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第4課時(shí)
認(rèn)識(shí)00——5的認(rèn)識(shí)和加減法一義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō),圖中的小朋友在做什么?情境導(dǎo)入探究新知4分別套中幾個(gè)?畫一畫,寫一寫。一個(gè)也沒(méi)有,用0表示。0的書寫試一試?yán)迕?按順序讀一讀。直尺上有哪些數(shù)?這些數(shù)是怎樣排列的?向右依次是1、2、3、4、5。從0開始,你在哪兒見到過(guò)0?生活中的0想想做做1.2.填一填,讀一讀。1340253.先接著涂一涂,再填一填。1個(gè)
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3324150課堂總結(jié)一個(gè)也沒(méi)有可以用“0”表示。向右依次是1、2、3、4、5。從0開始,厘米通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),你學(xué)到了什么?最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美
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