，說(shuō)，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就凍成死豬了”可知，小說(shuō)講述了保安侯一凡察覺(jué)呂曉紅沒(méi)有按時(shí)出廠，輾轉(zhuǎn)多個(gè)部門(mén)，最后救了被關(guān)在冷庫(kù)的呂曉紅的故事。塑造了一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、淳樸謙虛、熱心的人物形象。通過(guò)該人物與保衛(wèi)科、人事科、廠辦冷凍庫(kù)等多個(gè)人物的敷衍塞責(zé)想對(duì)比，批判了社會(huì)生活中冷漠敷衍、不負(fù)責(zé)任的人；根據(jù)“侯一凡說(shuō)，每天你上班，總是問(wèn)候一聲：你好；每天你下班，總是說(shuō)一聲：再現(xiàn)。我那天沒(méi)有聽(tīng)到你說(shuō)再見(jiàn)，所以知道你沒(méi)有出來(lái)”“大姐，實(shí)不是我救了你，是你自己救了你”可知，文章峰回路轉(zhuǎn)，是因?yàn)閰螘约t平時(shí)熱情友善，尊重他人，贏得了侯一凡的尊重，說(shuō)明社會(huì)中需要尊重和友善。答案：（1）①呂曉紅為什么沒(méi)有下班出廠門(mén)？②被關(guān)在冷庫(kù)中的呂曉紅獲救。（2）①“嘶吼”寫(xiě)出了趙主任對(duì)侯一凡打電話給廠長(zhǎng)，自己無(wú)法安生喝酒而被要求速到冷庫(kù)查看的氣憤和想求證冷庫(kù)里沒(méi)人的急切。②“涌出”寫(xiě)出了侯一凡在看見(jiàn)救護(hù)車(chē)開(kāi)進(jìn)廠區(qū)時(shí)淚水流出來(lái)之快之多，這是他知道呂曉紅能得救的激動(dòng)和之前緊張情緒的釋放。（3）當(dāng)侯一凡預(yù)感到呂曉紅出事后，著急多方打電話救人，但因?yàn)閺S子負(fù)責(zé)人們的冷漠敷衍，使得救人不能一條直線行進(jìn)。作者故意把緊張的氣氛舒緩下來(lái)，形成一種延遲，使情節(jié)表達(dá)一波三折，舒緩有致，增強(qiáng)故事的吸引力。侯一凡的認(rèn)真熱心與有關(guān)負(fù)責(zé)人的麻痹冷漠形成對(duì)比，造成矛盾沖突，突顯救人不易，凸顯出侯一凡認(rèn)真執(zhí)著的救命恩人”的形象。（4）小說(shuō)講述了保安侯一凡察覺(jué)呂曉紅沒(méi)有下班出廠門(mén)，疑心出了問(wèn)題，著急地打電話救人，最后救了被關(guān)在冷庫(kù)的呂曉紅，塑造了熱心善良、認(rèn)真執(zhí)著、謙遜淳樸的保安形象。廠子相關(guān)負(fù)責(zé)人接到保安的詢問(wèn)時(shí)表現(xiàn)的漠不關(guān)心，甚至很惱怒，批判了現(xiàn)實(shí)生活中那些不負(fù)責(zé)任、麻痹冷漠的人。文末“其實(shí)不是我救了你，是你自己救了你”，揭示了呂曉紅被救的根本原因在于她自己尊重他人、友善待人，才能贏得別人的尊重，深化主旨，引發(fā)人們對(duì)友善和關(guān)愛(ài)的思考。7．（13分）閱讀回答問(wèn)題。做自己靈魂的貴族韓青①我常常有這樣的感覺(jué)，因?yàn)橐恍┈嵤旅Φ貌豢砷_(kāi)交，于是就暫時(shí)告別寫(xiě)作。可是，一段時(shí)間之后，再拿起筆去寫(xiě)，就會(huì)覺(jué)得很生疏，像一個(gè)迷路的人似的，不知道從哪里下手。每每這時(shí)，我就像一杯渾濁的水一樣，需要沉淀一段時(shí)間才能重新找到寫(xiě)作的感覺(jué)。這說(shuō)明：人的心就像一面鏡子，得常常擦拭，否則，就會(huì)布滿灰塵。當(dāng)我們忙于攫取外物，并為之堅(jiān)持奮斗甚至不擇手段、鋌而走險(xiǎn)時(shí)，那顆心其實(shí)早已面目全非。②一個(gè)人的心靈和外物是格格不入的嗎？對(duì)，就是這樣。心靈是心靈，外物是外物，兩者井水不犯河水。因此，既想要外物，又想保持內(nèi)心的純凈，這樣的兩全其美只是妄想。因?yàn)?，一個(gè)人一旦為外物所迷惑，那么他的心往往就會(huì)迷失，而迷失的心也就難以保持純凈了。③梭羅通過(guò)瓦爾登湖之行，告訴世人：人需要的外物是極其有限的，再多了，就是多余。而如何把握這個(gè)度呢？這得靠自己去界定，不要只想著如何去支配別人或去占有什么財(cái)富、權(quán)勢(shì)之類，最重要的，是想一想，如何支配自己，做自己靈魂的貴族。④【A】雪萊有首詩(shī)叫《我不愿為王》，詩(shī)中寫(xiě)道：“我不愿為王——愛(ài)，已經(jīng)夠我苦惱；掌權(quán)的道路從來(lái)險(xiǎn)峻坎坷；何況還有暴風(fēng)驟雨君臨高處。我不愿那莊嚴(yán)的王位建在冰上，幸運(yùn)的太陽(yáng)到中午就會(huì)化冰為水。再見(jiàn)吧王位，可是我若為王，煩惱也未必很快到來(lái)，到它來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在他鄉(xiāng)，已經(jīng)在喜馬拉雅山上牧羊。”他不愿意走仕途之路，只想做個(gè)詩(shī)人，做自己靈魂的貴族。如果他不是這樣，而是相反，那么，他也就不會(huì)成為享譽(yù)全世界的詩(shī)人。⑤當(dāng)然，這并不是說(shuō)當(dāng)詩(shī)人最好，你也可以從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)等等，但是，不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹。說(shuō)白了，就是每個(gè)人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜。可是，很多人還是被名利、財(cái)富、權(quán)勢(shì)等征服了。因此，日本作家德富蘆花在他家兄為官之時(shí)，特意作了一首小詩(shī)贈(zèng)給他，詩(shī)云：“青云，白云，皆為云。然我是白云，聽(tīng)?wèi){心之所向，翱翔長(zhǎng)空?！笔堑模覀?cè)撚械哪欠荨鞍住边€是要保持住的。⑥一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，也只有這樣，才能有所作為，進(jìn)而才能真正做自己的王?！綛】當(dāng)年，普林斯頓大學(xué)聘請(qǐng)愛(ài)因斯坦時(shí)，提出給他當(dāng)時(shí)最高的年薪1.6萬(wàn)美元，他卻問(wèn)道：“能否少給一點(diǎn)，有3000美元就足夠了?！焙芏嗳瞬唤?，他解釋說(shuō)：“每件多余的財(cái)產(chǎn)都是人生的絆腳石，唯有簡(jiǎn)單的生活才能給我創(chuàng)造的原動(dòng)力?！币舱且?yàn)樗绱说牡春图兇猓庞懈嗟臅r(shí)間和精力用在思考、研究上，結(jié)果做出了震驚世人的奇跡，進(jìn)而成為自己的王——主宰自己，把自己喜歡的事做到極致。⑦一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對(duì)待這個(gè)世界。扎克伯格在哈佛演講時(shí)曾提到這樣一件事：當(dāng)年，約翰?F?肯尼迪訪問(wèn)美國(guó)宇航局太空中心時(shí)，看到一個(gè)拿著掃帚的看門(mén)人，他就問(wèn)那個(gè)人：“您在這里做什么工作？”那人回答道：“總統(tǒng)先生，我在幫助把一個(gè)人送往月球?！笨吹竭@里時(shí)，我肅然起敬，對(duì)這個(gè)平凡而神圣的看門(mén)人。他沒(méi)有因?yàn)樽约焊芍廊苏J(rèn)為卑微的工作而自卑，相反，他以此為榮。佛陀開(kāi)導(dǎo)十八羅漢中的注荼半托迦時(shí)說(shuō)，掃地也能開(kāi)悟。事實(shí)上就是這樣。沒(méi)有足夠淡泊和純粹的人，往往對(duì)瑣碎、普通的事情不屑一顧，殊不知那正是磨礪的開(kāi)始、成功的起點(diǎn)。⑧而一個(gè)人變得越來(lái)越淡泊和純粹時(shí)，就說(shuō)明他越來(lái)越接近人的本質(zhì)和本性。這樣的人，才是真正意義上的人。做自己靈魂的貴族，就是最終要回歸到這一點(diǎn)上。選自《思維與智慧》小文同學(xué)融通課內(nèi)外知識(shí)，整理了以下自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你一起來(lái)完成。方法策略任務(wù)探究【思路清晰】在論述過(guò)程中，文章常使用某些詞語(yǔ)或句子來(lái)推進(jìn)論述或轉(zhuǎn)換話題，如關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問(wèn)句等。——九上語(yǔ)文教材29頁(yè)（1）結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面結(jié)構(gòu)圖。①不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹（每個(gè)人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜。）②（一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）不為外界牽引和誘惑，（才能）做自己喜歡做的事，（也只有這樣，才能有所作為，進(jìn)而才能）真正做自己的王。③（一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）以平常心對(duì)待這個(gè)世界。【方法多樣】議論性文章常用的論證方法有舉例論證、對(duì)比論證、道理論證、比喻論證等?！派险Z(yǔ)文教材29頁(yè)論證方法作用比喻論證第①段中作者將“人的心”比作“鏡子”，生動(dòng)闡明了“得常常擦拭’心靈，保持內(nèi)心純潔的道理，通俗易懂。（2）道理論證（3）從【A】【B】處任選一處分析?！具壿媷?yán)密】作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)，有時(shí)直接闡釋道理，有時(shí)運(yùn)用材料進(jìn)行論證，論述嚴(yán)密，說(shuō)服力強(qiáng)。——九上語(yǔ)文教材25頁(yè)（4）梳理文章第⑦段的論證思路。要求：用上能標(biāo)識(shí)思路層次的詞語(yǔ)。如：“首先”“其次”“再次”等。【遷移運(yùn)用】閱讀這些文章，可以深化我們對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)，提高思辨能力?！派险Z(yǔ)文教材25頁(yè)（5）作者《作自己靈魂的貴族》末段，認(rèn)為：“一個(gè)人變得越來(lái)越淡泊和純粹時(shí)，就說(shuō)明他越來(lái)越接近人的本質(zhì)和本性。這樣的人，才是真正意義上的人?！毕铝形娜耸欠穹弦陨嫌^點(diǎn)，請(qǐng)選擇一個(gè)人物，結(jié)合文章內(nèi)容和閱讀積累，談?wù)勀愕目捶ā.陶淵明B.嵇康C.王冕D.蘇軾【解答】（1）本題考查理解概括文章內(nèi)容。①結(jié)合“不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹。說(shuō)白了，就是每個(gè)人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜”可得：不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹（每個(gè)人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜。）②③結(jié)合“一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，也只有這樣，才能有所作為，進(jìn)而才能真正做自己的王”“一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對(duì)待這個(gè)世界”可得：（一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）不為外界牽引和誘惑，（才能）做自己喜歡做的事，（也只有這樣，才能有所作為，進(jìn)而才能）真正做自己的王；（一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）以平常心對(duì)待這個(gè)世界。（2）本題考查論證方法。A處引用雪萊詩(shī)句，更有說(shuō)服力地論證了“要做自己靈魂的貴族”這一中心論點(diǎn)。這里運(yùn)用了道理論證（引用論證）的方法。B處舉了愛(ài)因斯坦向普林斯頓大學(xué)詢問(wèn)能否降低年薪的例子，運(yùn)用了舉例論證的方法，具體地論證了“一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，才能有所作為，進(jìn)而才能真正做自己的王”的道理。（3）本題考查論證方法以及作用。A處引用雪萊詩(shī)句，更有說(shuō)服力地論證了“要做自己靈魂的貴族”這一中心論點(diǎn)。這里運(yùn)用了道理論證（引用論證）的方法。B處舉了愛(ài)因斯坦向普林斯頓大學(xué)詢問(wèn)能否降低年薪的例子，運(yùn)用了舉例論證的方法，具體地論證了“一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，才能有所作為，進(jìn)而才能真正做自己的王”的道理。（4）本題考查論證思路。閱讀第⑦段可知，開(kāi)篇“一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對(duì)待這個(gè)世界”首先提出觀點(diǎn)；其次“扎克伯格在哈佛演講時(shí)曾提到這樣一件事”舉了美國(guó)宇航局太空中心的看門(mén)人，沒(méi)有因?yàn)樽约焊芍廊苏J(rèn)為卑微的工作而自卑，反而以此為榮的例子；再次“佛陀開(kāi)導(dǎo)十八羅漢中的注荼半托迦時(shí)說(shuō)，掃地也能開(kāi)悟”舉了佛陀開(kāi)導(dǎo)注荼半托迦掃地也能開(kāi)悟的例子。兩個(gè)例子都從正面論證了“一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對(duì)待這個(gè)世界”的論點(diǎn)。最后“沒(méi)有足夠淡泊和純粹的人，往往對(duì)瑣碎、普通的事情不屑一顧，殊不知那正是磨礪的開(kāi)始、成功的起點(diǎn)”作者總結(jié)“瑣碎、普通的事正是磨礪的開(kāi)始、成功的起點(diǎn)”。（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的遷移運(yùn)用。這道題目要求從給定的四個(gè)文人中選擇一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容和閱讀積累，談?wù)剬?duì)“一個(gè)人變得越來(lái)越淡泊和純粹時(shí)，就說(shuō)明他越來(lái)越接近人的本質(zhì)和本性。這樣的人，才是真正意義上的人”這一觀點(diǎn)的看法。首先，我們需要明確題目中的核心觀點(diǎn)：淡泊和純粹是接近人的本質(zhì)和本性的表現(xiàn)，這樣的人是真正意義上的人。接下來(lái)，分析每個(gè)文人的特點(diǎn)和生平，看哪些人符合這一觀點(diǎn)。陶淵明：他辭官歸隱，追求自然與心靈的和諧，其詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)田園生活的熱愛(ài)和對(duì)世俗名利的淡泊。他的生平和行為體現(xiàn)了淡泊名利、追求真我的精神。嵇康：作為魏晉時(shí)期的名士，他崇尚自然，反對(duì)名教，追求個(gè)性的自由與解放。他的音樂(lè)、文學(xué)和人格都展現(xiàn)了淡泊名利、堅(jiān)守本心的品質(zhì)。王冕：他以畫(huà)梅著稱，其畫(huà)作和詩(shī)歌都透露出一種超凡脫俗的氣質(zhì)。他的一生也表現(xiàn)出對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和對(duì)世俗的淡泊。蘇軾：雖然他是文學(xué)大家，但其一生經(jīng)歷波折，多次被貶謫，對(duì)名利有一定的追求和留戀。他的性格和生平相對(duì)復(fù)雜，不如前幾位文人那樣純粹。綜合以上分析，可以任選一個(gè)進(jìn)行闡述，在解答時(shí)，可以結(jié)合人物的具體生平事跡和詩(shī)歌作品，分析他如何體現(xiàn)淡泊名利、追求真我的精神，以及這種精神如何使他成為“真正意義上的人”。答案：（1）①不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹（每個(gè)人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜。）②（一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）不為外界牽引和誘惑，（才能）做自己喜歡做的事，（也只有這樣，才能有所作為，進(jìn)而才能）真正做自己的王。③（一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）以平常心對(duì)待這個(gè)世界。（2）示例一：道理論證/引用論證示例二：舉例論證（3）A處引用雪萊詩(shī)句，更有說(shuō)服力地論證了“要做自己靈魂的貴族”這一中心論點(diǎn)。B處舉了愛(ài)因斯坦向普林斯頓大學(xué)詢問(wèn)能否降低年薪的例子，具體地論證了“一個(gè)人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，才能有所作為，進(jìn)而才能真正做自己的王”的道理。（4）作者首先提出“一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對(duì)待這個(gè)世界”的論點(diǎn)。其次舉了美國(guó)宇航局太空中心的看門(mén)人，沒(méi)有因?yàn)樽约焊芍廊苏J(rèn)為卑微的工作而自卑，反而以此為榮的例子；再次舉了佛陀開(kāi)導(dǎo)注荼半托迦掃地也能開(kāi)悟的例子。兩個(gè)例子都從正面論證了“一個(gè)人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對(duì)待這個(gè)世界”的論點(diǎn)。最后作者總結(jié)“瑣碎、普通的事正是磨礪的開(kāi)始、成功的起點(diǎn)”。（5）示例一：陶淵明辭官歸隱，堅(jiān)守內(nèi)心的淡泊和純粹，不為五斗米折腰；即便回到家鄉(xiāng)后過(guò)著躬耕田園，辛勞而貧苦的生活，依然能做到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，以平常心對(duì)待這個(gè)世界，如此淡泊純粹的陶淵明稱得上是“真正意義上的人”。示例二：嵇康主張“越名教而任自然”的生活方式，幾次堅(jiān)決拒絕司馬氏的招攬，在名利面前始終保持份淡泊和純粹；即便最終被司馬昭賜死，臨刑前仍面不變色彈奏一曲《廣陵散》后從容赴死，如此淡泊純粹的嵇康稱得上是“真正意義上的人”。示例三：王冕畫(huà)畫(huà)出名后很多人來(lái)拜訪他，王冕避而不見(jiàn)；后來(lái)朱元璋找他做官，他也不去，他一生隱居，安于貧賤，不與權(quán)貴相與，在名利面前始終保持份淡泊和純粹；他熱愛(ài)讀書(shū)，但在絕大多數(shù)人都秉持著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的觀念時(shí)，他卻不認(rèn)為放牛是低下的活計(jì)，讀書(shū)才是正道，能夠以平常心去看待讀書(shū)和勞作。如此淡泊純粹的王冕稱得上是“真正意義上的人”。示例四：蘇軾以犯人身份貶黃州，無(wú)薪俸，需要自己拾瓦蓋房、開(kāi)荒種地，終日為生計(jì)而奔忙，卻依然有在月夜夜游的閑情逸致，并自稱“閑人”，表現(xiàn)出處變不驚的淡泊與從容；中秋夜雖然思弟心切，卻依然能夠把人的悲歡離合視作如月的陰晴圓缺一樣尋?，F(xiàn)象來(lái)自我寬解，表現(xiàn)出極其豁達(dá)的心胸，如此淡泊純粹的蘇軾稱得上是“真正意義上的人”。8．（16分）閱讀回答問(wèn)題。材料一：辛棄疾列傳辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。紹興三十一年，耿京聚兵山東，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書(shū)記①，即勸京決策南歸。僧義端者，喜談兵，棄疾間與之游，后僧投耿京，一夕竊印以逃，京大怒，欲斬棄疾。棄疾揣僧必以虛實(shí)奔告金帥急追獲之?dāng)仄涫讱w報(bào)京益壯之。孝乾道六年，孝宗銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作《九議》并《應(yīng)問(wèn)》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長(zhǎng)之勢(shì)，技之長(zhǎng)短，地之要害，甚備。朝臣以講和方定，議不行。遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。淳熙七年，盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏曰：“田野之民，郡以聚斂害之，縣以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盜賊以剽奪害之，民不為盜，去將安之（）夫民為國(guó)本，而貪吏迫使為盜，今年剿除，明年劃蕩，譬之木焉，日刻月削，不損則折。欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無(wú)徒恃平盜之兵?！痹t獎(jiǎng)諭之。棄疾一生主戰(zhàn)，力圖恢復(fù)河山。然多為議和所阻，且歷任多文職，又常賦閑于家，不由感慨：“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)。”（節(jié)選自《宋史?辛棄疾列傳》，有刪改）【注釋】①掌書(shū)記：節(jié)度使的屬官，掌管文書(shū)箋奏，亦可參議軍務(wù)。②聚斂：斂取賦稅。③科率：官府于民間定額征購(gòu)物資。材料二：破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！滿江紅?送李正之提刑入蜀①蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表③，西南更草相如檄④。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說(shuō)。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶。【注】①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③諸葛表：指諸葛亮的《出師表》。④相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽(yáng)?！静呗砸唬横屧~有法】（1）參考表格提示的方法，解釋文中加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋即勸京決策南歸參考成語(yǔ)法：北雁南飛A向南棄疾間與之游語(yǔ)境推導(dǎo)法B間或，偶爾甚備課內(nèi)遷移法：前人之述備矣（《岳陽(yáng)樓記》）C完備，詳盡講求弭盜之術(shù)查閱詞典法：①末端用骨做裝飾的弓；②消除，停止；③安撫，安定。（《古代漢語(yǔ)詞典》）D②（填序號(hào)）【策略二：披文入情】（2）用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷三處）棄疾揣僧必以虛實(shí)奔告金帥急追獲之?dāng)仄涫讱w報(bào)京益壯之（3）以下哪個(gè)語(yǔ)氣詞更適合添加在文中畫(huà)橫線句末尾，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)明理由。A.耶B.耳C.矣選擇A，理由：此句是反問(wèn)句，“耶”字強(qiáng)調(diào)了反詰的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了辛棄疾因百姓受壓迫只能去做盜賊而產(chǎn)生的悲憤之情?！静呗匀褐苏撌馈浚?）小語(yǔ)和小文在讀完列傳后，進(jìn)行了如下對(duì)話，請(qǐng)你幫助補(bǔ)全內(nèi)容。小語(yǔ)：列傳中，辛棄疾兩次勸諫，一成一敗，我發(fā)現(xiàn)他第二次勸諫成功的原因是：①運(yùn)用了類比推理，將剿除強(qiáng)盜一事類比伐木，說(shuō)明除強(qiáng)盜必須日科月削，毫不懈怠。這樣勸諫更生動(dòng)形象，讓人接受。（從說(shuō)理方法的角度加以分析）小文：是的，勸諫者的語(yǔ)言是決定勸諫成敗的重要因素。此外，勸諫成功還與當(dāng)時(shí)的時(shí)局大勢(shì)有關(guān)。辛棄疾第一次勸諫，正值南宋與金國(guó)決定議和，所以朝臣不同意辛棄疾北伐的提議。小語(yǔ)：讀史不僅可以知得失，還可以識(shí)人魄。有人說(shuō)：“辛棄疾的人生‘辛’味十足，但不改忠肝義膽?！蹦隳芙Y(jié)合材料一、材料二具體分析嗎？小文：②辛棄疾一生“辛”味十足。坎坷辛酸、壯志難酬：他被僧人義端竊印背叛，險(xiǎn)被耿京處死；他勸諫北伐，多被議和派阻攔；有心沙場(chǎng)報(bào)國(guó)，卻多任文職，還常賦閑，只能在夢(mèng)中殺敵，“可憐白發(fā)生”；讓李正之去西南的巴蜀“更草相如檄”，透露出了不出師東北之恨未已，而又要被強(qiáng)迫到西南去鎮(zhèn)壓人民，恨上加恨。但這種種磨難并沒(méi)有磨滅辛棄疾的忠肝義膽：他斬殺叛敵的僧人義端，勸耿京歸順效力南宋；同時(shí)又向朝廷獻(xiàn)言獻(xiàn)策；湖湘一帶強(qiáng)盜禍害四方，他討伐平定，并且為遭剝削壓迫的百姓發(fā)聲，提出建議；他一生憂國(guó)憂民，無(wú)怨無(wú)悔，與好友李正之互相勉勵(lì)，希望他能大展身手，為國(guó)立功建業(yè)，不離不