甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面詩句（含標(biāo)點(diǎn)）抄寫在田字格中，充分展示你的書寫才華。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)平時積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩情】片片詩情，字字珠璣。讀“______________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“_______________，__________。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_____________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【暢覽詩景】詩中之景，似畫卷漫展?！癬______________，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，____________”，山水情趣，相映生色。2）.選字組詞。

[鞋勒勤]

皮(

)

勾(

)

(

)勞

[盲育肓]

教(

)

(

)目

病入膏(

)

[哉裁截]

善(

)

(

)止

(

)衣

[曝爆瀑]

(

)發(fā)

一(

)十寒

(

)布3）.二閱讀下面《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)，各用一個四字短語概括人物的特點(diǎn)。

（1）劉備“三顧茅廬”：卻說玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長兩次親往拜謁其禮太過矣……”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”(

)

（2）關(guān)羽“義釋曹操”：關(guān)羽想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來五關(guān)斬將之事，不覺動心。又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒馬回頭，命眾軍四散擺開。曹操見關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過去。(

)

（3）劉禪“樂不思蜀”：（司馬）昭令蜀人扮蜀樂于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃問后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂，不思蜀也?！?

)4）.例：建筑上雕刻蝙蝠：寓意福氣盈門。（仿照示例，寫一寫習(xí)俗的寓意）

中秋節(jié)吃月餅：___________。5）.課文圍繞“盼”寫了“我”的哪些表現(xiàn)？請把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整（填序號），并完成練習(xí)。A．窗前看雨

B．借故外出

C．穿上雨衣

D．雨后看景

其中________這個事例特別能體現(xiàn)課文的中心意思，因此寫得詳細(xì)得體。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語互為近義詞的一組是（

）A．微弱一強(qiáng)弱

幽靜一安靜B．高強(qiáng)一高超

優(yōu)美一丑陋C．鮮明一鮮亮

純熟一熟練D．激動一興奮

高妙一低劣2）.（易錯題）下列句子沒有語病的一項是

（

）A．為防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開發(fā)和利用自然資源。B．我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。C．學(xué)校經(jīng)常開展安全常識教育活動，以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。D．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人不可推卸的責(zé)任。3）.畢業(yè)典禮上，老師給同學(xué)們贈言：“桐花萬里丹山路，chú鳳清于老鳳聲?！备鶕?jù)字典解釋，這句話中“chú”字應(yīng)選擇的一項是（

）A．滁c(diǎn)hú滁州，地名，在安徽。B．躇chú（躊~）：猶豫，拿不定主意C．雛chú幼小的鳥，生下不久的：~雞︱~鷹乳燕D．芻chú①喂牲畜的草。②割草。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．你怎么可能對這個小玩意不感興趣呢？（改為陳述句）

______________________________________

2．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥月兒的歌聲。（縮句）

______________________________________

3．在危急的時刻，頭腦要保持清凈。（修改病句）

______________________________________

4．仿寫句子。

落葉是一首詩，寫出了秋的凄婉；落葉是一曲歌，唱響了冬的序曲；____________，_________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語手拉手連一連。

無邊的小詩

白色的帶子

奇麗的大花

迂回的綠毯

各色的帽子

靜寂的微笑

尖尖的衣裳

會心的草原2）.將能搭配的詞語用線連接起來。

支起

碎片

急得

漂亮

危險

起立

熏得

嚴(yán)肅

撕成

艷麗

疼得

大哭

陡然

經(jīng)歷

變得

昏暗

色彩

竹匾

干得

厲害評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用詞連句。

強(qiáng)有力的聲音他的語調(diào)用全世界新中國向發(fā)出

_________________________________________2）.我給詞語排排隊（將下列詞語按一定順序排列并說明排列理由）。

1．回味無窮盡情游賞戀戀不舍慕名而來

______________________________________________

2．東亞廣州中國廣東

________________________________________________

3．教師節(jié)兒童節(jié)國慶節(jié)勞動節(jié)

_______________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“畫龍點(diǎn)睛”“筆走龍蛇”“黃鐘大呂”這三個成語都與藝術(shù)有關(guān)。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料一。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，

，聽取蛙聲一片。七八個星外，

，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．在上面的橫線上，把這首詞補(bǔ)寫完整。

2．這是一首詞，作者是______代著名愛國詞人__________，吟詠的是_________風(fēng)光。詞中“____________，____________”這兩句和“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。

3．這首詞的題目是___________，詞牌名是___________。除了本首詞的詞牌名，我們知道的詞牌名還有：_________、________、_________等。

4．讀詞，判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

A．“明月別枝驚鵲”中的“別枝”指的是橫斜的樹枝。

(

)

B．詞中“驚”字寫出了詞人在夏夜中的恐懼。

C．后兩句中，詞人把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了田野，由稻花香聯(lián)想到即將到來的豐收，表達(dá)出詞人心頭的喜悅。(

)

D．這首詞語言質(zhì)樸，構(gòu)思巧妙，是宋詞中寫農(nóng)村生活的經(jīng)典佳作。

(

)

E．作者在這首詞中，從視覺嗅覺聽覺三方面，描寫了自己看到的景色。(

)

F．這首詞雖然選取的是常見景物，但組合精巧，所以經(jīng)典。

(

)評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.口語交際

畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒絕。為此，你十分苦惱。你既不想讓父母擔(dān)心，又想讓他們明白你的看法。這時，你應(yīng)該怎樣對他們說？

________________________________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。在語文綜合性學(xué)習(xí)中，我們小組共同搜集了關(guān)于黃河的資料，并做了梳理與探究，對我們的“母親河”有了更多的了解?！静牧弦弧奎S河是中國的第二大河，僅次于長江。她像一條騰飛的巨龍，穿行在西北黃土高原的秦晉大峽谷中。黃河發(fā)源于青海省巴顏喀拉山北麓；流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東九省區(qū)，注入渤海，干流全長5464公里，流域總面積79.5萬平方公里（含內(nèi)流區(qū)面積4.2萬平方公里）【材料二】黃河，中華民族的母親河；詩人曾用“黃河之水天上來”“黃河萬里觸山動”的壯麗詩句來描繪黃河的雄渾激越。但當(dāng)歷史進(jìn)入20世紀(jì)80年代后期，黃河卻經(jīng)常斷流，入海水量急劇減少。國人早已用“黃河成了季節(jié)河！”的驚呼來表達(dá)黃河的現(xiàn)狀?！静牧先拷?，山東廣播電視臺聯(lián)合黃河沿線八?。▍^(qū)）廣播電視臺推出了電視文化綜藝節(jié)目《黃河文化大會》。節(jié)目邀請99位黃河文化愛好者，進(jìn)行“百舸爭流”“涇渭分明”“魚躍龍門”“黃河入海”四輪答題比拼，一爭高低。題目設(shè)計關(guān)乎知識、文化和價值的傳遞。節(jié)目貼近年輕人需求，引導(dǎo)青年群體積極向上的表達(dá)，在觀眾之間形成了良好的聯(lián)動效果。(1)【材料一】畫線的句子運(yùn)用了________說明方法，它的表達(dá)效果是_______________。

(2)為母親河獻(xiàn)策：結(jié)合【材料二】請你針對黃河斷流這一嚴(yán)重生態(tài)危機(jī)，制定相應(yīng)的環(huán)保措施（至少寫出兩條）

______________________

(3)黃河之水，源遠(yuǎn)流長，見證著中國人民的心路歷程。在本次活動中我們積累了關(guān)于黃河的俗語或諺語（請寫出一句）：____________。我們積累了關(guān)于黃河文化的詩詞（請寫出一句）：____________________。

(4)結(jié)合以上材料談?wù)劇饵S河文化大會》這檔節(jié)目的意義。

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）

【縫】A．用針線連綴。

B．縫隙，裂開或自然露出的窄長口子。

C．物體接合的地方。

（1）天衣無縫()

（2）縫補(bǔ)()

（3）裂縫()2）.選詞填空。

偉大

巨大

（1）現(xiàn)在，我們國家的建設(shè)取得了_______的成功。

（2）這是一個_______的民族，是值得我們?nèi)プ鹁吹摹?/p>

情愿

寧愿

（3）有的人_______作野草，等著地下的火燒。

（4）戰(zhàn)士們__