四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。

páo

xiào

dǐ

yù

xuán

yá

kāng

kǎi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境及括號(hào)內(nèi)的意思，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)

我讀書(shū)向來(lái)___________（不認(rèn)真，不仔細(xì)），只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，而忽略了細(xì)節(jié)，因此與別人說(shuō)起來(lái)總是_______________（把這個(gè)人做的事情安在別人身上）。后來(lái)爺爺?shù)囊环?，讓我____________（一下子明白過(guò)來(lái)）。望著爺爺那張____________（經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦）的臉，我下決心讀書(shū)再也不能___________（不加分析地籠統(tǒng)接受）了。2）.根據(jù)課文知識(shí)填空。

（1）江南古鎮(zhèn)依山傍水，每到草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，河道兩旁酒旗招搖，讓人不禁想起杜牧《江南春》中的詩(shī)句_________________，_________________。庭院外的一條小河環(huán)繞著農(nóng)田，兩座大山為人們送來(lái)綠色。此情此景，讓人們想到了王安石的詩(shī)句_________________，_________________。

（2）人們常說(shuō)的“五谷豐登”，指_____、_____、_____、菽、_____。

（3）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中描寫(xiě)右側(cè)畫(huà)面（彎曲的黃河）的詩(shī)句是：_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。”他由此聯(lián)想到了銀河，寫(xiě)下了詩(shī)句：“如今直上銀河去，________________?！蔽疫€知道關(guān)于黃河的詩(shī)句：“________________，________________。”3）.元旦晚會(huì)上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，真是________________________________。（寫(xiě)一句歇后語(yǔ)）4）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

（1）雪還在下，guāpéng(

)外的草píng(

)上積了厚厚一層雪。我和小伙伴們一起打雪仗，大家bèngtiào(

)著，jiàorǎng(

)著，為了躲避雪球嘻嘻哈哈地奔跑著。雖然zuǐchún(

)被凍得發(fā)紫，但大家仍玩得不亦樂(lè)乎。玩夠了，我們把冰冷的小手suō(

)進(jìn)yīxiù(

)里，興高采烈地回家了。

（2）從太空看，地球是一個(gè)jīngyíng(

)的球體。她是人類héǎikěqīn(

)的母親，kāngkǎi(

)地給我們提供各種資源，但我們?nèi)绻S意huǐhuài(

)，不加jiézhì(

)地開(kāi)采、lànyòng(

)，我們將會(huì)mùdǔ(

)災(zāi)難的來(lái)臨。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

《春日》一詩(shī)中，先以“_____________，_____________”寫(xiě)無(wú)限風(fēng)光景物，煥然一新；再以“_____________，_____________”描繪了光景之新，抒寫(xiě)了尋芳所得。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小蒙班里編寫(xiě)的班級(jí)文集卷首語(yǔ)中有這樣一段文字，請(qǐng)你判斷一下，填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

古人云，開(kāi)卷有益。是啊，讀書(shū)使人更加美好。書(shū)不是航標(biāo),①；書(shū)不是胭脂，②；書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人意志堅(jiān)強(qiáng)；書(shū)不是羽毛，③；書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化，給人深刻的哲思和啟迪。A．①卻會(huì)使人心顏常駐

②卻會(huì)使人自由飛翔

③卻會(huì)使人明確方向B．①卻會(huì)使人明確方向

②卻會(huì)使人心顏常駐

③卻會(huì)使人自由飛翔C．①卻會(huì)使人自由飛翔

②卻會(huì)使人明確方向

③卻會(huì)使人心顏常駐D．①卻會(huì)使人明確方向②卻會(huì)使人自由飛翔

③卻會(huì)使人心顏常駐2）.關(guān)于“學(xué)航天精神，展美好宏圖”這個(gè)活動(dòng)主題，小宇建議在展板上用書(shū)法家趙孟頫的字體打印，他認(rèn)為趙孟頫的楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意。下列作品中趙孟頫的作品是（

）A．B．C．D．3）.下列每組句子中加點(diǎn)字意思相同的一組是（

）A．以子之矛陷子之盾——送鮑浩然之浙東B．自愧弗如——雖與之俱學(xué)，弗若之矣C．善哉乎鼓琴——通國(guó)之善弈者也D．不可同世而立——立根原在破巖中評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.今天的拔河比賽，同學(xué)們非常投入。（寫(xiě)一寫(xiě)同學(xué)們拔河投入的樣子，至少體現(xiàn)兩處。）___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先補(bǔ)充詩(shī)句，再選擇與詩(shī)句相對(duì)應(yīng)的“主題”和“表達(dá)方式”連線。

（詩(shī)句）

（主題）

（表達(dá)方法）

（1）今夜月明人盡望，_______

高潔品格

直抒胸臆

（2）_________，要留清白在人間。

依依惜別

融情于景

（3）__________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

思親之愁

托物言志2）.把詞語(yǔ)和正確的解釋連起來(lái)。

無(wú)能為力

遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向。

雄心壯志

形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

天高地闊

指對(duì)某事沒(méi)有力量來(lái)完成。

興致勃勃

形容無(wú)拘無(wú)束的自然生活。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)。”

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。2）.給下列錯(cuò)亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見(jiàn)一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美啊！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽(yáng)漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽(yáng)忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬(wàn)道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜”，這句話是個(gè)比喻句，表達(dá)了“我們”對(duì)竹節(jié)人由衷的喜愛(ài)之情。()

2．“沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下?！睂?xiě)的是竹節(jié)人如壯士一般堅(jiān)強(qiáng)。()

3．同學(xué)們下課玩竹節(jié)人，上課也玩竹節(jié)人，說(shuō)明老師上課對(duì)紀(jì)律要求不嚴(yán)格。()

4．“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空”“找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤”，從中可以看出，“我們”非常喜歡玩竹節(jié)人。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。隴西行（唐）陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。1．詩(shī)的前兩句運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了人物怎樣的精神風(fēng)貌？

_________________________________________________________________

2．下面白居易的詩(shī)《暮江吟》中也含有“可憐”這個(gè)詞，試比較兩首詩(shī)中的“可憐”所表達(dá)的情感有何不同。

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

_________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

我們每個(gè)人每天都在行走，行走在書(shū)籍中，行走在山山水水里，行走在父母、老師的愛(ài)里……在行走的途中，有許多值得回憶的人、事或景，飽含了濃濃的情。

請(qǐng)以“行走在_____”為題，通過(guò)一兩件具體事例寫(xiě)下你在“行走”途中的故事。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）字?jǐn)?shù)450左右；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與喜歡的書(shū)籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。材料一：《魯濱遜漂流記》目錄目錄不羈的心001誰(shuí)的腳印082淪為奴隸008驚人發(fā)現(xiàn)089海上遇險(xiǎn)018防御工事093初上荒島024不速之客096荒島家園028野人“星期五”105荒島巡視034教化野人113落難日記039血染孤島121新的發(fā)現(xiàn)045絕處逢生128與病魔抗?fàn)?54奪船大戰(zhàn)136鄉(xiāng)間住宅060意外之喜143荒島拓荒064歸途歷險(xiǎn)151豐衣足食070舊地重游160環(huán)島航行076材料二：《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）①9月30日。我核實(shí)了一遍木樁上的刻痕。發(fā)現(xiàn)我在島上已經(jīng)生活了整整三百六十五天，這是我上島的周年紀(jì)念日。②不久，我的墨水就要見(jiàn)底了，我只好專揀生活中的大事來(lái)記。③現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了旱季和雨季的規(guī)律，我保存著幾個(gè)大麥和稻子的穗子，稻子大約有三十梗，大麥有二十梗。這次雨季過(guò)后，太陽(yáng)移向正南，我覺(jué)得該是播種季節(jié)了。我用木鏟翻松了一片地，又把地分成兩塊。但在播種時(shí)我突然想到，我拿不準(zhǔn)何時(shí)是播種季節(jié)，于是我播下了三分之二的種子。事后想來(lái)，我當(dāng)初這么做可真是萬(wàn)幸。因?yàn)榉N子播下之后，接著便是旱季。由于沒(méi)有雨水，土里缺少使種子發(fā)芽的水分，所以這次播下的種子沒(méi)有一顆長(zhǎng)出苗來(lái)，直到雨季再次來(lái)臨之后才長(zhǎng)出來(lái)，仿佛是新播的?？吹降谝慌N子沒(méi)有出苗，我當(dāng)即想到這是旱季的緣故，于是我竭力去找一片濕地，也好再試播。我在新落成的草屋附近翻出一片地來(lái)，將剩余的種子播下。當(dāng)時(shí)是2月，恰在春分之前，由于3月、4月的雨水澆灌，這一批種子出苗了，而且收成不錯(cuò)?？捎捎谑Ｏ碌姆N子不多，我又不敢一次播下，所以算起來(lái)總量并不大。這一次試驗(yàn)之后，我簡(jiǎn)直成了個(gè)農(nóng)藝家，對(duì)播種的時(shí)間摸的很準(zhǔn)，而且知道一年可以播兩次種，這樣就有兩次收成了。④雨季有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短，主要取決于風(fēng)向。當(dāng)然，這不過(guò)是我大致的觀察罷了。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，淋雨會(huì)生病，于是我就在雨季到來(lái)之前儲(chǔ)備好足夠的糧食。在雨季，我盡量可能待在家里。做些適合在家做的工作。我知道我生活中還缺不少東西，只有用勞動(dòng)耐心的去做才能制造出來(lái)。⑤小時(shí)候，我喜歡站在城里藤器店的門(mén)口看工匠們編籮筐或籃子，我不僅仔細(xì)觀察，有時(shí)還幫忙，因此我學(xué)會(huì)了編籮筐。現(xiàn)在我的手藝可以派上用場(chǎng)了。我想到做木樁的那種樹(shù)的枝條也許像英國(guó)的柳樹(shù)一樣堅(jiān)韌。于是我決定拿這種枝條試試看。第二天，我跑到我的那座鄉(xiāng)間住宅附近砍了些枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)十分合適。于是，第二次我?guī)Я艘话迅^，準(zhǔn)備多砍一些下來(lái)。這種樹(shù)很多，不一會(huì)兒我就砍下了許多枝條。我把它們放在籬笆上曬干，然后帶回我海邊住宅的洞室里。第二個(gè)雨季來(lái)臨后，我用它們編筐子，并盡可能多編一些，或用來(lái)裝土，或用來(lái)裝東西。我的筐子編的不太好看，但還能湊合著用。⑥解決了籮筐問(wèn)題之后，我又想動(dòng)手解決其他的兩個(gè)問(wèn)題。首先，我沒(méi)有裝液體的器具，雖然我有兩個(gè)桶，但都裝滿了甘蔗酒。此外，我還有幾個(gè)玻璃瓶?jī)?，有幾個(gè)普通形狀的，還有幾個(gè)方形的，用來(lái)裝了水和烈酒。我沒(méi)有煮東西的鍋，只有一把大壺，可是這壺太大了，不適合用來(lái)做湯或煮肉。其次，我需要一個(gè)煙斗，但一下子無(wú)法做出來(lái)。(1)魯濱遜在荒島上生活了大約多少年？A．八年B．十八年C．二十八年D．三十八年

(2)魯濱遜在荒島上是如何計(jì)算日期的？A．用刀在木桿上刻痕B．靠在爛船上找到的日歷C．拿樹(shù)枝來(lái)制作日歷D．心算

(3)有同學(xué)圍繞“材料一”中“誰(shuí)的腳印”章節(jié)展開(kāi)猜想，猜想一下合理的一項(xiàng)是A．發(fā)現(xiàn)沙灘上留下的一串串腳印，魯濱遜頓時(shí)警戒起來(lái)，開(kāi)始做防御工作。B．腳印是魯濱遜自己留下的。C．海盜的腳印是海盜在一次意外流落在荒島上。

(4)《魯濱遜漂流記》最顯著的特色之一是作者善于通過(guò)塑造人物形象。A．動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．語(yǔ)言描寫(xiě)C．外貌描寫(xiě)D．心理描寫(xiě)

(5)讀“材料二”想想這部分內(nèi)容寫(xiě)了魯濱遜的哪些事，用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。

_____________________

(6)讀“材料一”“材料二”內(nèi)容，判斷“材料二”選自的章節(jié)是A．新的發(fā)現(xiàn)B．荒島拓荒C．初上荒島驚人發(fā)現(xiàn)

(7)班級(jí)讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們圍繞《魯濱遜漂流記》的主人公展開(kāi)討論。請(qǐng)你對(duì)魯濱遜做出評(píng)價(jià)，并結(jié)合書(shū)中具體的事例闡述理由。

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

鴻鵠（hào

hú）

吊唁（yàn

yán