2024年遼寧廣告職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析

2024年遼寧廣告職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共35題)1、成績(jī)一般的學(xué)生想考重點(diǎn)大學(xué)，這樣的壓力屬于()(1分)A、社會(huì)性壓力源B、文化性壓力源C、軀體性壓力源D、心理性壓力源正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析壓力源可分為四種類(lèi)型：①軀體性壓力源，是指通過(guò)對(duì)人的軀體直接發(fā)生刺激作用而造成身心緊張狀態(tài)的刺激物，包括物理的、化學(xué)的、生物的刺激物;②心理性壓力源，是指來(lái)自人們頭腦中的緊張性信息;③社會(huì)性壓力源，主要指造成個(gè)人生活方式上的變化，并要求人們對(duì)其作出調(diào)整和適應(yīng)的情景與事件;④文化性壓力源，最常見(jiàn)的是文化性遷移，即從一種語(yǔ)言環(huán)境或文化背景進(jìn)入另一種語(yǔ)言環(huán)境或文化背景中，使人們面臨全新的生活環(huán)境、陌生的風(fēng)俗習(xí)慣和不同的生活方式，從而產(chǎn)生壓力。題文屬于心理性壓力源。

2、醫(yī)務(wù)人員的處事原則是()的原則。(1分)A、人際溝通B、愛(ài)崗敬業(yè)C、平等尊重D、患者第一正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析患者第一是醫(yī)務(wù)人員的處事原則。

3、下面一行數(shù)字中共有幾個(gè)數(shù)字“6”？()2563489636963548234598635689512368596345968752415635897456(1分)A、10B、11C、9D、8正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析共有11個(gè)數(shù)字“6”。

4、①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論。②這不符合常理。

③早在18世紀(jì)末，德國(guó)科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線(xiàn)，比中緯度的青藏高原許多高山的雪線(xiàn)低200米左右。

④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多

⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升，相當(dāng)于把“火爐”升高了

⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線(xiàn)通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()(1分)A、⑥②③①⑤④B、⑥②③⑤④①C、③①⑤④②⑥D(zhuǎn)、③②⑥①⑤④正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析觀察選項(xiàng)，首先確定首句，首句在③⑥之中，⑥句中有“由于”,是因果解釋句，不適合做首句，故③為首句。②句中的“這不符合常理”中的“這”指代前一句中不合理的現(xiàn)象，只有③句中有不合理的現(xiàn)象，故③②捆綁。

5、被毒蛇咬傷以后，不可以采取的措施是()(1分)A、用清水沖洗傷口或者灼燒傷口，除去傷口毒液B、放低上肢，用布條在咬傷處近心端5公分處扎緊C、將傷口割開(kāi)，放出有毒的血液D、立即喝酒解毒正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析被毒蛇咬傷后，應(yīng)盡快清除毒液，防止其在體內(nèi)擴(kuò)散，喝酒明顯不具有解毒作用，且酒精會(huì)加快人的血液循環(huán)，助長(zhǎng)毒液在人體內(nèi)的擴(kuò)散速度，所以不可以喝酒解毒。

6、范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”使岳陽(yáng)樓聞名天下。它是一座三層的純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、飛檐的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，技術(shù)精湛。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻，豐富了中國(guó)古代建筑文化，從()欣賞評(píng)價(jià)經(jīng)典結(jié)構(gòu)。①技術(shù)②工藝③民俗④文化(1分)A、②③B、③④C、①④D、①②正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析根據(jù)題意，岳陽(yáng)樓是一座三層的純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、飛檐的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，工藝精美，令人驚嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，是從技術(shù)角度欣賞;體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻，豐富了中國(guó)古代建筑文化，從文化角度欣賞。

7、頒獎(jiǎng)：領(lǐng)獎(jiǎng)()(1分)A、受虐：施虐B、行賄：受賄C、成功：失敗D、盈利：虧損正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析頒獎(jiǎng)與領(lǐng)獎(jiǎng)的關(guān)系是動(dòng)作發(fā)出者與動(dòng)作接受者的關(guān)系;行賄與受賄的關(guān)系也是動(dòng)作發(fā)出者與動(dòng)作接受者的關(guān)系。

8、下列與“三”有關(guān)的故事，哪組不是出自同一名著?()(1分)A、三顧茅廬、桃園三結(jié)義B、三打祝家莊、三碗不過(guò)岡C、三探無(wú)底洞、三計(jì)亂荊州D、三打白骨精、三借芭蕉扇正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，“三顧茅廬”和“桃園三結(jié)義”都是《三國(guó)演義》中的故事，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，“三打祝家莊”和“三碗不過(guò)岡”都是《水滸傳》中的故事，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，“三探無(wú)底洞”是《西游記》中的故事，“三計(jì)亂荊州”是《三國(guó)演義》中的故事，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”都是《西游記》中的故事，D項(xiàng)正確。

9、下列選項(xiàng)中，海岸帶地質(zhì)災(zāi)害不包括()(1分)A、海岸帶侵蝕B、海嘯C、“負(fù)風(fēng)暴潮”災(zāi)害D、河口鹽水入侵正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析海嘯不屬于海岸帶地質(zhì)災(zāi)害。

10、某學(xué)校要求學(xué)生：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié);頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”由此可見(jiàn)，該校要求學(xué)生()(1分)A、注重禮貌形象B、關(guān)注穿著打扮C、注意生活細(xì)節(jié)D、強(qiáng)調(diào)品質(zhì)修養(yǎng)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析所說(shuō)的話(huà)在強(qiáng)調(diào)個(gè)人精神面貌的各個(gè)方面，包括面貌、衣著、肢體、神態(tài)。這些都是在強(qiáng)調(diào)生活的細(xì)節(jié)問(wèn)題。A項(xiàng)，有教養(yǎng)的人注重儀表但不會(huì)偏重儀表或只看重儀表，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，有教養(yǎng)的人不會(huì)特別關(guān)注穿著打扮，他們注重的是大方得體，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，題干表達(dá)的含義是有教養(yǎng)者能在生活中的細(xì)節(jié)上做到有教養(yǎng)和禮貌，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，有教養(yǎng)者重內(nèi)在，但不會(huì)“只重內(nèi)在”,正如題干所說(shuō)，他們也很注意外在細(xì)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

11、心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大。（）不能打破心的四壁，（）給你整個(gè)大海，你也找不到自由的感覺(jué)。依次填入上方括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A、只要；就是B、然而；雖然C、如若；雖然D、如果；即使正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析第一空處，“不能打破心的四壁”與“給你整個(gè)大海，你也找不到自由的感覺(jué)”是假設(shè)關(guān)系。第二空處，“給你整個(gè)大?！迸c“你也找不到自由”是假設(shè)關(guān)系，“雖然”表轉(zhuǎn)折關(guān)系

12、下列不符合有限責(zé)任公司規(guī)范的是()①將公司資本劃分為等額股份②公司按出資比例行使表決權(quán)③股東以其認(rèn)購(gòu)的股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任④股東轉(zhuǎn)讓出資必須征得其他股東同意(1分)A、①④B、②③C、②④D、①③正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析①有限責(zé)任公司的資本不必劃分為等額股份;②有限責(zé)任公司的股東會(huì)按出資比例行使表決權(quán);③有限責(zé)任公司的股東以其認(rèn)繳的出資額為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，而不是以其認(rèn)購(gòu)的股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任;④有限責(zé)任公司的股東轉(zhuǎn)讓出資，應(yīng)當(dāng)經(jīng)其他股東過(guò)半同意。①③不符合有限責(zé)任公司規(guī)范，故選D。

13、父母和一個(gè)已婚子女及其配偶、后代所組成的家庭屬于()(1分)A、直系家庭B、復(fù)合家庭C、雙親家庭D、核心家庭正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析直系家庭是由兩代或兩代以上夫妻組成，每代最多不超過(guò)一對(duì)夫妻，且中間無(wú)斷代的家庭。父母和一個(gè)已婚子女及其配偶、后代所組成的家庭屬于直系家庭;復(fù)合家庭是指父母和兩個(gè)或多個(gè)已婚子女及其配偶、后代所組成的家庭;雙親家庭是指孩子能和父母一起生活的家庭;核心家庭是由父母及其未婚子女所組成的家庭。

14、中國(guó)的傳統(tǒng)教育是允許體罰的，或者說(shuō)中國(guó)有了體罰的“傳統(tǒng)”,民間就流傳著“鞭子底下出好人”的俗話(huà)。這是專(zhuān)制社會(huì)教育現(xiàn)象，至今仍然貽害無(wú)窮。這也是在當(dāng)今尊重人權(quán)的民主社會(huì)里，體罰現(xiàn)象屢屢發(fā)生的原因。教師允不允許體罰學(xué)生?這不是一個(gè)到現(xiàn)在還需爭(zhēng)議的話(huà)題。

符合文意的觀點(diǎn)是()(1分)A、我國(guó)有體罰的“傳統(tǒng)”B、鞭子底下出優(yōu)秀學(xué)生C、是否允許教師體罰學(xué)生是個(gè)有爭(zhēng)議的話(huà)題D、中國(guó)的教育允許體罰正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)，文段首先提出觀點(diǎn)：中國(guó)有體罰的“傳統(tǒng)”,A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，過(guò)于片面，由“這是專(zhuān)制社會(huì)教育現(xiàn)象，至今仍然貽害無(wú)窮”可知，作者對(duì)此是持否定態(tài)度，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，文段中是“這不是一個(gè)到現(xiàn)在還需爭(zhēng)議的話(huà)題”,C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，“中國(guó)的教育”不是文中“中國(guó)的傳統(tǒng)教育”,理解錯(cuò)誤，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15、下列與對(duì)聯(lián)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()(1分)A、“不夜燈光，便是玲瓏世界;通宵月色，無(wú)非圓滿(mǎn)乾坤”寫(xiě)的是元宵佳節(jié)B、“暮鼓晨鐘，驚醒世間名利客;經(jīng)聲佛號(hào)，喚回苦海夢(mèng)迷人”是西漢人寫(xiě)的C、“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”符合對(duì)聯(lián)“仄起平落”的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣D、“入門(mén)盡是彈冠客，去后應(yīng)無(wú)搔首人”適合作為理發(fā)店的對(duì)聯(lián)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查人文常識(shí)。B選項(xiàng)中提到經(jīng)聲佛號(hào)由西漢人所寫(xiě)，佛教于兩漢之交也就是公元1世紀(jì)左右傳入中國(guó)，因此西漢時(shí)中國(guó)還沒(méi)有佛教的存在。B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。A選項(xiàng)通過(guò)不夜燈光、圓滿(mǎn)乾坤可知是元宵節(jié)掛彩燈，月圓之夜。A選項(xiàng)說(shuō)法正確。仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，必須是仄聲結(jié)尾，即上聯(lián)的最后一個(gè)字必須是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的三四聲字，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是一二聲字。由此可知C選項(xiàng)符合仄起平落的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。C選項(xiàng)說(shuō)法正確?！皬椆凇焙汀吧κ住鄙鷦?dòng)地寫(xiě)出了理發(fā)前后的動(dòng)作，且對(duì)仗工整，適合作為理發(fā)店的對(duì)聯(lián)。D選項(xiàng)說(shuō)法正確。故本題答案為B。

16、關(guān)于民族區(qū)域自治權(quán)的正確表述是()(1分)A、民族區(qū)域自治權(quán)的實(shí)質(zhì)是少數(shù)民族的自由權(quán)B、民族區(qū)域自治權(quán)由民族自治地方的人民政府、法院和檢察院行使C、民族區(qū)域自治權(quán)由民族自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府行使D、民族區(qū)域自治權(quán)只有少數(shù)民族才能享有正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析我國(guó)民族自治機(jī)關(guān)是自治地方的人大與政府，在行使一般地方國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，也依法行使自治權(quán)。

17、仔細(xì)觀察數(shù)列2,5,7,12,19,31,…的排列規(guī)律，數(shù)字31后面的數(shù)據(jù)項(xiàng)應(yīng)是()(1分)A、50B、45C、52D、51正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析假設(shè)數(shù)列為am,則an+2=am+1+am,數(shù)字31后面的數(shù)據(jù)項(xiàng)應(yīng)是31+19=50。

18、某縣法院在審理一起民事案件中，為查明案件事實(shí)，對(duì)一當(dāng)事人的信件進(jìn)行拆檢，弄清了案情并作出了判決。下列說(shuō)法正確的是()(1分)A、法院對(duì)當(dāng)事人與案件無(wú)關(guān)的信件無(wú)權(quán)拆檢B、法院拆檢當(dāng)事人信件并不重要，重要的是作出公正的判決C、法院為了查明案情可以對(duì)當(dāng)事人的信件進(jìn)行拆檢D、法院對(duì)當(dāng)事人所有的信件都無(wú)權(quán)拆檢正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析《中華人民共和國(guó)憲法》第四十條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”只有檢察機(jī)關(guān)和公安機(jī)關(guān)因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要才能依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查，法院對(duì)當(dāng)事人所有的信件都無(wú)權(quán)拆檢。

19、對(duì)企業(yè)形象理解正確的是()(1分)A、企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合表現(xiàn)B、形象是外在的，所以企業(yè)形象是企業(yè)的“面子”工程C、企業(yè)形象往往是外在表象，一般不值得信任D、企業(yè)生存和發(fā)展靠的是質(zhì)量，而不是企業(yè)形象正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析企業(yè)形象是企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)從根本上決定著企業(yè)形象。企業(yè)形象不僅反映了企業(yè)的內(nèi)在素質(zhì)，而且通過(guò)環(huán)境對(duì)企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)發(fā)揮強(qiáng)大的影響力，如果企業(yè)有一個(gè)好的形象，那么企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略就會(huì)得到強(qiáng)化，經(jīng)濟(jì)實(shí)力就會(huì)得到加強(qiáng)，員工士氣也會(huì)得到激勵(lì)。反之，企業(yè)形象不佳會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的損失。企業(yè)形象是指人們通過(guò)企業(yè)的各種標(biāo)志(如產(chǎn)品特點(diǎn)、行銷(xiāo)策略、人員風(fēng)格等)而建立起來(lái)的對(duì)企業(yè)的總體印象。

20、關(guān)于氣象災(zāi)害，下列說(shuō)法正確的是()(1分)A、沙塵天氣分為浮塵、揚(yáng)沙、沙塵暴三類(lèi)B、臺(tái)風(fēng)中心為低壓中心，以氣流的垂直運(yùn)動(dòng)為主C、在我國(guó)，暴雨的橙色預(yù)警信號(hào)為最高級(jí)預(yù)警信號(hào)D、寒潮主要爆發(fā)于春末夏初季節(jié)，寒潮襲擊時(shí)氣溫會(huì)急劇下降正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)，按照程度劃分，沙塵天氣分為浮塵、揚(yáng)沙、沙塵暴和強(qiáng)沙塵暴四類(lèi)，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，臺(tái)風(fēng)中心為低壓中心，以氣流的垂直運(yùn)動(dòng)為主，附近風(fēng)平浪靜，天氣晴朗，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，我國(guó)的暴雨預(yù)警信號(hào)分四級(jí)，分別以藍(lán)色、黃色、橙色、紅色表示，其中紅色預(yù)警信號(hào)為最高級(jí)預(yù)警信號(hào)，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，在我國(guó)，從9月到次年5月均可發(fā)生寒潮，主要爆發(fā)于初春時(shí)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

21、白丁：布衣：百姓()(1分)A、學(xué)士：碩士：博士B、須眉：手足：男子C、總角：垂髫：小孩D、冠軍：亞軍：季軍正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析白丁、布衣、百姓的關(guān)系是全同關(guān)系，白丁、布衣都是指百姓;總角、垂髫、小孩的關(guān)系也是全同關(guān)系，總角、垂髫都是指小孩。

22、復(fù)合肥料是指含有氮、磷、鉀三種或其中兩種要素，由化學(xué)方法直接合成或在此基礎(chǔ)上再添加其他營(yíng)養(yǎng)成分加工制成的化學(xué)肥料。根據(jù)上述定義，以下不屬于復(fù)合肥料的是()(1分)A、磷酸銨B、硝酸鉀C、硝磷鉀D、氯化鉀正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析題干關(guān)鍵詞“復(fù)合肥料是指含有氮、磷、鉀三種或其中兩種要素”。氯化鉀的化學(xué)式中含有鉀但未含有氮和磷兩種元素，不屬于復(fù)合肥料。因此，選擇D選項(xiàng)。

23、某新建小區(qū)計(jì)劃在小區(qū)主干道兩側(cè)種植銀杏樹(shù)和梧桐樹(shù)綠化環(huán)境，一側(cè)每隔3棵銀杏樹(shù)種1棵梧桐樹(shù)，另一側(cè)每隔4棵梧桐樹(shù)種1棵銀杏樹(shù)，最終兩側(cè)各種植了35棵樹(shù)，問(wèn)最多栽種了()棵銀杏樹(shù)。(1分)A、34B、37C、35D、36正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析一側(cè)每隔3棵銀杏樹(shù)種1棵梧桐樹(shù)，共栽種35棵，銀杏樹(shù)最多的種法是按照“銀杏、銀杏、銀杏、梧桐……”順序循環(huán)，此時(shí)銀杏樹(shù)共有27棵，另一側(cè)每隔4棵梧桐樹(shù)種1棵銀杏樹(shù)，可栽種7棵銀杏樹(shù)，則兩側(cè)最多栽種34棵銀杏樹(shù)。

24、在Excel2010中，功能和函數(shù)“SUM"一致的是()(1分)A、【圖片大小可調(diào)】B、【圖片大小可調(diào)】C、【圖片大小可調(diào)】D、【圖片大小可調(diào)】正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析SUM為求和函數(shù)，選項(xiàng)中代表求和函數(shù)的是D項(xiàng)。

25、宜賓的最高處在()(1分)A、五指山脈漢王山主峰B、五指山脈老君山主峰C、仙峰山脈漢王山主峰D、仙峰山脈老君山主峰正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析宜賓的最高處在西部屏山縣境內(nèi)的五指山脈老君山主峰。

26、()作為一種體驗(yàn)性的心理過(guò)程，就像我們心靈的晴雨表，反映著我們豐富多彩的內(nèi)心世界。(1分)A、挫折B、人際關(guān)系C、意識(shí)D、情緒正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析情緒是指人喜、怒、哀、樂(lè)、懼等心理體驗(yàn)，是人們內(nèi)心世界的晴雨表，其表現(xiàn)豐富多彩。

27、人可以用肉眼看見(jiàn)木頭的紋理，但從另一方面看過(guò)去，桌子卻是光滑的。如果通過(guò)顯微鏡，就會(huì)看到粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看見(jiàn)的各式各樣的差異。如果用一架倍數(shù)更高的顯微鏡看，就又有所改變了。對(duì)材料主旨理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A、我們直接看到的只不過(guò)是一種現(xiàn)象B、憑借不同的觀察方式會(huì)看到不同的現(xiàn)象C、事物實(shí)在的形狀不只是肉眼看到的那樣D、我們沒(méi)有辦法看清事物的真正形狀正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)，“我們看到的只不過(guò)是一種現(xiàn)象”概括不全面，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，“憑借不同的觀察方式會(huì)看到不同的現(xiàn)象”不是這段文字的主旨，僅是對(duì)觀察方式的解說(shuō)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，“事物實(shí)在的形狀不只是肉眼看到的那樣”概括不全面，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，“我們沒(méi)有辦法看清事物的真正形狀”概括全面準(zhǔn)確，D項(xiàng)正確。

28、中國(guó)古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩(shī)句，如歐陽(yáng)修的“正直者不可屈曲”,杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”,陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩(shī)句都形象地說(shuō)明了我們()(1分)A、每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則B、要正確對(duì)待不公平現(xiàn)象C、每個(gè)人都要有合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D、要做一個(gè)有正義感的人正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析由題干可知，歐陽(yáng)修的”正直者不可屈曲”,杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”,陸游的“白發(fā)向人羞折腰”都體現(xiàn)了正義感，說(shuō)明我們要做有正義感的人。

29、在人與自然的認(rèn)識(shí)上，與西方“認(rèn)識(shí)你自己”這一著名哲學(xué)思想接近同一時(shí)期的東方思想是()(1分)A、存天理，滅人欲B、天人感應(yīng)C、形滅神滅D、逝者如斯夫，不舍晝夜正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析“認(rèn)識(shí)你自己”是蘇格拉底(公元前469年~公元前399年)的名言。“存天理，滅人欲”是南宋朱熹(1130年~1200年)的主張?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”是春秋時(shí)期孔子(公元前551年~公元前479年)的話(huà)?！疤烊烁袘?yīng)”是漢朝董仲舒(公元前179年~公元前104年)提出的?！靶螠缟駵纭笔悄媳背瘯r(shí)范縝(約450年~515年)的思想。

30、下列轉(zhuǎn)化必須通過(guò)化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是()(1分)A、由混合物變?yōu)榧儍粑顱、由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)C、由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)D、由塊狀物變?yōu)榉勰钫_答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)，混合物通過(guò)過(guò)濾、蒸發(fā)等方法可變?yōu)榧儍粑?，不需要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，由化合物變成單質(zhì)，此過(guò)程產(chǎn)生了新物質(zhì)單質(zhì)，必須通過(guò)化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)只是狀態(tài)發(fā)生變化，不需要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，將塊狀物粉碎，即可變?yōu)榉勰?，不需要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

31、貧困常常使人想到低矮的土房、破舊的被褥、渾濁的雙眼。這的確是生活在城市最低生活標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)下的貧困人家。男人病逝，欠下很多錢(qián)，兩個(gè)孩子一個(gè)有點(diǎn)殘疾，但他們家窗明幾凈，有冰箱、洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門(mén)簾。女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗，她說(shuō)，冰箱、洗衣機(jī)都是鄰居淘汰下來(lái)送的，窗簾和門(mén)簾都是自己用紙做的，孩子們很懂事，做完功課還幫我干零活……這段話(huà)說(shuō)明的道理不包括()(1分)A、貧困只是一時(shí)生活物質(zhì)的匱乏，導(dǎo)致終身匱乏的卻是精神的潦倒B、走出心理陰影，保存美好希望，生活正是點(diǎn)滴中改變C、逆境猶如刀子，抓刀口自然會(huì)傷手，但抓刀把就有幫助了D、逆境是人生中必不可少的一部分，忽視它就是浪費(fèi)生命正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本段主要講的是雖然物質(zhì)生活匱乏，但是由于女主人積極樂(lè)觀的態(tài)度，生活變得很幸福，即積極的態(tài)度對(duì)困境的作用。A、B、C項(xiàng)都是積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)逆境的改變作用;D項(xiàng)講的是逆境的重要性，不符合題意。

32、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，若長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑，會(huì)導(dǎo)致害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)、殺蟲(chóng)效果減弱，其最主要的原因是()(1分)A、害蟲(chóng)體內(nèi)積累的殺蟲(chóng)劑增強(qiáng)了害蟲(chóng)的抗藥性B、殺蟲(chóng)劑造成害蟲(chóng)基因突變，產(chǎn)生了抗藥性基因C、抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)所產(chǎn)生的后代一定具有很強(qiáng)的抗藥性D、殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)有選擇作用，使抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)被保留下來(lái)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)，害蟲(chóng)體內(nèi)積累的殺蟲(chóng)劑增加了害蟲(chóng)的耐藥性而不是抗藥性，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，基因突變是不定向的，并不是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑造成突變，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，因?yàn)樽儺愂遣欢ㄏ虻?，所以害蟲(chóng)產(chǎn)生的后代不一定都具有很強(qiáng)的抗藥性，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，抗藥性更強(qiáng)的害蟲(chóng)會(huì)被保留下來(lái)，D項(xiàng)正確。

33、下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是()(1分)A、蘑菇B、金針菇C、銀耳D、酵母菌正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析銀耳、金針菇、蘑菇都是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，是多細(xì)胞生物。酵母菌是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，是單細(xì)胞生物。

34、在Word2010中，要提取文檔中不連續(xù)段落重新組成一個(gè)新的段落，應(yīng)該如何選擇()(1分)A、Shift+鼠標(biāo)選中B、Ctrl+鼠標(biāo)選中C、Alt+鼠標(biāo)選中D、Shift+Ctrl+鼠標(biāo)選中正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析選擇不連續(xù)段落或文字的快捷方式是按住Ctrl鍵+鼠標(biāo)選中段落或文字。

35、根據(jù)左邊方框中的圖形變化規(guī)律，可推斷出右邊方框中問(wèn)號(hào)部位的圖形應(yīng)該是()【圖片大小可調(diào)】【圖片大小可調(diào)】

(1分)A、【圖片大小可調(diào)】B、【圖片大小可調(diào)】C、【圖片大小可調(diào)】D、【圖片大小可調(diào)】正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析觀察第一組中三個(gè)圖形的位置關(guān)系，依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，第二組中前兩個(gè)圖形依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，則?處圖形由前一個(gè)圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到。

二、判斷題(共15題)1、處理廢水時(shí)加入明礬作為消毒劑可以除去水中的雜質(zhì)。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：錯(cuò)解析明礬水解會(huì)生成氫氧化鋁膠體。氫氧化鋁膠體吸附水中的懸浮物，可以使水變得純凈，但明礬不具有強(qiáng)氧化性，不能用作消毒劑。

2、二十八星宿對(duì)于古人來(lái)說(shuō)，不僅與軍事、農(nóng)耕等有緊密關(guān)系，與文學(xué)關(guān)系也很密切，所以古代詩(shī)文中對(duì)于二十八星宿的引用很多?！捌咴铝骰?，九月授衣”就涉及二十八星宿。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：對(duì)解析“七月流火，九月授衣”指的是七月天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)可以看見(jiàn)大火星從西方落下去，大火星就是商星。

3、目前在局域網(wǎng)中使用較多的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是樹(shù)型。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：錯(cuò)解析目前星型網(wǎng)是廣泛而又首選使用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)之一。

4、拘留屬于行政處分。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：錯(cuò)解析行政處分包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除六類(lèi)，拘留屬于行政處罰。

5、“頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞蛛祥，腰纏四大恒”,這首老北京民謠形象地反映了老字號(hào)在市民心目中的地位。榮寶齋的字畫(huà)、亨得利的鐘表、月盛齋的醬肉、張一元的茶葉、十八街的麻花、狗不理的包子……這些耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)，構(gòu)成了人們對(duì)悠悠歲月的珍貴記憶。

這段文字主要說(shuō)的是：老字號(hào)在老百姓心中的分量和意義。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：對(duì)解析根據(jù)內(nèi)容可知，第一句講老字號(hào)在市民心目中的地位。第二句講老字號(hào)構(gòu)成了人們珍貴記憶，因此文段主要是在說(shuō)老字號(hào)在市民心中的地位和意義。

6、教師不應(yīng)該把年輕人當(dāng)成等你灌充的空瓶，而是應(yīng)該把他們看成等你點(diǎn)燃的蠟燭。這句話(huà)是要告訴教師們要帶給學(xué)生希望。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：錯(cuò)解析“等你灌充的空瓶”比喻“填充式教育”,意為不要一味地把自己的觀念灌給對(duì)方;“等你點(diǎn)燃的蠟燭”比喻“啟發(fā)式教育”,意為要針對(duì)性地啟發(fā)對(duì)方，所以這句話(huà)主要說(shuō)明教師要有正確的教學(xué)方法。

7、在曠野中步行遇到雷雨，要放大腳步，加快速度。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：錯(cuò)解析雷雨天氣盡量不要在曠野中行走，以避免雷擊。如果不得不行走，也應(yīng)當(dāng)放慢腳步、腳