四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

擱

搓

動(dòng)

念

擊

欄

缺

天

制

慘評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課本內(nèi)容，結(jié)合課外積累，按要求填空。

（1）“張思德是為_(kāi)_________而死的，他的死是比_______還要重的?！边@句話出自《為人民服務(wù)》，作者是________。像張思德同志那樣全心全意為人民服務(wù)的人還有________、________。

（2）《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的作者是___________作家葉永烈。這篇文章通過(guò)_________、_________、_________三個(gè)具體事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)?！耙话賯€(gè)問(wèn)號(hào)”指的是___________。

（3）古人常借月抒懷，僅《唐詩(shī)三百首》中與“月”有關(guān)的詩(shī)歌達(dá)80多首。唐代詩(shī)人孟浩然在《宿建德江》中借月書(shū)寫孤寂之情：“__________，江清月近人?！彼未?shī)人辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》中描寫鄉(xiāng)村月夜的恬靜優(yōu)美：“明月別枝驚鵲，___________。”你積累的借月抒懷的詩(shī)句有：__________。

（4）“伯牙_________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！边x自《_________》。加點(diǎn)語(yǔ)句的意思是____________________。人們把真正了解自己的人稱作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（5）“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！遍喿x時(shí)，往往仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。你和班級(jí)同學(xué)曾經(jīng)共讀的書(shū)目有《________》《________》。其中在閱讀《________》時(shí)，你們對(duì)書(shū)中某個(gè)人物的評(píng)價(jià)會(huì)有爭(zhēng)議，如________，你的觀點(diǎn)是：__________，有的同學(xué)的觀點(diǎn)是：_______。2）.6.用“嚴(yán)”字組詞填入句中的橫線上。（不重復(fù)）老師瞪著眼睛，_______地對(duì)我說(shuō)“干好工作，要有_______的要求，_______的組織，_______的態(tài)度，_______的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這_______的考驗(yàn)?！?）.根據(jù)描述推測(cè)對(duì)應(yīng)的作品和人物。描述作品人物他本是個(gè)野人，在兩個(gè)部落打仗時(shí)，不幸成為戰(zhàn)俘，后來(lái)被魯濱遜所救，成了魯濱遜的仆人。①_____________②________湯姆最好的玩伴，與湯姆、哈克貝利?費(fèi)恩一起在杰克遜島上度過(guò)了一段他們一心向往的海盜生活。③_______________喬伊?哈波他是一只陰險(xiǎn)狡猾的狐貍。因?yàn)槟釥査箯乃睦ο戮瘸隽舜笱惆⒖?，所以他決心跟隨雁群，伺機(jī)報(bào)復(fù)尼爾斯。④____________斯密爾4）.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的月亮

(

)的天空

(

)的彩虹

(

)的汽車

(

)的旅行

(

)的園丁5）.填充成語(yǔ)。

春意(

)然

龍(

)虎躍

(

)門弄斧

(

)雀無(wú)聲

眼花(

)亂

深思熟(

)

喜出(

)外

美輪美(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填在下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，?。俊蔽?/p>

著。

（2）人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，

地用力地長(zhǎng)。

（3）

，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。

（4）快車轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過(guò)，旅客們

連站名還來(lái)不及看清楚。A．乞求

盡情

竟然

甚至B．乞求

盡量

果然

及至C．央求

盡快

竟然

至于D．央求

盡量

果然

甚至2）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．保護(hù)個(gè)人健康，做好防護(hù)，對(duì)你我都格外十分必要。B．通過(guò)學(xué)校舉行的消防演練，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了快速、安全地逃生。C．學(xué)校舉辦的“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和校園環(huán)境。D．為了讓青少年了解、傳承歷史文化，博物館開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。3）.《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（

）A．藐視困難的革命樂(lè)觀主義精神及豪邁氣概。B．自高自大，自以為了不起。C．本領(lǐng)高，沒(méi)有困難難得住他們。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

(1)五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

____________

(2)山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋。（改成比喻句）

____________

(3)你還算是個(gè)黨員嗎？（改為陳述句）

___________

(4)乾清宮是皇帝處理各種奏章，批閱日常政務(wù)的地方。（修改病句）

___________

(5)小明說(shuō)：“我要像雷鋒那樣樂(lè)于助人。”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________

(6)每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（用加點(diǎn)詞仿寫）

……般的……

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀句子，把意思相關(guān)的句子連在一起。

有心栽花花不開(kāi)

子欲養(yǎng)而親不待

良藥苦口利于病

莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止

事非經(jīng)過(guò)不知難

常將有日思無(wú)日

忠言逆耳利于行

書(shū)到用時(shí)方恨少

無(wú)心插柳柳成蔭2）.將詩(shī)詞句及作者連一連。

最是一年春好處

眉眼盈盈處

黃庭堅(jiān)

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

喚取歸來(lái)同住

韓愈

若有人知春去處

絕勝煙柳滿皇都

葉紹翁

欲問(wèn)行人去那邊

小扣柴扉久不開(kāi)

王觀評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見(jiàn)天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹(shù)染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽(tīng)著大院里的樹(shù)葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。2）.依次在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（只填序號(hào)）

我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，_______________________

①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。

②最溫暖的，是純潔無(wú)瑕的真摯感情。

③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。

④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而寫的。(

)

2．詩(shī)歌歌頌了魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法。(

)

3．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鼻耙粋€(gè)“活著”指肉體的生存，后一個(gè)“活著”指精神的永存。(

)

4．詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《有的人》屬抒情詩(shī)。(

)

5．《有的人》運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，增強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)效果。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀。（甲）石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（乙）詠煤炭鑿開(kāi)混沌得烏金，蓄藏陽(yáng)和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。1．兩首古詩(shī)的作者都是______朝詩(shī)人______，兩首詩(shī)都是______詩(shī)，詩(shī)人借詠嘆______、______，表達(dá)自己的人生志向。

2．《石灰吟》一詩(shī)中，首句“千錘萬(wàn)鑿”說(shuō)明______，“______”極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“______”三字寓有不怕?tīng)奚木?，由此我想到了______、______等革命烈士。

3．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《石灰吟》中的“吟”是古代詩(shī)歌的一種形式。作者借石灰石開(kāi)采、煅燒、粉碎的艱辛過(guò)程，喻指無(wú)論面臨怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)都視若等閑，由此來(lái)表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性。B．《詠煤炭》全詩(shī)緊緊扣住煤炭的特性落筆，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，句句寫煤炭，句句寄托詩(shī)人為祖國(guó)為人民不辭辛苦的情懷，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心百姓疾苦并甘愿為之獻(xiàn)身的高尚情操。C．《詠煤炭》中“洪爐照破夜沉沉”一句寫出爐火火勢(shì)之大能夠沖破沉沉的黑夜，給人們帶來(lái)溫暖，就像春回大地一般。D．通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，同一作者，在《石灰吟》中側(cè)重表現(xiàn)了自覺(jué)接受嚴(yán)酷考驗(yàn)的思想，在《詠煤炭》中側(cè)重表現(xiàn)了一種奉獻(xiàn)精神。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.六年的小學(xué)生活，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茶回甘無(wú)窮，又如一顆糖果甜蜜而純真。回顧六年的時(shí)光，總有一些記憶值得你收藏，也許是一個(gè)美麗的背影，也許是一段幸福的往事，也許是一次溫暖的關(guān)懷……請(qǐng)以“留在記憶里的

”為題，寫一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。

②用具體的事例來(lái)表達(dá)自己的感受。

③文從字順，條理清楚，情感真實(shí)自然。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀小說(shuō)，完成以下小題。家徽余華①國(guó)有國(guó)徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚(yú)，一條畫(huà)在門板上的魚(yú)。那條魚(yú)的圖案畫(huà)得很笨拙，線條零亂且粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚(yú)而已，但它有不尋常的來(lái)歷。②祖父在世時(shí)，膝下有兄弟四個(gè)，個(gè)個(gè)都是人高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。③一天半夜，父親起來(lái)方便，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親的三個(gè)兄弟都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。那時(shí)糧食就是性命，大家決心要教訓(xùn)一下這個(gè)竊賊。廚房的旮旯都搜遍了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人。父親的三個(gè)兄弟說(shuō)父親一定是半夜眼花，父親發(fā)誓說(shuō)肯定有人。大家還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，他讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧。”只見(jiàn)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人。（A）這個(gè)人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里還攥著一布袋大米。④祖父望著竊賊，嘆了口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見(jiàn)了，你今天非挨打不可?！雹葙\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來(lái)。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上它吧，它可以幫你家度幾天日子?！辟\要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往門口走去。“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這些錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！雹蓿˙）賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。⑦不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開(kāi)門便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚(yú)。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那個(gè)賊送來(lái)的，他大約是做了販魚(yú)的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚(yú)，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向他們講起魚(yú)的來(lái)歷。大約吃了幾十條魚(yú)后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚(yú)人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這個(gè)漁人是那賊的兒子，賊在臨終時(shí)囑咐他要堅(jiān)持送魚(yú)到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。為了不違背亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚(yú)，并說(shuō)從此不許他再送魚(yú)，就用這條刻下的魚(yú)替代好了。祖父叮囑兒子們要保管好這條“魚(yú)”，并牢記這件事。⑨于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚(yú)的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。（選作本題時(shí)，文字有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，依次概括故事的主要情節(jié)。（每空限填一個(gè)字）

_____賊→_____賊→_____魚(yú)→_____魚(yú)

2．閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容不同，采用的閱讀方法也不相同。根據(jù)下面的閱讀目的，完成填空。

①如果要講清楚家人捉賊的經(jīng)過(guò)，就要重點(diǎn)讀文章第_____自然段。如果要了解家徽的由來(lái)，就要重點(diǎn)讀文章第_____自然段和第_____自然段。

②想要體會(huì)賊的心理變化，你就要細(xì)讀描寫賊表現(xiàn)的句子（短文中劃了線的）。請(qǐng)完成填空。

ⅠA句運(yùn)用了_______描寫和_______描寫，寫出了賊被發(fā)現(xiàn)時(shí)的_____________。

Ⅱ讀B句，聯(lián)系后文可以揣摩到賊當(dāng)時(shí)可能在這樣想：____________________。

3．請(qǐng)你試著從不同的角度體會(huì)“家徽”在短文中的含義。選擇其中兩點(diǎn)寫下來(lái)。

①____________________