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文檔簡介
第三單元
珍愛我們的生命第八課生命可貴第1課時(shí)認(rèn)識生命1.樹立尊重生命發(fā)展規(guī)律的意識,努力實(shí)現(xiàn)生命的接續(xù)。2.學(xué)會從容面對生命,擔(dān)當(dāng)一份使命。3.認(rèn)識每個(gè)人的生命的獨(dú)特性。4.了解每個(gè)人的生命都是不可逆的,都是有限的。5.能正確認(rèn)識生命都是有限的和代代接續(xù)的。6.理解生命的延續(xù)承載著多種意義。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
新課導(dǎo)入生活觀察想一想生命中的重要儀式有哪些?談?wù)勀愕母惺堋3錾?、上學(xué)、加入少先隊(duì)、加入共青團(tuán)、參加中考、參加高考、步入大學(xué)、參加工作、步入婚姻......活動一:生命中的儀式感生命的意義是什么?人的生命是大自然的奇跡,是地球上最為珍貴的財(cái)富。有了生命,我們才能感受大自然的勃勃生機(jī),才能體驗(yàn)生活的多姿多彩,才能擁有追求幸福生活的種種可能,才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。筆記要點(diǎn)請跟同學(xué)對比你們的指紋,你能找到跟你擁有完全相同指紋的同學(xué)嗎?
人的生命的特點(diǎn)活動二:我的身體密碼
我們每個(gè)人都有自己的指紋,每個(gè)人的指紋各不相同。世界上,兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一,即使雙胞胎也是如此。由于指紋重復(fù)率極小,故其被稱為“人體身份證”。思考:除了指紋,我們還可以通過什么來確認(rèn)自己與別人的不同呢?
人的生命的特點(diǎn)人的生命的特點(diǎn)每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。
人的生命的特點(diǎn)每個(gè)人的生命都是不可逆的?;顒尤好滟p析活動四:觀看視頻《袁隆平:夢想不息》
每個(gè)人的生命都是有限的,我們應(yīng)感恩生命的獲得,把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中,讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系,為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。他90多歲仍積極從事科學(xué)研究,把一生都奉獻(xiàn)給了雜交水稻研究事業(yè)。這位“共和國勛章”獲得者因多器官功能衰竭,于2021年在湖南長沙與世長辭,享年91歲。這啟示我們應(yīng)如何對待生命呢?
人的生命的特點(diǎn)家人有了新的身份:爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐姐姐說:我不是家中最小的啦爺爺說:我們家“賢”字輩有人啦爸爸說:以后家里就有兩個(gè)寶貝啦人的生命是代代接續(xù)的。一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中,每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命,還是“我們”的生命你的出生給家庭帶來了什么?活動五
人的生命的特點(diǎn)思考:“把雷鋒精神代代傳承下去”體現(xiàn)了生命有什么特點(diǎn)?“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!崩卒h,一個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士,以其短暫而光輝的一生,樹起了一座巍峨不朽的精神豐碑。60多年后的今天,雷鋒精神依然生機(jī)勃勃、浸潤神州。習(xí)近平總書記深刻指出:“我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神,也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法,把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動,體現(xiàn)在平凡的工作生活中,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),把雷鋒精神代代傳承下去。”人的精神生命是不斷傳承的?;顒恿?/p>
人的生命的特點(diǎn)微探生命——接續(xù)精神生命的傳承偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中,人類的精神不斷積淀和豐富。微探生命——接續(xù)精神生命的傳承偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中,人類的精神不斷積淀和豐富。認(rèn)識生命生命之意義生命之特點(diǎn)(1)人的生命是大自然的奇跡,是地球上最為珍貴的財(cái)富。(2)有了生命,我們才能感受大自然的勃勃生機(jī),才能體驗(yàn)生活的多姿多彩,才能擁有追求幸福生活的種種可能才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。(1)每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。(2)每個(gè)人的生命都是不可逆的。(3)每個(gè)人的生命都是有限的。(4)人的生命是代代接
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