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文檔簡介

四年級上冊第八單元第7課時表達訓練課《我的心兒怦怦跳》聽診器：用來檢查心跳是否正常。參加百米比賽登上領獎臺參加班干部競選一個人走夜路第一次當眾講故事在出站口等待久別的爸爸歸來《我的心兒怦怦跳》你有過上面的經歷嗎？你當時的心情是怎樣的呢？點擊添加文字描述，文字顏色、大小可根據需求更改。心跳加快《我的心兒怦怦跳》擔心：媽媽到了下班的時間還沒有回家；看見一個小朋友站在馬路

上哇哇大哭……害怕：坐過山車；去醫(yī)院打針；走吊橋……緊張：第一次當眾講故事；參加比賽；一個人去小賣部……激動：登上領獎臺；得到夢寐以求的禮物；考試中取得了好成績……《我的心兒怦怦跳》想一想

生活中有那么多讓我們心兒怦怦跳的事兒，你最想分享哪件呢？想一想《我的心兒怦怦跳》想一想

說一說

登上領獎臺熱淚盈眶，情不自禁，心花怒放，心潮澎湃，......《我的心兒怦怦跳》

這是一張“百米賽跑”的心跳圖，根據事情的發(fā)展過程，填寫心跳高和低時的節(jié)點，標出心跳最厲害的時刻。我站在起跑線上的時候當我等待槍響時當我等待比賽成績時好像懷里揣了只小兔子我的心提到了嗓子眼兒忐忑不安《我的心兒怦怦跳》想一想

根據范例畫出自己的“心跳圖”，找準心跳最高值。畫一畫《我的心兒怦怦跳》這些詞都反應了什么心情？《我的心兒怦怦跳》臉上火辣辣的

臉辣辣

提心吊膽

提膽

想一想

把事件過程完整地記錄下來。寫一寫注意寫字姿勢《我的心兒怦怦跳》想一想評議要點：1.內容是否通順明白；2.心理活動是否生動形象；3.有哪些優(yōu)點可以借鑒。集體修改《我的心兒怦怦跳》想一想修改重點：1.改正錯別字和錯誤標點；2.改正不通順的語句；3.對內容進行增刪調整。自我修改《我的心兒怦怦跳》想一想怎樣把感受寫得更清楚？《我的心兒怦怦跳》想一想組內互改，推選佳作點評重點：（1）事件完整；（2）有描寫心里的想法或身體反應的語句；（3）用上描寫心里的好詞，使描寫生動，情感真摯；《我的心

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