七年級上冊06 古詩文默寫強化訓練

06七年級上冊古詩文默寫1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，_________________________。（曹操《觀滄?！罚赺_______________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）③晴空一鶴排云上，_______________________________。（劉禹錫《〈秋詞〉（其一）》）④_______________________________，思而不學則殆。（《論語·為政》）⑤________________________________，不亦君子乎？（《論語·學而》）⑥正是江南好風景，________________________________。（杜甫《江南逢李龜年》）2．古詩文默寫。(1)我寄愁心與明月，__________________________。(2)____________________________，洪波涌起。(3)馬致遠在《天凈沙·秋思》中，借景抒情，表達羈旅之思的句子是：______________________________,__________________________________。(4)請寫出與戰(zhàn)爭相關的兩句詩：________________________________，____________________________________。(5)習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出，學習和思考是相輔相成的，這再次闡明了《論語》中“____________________，__________________”的深刻含義。3．默寫（1）牛背上牧童的短笛，________________________________。（朱自清《春》）（2）水何澹澹，______________________________。（曹操《觀滄?！罚?）____________________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（4）____________________________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）____________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）（6）李益借一輪明月繪就一幅大漠蒼涼的受降城月夜圖：__________，____________。（7）《論語》中論證學習與思考辯證關系的句子是：____________，____________。（8）《禮記》中說：“獨學則無友，則孤陋而寡聞”請寫出一句體現(xiàn)朋友間誠摯情誼的詩句：______________，________________。4．閱讀下面文字，回答后面的問題。(1)子曰：“___________________________________，思而不學則殆?！?《為政》)(2)悲秋是古詩常見的主題，劉禹錫的《秋詞》一反常態(tài)，不寫悲秋，而寫愛秋：“______________________，______________________?！?3)《夜上受降城聞笛》中，夜風送來凄涼幽怨的蘆笛聲，陡然喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)情緒的句子是：“____________，____________________?！?4)古人常常借月抒懷，請仿照示例寫出兩句連續(xù)的古詩詞，其由一句含“月”字。例：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。_______________________，___________________。(5)《夜雨寄北》中虛實相生，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂的詩句是：__________________，________________。5．詩文名句默寫和理解性名句默寫。（1）《峨眉山月歌》：峨眉山月半輪秋，____________________________。（2）《行軍九日思長安故園》：______________________________，應傍戰(zhàn)場開。（3）《夜上受降城聞笛》中用兩個生動的比喻營造了邊塞荒涼、凄冷的環(huán)境的句子是：_______________________，___________________________。（4）“時間都去哪兒了？”它在孔子“____________________，_____________________?！钡母袊@中；它在李商隱《夜雨寄北》“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的相思里。（5）王灣在《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序的交替，蘊含自然理趣的句子是：__________________________，_____________________________。（6）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中含有飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的句子是：__________________________，____________________________。6．古詩文名句積累。（1）____________________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（2）____________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）夜晚的聲音能勾起詩人的情緒。《夜上受降城聞笛》中“____________________，____________________”兩句借蘆笛聲喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)情；《十一月四日風雨大作》中“____________________，____________________”兩句用風雨聲編織詩人的報國夢。（4）與人交往，當別人不了解甚至誤解自己時，我們應當采取的正確態(tài)度是：“____________________，____________________？”求學路上，我們認為學習與思考應相輔相成，因為“___________________，_______________”。（都用《論語》中的語句回答）7．默寫。（1）水何澹澹，_______________________。（曹操《觀滄?！罚?）楊花落盡子規(guī)啼，___________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）_________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》其二）（4）____________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（5）峨眉山月半輪秋，______________________。（李白《峨眉山月歌》）（6）___________________________________，思而不學則殆。《〈論語〉十二章》（7）李商隱《夜雨寄北》中：“__________________，______________”。兩句時空交錯，虛實相生，想象自己回家與親人團聚的場景。（8）《潼關》用擬人生動形象的表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表現(xiàn)了詩人內心的一種沖破羅網，勇往直前，追求個性解放的少年意氣的詩句是______________，____________。8．默寫古詩文。（1）海日生殘夜，江春入舊年。_____________？______________。（王灣《次北固山下》）（2）________________________，________________________。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。_________________，________________。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）____________，___________。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（5）曹操登上碣石，遠眺滄海，俯瞰山島，用“______________，______________”寫出了島上一片欣欣向榮的景象。（曹操《觀滄海》）（6）興趣在人的學習中起著重要作用，人對客觀世界的認知是和興趣成正比的，《論語》中的“________________________，________________________”也體現(xiàn)了這一點。9．按要求填寫相應語句。（1）僵臥孤村不自哀，___________________。（陸游《十一月四日風雨大作》）（2）______________________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（3）我寄愁心與明月，_______________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）_____________________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（5）晴空一鶴排云上，________________________。（劉禹錫《秋詞》）（6）王灣在《次北固山下》中，直抒胸臆，表達作者的思鄉(xiāng)之情的句子：_______________________？________________________。（7）《<論語>十二章》告誡學生既要廣博地學習各方面的知識、志存高遠，又要切合實際地思考當前的事情的句子是：____________________，______________________。10．根據課文默寫古詩文。（1）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，____________，____________，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā墩撜Z》）（2）_________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）楊花落盡子規(guī)啼，_________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）夜發(fā)清溪向三峽，__________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）_______________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）_______________，秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）（7）《天凈沙?秋思》中點明主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：__________，__________。（8）李商隱在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景“__________，__________”11．默寫請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）我寄愁心與明月，_____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）_________________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）_________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）君問歸期未有期？___________________________。（李商隱《夜雨寄北》）（5）_______________________，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）（6）遙憐故園菊，__________________________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（7）中國古代詩人普遍有“悲秋”的情懷，但有的詩人卻喜秋、贊秋。曹操在秋風中東臨碣石，感受到“_________________________，若出其里”的宏偉氣象；譚嗣同途經潼關，感慨“終古高云簇此城，________________________”的深邃遼遠；劉禹錫推陳出新，化悲為喜，寫下了“_____________________，__________________”的獨特秋詞。12．古詩文名句默寫。（1）晴空一鶴排云上，______________________（劉禹錫《秋詞（其一）》）（2）___________________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）_______________________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）____________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）（5）《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是:___________________，________________________。（6）《論語》中論述學與思的辯證關系的句子是:________________，__________________。（《論語十二章》）（7）《誡子書》中闡述放縱懈怠和浮躁對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是:_________________，______________________。（諸葛亮《誡子書》）13．請將下面空缺處的詩文名句書寫在橫線上。（1）___________________________________，山入潼關不解平。（2）晴空一鶴排云上，_____________________________________。（3）______________________________，定然有美麗的街市。（4）《夜雨寄北》中詩人回答親人歸期未卜，并用雨景襯托濃郁相思的句子是：______________________，_________________________。（5）《十一月四日風雨大作》中詩人直接表達了自己雖年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：___________________，________________________。（6）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：____________________，_______________________。（7）《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，______________________。14．根據原文默寫。（1）夜發(fā)清溪向三峽，_____________________。（李白《峨眉山月歌》）（2）______________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（3）________________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）（4）三軍可奪帥也，_____________________。（《論語》十二章）（5）______________________，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）（6）李商隱在《夜雨寄北》中，想象未來團聚時的情景的詩句是：“______________________，______________________?！保?）譚嗣同在《潼關》中，表現(xiàn)詩人渴望沖破羅網、勇往直前、追求個性解放的詩句是：“_______________________，_____________________?！?5．在下面的橫線上寫出相應的句子。（1）水何澹澹，____________________。（曹操《觀滄?！罚?）______________________，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）陸游《十一月四日風雨大作》中以“癡情化夢”的手法，深沉抒發(fā)報國之志和愛國之情的句子是：_____________________，_____________________。（4）《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)悲情、點明主旨的句子是：________________________，______________________。16．根據提示補寫完整下面的句子。（1）晴空一鶴排云上，__________________。（劉禹錫《秋詞》其一）（2）________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱（夜雨寄北》）（3）__________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）（4）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，既描寫了暮春時節(jié)的景物，又表達了對友人的關切之情的句子是：“______________________，______________________。”（5）《<論語>十二章》中，告訴我們要為人寬容大度，保持君子風范，不因別人誤解自己而生氣的道理的句子是“______________________，__________________?！?7．默寫（1）____________，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）（2）____________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）____________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）李白的《峨眉山月歌》中，抒發(fā)了作者對友人依依惜別之情的詩句是：____________，____________。（5）王灣的《次北固山下》中，領悟到事物新舊更替的自然規(guī)律的詩句是：____________，____________。18．根據提示填空。(1)子曰：學而不思則罔，________________。（《論語十二章》）(2)________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）(3)正是江南好風景，________________。（杜甫《江南逢李龜年》）(4)________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）(5)《次北固山下》蘊含了時序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)生活哲理，給人樂觀積極向上力量的詩句是：________________，________________。(6)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》通過豐富想象，借月抒發(fā)詩人對朋友的無限懷念和深切同情的詩句：________________，________________。19．古詩文默寫。（1）遙憐故園菊，____________________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（2）水何澹澹，__________________________。（曹操《觀滄?！罚?）______________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）_________________________，吹面不寒楊柳風。（志南和尚《絕句》）（5）夕陽西下，________________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（6）_____________________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（7）___________________________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（8）夜發(fā)清溪向三峽，__________________________。（李白《峨眉山月歌》）（9）兄子胡兒曰：“______________”。兄女曰：“_____________。”（劉義慶《世說新語》）20．古詩文默寫填空。（1）晴空一鶴排云上，________________。（劉禹錫《秋詞》）（2）____________________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（3）_________________________，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）（4）________________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）《次北固山下》中寫出平野開闊，大江直流，波平浪靜的詩句是__________________，_________________________。（6）《<論語>十二章》中闡述“學”和“思”辨證關系的句子是：_________________________，________________________。21．默寫古詩文。（1）________________，______________。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（2）水何澹澹，________________________。（曹操《觀滄?！罚?）子曰：“________________________，可以為師矣?！保ā墩撜Z·十二章》）（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。___________，_________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）劉禹錫在《秋詞（其一）》中，用對比手法，熱情贊美秋天的詩句是：________________________，________________________。（6）古詩中表達作者真摯情感的詩句很多。如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：____________，___________；又如王灣在《次北固山下》中，托大雁傳書，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：________________？_________________。22．默寫。①__________，__________。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。②岱宗夫如何？齊魯青未了。____________，____________。③陸游的《游山西村》一詩中，描寫詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，既反映詩人對前途所抱的希望，又道出世間事物消長變化的哲理的句子是：____________，____________。④“浮云”是古代詩人常用的一個意象，杜甫有句名詩：“富貴于我如浮云”，李白寫出了“浮云游子意，落日故人情”，王安石在《登飛來峰》中則以“____________，____________”來表達自己的進取精神。⑤杜牧的《泊秦淮》一詩意味深長，其中“____________，____________”兩句，借古喻今，巧妙地將歷史、現(xiàn)實和想象中的未來聯(lián)系起來，含蓄委婉地表達了詩人的憂國情懷。23．結合閱讀積累，把合適的詩句填入下面空格。以詩為友吧！詩中有景，去領略“水何澹澹，①______________”的大海（曹操《觀滄?！罚?；去品味“②______________，小橋流水人家，③______________”的溫情與荒涼（馬致遠《天凈沙·秋思》）。詩中有情，一句“④______________，⑤______________”讓后人仿佛也聽到了那凄涼幽怨的笛聲，蔓延的鄉(xiāng)愁（李益《夜上受降城聞笛》）。詩中有志，年老的詩人，僵臥孤村，但不自哀，“⑥______________”（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》），拳拳愛國之心，歷久彌新。詩中有理，“⑦______________，⑧______________”（王灣《次北固山下》），告訴我們雖在凜冬，暖春將至，一切都會好起來的。24．小江與小寧正在分享自己的交友觀，請你補全對話中引用的古詩文。小江：如果時光倒流，我想與情深義重的李白交朋友，“我寄愁心與明月，_______________（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）；我也想與樂觀自信的劉禹錫交朋友，“晴空一鶴排云上，__________________”（《秋詞》），愛秋不悲秋，氣勢不凡。小寧：我想與富有智慧的孔子交朋友，“__________________，__________________”（《論語》），學思結合，透徹治學；還想與諸葛亮交朋友，“__________________，__________________”（《誡子書》），他告誡我們內心恬淡方可有明確志向，內心寧靜才能達到遠大目標。25．吟誦詩詞，領略華章。請在橫線上填寫相應詩句。詩歌，是我國文學歷史上一顆璀璨的明珠，在歷史的沖刷下，古典詩詞歷久彌新，益發(fā)彰顯出永恒而獨特的魅力。打開詩歌的扉頁，這里有親友深情，聽到李白“我寄愁心與明月，①________________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）對友人遠行的深切不舍；看見馬致遠古道獨行，“夕陽西下，②________________”（《天凈沙·秋思》）的漂泊寂寥的身影；那凄清的夜晚里，李益筆下“③________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”（《夜上受降城聞笛》）中的綿綿鄉(xiāng)愁；聽淅瀝雨聲中李商隱“④________________，巴山夜雨漲秋池”（《夜雨寄北》）的苦澀無奈。這里有家國情懷，敬仰陸游“⑤________________，尚思為國戍輪臺”（《十一月四日風雨大作》）的堅定信念，憂國之心。感慨岑參“遙憐故園菊，⑥________________”（《行軍九日思長安故園》）中對飽經戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。這里亦有人生啟發(fā)，詩詞文句間盡是前人生命的智慧，感悟王灣“⑦________________，⑧________________”（《次北固山下》）蘊含的舊事物終究消逝，新事物終會生發(fā)的道理；領會到孔子“⑨________________，⑩________________”的堅定志向。26．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（1）自然之景能引發(fā)詩人的豐富的情感抒發(fā)。曹操看到“水何澹澹，________________”感受到大海的遼闊宏偉的氣象；李白離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，遠行途中依然牽掛著友人“夜發(fā)清溪向三峽，________________”；譚嗣同十多歲隨父赴甘肅上任，途徑陜西潼關，欣然起筆，“______________________，秋風吹散馬蹄聲”描寫了北方的壯闊的風景；李益夜晚登上受降城，但見大漠如雪，月華如霜，夜風送來幽怨的笛聲，不由喚醒他內心的思鄉(xiāng)之情，于是寫下“___________________，_______________________”的詩句。（2）想象和聯(lián)想是人類特有的思維活動。郭沫若在《天上的街市》中，由街燈聯(lián)想到明星的句子是：“_______________，________________”；唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：“________________，_______________”。春天的活力也讓朱自清產生了豐富的想象：“春天像健壯的青年，__________________”。27．古詩默寫。通讀古詩，目的在用。為方便寫作時引用，小文對古詩按主題作了如下整理：有的詩詞表現(xiàn)了鄉(xiāng)愁的主題，如馬致遠的“夕陽西下，①__________________”（《天凈沙·秋思》），王灣的“②______________？③________________”（《次北固山下》）；有的詩詞表達了壯懷的情感，如陸游的“④______________，鐵馬冰河入夢來”（《十一月四日風雨大作》），劉禹錫的“⑤______________，⑥________________”（《秋詞》）；有的渲染了凄涼的氛圍，如李商隱的“⑦______________，⑧__________________”。（《夜雨寄北》）28．根據提示，補寫詩句。（1）詩歌是一支清遠的笛，總有思鄉(xiāng)懷人之音響起。王灣羈居他鄉(xiāng)，用“鄉(xiāng)書何處達？________________”（《次北固山下》）表達對故鄉(xiāng)的思念；李益在邊塞登樓遠望，凄涼幽怨的笛聲陡然喚醒他“________________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”（《夜上受降城聞笛》）的思鄉(xiāng)之情；李白對朋友更是情誼濃厚：他用“夜發(fā)清溪向三峽，______________________”（《峨眉山月歌》）表達對相距越來越遠的朋友的思念；用“我寄愁心與明月，____________________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），抒發(fā)對朋友遭遇的深切同情和關心；客居的李商隱用“__________________________，卻話巴山夜雨時”想象未來重聚的期盼，以慰思念之情。（2）詩歌是一幅畫，總有仁人志士的風骨顯揚。曹操面對大海的壯麗景象，用“日月之行，若出其中；__________________，__________________”展現(xiàn)自己的闊大胸襟，陸游在風雨之夜，仍然有著“____________________，鐵馬冰河入夢來”的壯志豪情；劉禹錫一反古人的悲秋愁緒，用“__________________，________________”描繪出一幅明麗的秋景，抒發(fā)自己的豪邁之情。29．默寫。走進《誡子書》，我們讀懂了諸葛亮“淫漫則不能勵精，（1）_____________”的諄諄教誨；走進《論語》，我們讀懂了孔子“（2）_________________，不舍晝夜”的時光之嘆；走進《次北固山下》，我們讀懂了王灣“鄉(xiāng)書何處達，（3）_______________”的思鄉(xiāng)情懷；走進《觀滄?！?，我們讀懂了曹操“（4）________________，若出其里”的廣闊胸襟；走進《夜上受降城聞笛》，我們讀懂了李益“（5）__________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的綿綿鄉(xiāng)愁；走進《江南逢李龜年》，我們讀懂了杜甫“（6）________________，________________”的悲哀與感慨；走進《秋詞》，我們讀懂了劉禹錫“（7）________________，____________________”的豪邁詩情；走進《十一月四日風雨大作》，我們讀懂了陸游“（8）_________________，_________________”的鏗鏘夢境。30．完成下面古詩積累卡。學習古詩文最大的好處就是使人內心豐盈。在諸葛亮的《誡子書》中，我們讀到了“非淡泊無以明志，①______________”一位父親殷殷教誨中的深切希望；讀《秋詞》我們感受到“晴空一鶴排云上，②______________”秋景明麗，詩情豪邁；陸游《十一月四日風雨大作》里，“③______________，鐵馬冰河入夢來”，即使寫風雨夢境，也充滿憂國憂民的拳拳之心。讀《潼關》“④______________，山入潼關不解平”我們感受到詩人的少年意氣，讀《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達，⑤______________，”我們可以讀出詩人的鄉(xiāng)愁。我們還可以從古人的言語里，獲得做學問的智慧?！墩撜Z》還告訴我們學習與思考必須緊密結合，二者不可偏廢，因為“⑥______________，思而不學則殆?！?1．根據提示默寫。在李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，懷人之情寄托于明月，于是有了“（1）____________，隨君直到夜郎西”的奇思妙想；在王灣的《次北固山下》中，思鄉(xiāng)之情寄托于歸鳥，于是有了“鄉(xiāng)書何處達？（2）____________”的美好期冀；在李商隱的《夜雨寄北》中，思念之情寄托于想象，于是有了“何當共剪西窗燭，（3）____________”的溫情畫面；在譚嗣同的《潼關》中，少年意氣寄托于山水，于是有了“河流大野猶嫌束，（4）____________”的桀驁不馴；在陸游的《十一月四日風雨大作》中，報國之情寄托于酣夢，于是有了“（5）____________，____________”的壯志雄心；在劉禹錫的《秋詞》中，贊秋之情寄托于天空，于是有了“（6）____________，____________”的豪邁情懷。32．根據提示，補寫出古代詩文名句。詩傳情。李白的“我寄愁心與明月，①__________________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）；馬致遠的“夕陽西下，②_________________”（《天凈沙·秋思》）；李益的“③________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”（《夜上受降城聞笛》），讓我們感受到作者濃烈的情感。詩言志。劉禹錫的“晴空一鶴排云上，④__________________”（《秋詞》）；陸游的“⑤__________________，鐵馬冰河入夢來”（《十一月四日風雨大作》）；譚嗣同的“⑥__________________，山入潼關不解平”（《潼關》），讓我們體會到詩人的豪情壯志。詩文也給我們帶來思考，正如《論語》中“學而不思則罔，⑦______________”讓我們明白了學習與思考的辯證關系；“⑧________________，于我如浮云”，讓我們懂得了人不可不擇手段追求富貴的道理：《次北固山下》“⑨____________________，⑩__________________”告訴我們時序變遷新舊交替的哲理。33．文學社成員在展開探討，請你補全對話中的古詩文。小甬：我曾經以為古詩詞中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性，但最近復習的時候發(fā)現(xiàn)，也不全是如此。比如“夜雨”，李商隱的“何當共剪西窗燭，（1）______________”（《夜雨寄北》）著重于凄苦，而陸游的“（2）____________，鐵馬冰河入夢來”（《十一月四日風雨大作》）則更顯雄壯。小江：我也有這樣的發(fā)現(xiàn)。同樣是“月”，曹操的“（3）____________，（4）____________”（《觀滄?！罚懗隽舜蠛Ｈ菁{萬物的胸襟，而李益的“回樂烽前沙似雪，（5）____________”（《夜上受降城聞笛》）則著重刻畫夜晚的凄冷。小北：不僅如此，同為游子所見，馬致遠的“（6）____________，小橋流水人家，古道西風瘦馬”（《天凈沙?秋思》）只剩凄涼蕭條，而王灣的“（7）____________，（8）____________”（《次北固山下》）則盡是恢宏闊大。小甬：溫習知識居然有這么多新的發(fā)現(xiàn)，真是應了孔子的那句話：“（9）______________，（10）____________?！保ā墩撜Z》）34．按要求默寫相關的句子一草一木，一人一事都能引起文人的感觸。曹操登臨碣石山，飽覽滄海壯景，用“①___________，②____________”的詩句描繪出水波蕩漾，海島屹立的畫面；劉禹錫在《秋詞（其一）》中“晴空一鶴排云上，③____________”的詩句，通過對秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情；唐代李商隱《夜雨寄北》“君問歸期未有期，④____________”的詩句，以親人盼詢歸期，抒發(fā)了詩人在羈旅中的無奈、孤獨的心情；李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借楊花、子規(guī)訴說著“⑤____________，聞道龍標過五溪”的憂思愁緒。當別人不了解自己、誤解自己時，孔子在《論語》十二章中就提出了“⑥____________，不亦君子乎”的正確態(tài)度；諸葛亮教誨兒子不要被眼前的困難所阻擋，在《誡子書》中留下的“非淡泊無以明志，⑦____________”諄諄教導，也常被后人當做“志當存高遠”的座右銘。譚嗣同在《潼關》中⑧“____________，山入潼關不解平”的詩句，運用擬人的修辭手法突出自己意氣風發(fā)，追求個性解放。35．根據下文語境，填寫相應的詩詞名句。詩歌中有“?！钡男蹓??！队^滄海》中“(1)__________________，若出其中”，展現(xiàn)了大海吞吐日月、包羅星漢的雄偉氣勢；《次北固山下》中“（2）__________________，江春入舊年”，描寫了殘夜將盡，旭日從海中孕有而出的壯麗場景。詩歌中有“風”的蕭瑟?！朵P》中“終古高云簇此城，（3）__________________”西風獵獵，展現(xiàn)了一個空曠遼遠的境界；《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家，（4）__________________”通過兩種截然不同畫面的對比，抒發(fā)了游子憂郁悲愴的思鄉(xiāng)之情。詩歌中有“雨”的凄苦。陸游《十一月四日風雨大作》中的“(5)__________________，(6)__________________”把現(xiàn)實和夢境結合起來，表現(xiàn)了詩人強烈的愛國熱忱；李商隱《夜雨寄北》中的“（7）__________________，（8）__________________”虛實相生，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂。36．閱讀下面文字，回答后面的問題。走進七年級豐富多彩的詩文世界，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：詩中有景，如“枯藤老樹昏鴉，①____________________，古道西風瘦馬。”（馬致遠《天凈沙·秋思》）；詩中有聲，如“不知何處吹蘆管，②____________________”；詩中有情，李商隱夜雨寄北，想象“③____________________，卻話巴山夜雨時”，表達深深的思念之情；詩中有志，陸游僵臥孤村，以“夜闌臥聽風吹雨，④____________________”表達自己的報國之志；文中亦有志，子夏曰：“⑤____________________，切問而近思，仁在其中矣?！蔽闹幸嘣⒗?，《論語·為政》通過“⑥____________________，⑦____________________”闡述學與思的辯證關系。37．根據語境及提示，填寫古詩文名句。山川之美，古來共談：“水何澹澹，①______________”是遼闊威嚴的滄海之美；李白的《峨眉山月歌》中“②______________，③______________”呈現(xiàn)出青山吐月之優(yōu)美：“④______________，⑤______________”是譚嗣同《潼關》中秦嶺山脈的桀驁不馴。然覽物之情，各有不同。對巴山的美景，李商隱滿含羈旅之情：“⑥______________，卻話巴山夜雨時”；面對蕭條的秋天，劉禹錫發(fā)出了“⑦_____________，⑧______________”的奮發(fā)進取的豪情。38．閱讀下面文段，寫出相應的古詩文名句。思情泛起，一念難收。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》里寫下了“我寄愁心與明月，（1）____________________”；李商隱在《夜雨寄北》中暢想“（2）____________________，卻話巴山夜雨時”，一愁一喜中表達的都是對家人朋友的思念；王灣在《次北固山下》中自問“（3）____________？___________________”，一問一答中抒發(fā)的都是對故土的眷戀；劉禹錫在《秋詞（其一）》中呼告“（4）_________________，我言秋日勝春朝”，譚嗣同在《潼關》里高歌“（5）河流大野猶嫌束，__________________”，一言一唱中彰顯的都是樂觀的靈魂。閱讀經典詩文，可以觸摸不同的情緒，也可以領悟諸多哲理：學習需要注重發(fā)掘興趣，“（6）______________________，____________________”；學習必須與思考結合，方能事半功倍，“（7）____________，____________________”。（《論語》十二章）39．閱讀古詩文，可以豐盈我們的人生。請根據提示，完成語段中的古詩文默寫。人生遇挫，讀讀劉禹錫，從“（1）__________________，便引詩情到碧霄”中汲取樂觀豁達的意志；心浮氣躁，讀讀諸葛亮，從“非淡泊無以明志，（2）__________________”中領受修身治學的教誨；阻滯不前，讀讀譚嗣同，從“（3）__________________，山入潼關不解平”中收獲勇往直前的力量；人生渺茫，讀讀曹孟德，從“星漢燦爛，（4）__________________”中感受吞吐宇宙的氣概；想念友人，讀讀李白，從“我寄愁心與明月，（5）__________________”中體悟真誠無私的情誼；時光易逝，讀讀杜甫，從“（6）__________________，崔九堂前幾度聞”中回憶過往歲月的美好；遭人誤解，讀讀《論語》，從“（7）__________________，（8）__________________”中了解對待誤會的態(tài)度；天地狹小，讀讀王灣，從“（9）__________________，（10）__________________”中找尋開闊曠達的境界。40．結合語境，補寫出下列句子中的空缺部分。古代詩人有“悲秋”情懷。在巴蜀羈旅中，李商隱體會到“（1）__________________，巴山夜雨漲秋池”的孤獨凄涼（《夜雨寄北》）；在落葉蕭瑟的古道上，馬致遠吟出“夕陽西下，（2）__________________”的悲苦（《天凈沙·秋思》）；在月如霜的受降城上，李益喚醒了“不知何處吹蘆管，（3）__________________”的綿綿鄉(xiāng)愁（《夜上受降城聞笛》）。也有詩人愛秋、贊秋。曹操東臨碣石，感受到“（4）__________________，洪波涌起”的豪情壯志（《觀滄?！罚?；劉禹錫一反常態(tài)，唱出“（5）__________________，（6）__________________”的勵志高歌（《秋詞·其一》）。人生遇挫時，讀讀陸游，從“僵臥孤村不自哀，（7）__________________”中汲取堅持的信念；心浮氣躁時，讀讀諸葛亮，從“非淡泊無以明志，（8）__________________”中領受修身治學的教誨；遭人誤解時，讀讀《論語》，從“（9）__________________，（10）__________________”中學習對待誤會的態(tài)度。41．根據提示，完成語段中的古詩文默寫?？陀卧谕?，心系故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的一草一木都深深印刻在詩人心中，只要遇到合適的氣候，它們就會變得郁郁蔥蔥起來。王灣見潮平岸闊，殘夜歸雁引發(fā)了“①____________？②____________”的懷鄉(xiāng)情思（《次北固山下》）；落葉蕭瑟的古道上，踽踽獨行的馬致遠吟出“夕陽西下，③____________”的凄苦愁楚（《天凈沙秋思》）；“仗劍去國，辭親遠游”的李白，乍離鄉(xiāng)土，對故國故人也戀戀不舍，不禁發(fā)出“④____________⑤____________”的慨嘆（《峨眉山月歌》）；李益夜登受降城，“⑥____________，⑦____________”，夜風送來的凄涼幽怨的蘆笛聲，陡然喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)情緒（《夜上受降城聞笛》）。一縷鄉(xiāng)愁系肝腸，離鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)、回鄉(xiāng)，成為每個游子心中永恒的情結。42．在下列橫線上填寫出相應的句子。（1）蘇軾在《江城子·密州出獵》中用“________________，_________________”寫出了詩人與隨從出獵時裝束的威武和氣勢之盛。（2）歐陽修在《醉翁亭記》中描寫滁州官民同樂的圖景時用“_______________，________________，太守醉也”塑造了太守醉酒的形象。（3）《魚我所欲也》中孟子認為有的人即使在遭遇禍患的情況下也會挺身而出，這是因為“__________________，___________________”。43．填寫下列句子的空缺處。（1）任何事都不可能圓滿，人生本來就充滿了悲苦與歡樂，正如蘇軾在《水調歌頭（明月幾時有）》中所寫：“_______________，_______________”，所以我們應該保持豁達的心態(tài)。（2）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，借晉人向秀與王質的典故，抒發(fā)物是人非的感慨的句子是__________________，_________________。（3）《岳陽樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是______________，_______________。44．請根據提示，將下面詩文語句補充完整（1）《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：___________，_________________?！朵P》中獵獵秋風帶來詩人的少年意氣的詩句是：____________，_____________。（3）《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀、抒發(fā)志向的詩句是：_____________，_____________。45．讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（1）立志是一切開始的前提，立志是事業(yè)成功的大門?？鬃釉凇?lt;論語）十二章》中用“_______________，______________________”強調堅定志向的重要性；諸葛亮則在《誡子書》中用“_____________________，_____________________”告誡我們應如何立志。（2）確立志向，明確人生奮斗的方向。劉禹錫《秋詞·其一》中的“________________，_____________”，借一鶴沖天之景抒發(fā)了不甘淪落、不棄抱負的昂揚斗志；陸游《十一月四日風雨大作·其二》中“________________，_________________”借寫風雨夢境來抒發(fā)感人至深的報國志和憂國情；譚嗣同《潼關》中“____________________，___________________”借山水河流來表達他渴望沖決羅網、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。46．根據上下文的提示，完成默寫。一草一木，一人一事都能引起文人的感觸。曹操登臨碣石山，飽覽滄海壯景，用“①________________，___________”的詩句描繪出水波蕩漾，海島屹立的畫面；劉禹錫在《秋詞（其一）》中“②_____________，_____________”的詩句，通過對秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情；唐代李商隱《夜雨寄北》“③_________________，____________________”的詩句，以親人盼詢歸期，抒發(fā)了詩人在羈旅中的無奈、孤獨的心情；王灣在《次北固山下》中“④______________，_______________”的詩句，描寫時序交替，暗含時光流逝，蘊含自然理趣；李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借楊花、子規(guī)訴說著“⑤_________________，__________________”的憂思愁緒。47．古詩文閱讀擂臺賽活動環(huán)節(jié)，老師在班班通屏幕上出示了四道小題進行搶答。（1）班級文化建設需要在教室前面懸掛一幅書法作品，內容要表現(xiàn)同學們志向堅定，廣學善思，小文聯(lián)想到剛剛學過的《論語》十二章的原句，馬上舉手搶答，這幅書法作品的內容應是_______________，_______________。（2）劉湛秋的《雨的四季》中的雨“容貌”有別，“性情”各異，古詩詞中的雨更是一下千年，意象萬千。請寫出本冊課本中你讀到的兩首詩中含雨字的兩個詩句：“____________________”“______________________”（3）古代詩人在創(chuàng)作詩歌時，常常把富有特征的景物直接組合在一起，營造出特別的氛圍或畫面感。當你看到“大河、原野、關隘、峻峰”時，不由自主地想起少年譚嗣同的那兩句詩__________________，__________________。（4）下面這幅畫的主人公是三國時期的一位大政治家、軍事家、詩人，由此你想起來本學期所學過他的一首詩，請結合畫面任意寫出這首詩中連續(xù)的兩個句子。________________，________________。48．品讀經典，韻味深遠而綿長。讀語段，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。（1）《<論語>十二章》中強調復習重要性的句子是：________________，_____________。（2）《夜雨寄北》中，暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思歸不得的抑郁愁苦之情的句子是：________________，__________________。（3）陸游在《十一月四日風雨大作》（其二）中借“__________________________，_________________”寫風雨夢境，抒發(fā)感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。（4）譚嗣同《潼關》中，“__________________________，__________________________”讓人感受到詩人渴望沖破羅網、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。（5）《誡子書》中，通過：“__________________________，__________________________”一句，諸葛亮將立志、學習、成才三者緊密聯(lián)系在一起，告誡兒子要志存高遠，勤學成才。49．古詩文默寫①劉禹錫的《秋詞》中通過景物描寫，表達作者樂觀昂揚情懷的詩句：______________，______________。②譚嗣同的《潼關》中寫出潼關歷史悠久，異峰突起、寂寥遼遠詩句是：______________，______________。③李白的《峨眉山月歌》中寫過月映江中美景的詩句是：______________，______________。④王灣的《次北固山下》中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：______________，______________。⑤《論語》中強調既要廣博地學習知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事的句子是：______________，______________。⑥你想用諸葛亮《誡子書》中的話激勵自己要志存高遠，應當選擇：______________，______________。50．古詩文默寫。（1）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中描繪暮春景象，烘托哀傷愁緒的氣氛的句子是：______________________________，____________________________。（2）劉禹錫在《秋詞（其一）》中，通過對秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情的句子是：______________________________，____________________________。（3）陸游的《十一月四日風雨大作（其二）》中“______________________________，____________________________”兩句詩，抒發(fā)了詩人夢境中仍想著報國殺敵的豪情壯志。（4）譚嗣同的《潼關》中寫關城不言高而高度自見，異峰突起，令人神往的句子是：______________________________，____________________________。51．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句思鄉(xiāng)之情在外的游子時常思念自己的故鄉(xiāng)。王灣《次北固山下》中的“①____________？②____________”，用鴻雁傳書來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情；李益在《夜上受降城聞笛》中“③____________，④____________”用笛聲傳遞綿綿不絕的鄉(xiāng)愁。雨中情思詩人筆下的雨總是那么意蘊豐富。李商隱用“⑤____________，⑥____________”暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思歸不得的抑郁愁苦之情（《夜雨寄北》）；陸游在《十一月四日風雨大作》中“⑦____________，⑧____________”借寫風雨夢境，表達拳拳報國之志。52．古詩文默寫。詩言志，歌詠情，詩歌承載著詩人復雜的心緒。①“__________________，__________________”（《登幽州臺歌》），寫出了詩人獨自登臺遠眺時，瞬間感到天地無窮，人生有限。②“__________________，__________________”（《己亥雜詩》）表明詩人雖遠離官場，仍會關心國家的命運，不忘報國之志。③“__________________，__________________”（《游山西村》），寫景中蘊含哲理，作者似有意無意地告訴我們，當出路難尋時，如果鍥而不舍，希望就在前方。④“__________________，__________________”（《泊秦淮》）表達了對那些只知道尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人的辛辣諷刺。53．在下列橫線處補充句子（1）《誡子書》中闡述過度享樂和急躁會對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是：________________，______________。（2）《潼關》中譚嗣同以浩然之筆抒發(fā)沖決一切人生羈絆的豪邁情懷的詩句：________________，______________。（3）《秋詞》中，表現(xiàn)作者愛秋新見的詩句是：________________，______________。（4）陸游在《十一月四日風雨大作》（其二）中用“__________________，________________”兩句詩表達了自己雖然年邁體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆、報效祖國的心愿。54．根據提示正確默寫古詩文原句。①《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借景抒情，蘊含飄零之感、貶謫之遠的詩句是：__________________________________，__________________________________。②孔子在《論語十二章》的《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態(tài)度的句子是：__________________________________，__________________________________。③《秋詞（其一）》中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者賦予秋天新內涵觀點的詩句是：__________________________________，__________________________________。④《誡子書》中闡述過度享樂和性情急躁會對修身養(yǎng)性有負面影響的句子是：__________________________________，__________________________________。55．詩歌組要在文學墻摘錄一些名句，體現(xiàn)文學帶來的詩意與美，請依照你的理解，補充詩句。大自然的一山一水、一草一木都能觸發(fā)文人雅士的靈感，使他們留下或充滿哲理或飽含深情的語句?？鬃訌牟粩嗔魇诺暮铀械玫搅讼r的啟發(fā)：“________________________________，________________________________。”（《論語》十二章）劉禹錫看到了不一樣的明麗秋景：“晴空一鶴排云上，________________________________?！保ā肚镌~·其一》）李商隱在秋池夜雨的凄苦中期待未來團聚的歡樂：“________________________________，________________________________?！保ā兑褂昙谋薄罚╈o聽窗外風雨肆虐，陸游內心燃燒著為國戍邊的志愿：“________________________________，鐵馬冰河入夢來?！保ā妒辉滤娜诊L雨大作·其二》）譚嗣同為北方山水之勢所震撼，欣然寫下“________________________________，________________________________”（《潼關》）來表達自己追求個性解放的少年意氣。56．根據語境及提示，填寫古詩文名句。心中有情，萬物皆有情。胸懷寬廣，山水也會豪邁，“（1）______________________，（2）__________________________”（《觀滄?！凡懿伲?；思念友人，明月也來深切關心，“（3）________________，（4）______________”《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）；悟出自然之趣，江夜也充滿生活哲理，“（5）______________，（6）______________”（《次北固山下》王灣）；羈旅漂泊，黃昏也令人愁腸百結，“（7）__________________，（8）________________”（《天凈沙·秋思》馬致遠）。正所謂“一切景語皆情語”??！57．在下面橫線上填出相應的句子。好詩就像一場不期而遇的夢，是一首穿山渡水而來的山歌，是一聲從心里流淌出來的慨嘆?？磩⒂礤a面對貶官，仍在《秋詞》中以明麗秋景“①_______________________________，②_______________________”，表達自己豪壯情懷；看李商隱身處雨夜，深情地寫下“何當共剪西窗燭，③______________________”，表達自己深切的思念；看李益于凄清的夜晚，將數不盡的鄉(xiāng)愁化作“④____________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”；看王灣游到北固山時，江上看日出，用擬人修辭寫出“⑤_______________________，⑥_______________________”，感嘆時光匆匆，光陰荏苒。58．理解性默寫。（1）《觀滄?！分?，詩人以奇特的想象，表現(xiàn)大海博大無比的詩句是________，________；________，________。（2）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：________，________。（3）《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序的交替、蘊含自然理趣的句子是：________，________。（4）《西廂記》中有：“曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”《天凈沙·秋思》中與此意境相似的句子是：________，________。59．古詩文默寫。（1）王灣《次北固山下》中，描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：____________________________________，____________________________________。（2）《觀滄?！分?，寫大海水波蕩漾、山島高聳的句子是：____________________________________，____________________________________。（3）《行軍九日思長安故園》中，借故鄉(xiāng)的菊花表達對故鄉(xiāng)的思念以及對和平的渴望的句子是：____________________________________，____________________________________。（4）《夜雨寄北》一詩中，暗示詩人仕途失意、羈旅他鄉(xiāng)、思歸不得的抑郁愁苦之情的句子是：____________________________________，____________________________________。60．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句借物抒情“①______________？②______________”（《次北固山下》），王灣借“歸雁”捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念；“③______________，④______________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，李白借“明月”寄托他對遠方朋友的牽掛。引雨入詩陸游的詩句“⑤______________，⑥______________”（《十一月四日風雨大作》）（其二）寫作者在大自然的凄風苦雨中，幻想自己馳騁沙場，為國效力；李商隱的詩句“⑦______________，⑧______________”（《夜雨寄北》）寄語妻子，透露羈旅之愁，寄情于“雨”。

06七年級上冊古詩文默寫1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，_________________________。（曹操《觀滄?！罚赺_______________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）③晴空一鶴排云上，_______________________________。（劉禹錫《〈秋詞〉（其一）》）④_______________________________，思而不學則殆。（《論語·為政》）⑤________________________________，不亦君子乎？（《論語·學而》）⑥正是江南好風景，________________________________。（杜甫《江南逢李龜年》）【答案】山島竦峙枯藤老樹昏鴉便引詩情到碧霄學而不思則罔人不知而不慍落花時節(jié)又逢君【詳解】本題考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“竦峙、藤、鴉、霄、罔、慍、逢”等字的正確書寫。2．古詩文默寫。(1)我寄愁心與明月，__________________________。(2)____________________________，洪波涌起。(3)馬致遠在《天凈沙·秋思》中，借景抒情，表達羈旅之思的句子是：______________________________,__________________________________。(4)請寫出與戰(zhàn)爭相關的兩句詩：________________________________，____________________________________。(5)習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出，學習和思考是相輔相成的，這再次闡明了《論語》中“____________________，__________________”的深刻含義?！敬鸢浮浚?）隨君直到夜郎西（2）秋風蕭瑟（3）夕陽西下，斷腸人在天涯（4）遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開（“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”等詩句）（5）學而不思則罔，思而不學則殆?！驹斀狻磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“郎”“蕭瑟”“罔”“殆”等字詞的書寫。（4）的答案比較開放。只要是寫出與戰(zhàn)爭相關的兩句詩即可。3．默寫（1）牛背上牧童的短笛，________________________________。（朱自清《春》）（2）水何澹澹，______________________________。（曹操《觀滄?！罚?）____________________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（4）____________________________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）____________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）（6）李益借一輪明月繪就一幅大漠蒼涼的受降城月夜圖：__________，____________。（7）《論語》中論證學習與思考辯證關系的句子是：____________，____________。（8）《禮記》中說：“獨學則無友，則孤陋而寡聞”請寫出一句體現(xiàn)朋友間誠摯情誼的詩句：______________，________________?！敬鸢浮窟@時候也成天在嘹亮地響山島竦峙潮平兩岸闊正是江南好風景夜闌臥聽風吹雨回樂烽前沙似雪受降城外月如霜學而不思則罔思而不學則殆勸君更盡一杯酒西出陽關無故人【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。“嘹、竦、闊、烽、罔”等字詞容易寫錯。（8）題任意寫出一句體現(xiàn)朋友間誠摯情誼的詩句即可，如，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。4．閱讀下面文字，回答后面的問題。(1)子曰：“___________________________________，思而不學則殆?！?《為政》)(2)悲秋是古詩常見的主題，劉禹錫的《秋詞》一反常態(tài)，不寫悲秋，而寫愛秋：“______________________，______________________?！?3)《夜上受降城聞笛》中，夜風送來凄涼幽怨的蘆笛聲，陡然喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)情緒的句子是：“____________，____________________?！?4)古人常常借月抒懷，請仿照示例寫出兩句連續(xù)的古詩詞，其由一句含“月”字。例：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。_______________________，___________________。(5)《夜雨寄北》中虛實相生，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂的詩句是：__________________，________________?！敬鸢浮繉W而不思則罔自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)示例：舉杯邀明月對影成三人（回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：罔、寂寥、朝、蘆管、望。含“月”字的詩詞有：明月松間照，清泉石上流。5．詩文名句默寫和理解性名句默寫。（1）《峨眉山月歌》：峨眉山月半輪秋，____________________________。（2）《行軍九日思長安故園》：______________________________，應傍戰(zhàn)場開。（3）《夜上受降城聞笛》中用兩個生動的比喻營造了邊塞荒涼、凄冷的環(huán)境的句子是：_______________________，___________________________。（4）“時間都去哪兒了？”它在孔子“____________________，_____________________。”的感嘆中；它在李商隱《夜雨寄北》“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的相思里。（5）王灣在《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序的交替，蘊含自然理趣的句子是：__________________________，_____________________________。（6）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中含有飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的句子是：__________________________，_______