安徽省淮南市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學期）試卷及答案

安徽省淮南市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把詩句工整地抄寫在橫線上。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

（1）詩中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹棲鴉，____________”。

（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時的“____________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風潛入夜，__________”的悄無聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無”的一抹新綠。2）.看拼音，寫詞語。

北京冬奧會閉幕式上，運動員們面帶wēixiào(

)，身著各色的yīshang(

)入場。大家毫不jūshù(

)，歡聚一堂。觀看節(jié)目時，人們?yōu)樵O計精妙的中國結(jié)所折對《折柳寄情》的róuměi(

)舞姿表示jīngtàn(

)。3）.默寫宋代詩人朱熹的《春日》：________________，________________。________________，________________。其中，飽含哲理的名句是：________________，________________。4）.請你給演講比賽主持稿中的一段話加上標點符號。

這是對正義戰(zhàn)勝邪惡_____光明戰(zhàn)勝黑暗_____進步戰(zhàn)勝反動的偉大紀念_____這是中國人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領土完整_____實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢意志的彰顯_____這是中國人民維護世界和平的堅強決心的宣示_____5）.在小學階段，我們學習了很多古詩詞，請把下面的詩詞補充完整。

（1）《竹石》：____________，任爾東西南北風。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》：___________，清風半夜鳴蟬。

（3）《馬詩》：大漠沙如雪，燕山月似鉤。__________，快走踏清秋。

（4）《四時田園雜興》：童孫未解供耕織，____________。

（5）《從軍行》：_______，不破樓蘭終不還。

（6）《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，_______。

（7）春光明媚，鶯飛草長，桃紅柳綠，小麥拔節(jié)，油菜花香……見此情景，小剛脫口吟誦起詩詞：“_______，_____?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“見微知著”一詞的意思是（）A．很微小B．見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。C．觀察行很仔細2）.和“專心致志”一詞的意思相近的詞語是（）A．聚精會神B．用心良苦C．心誠則靈D．六神無主3）.下列句子中，加點字的解釋正確的是（）A．這是一部扣人心弦的交響樂章。

章：佩戴在身上的標志。B．這件事耽擱了好久，我要馬上著手去做。

耽：沉溺；入迷。C．自從修了公路，一向僻靜的小山村也熱鬧起來了。

僻：偏僻。D．他雖然不富裕，但在支援災區(qū)時毫不吝嗇。

援：以手牽引。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑殚g接引語）

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

《三字經(jīng)》

愛惡欲人之倫

君則敬七情具

論語者七篇止

孟子者

臣則忠

乃九族二十篇2）.把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋恚?/p>

刻苦地

奔馳

巨大的

景色

熱烈地

學習

無窮的

變化

飛快地

歌唱

壯麗的

前程

愉快地

討論

燦爛的

力量評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里寫上查“戴”字讀音的正確步驟。

()先確定“戴”字的部首是“十”再數(shù)數(shù)“十”的筆畫，共二畫

()按照頁碼，在正文中就可以查到“戴”字了

()在“部首目錄”里的“二畫”中找到部首“十”和所在的頁碼

()按照頁碼，在“看字表”中找“十”部，再數(shù)數(shù)“戴”字除去部首“十”部還有幾畫，然后再相應位置找到“戴”字和它在正文中的頁碼。2）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷（用“√”或“×”標出。）

1．我們常說的“五彩”包括“黃、青、藍、白、黑”。(

)

2．小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

3．“星星般的小花綴滿枝頭”是從形狀方面來描寫丁香花的。(

)

4．“風吹草低見牛羊”的“見”與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”意思不同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀一讀，選一選。天凈沙?秋

白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1．下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是(

)。A．知否，知否？應是綠肥紅瘦。B．亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C．夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D．小橋流水人家，古道西風瘦馬。2．在這首小令中，以動感打破畫面沉寂的句子是(

)。A．孤村落日殘霞B．輕煙老樹寒鴉C．一點飛鴻影下D．白草紅葉黃花評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達（以下兩題任選一題習作。）

題目一：同學們即將告別美麗的小學校園，追憶往昔，有很多美好的回憶值得珍藏。那些給予你力量的人。那些觸動你心靈的事，那些你與伙伴們共同參與的活動……一定在你的成長中留下了深刻的印記。請以《最美的回憶》為題，完成一篇習作。

要求：（1）內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感。

（2）書寫工整，不少于400字。

題目二：想象可以讓我們思接千載，視通萬里。如果你飛到太空中去生活。如果你變身成書籍中的人物，如果你穿越到未來世界……會有怎樣的經(jīng)歷呢？請你放飛想象，把我們帶進一個神奇的世界。

要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，不少于400字。

溫馨提示：文中不能出現(xiàn)真實姓名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.積累與閱讀。時間怎樣地行走①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛的一道風景，我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。②到了指定的時間，我們得起床上學，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺。雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，但都必須因為時間的關系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關：“都幾點了，還不起床！”要么就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去！”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門兒的狠心的老頭兒，又兇又倔。在我的想象中，時間就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。③我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手給放在掛鐘里的，從來不認為那是機械的產(chǎn)物。它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。④我上初中以后，手表就比較普及了，我看見時間躲在一個小小的圓盤里，在我們的手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進得那么清脆悅耳，“嘀嗒嘀嗒--”的聲音不絕于耳。所以，手表里的時間總給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時間因為沒有聲色，而少了幾分氣勢。這樣的時間仿佛也沒了威嚴，不值得尊重。所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘再進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落寞。⑤后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了。項鏈墜可以隱藏著時間，讓時間和心臟一起跳動;臺歷上鑲嵌著時間，時間和日子交相輝映;至于計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。⑥十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作過的土地上。我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。⑦我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中——在漲了又枯的河流中，在小孩子戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷新添的劃痕中，在一個人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領著我們一直走到地老天荒。

（選文有刪改）1．為什么“我”對墻上的掛鐘有一種說不出的崇拜？

_________________________________________。

2．在人生的不同時期，時間有不同的棲身之處，也帶給“我”不同的感受。閱讀文章，填寫表格。人生不同時期時間在哪里時間帶給“我”的感受童年①________看不見形影的家長，嚴厲而又古板上初中以后②________沒了威嚴，不值得尊重后來各種能顯示時間的器物③________十幾年前到現(xiàn)在④________時間永伴身邊3．面對時間的流逝，每個人的感受是不一樣的。朱自清先生在《匆匆》一文中發(fā)出這樣的疑問：“你聰明的，告訴我，_________________________？”《長歌行》則提醒我們，要珍惜時光，奮發(fā)努力：“少壯不努力，___________________！”蘇軾卻一反感傷之情，發(fā)出了“_______________？門前流水尚能西”的激勵之語。而在本文中，作者在時間的流逝中，感受到_______________________（寫原文）。

4．第⑤自然段提到“生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了”。想一想，時間還可以棲身在哪里呢？仿照下面的句子寫一寫。

項鏈墜隱藏著時間;臺歷上鑲嵌著時間；__________________；___________________。

5．結(jié)合全文談談你對于文章標題“時間怎樣地行走”的理解。（可以從修辭手法、表達方式、文章主旨等方面來談）

_________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)圖片選擇相應的京劇的角色名稱。

A．生角

B．旦角

C．凈角

D．丑角

(

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