四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

gēda

kāngkǎi

línglì

dàngyàng

jǔsàng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填寫與加點(diǎn)詞意思相近的詞語，不可重復(fù)。

我和王明既是朋友，又是對(duì)手。在象棋比賽中，我和他勢(shì)均力敵，最后以平局收?qǐng)?；在乒乓球比賽中，我和他_________，最后握手言和；在鋼琴比賽中，我和他_________，最后都獲得金獎(jiǎng)；在學(xué)習(xí)上，我們并駕齊驅(qū)，每次成績不是我第一，就是他第一。2）.根據(jù)語境，拼寫詞語。

??仿佛zhǎyǎn_______間，還沒有juéchá_______，日子逃去如飛，小學(xué)生活即將結(jié)束。難忘草叢里和小伙伴觀察xīshuài_______、捉迷藏的快樂時(shí)光；難忘遇到困難時(shí)老師貼心地kuānwèi_______；難忘教室里自在的聊天、激烈的biànlùn_______……祝愿大家珍惜時(shí)間，勤勉努力，今后在各自的lǐngyù_______閃閃發(fā)光。3）.讀一讀，在括號(hào)里填上由“幽”組成的詞語。

（1）還有淡淡的(

)的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

（2）夕陽斜照，周圍悄無聲息，這條(

)的山谷里的小動(dòng)物們準(zhǔn)備活動(dòng)了。

（3）那盞小橘燈發(fā)出淡橘色的(

)的光。4）.看拼音，寫詞語。

zhuàngguān(

)

zīyuán(

)

mùdǔ(

)

jīngyíng(

)

fèng

xì(

)

kāngkǎi(

)

jiàngyóu(

)

táixiǎn(

)

kuàngchǎn(

)

zuǐchún(

)5）.積累運(yùn)用。

（1）我國傳統(tǒng)意義上的“五谷”指：_____

（2）______，不以能文為本。

（3）《盼》一文緊扣“_____”字，具體寫了“我”有了雨衣盼_________，下起了雨盼___________，沒法出門盼________，最后終于在下雨時(shí)穿上雨衣快樂出門等小事。

（4）伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“_________”，伯牙鼓琴志在流水，鍾子期就說：“_________”。

（5）《書湖陰先生壁》一詩中，運(yùn)用對(duì)偶、擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)地描繪了江南美麗的田園景色的句子：_______。

（6）經(jīng)典的古詩是中華民族文化園中的瑰寶：劉禹錫的“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河的磅礴之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春光的聲色之美。

（7）“六月六，看谷秀”的意思是____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．明月別枝驚鵲

別讓不良情緒影響了你B．尾搐入兩股間

遠(yuǎn)處傳來一股香氣C．一日曝書畫

烈日的曝曬擊不垮我們的意志D．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山

伯牙善鼓琴2）.同學(xué)們想要制作一份畢業(yè)宣傳手冊(cè)贈(zèng)與母校，以感謝母校的栽培之恩。下列最適合寫在贈(zèng)言卡上的一項(xiàng)是（

）A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．聽君一席話，勝讀十年書。C．十年樹木，百年樹人。D．窮則變，變則通，通則久。3）.在《童年》中，第一個(gè)教阿廖沙識(shí)字的人是（）A．外祖母B．外祖父C．舅舅D．舅媽評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.近年來，科學(xué)家對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子，說明太空可能存在生命。（概括句子意思，不超過20個(gè)字）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.成語連線，在選詞填空。

亡羊補(bǔ)牢

比喻急于求成，往往會(huì)適得其反。

畫蛇添足

比喻多此一舉。

南轅北轍

比喻及時(shí)補(bǔ)救，還不遲。

揠苗助長

比喻行動(dòng)和目的相反。2）.把課文片段和作品名連起來。

“小嘎子和胖墩兒比賽摔跤”

《水滸傳》

“臨死前的嚴(yán)監(jiān)生”

《西游記》

“‘鳳辣子’初見林黛玉”

《小兵張嘎》

“景陽岡”

《儒林外史》

“猴王出世”

《紅樓夢(mèng)》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對(duì)太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。2）.整理錯(cuò)亂的一段話，標(biāo)上序號(hào)。

()放在螞蟻窩前。

()一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了。

()有一次，我抓了一條蟲。

()疼得蟲子滿地打滾。

()立刻爬上蟲子的身體。一下子咬住了蟲子。

()但是螞蟻毫不松口。

()大家齊心協(xié)力，終于把蟲子咬死了。

()又一只螞蟻來了，兩只、三只……

()又慢慢地把它拖進(jìn)窩里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．用漢語拼音拼寫人名，姓在前，名在后，姓和名首字母大寫，其余全小寫。()

2．“副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火?！边@是一個(gè)比喻句。()

3．《開國大典》寫閱兵式時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，寫受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場(chǎng)時(shí)的情景，這是點(diǎn)的描寫，展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采，這是面的描寫。()

4．“電影中幾處看來是閑筆，實(shí)際上卻是畫龍點(diǎn)睛之處。”句子的“畫龍點(diǎn)睛”使用恰當(dāng)。()

5．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”是看見的意思。()

6．五谷指稻、麥、黍、菽、稷，五音指宮、商、角、微、羽。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。______________，______________。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更在岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語。

等閑：______________

開顏：______________

3．這首詩的中心句是____________________________。

4．賞析《長征》這首詩，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）詩的首聯(lián)寫得極有氣勢(shì)。在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容上充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，同時(shí)也為全篇定下輕快豪邁的感情基調(diào)。(

)

（2）詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫，形象地概括了紅軍在長征途中經(jīng)過無數(shù)座崇山。(

)

（3）詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，緊扣“萬水”來寫。概括了紅軍長征途中巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋三個(gè)歷史事件。(

)

（4）詩的聯(lián)尾，是全詩的高潮，“喜”包含了越過岷山，最后脫離了長征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意思。(

)評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在歲月的流轉(zhuǎn)中，許多記憶如墻上日益斑駁迷離的圖畫，在腦海里漸漸模糊。但是，也總會(huì)有一些人、一些事，永遠(yuǎn)烙印在記憶深處。請(qǐng)以“記憶深處”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：①內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。②450字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.環(huán)境描寫的巧用

①山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。

②……近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

③……死亡在洪水的獰笑中逼近。

④木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。

【橋】

1．在《橋》一課中，作者一遍遍的描寫肆虐的洪水，這對(duì)表現(xiàn)老支書的形象有什么作用呢？

________________________________________________

2．請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充一段環(huán)境描寫，來烘托家人聽到“李大釗烈士被難”時(shí)的悲痛和哀傷。

我們回到家里，天已經(jīng)全黑了，______________________________________________……我看到報(bào)紙上用頭號(hào)字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了。【十六年前的回憶】評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出加點(diǎn)字音錯(cuò)誤或字形錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)(

)A．正月（zhēng）B．野蠻（mán）C．暫時(shí)（zàn）D．白云觀（guān）(2)(

)A．濃稠B．絞形C．倒霉D．明媚2）.選出下列每組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)。

（1）A．分外（fèn）B．湯匙（shí）C．僻（pì）靜D．萬象更新（gēng）_____

（2）A．驚惶（huáng）B．耽擱（dān）C．華羅庚（huá）D．自愧弗如（fú）_____

（3）A．傾覆（fù）B．間斷（ji