山西省長(zhǎng)治市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

山西省長(zhǎng)治市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音，寫(xiě)字詞。（1）們看見(jiàn)一只蟑螂爬了過(guò)來(lái)，之下到了縫中。（2）無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗的勝利光榮了。李大釗面對(duì)般的敵人，即使受了苦也鎮(zhèn)定自若，最后被軍閥致死。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.理解句意，填寫(xiě)古詩(shī)詞。

（1）當(dāng)看（聽(tīng)）到《牛郎織女》這個(gè)故事的時(shí)候，你想用學(xué)過(guò)的古詩(shī)中的兩句表達(dá)自己的感觸，這兩句詞是：______，脈脈不得語(yǔ)。

（2）在農(nóng)歷八月十五的晚上，你在睡覺(jué)前站在陽(yáng)臺(tái)上，猛抬頭看見(jiàn)一輪明月，你最想吟誦的兩句詩(shī)是：______，______。

（3）詩(shī)傳情?！皠窬M一杯酒，______”道不盡王維與元二的離別情。小學(xué)即將畢業(yè)，我將“海內(nèi)存知己，______”送給同學(xué)，表達(dá)我的依依惜別之情。

（4）一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展，正如詩(shī)句“春色滿園關(guān)不住，______”所言。

（5）《泊船瓜洲》中寫(xiě)景的詩(shī)句是“______，______”；抒情的詩(shī)句是“______，______”。2）.默寫(xiě)填空。

（1）__________，萬(wàn)紫千紅總是春。

（2）誰(shuí)言寸草心，_________________。

（3）李賀的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中“___________，____________”兩句運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)人生的漫長(zhǎng)，蘊(yùn)藏詩(shī)人回鄉(xiāng)時(shí)深切的感慨。

（4）鄭燮的《竹石》中常被用來(lái)形容斗爭(zhēng)者的立場(chǎng)堅(jiān)定和受到敵人打擊時(shí)決不動(dòng)搖的品格的詩(shī)句是：___________，____________。

（5）《迢迢牽牛星》中詩(shī)句“___________，___________”，動(dòng)靜結(jié)合，形聲結(jié)合，表現(xiàn)出織女的美好、嬌柔、勤苦。3）.給下面加點(diǎn)字標(biāo)注漢語(yǔ)拼音。

炊(

)煙

眩(

)暈

花蕊(

)

藤蔓(

)

皮靴(

)

潛(

)伏4）.我會(huì)查字典。

花：用音序查字法應(yīng)查字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法查(

)部，再查(

)畫(huà)?！盎ā痹谧值淅锏慕忉層校孩僦参?。②像花的東西。③種類(lèi)和顏色錯(cuò)雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來(lái)迷惑人的。⑥視線模糊不清。⑦耗用，花費(fèi)。下面各句中加點(diǎn)的“花”字分別是什么意思？

（1）雖然奶奶的眼睛花了，但做活時(shí)針腳依舊很均勻。(

)

（2）這個(gè)人花言巧語(yǔ)，不值得結(jié)識(shí)。

(

)

（3）媽媽給我買(mǎi)了一塊花布做棉襖。

(

)

（4）做完這道題花了三十分鐘。(

)5）.10.找出每組的詩(shī)詞寫(xiě)在表格中，再完成選擇題。上面三句古詩(shī)描寫(xiě)了哪三種植物。

（多選）A．杏樹(shù)B．柳樹(shù)C．松樹(shù)D．竹子評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B．他帶著對(duì)中國(guó)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著與夢(mèng)想離去，留給我們一架世界最大的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡——中國(guó)天眼。C．人的一生總是在不斷嘗試，嘗試擁有和放棄。人的一生又始終不斷在追求，追求自由和幸福。D．我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？2）.以少勝多，為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．赤壁之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．夷陵之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)3）.下列成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A．人們漫步在古色古香的宋城，別出心裁的戲臺(tái)為景區(qū)增添了幾分古韻。B．看到天然形成的海濱濕地條子泥，游客們都驚嘆于大自然的巧奪天工。C．當(dāng)人們?yōu)榫歪t(yī)難而忐忑不安時(shí)，各大醫(yī)院紛紛推出互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院等暖心服務(wù)。D．無(wú)論遇到什么困難，東臺(tái)人民風(fēng)雨同舟，合力守護(hù)家園。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)句子。

(1)木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿寫(xiě)擬人句）

____________________________

(2)沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。（改成反問(wèn)句）

___________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的詩(shī)人及修辭手法用直線連起來(lái)。

劉禹錫

大漠沙如雪，燕山月似鉤

夸張

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中

擬人

李賀

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯

比喻2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

沙啞地

呻吟

痛苦地

喊話

洶涌的

厲害

心跳得

海浪評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

(

)河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。2）.排列句子順序。

()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來(lái)參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。

()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過(guò)鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。

()魯迅再也看不下去了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

(1)《竹節(jié)人》一文主要是為讀者介紹竹節(jié)人的制作方法以及玩法。()

(2)《宇宙生命之謎》采用“一是……二是……三是……四是……”的句式，清晰地闡述了生命起源的必要條件。課文由謎開(kāi)始，以謎結(jié)束。()

(3)《故宮博物院》的四則材料從不同角度介紹了故宮的相關(guān)情況，要為家人計(jì)劃故宮一日游，需要仔細(xì)閱讀每則材料。()

(4)《春日》全詩(shī)緊扣“春”字，描繪了一幅春回大地、萬(wàn)物更新的圖畫(huà)。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，__________________。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，__________________。1．在橫線上將詞句補(bǔ)充完整。

2．判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)題目中的“西江月”是詞牌名。()

(2)“夜行黃沙道中”的“夜”是地點(diǎn)，“黃沙”是時(shí)間，“行”交代事件。()

(3)這首詞的下片主要寫(xiě)詞人找地方避雨的經(jīng)過(guò)和感受。()

3．這首詞和《宿建德江》都寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，請(qǐng)結(jié)合下面的詩(shī)句體會(huì)作者的思想感情。

(1)移舟泊煙渚，日暮客愁新。

我體會(huì)到詩(shī)人____________的思想感情。

(2)稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

我體會(huì)到詞人________________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親愛(ài)的同學(xué)，小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一定有讓你印象深刻、對(duì)你影響深遠(yuǎn)的人或事吧？

作文本上的紅色波浪線，課堂上聲情并茂的朗讀，沒(méi)完成作業(yè)時(shí)對(duì)你“恨鐵不成鋼”的批評(píng)……正是這個(gè)人，將你領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大門(mén)。

絞盡腦汁寫(xiě)作文的“痛苦”，表演課本劇的“歡樂(lè)”，忘寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“忐忑”……正是這些事，讓你品嘗到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。

請(qǐng)以“我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①先想清楚自己要表達(dá)的中心意思，再?lài)@中心意思選擇一個(gè)印象最深的故事來(lái)寫(xiě)；②詳略得當(dāng)，把故事的重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，并表達(dá)出真情實(shí)感；③題目自擬，習(xí)作中不出現(xiàn)真實(shí)的校名及人名，500字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)閱讀。美麗的謊言——意大利電影《美麗人生》內(nèi)容介紹①這是發(fā)生在二戰(zhàn)期間一對(duì)父子之間真實(shí)的故事。②一個(gè)善良憨厚、生性樂(lè)觀的猶太青年，被抓進(jìn)了慘無(wú)人道的納粹集中營(yíng)里。他很愛(ài)3歲的兒子，為了不讓孩子幼小的心靈蒙上悲劇的陰影，他小心翼翼地哄騙兒子說(shuō)：“太好了，孩子，我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)游戲，一個(gè)真刀真槍的游戲！”③兒子興奮地問(wèn)：“什么游戲??？”④爸爸認(rèn)真回答：“誰(shuí)的生命承受力強(qiáng)，誰(shuí)就能得分，積分到了1000分，就可以得到一輛真正的坦克。但在得到真正的坦克之前要保密，不能告訴別人?！雹輧鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，躍躍欲試。集中營(yíng)每天都有猶太人被拉出去處決，每當(dāng)兒子看到這些，爸爸就故作輕松地說(shuō)：“他們積分不夠，被淘汰了，我們領(lǐng)先了，一定要堅(jiān)持下來(lái)?！痹诼L(zhǎng)的、朝不保夕的煎熬中，父親陪著兒子玩啊鬧啊，好像真的是一場(chǎng)游戲。⑥終于有一天，父親意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束，而自己也死到臨頭了。他算準(zhǔn)哨兵換崗的時(shí)間，找個(gè)空隙把兒子藏在一個(gè)垃圾桶里，然后告誡孩子：“等一會(huì)兒不管看到什么，都不要?jiǎng)樱灰雎?。我們的積分已達(dá)到了900分，過(guò)了這一關(guān)，你就可以擁有一輛真正的坦克了！”⑦兒子興高采烈地答應(yīng)了。父親被押解著走向死亡，經(jīng)過(guò)垃圾桶時(shí)，他對(duì)垃圾桶做著俏皮的鬼臉兒……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，兒子聽(tīng)到轟隆隆的聲音，他掀開(kāi)垃圾桶蓋，看到許多輛坦克開(kāi)過(guò)來(lái)，他高興地又叫又跳：“有坦克了！我有坦克了！”盟軍的坦克救走了這個(gè)孩子，可他的父親已被殺害了。⑧電影最后，畫(huà)外音傳來(lái)已經(jīng)長(zhǎng)大的兒子的旁白：“我是多么幸福的人??！因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親。在黑暗的歲月里，是他讓我的心靈沒(méi)有留下陰影，讓我覺(jué)得人生永遠(yuǎn)是美麗的。”【注釋】“納粹集中營(yíng)”：二戰(zhàn)期間，德國(guó)納粹分子為鎮(zhèn)壓異己和推行種族主義，在國(guó)內(nèi)和被占領(lǐng)國(guó)建立的眾多集中營(yíng)。集中營(yíng)也稱(chēng)“死亡營(yíng)”，通常建有用于大規(guī)模屠殺和進(jìn)行人體試驗(yàn)的毒氣室、尸體解剖室和焚尸爐。二戰(zhàn)期間，納粹集中營(yíng)奪走了數(shù)百萬(wàn)人的生命，成為人類(lèi)歷史上最黑暗的一頁(yè)。1．請(qǐng)概括短文的主要內(nèi)容。

________________________________________

2．請(qǐng)用下面的詞語(yǔ)造句。

故作輕松……________________________________________

朝不保夕……__________________________________

3．本文主要是通過(guò)語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象的。從人物的語(yǔ)言和神態(tài)中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？?jī)鹤佑质且粋€(gè)怎樣的形象？

_____________________________________

4．為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的父親”？你從故事中得到了什么啟示？

_____________________________________

5．短文第⑦自然段中的省略號(hào)表示___________這樣省略的好處是_______________________________________________________________

6．“盟軍的坦克救走了這個(gè)孩子”。為什么盟軍救孩子的過(guò)程寫(xiě)得這么簡(jiǎn)略，而父親帶兒子“做游戲”的過(guò)程寫(xiě)得那么詳細(xì)？

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.小說(shuō)單元。

請(qǐng)指出下列語(yǔ)句運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)的方法？塑造了怎樣的人物形象？

（1）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”——《橋》

方法：___________________________________

形象：___________________________________

（2）桑娜說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

漁夫說(shuō)：“