2024教導處年度工作總結（35篇）

2024教導處年度工作總結（35篇）

2024教導處年度工作總結（通用35篇）

2024教導處年度工作總結篇1

這一學期，我們認真落實學校工作計劃，根據(jù)這一學期的工作

特點，立足學校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，以

全面提高學校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分

發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”功能，深化課堂教學改革，切實

加強各學科教學研究和專業(yè)指導檢查，努力提高課堂教學效率，使

學校的。同時，要充分發(fā)揮教學部門的教育科研作用，把我校的教

學科研推向一個新的水平。

一、加強理論學習，用新課程理念指導教學改革

本學期，我校教學部多次組織全體教師集體備課，一起討論教

學中的問題，學習新課程標準的理念，潛移默化地改變教師的教學

觀念。并在教育教學實踐中逐步實施，改變了老式的、經(jīng)驗性的教

學方法和模式，用新課程標準指導和規(guī)范了我們的工作，為我校教

育教學水平的提高奠定了堅實的基礎。

二、加強對教學工作的指導和檢查，規(guī)范教學過程

認真工作是衡量一個老師工作態(tài)度和能力的最基本的尺度，也

是學生是否負責的最直接體現(xiàn)。我校教學部加強了與教研組的聯(lián)系,

密切配合，定期對部分教師進行檢查，并及時反饋信息，填寫工作

檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中，要以備課和聽課為重點，盡量引導教師

以備課為重點，在課堂上展示自己的技能。

1、備課：平時在小組內(nèi)互相交流，同年級一起學習集體備課，

由教研組組長檢查消除不備課進課堂的現(xiàn)象，根據(jù)每位老師的實際

情況確定如何有效備課。這學期進行了備課改革，把備課的重心轉(zhuǎn)

移到了備課學生身上，增強了備課的針對性。期中考試結束后，進

行綜合考試。從考試來看，每科備課都比較好。在中期工作分析匯

報會上，教學部可以起到導航作用，指出閱卷和作文閱卷的不足，

表揚一批教學業(yè)務創(chuàng)新、業(yè)務認真的老師，交流工作方法和業(yè)務特

色。

2、上課：一方面在老師精心備課的基礎上，狠抓質(zhì)量，40分

鐘注重效益，多做訓練，改變以往重知識傳授，輕能力訓練的做法,

讓學生主動學習，整體效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有很大提高。

教務處會盡可能每周到教室聽課，及時了解和掌握每位老師的課堂

教學情況，提供有針對性的指導和幫助。另一方面，積極組織各種

形式的公開課，每月一次，新課程改革試點班，青年教師展示平臺,

為全校教師指導課程改革方向，組織有效的班級評價，不斷提高教

師的教學水平。

3、做好作業(yè)的布置和批改：通過隨機柚查和舉辦學生論壇，了

解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給課堂老師，真正把握先一

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各組長做好規(guī)劃，組織

研究教育系列和各學科新教材的調(diào)整意見，積極探索各種教學模式,

開展各種活動，使全體教師的專業(yè)水平不斷被提及和提高。

2、加強對新教師的培訓，做好新教師的考核工作，加強對他們

的指導，給他們更多的開班機會，一定程度上提高他們的教育教學

能力。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)，給他們分配任務和負擔，讓他們上一

節(jié)示范課讓其他老師學習，讓他們快速成長，取得好成績。

四、學生活動

1、通過精心組織論文寫作活動和報紙寫作活動，提高學生的寫

作水平，提高學生的繪畫能力和流動性，豐富校園文化。

2、通過組織校紀活動提高學生學習積極性。這學期，學校有計

劃地在6月1日開展了有趣的體育比賽和文化表演，有效豐富了學

生的學習生活，提高了學生的學習成就感和積極性。

3、我們嚴格控制學生的上課時間，禁止體罰和變相體罰，這將

增加學生沉重的學業(yè)和心理負擔。促進學生身心健康發(fā)展。

4、把握現(xiàn)實，培養(yǎng)優(yōu)秀。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做，實事

求是。對優(yōu)秀和差的學生進行有針對性的指導，教師討論和實施提

高質(zhì)量的方案和措施。學科教師應加大工作力度，做好學生的優(yōu)訓

和差績，制定切實可行的計劃，研究和實踐提高優(yōu)訓和差績效率的

有效途徑和方法，注意數(shù)據(jù)積累，并及時總結。

五、家校聯(lián)系

1、有效地通過家長會和家長交流信息，討論家庭教育和學校教

育的方法。這學期，學校在期中考試后組織了一次家長會，受到了

家長的好評。家長表示，學校從學生發(fā)展的角度考慮教育問題，要

比家長毫無節(jié)制的急躁魯莽好得多。

2、通過督促老師主動說話和打電話。

2024教導處年度工作總結篇2

本學期來，我們認真貫徹落實學校工作計劃，根據(jù)本學期的工

作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，

全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分

發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切

實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教

學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教

育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革

本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中

的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀

念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式

的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我

校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,

更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)

系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和

填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和二課兩個環(huán)節(jié),

努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，

各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的

實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的

中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次

全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分

析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中

的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師,

交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質(zhì)量，

向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能

力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各

學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課,

及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和

幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課

改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，

并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談

會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握

等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作

業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課15節(jié)以上。

4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和

分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進

學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組

織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式,

開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對

他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了

一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活

動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長,

取得了較好的效果。

四、學生活動方面

1、通過認真組織作文征文活動和手抄報活動，提升學生的寫作

水平，提升學生的繪畫能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化。

2、通過組織學校學科活動，提高學生的學習積極性。本學期學

校有計劃地開展了趣味運動會、慶六一文藝演出活動等，有效地豐

富了學生的學習生活，提高學生的學習成就感和積極性。

3、我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、

加重學生的過重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健

康發(fā)展。

4、抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針

對性地進行指導優(yōu)差生，教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措

施。學科教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行

的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資

料的積累，及時做好總結。

五、家校聯(lián)系方面

1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校

教育的方法。本學期學校在期中考試后組織家長會，得到家長的好

評，家長表示學校能站在學生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長

的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。

2、通過督促教師主動談話和電訪，交流學生學習情況，能在發(fā)

現(xiàn)問題的同時及時找到對策，避免學生因家校聯(lián)系不緊密而放松了

學習。

六、未來的工作

教導處的任何工作都必須圍繞以提高教學質(zhì)量為中心工作而展

開并深化，對于以上種.種不足的改進要求教導處和教研組有更緊密

的配合，以求教導處既有任務布置，又有理論學習。對于取得的成

績要有理性的思考，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實要有要求、

有指導，要善于在提高課堂效率的同時培養(yǎng)學生的自主學習意識。

總之，

在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多

的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的

競爭環(huán)境，工作會做得更好。

2024教導處年度工作總結篇3

是不平凡的一年，我們肩負著三大重任，即教育扶貧、文明創(chuàng)

建、學校黨建。本年度教導處除了盡心盡責配合學校做好以上三件

要事，還要抓好日常教育教學工作，認真開展各項活動，用活動來

促進學生成長，用活動來促進教師專業(yè)化成長。教導處繼續(xù)以提高

教育教學質(zhì)量為中心，以課堂教學“五步教學法”為契機，以集體

備課為抓手，以業(yè)務常規(guī)為準繩，強化教育教學管理?，F(xiàn)將具體工

作及得失總結如下：

一、開展活動及成效

L3月2日，協(xié)助學校舉行九年級中考百日誓師大會，取得圓

滿成功。

2.4月18日，學校召開決勝教育脫貧攻堅春季誓師大會，教

導處承擔起教育扶貧控輟保學方面的重任，并配合城關中心學校上

報各種扶貧報表及數(shù)據(jù)。

3.5月5日，教導處組織教師基本功一一板書設計大賽，本次

大賽對我校教師專業(yè)化成長的進程起著積極地推動作用。

4.6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動，給畢業(yè)生做了心理疏導和

考前動員。

5.6月籌辦了—縣中高考五中考點的考務工作，做到了考務無

一處失誤。

6.8月認真做好中考成績分析，并和中考獎懲制度掛鉤。

7.8月配合學校做好新教師的業(yè)務培訓工作，并做了“怎樣當

好班主任”的專題講座。

8.11月9日，教導處組織開展了五中第二屆班級文化建設評比

活動，對學校班級文化建設起到促進作用。

9.12月10H,教導處組織舉辦了秋季學生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽

活動，養(yǎng)成了學生規(guī)范書寫作業(yè)的習慣。

10.12月豐富了教育扶貧迎檢資料，為學校迎接省級第三方督

導評估奠定了基礎。

11.協(xié)調(diào)年級組做好每學期4次月考的考務及考試成績分析工作。

12.開好每周班主任例會，安排班主任經(jīng)驗交流活動日程，讓學

校參加—市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績的郭洪俠、李銀萍、

王學林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗介紹。

13.組織業(yè)務檢查工作。每學期期初、期中、期末等3次對全體

教師的計劃與總結、教案、聽課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務進行檢查，

每次檢查做到有記錄，有等級，有反饋，并與績效工資掛鉤。

14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績：

①郭榮獲—省班主任基本功大賽一等獎

②孫榮獲—省體育基本功大賽一等獎

15.組織教師參加本年度論文評選，教師獲獎論文國家級3篇，

省級6篇，市級15篇，縣級45篇；

二、加強業(yè)務亮點建設，促進教師專業(yè)發(fā)展

1.每學期建立教師個人業(yè)務檔案，內(nèi)容包括：教案、作業(yè)批改

記錄、計劃與總結、聽課記錄、班主任日志、試卷評析、教育敘事

等。以上每一項模板都是自制的，即具備五中特色的。每一項內(nèi)容

的檢查都有量化考核細則，也都與績效評估嚴格掛鉤。

2.各學科備課組扎實開展備課活動，做到備課時間、地點、任

務、公開課周周落實，并有五中特色自制的'教學研究記錄來加以體

現(xiàn)。

3.學校建立了電子檔案室，即錄播室每學期都錄播不少于150

節(jié)課來供教師對鏡練課。

4.把教師獲得省市級論文搜集整理成《五中教師論文集》。

三、本年度工作中存在的不足

L教研活動中，備課組主備人對說課環(huán)節(jié)不夠重視，征訂的學

科雜志教師利用率不高。

2.對教學業(yè)務的檢查跟蹤約談力度不夠，深入其它學科課堂聽

課不多，尤其對新進教師上課教法指導不夠到位。

3.組織學校教師專業(yè)成長的基本功活動較少，組織學生各種學

科類比賽不夠豐富多彩。

四、今后的打算

L繼續(xù)完善教育扶貧各項資料，繼續(xù)實現(xiàn)建檔立卡學生及殘疾

學生教育資助全覆蓋，保持學生鞏固率繼續(xù)提升。

2.下學年將繼續(xù)以“師徒結對”的方式，來提升年輕教師的教

學水平。

3.加大對教師業(yè)務檢查及監(jiān)管力度，積極與學校其他各部門協(xié)

調(diào)合作，使教務工作再上新臺階。

2024教導處年度工作總結篇4

本學期，在校委會的正確指導和精心安排部署下，教導處按照

學期初工作計劃，以深化教學改革，提高教學質(zhì)量為指導思想。

“以面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)”為中心，扎實穩(wěn)步開展各

項教育教學活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工

作進展順利，目標任務落到實處?，F(xiàn)總結如下：

一、規(guī)范集體備課和單元檢測制度

備課組堅持每周定期開展一次活動，三周開展一次教研組活動,

并在一年級語文組、五年級數(shù)學組實行教案改革。通過集體備課、

上課、評課、反思等形式總結教學中的得失，教師通過交流，能認

真把自己新的教學方式、好的教學經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學

過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。同時，規(guī)范語數(shù)學

科單元學完后的檢驗，本學期各年級語數(shù)單元檢測不低于8次。

二、努力提高教師課堂教學水平。

本學期包級領導隨意推門聽課的同時，進行了新進教師公開課、

在青年教師中開展隨意聽課、“一幫一”結對子活動、同時配合教

育局做好調(diào)研聽課及市級骨干教師展示課。與此同時，市教育局組

織的“送教下鄉(xiāng)”活動在我校舉行，兩名市教學能手上了展示課。

活動開展后，教師們普遍反映受益匪淺，在教學理念和方法上得到

了許多更新借鑒。在青年教師中開展基本功比賽活動，11月進行了

毛筆字、鋼筆字、粉筆字訓練和比賽，組織了相關部室管理人員到

西安市勵志小學學習。

三、扎實開展校本培訓和教研活動

本學期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，

做到時間、內(nèi)容、主持人早落實，并多次組織觀看了新理念教學光

碟，教導處每次進行督促檢查。校教研室確定了學校核心課題，上

報區(qū)教研室以核心課題統(tǒng)領學校課程改革。教研員制定了本學科教

改計劃，結合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。

本學期每位教研員堅持每月聽、評兩節(jié)新教師課，每月在校園網(wǎng)發(fā)

布兩條教育教學科學研究信息，期末上交了研究論文及總結。校內(nèi)

刊物《華小教研》本學期共出刊物三期。

四、以活動為載體培養(yǎng)學生素質(zhì)

1、為了進一步提高我校學生隊列質(zhì)量及放學路隊的‘整齊程度、

增強學生紀律意識、培養(yǎng)學生集體榮譽感。在學校領導的重視下，

10月30日進行了一、二年級的隊列比賽。

2、為了在學校廣泛開展全民健身活動，在我校掀起冬季體育鍛

煉的熱潮，豐富學生課余生活，提高學生的身體素質(zhì)

o11月30日3-6年級集體跳長繩、拔河比賽。通過比賽同學

們加深了友誼、集體榮譽感更強了，這樣的比賽對班級凝聚力的增

強起到很好的作用。

3、在各班自評的基礎上，對學生的素質(zhì)發(fā)展報告單進行了評獎。

通過對報告單的整潔程度、書寫習慣、讀書及各項作業(yè)完成情況檢

查，每班評選出了五本優(yōu)秀報告單進行了獎勵。

4、結合創(chuàng)衛(wèi)及健康教育要求組織編寫了健康知識應知應會手冊

用兩周時間對1——3、4——6年級分別進行了測試。

5、成功進行了地方病小報展和地方病征文收集活動，并順利通

過了省級地方病防治示范校的檢查驗收。

6、在3一一6年級中開展了詩文背誦活動，激發(fā)了學生學語文、

愛語文的興趣，提高學生語言表達能力。同時開展了一年級拼音測

試。在教師中提倡聽、評課有記錄。講完課有反思，要求每周完成

三篇教學反思。本學期進行了兩次教案、作業(yè)、課后輔導的檢查，

進一步了解和掌握了各學科平時教學，12月20日進行了優(yōu)秀作業(yè)、

教案展覽，對近400名同學的優(yōu)秀作業(yè)進行了獎勵。

7、

開學伊始結合季節(jié)和學生愛好，重新調(diào)整了10個特長班，使之

更適合學生發(fā)展及可操作性。每周二、周三定期開展活動，使學生

的潛在特長得到了發(fā)揮。在元月4日、五日成功進行了展示。

五、完善家校聯(lián)系共育新人制度

為了使學生健康成長，在學期初、期中召開了全體學生家長會、

12月和德育辦還在全體學生和家長中開展“讀書節(jié)”系列活動，

落實輔差計劃，對各班差生備案，從行為習慣、學習習慣入手

制定相應的輔差措施采用優(yōu)生帶差生、對差生的每一點進步都給予

肯定并鼓勵其繼續(xù)進取、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引

導，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。必要時和家

長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。

六、成功的組織了兩次國家級自學考試監(jiān)考工作。

七、存在問題

1、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設計的能力提高不快。

2、教研組本學期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教研人

員的自覺性，提高活動的質(zhì)量還需要花大力的精力。

3、部分班級與同年級同學科的教學質(zhì)量差異還很大。

2024教導處年度工作總結篇5

我校十月份工作緊合縣教育局20—年的重點工作安排和部署,

認真貫徹落實縣教育局階段性布置的工作任務及會議、文件、通知

精神，學校班子團結務實，全體師生群策群力，各項工作開展有序、

高效，較好地完成了既定的工作目標及任務。

一、突出重點，抓細節(jié)，強化安全管理。

十月份，我校針對安全工作新形勢，結合學校實際對食堂衛(wèi)生、

食品安全和門衛(wèi)的工作列為重點，加強監(jiān)管，對食堂衛(wèi)生“三防”

設施、食品采購、保質(zhì)保鮮、留樣、財務、食堂工作人員著裝、體

檢等一系列工作認真按照上級文件要求，逐項進行整改，同時制定

了操作性強，較為精細的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范、

有序開展。同時要求全體師生牢固樹立“安全第一”思想，抓好安

全工作的細節(jié)管理。十月份，學校教導處組織開展了“應急知識宣

傳和教育”、“應急疏散演練”、“安全常識手抄報比賽”等安全

主題活動，學校安全工作做到每月要排查，每周有安排，集會必強

調(diào)，上學、放學進出校門必廣播，對學生安全實現(xiàn)課內(nèi)課外時時處

處全覆蓋的無縫管理。

二、圍“課改”而動，繞“常規(guī)”而清，夯實教學工作

“學本式”高效課堂的打造，導學教練模式走進我校課堂，是

我校本期教學工作的重中之重，期初教導處已明確思路并安排課改

相關工作，十月份課改邁出了有力的一步，推進會的召開使我們對

課改工作把脈更準，更能放心、放手加強和完善對課改各環(huán)節(jié)，特

別是備課、上課的管理。目前對教師備課、上課等環(huán)節(jié)的實施，緊

合課改制定了有效的管理制度，并明確了實施管理的過程，對集體

備課采取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措，對教師的新授課

做到全登記，一節(jié)不放過的“細著陸”，確保課改工作不務虛、不

走偏。同時積極打造課改交流平臺，十月份，我校宋林華、何瑋玉、

劉明艷等老師執(zhí)教“過關課”，老師們在課后為課改而談，教學而

語，對“導學教練”教學模式有了更深的理解和認同，為課改工作

釋放了正能量。

教學常規(guī)的管理同樣是我校教學工作的另一重點，不加強教學

常規(guī)管理，就會使課改，甚至整個教學華而不實。本期我校繼續(xù)推

行“月檢、周查、日清”的常規(guī)檢查制度，確保教學工作落實到位。

三、扎實推進以養(yǎng)成教育為主題的學生德育管理工作

十月份，我校從活動熏染滲透和勤抓細管兩方面著手夯實以養(yǎng)

成教育為重點的學生德育管理工作，一是充實德育工作的管理隊伍,

成立了少先隊各中隊干部組成的學生日常行為規(guī)范值勤小組，他們

分區(qū)域，按活動時段值勤，全方位監(jiān)管學生課外的一舉一動，對各

班大課間活動各環(huán)節(jié)的組織開展情況進行量化評比，納入班級管理

與班主任績效掛鉤，使學生的言行舉止得以進一步規(guī)范，其次圍繞

主題開展豐富多彩的德育活動。十月份以來開展的“三愛三節(jié)”主

題教育，“爭做文明小衛(wèi)士”征文等活動使學生受到良好的思想教

育，為學生良好行為習慣的形成營造了良好的氛圍。

四、注重制度管理，彰顯人文關懷，強化隊伍建設

教職工隊伍建設是學校必須重視、長期抓好的一項重要工作。

我校教師隊伍總體來說是一個團結、和諧、給力的團體。隊伍建設

不放松，要居安思危、保持強勁是學校沒有動搖的理念之一。十月

份，我校緊合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，針對教師隊伍在

思想上、工作作風上存在的個別問題進一步完善《教職工管理制

度》，堅持用制度約束、規(guī)范教師的日常工作、生活行為，確保管

理公平公正。其次重視對教職工生活、工作的的關心，本期學校建

好了教工食堂?？倓仗幵跓嵝姆盏耐瑫r，非常重視采納教職工提

出的意見和建議，進一步提升服務質(zhì)量，使教職工能真切感受到學

校帶來的溫暖。第三，我校教職工活動豐富多彩。十月份還自發(fā)組

織了籃球協(xié)會、廣場舞隊，廣大教師課內(nèi)充實緊張，課余開心快樂,

不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求。

2024教導處年度工作總結篇6

根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排，在學校校長室領導下，

二十二中教導處認真貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹科學發(fā)展觀,

以辦人民滿意的教育為已任，落實全員育人、全程育人、全方位育

人的理念。在學校各部門的配合下，開展了一系列工作，現(xiàn)總結如

下：

一、20_年度教導處工作達成情況：

1、繼續(xù)開設高一宏志講壇。

從20_年起，宏志講壇就成了我校招生、辦學的一個亮點和品

牌。本年度，這項工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級利用周六

的時間舉辦了17期宏志講壇，共邀請了校內(nèi)外31名優(yōu)秀的特級教

師、學科帶頭人主講。

20__年暑期，安排49名宏志生參加游學，進一步開拓學生的知

識面和對自然、科學的興趣。

通過宏志講壇，提高了學生的學習興趣，開拓了學生的視野，

促進學生的全面發(fā)展。

下半年，教導處將宏志講壇開辦（20一年）以來的所有資料進行

了整理，并匯編成冊。

2、通過校園網(wǎng)加強宣傳。

20__年度，為加強教導處與社會、學生、教師的信息交流，在

校園網(wǎng)上發(fā)表各類通知近90次。同時，借助二十二中老師QQ群，

及時向教師通報信息，加強與教師的信息交流，提高了信息通報的

效率。

3、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。

4、體育工作成績顯著。

20_年度，與體育組一起，對學生的體育活動進行指導。

學校大課間正常有序地舉行。3月29-30日，由市教育局教科

院、人事科與市體育局共同舉辦、二十二承辦的全市中小學體育教

師體育舞蹈培培訓活動在我校體育館成功舉辦。20_年4月9日&11

日，在第十二屆安徽省中學生運動會中，我校高三（12）班楊夢卉獲

女子跳高第二名，女子跳遠第四名；高一⑼班孟飛獲男子4_400米

第二名，男子400米第八名。在全市籃球賽中，我校女籃獲第三名、

男籃獲第四名；5月31日的市廣播操比賽中，我校獲三等獎。7月份

省傳校乒乓球比賽，男子團體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11

月份市乒乓球比賽，男子團體第1名，男子單打獲第1名；11月份

市田徑運動會，團體第5名；H月份市中學生羽毛球比賽獲團體第5

名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑項目傳統(tǒng)學校錦標賽

上，學校獲優(yōu)秀組織獎和體育道德風尚獎，丁少宏老師獲得了省級

優(yōu)秀教練員稱號，吳班旺同學獲體育道德風尚獎并獲個人第5名。

加強對藝體特長生的培養(yǎng).為使藝體特長生能順利通過高考，在

教導處的協(xié)調(diào)下，組織高三體育教師全程陪同體育考生參加專業(yè)課

考試，對考生進行考前指導。同時，還新組建了高三特長生文化課

考前提高班，組織優(yōu)秀教師對藝體特長生進行高考復習；20_年高考

中，10名學生（理科3人，文科7人）達體育本科線，99名學生（理

科9人，文科90人）達藝術本科線。

為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促

進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，以提高學生體質(zhì)

健康水平，9月份，教導處在體育組的配合下，組織了高一、高二

年級的體質(zhì)健康達標運動會。

9月份，教導處還成功舉辦第24屆校田徑運動會。

5、加強教導處各館室的管理。

教導處組織所管理的圖書室、閱覽室、實驗室等館室認真學習,

提高服務意識、設身處地多為教師考慮，提倡奉獻；日常分工明確，

忙時集體協(xié)作，提高工作效率；指導各管理員、實驗員在做好日常管

理工作的同時，加強學習，更新觀念。

20__-20—學年度第一學期開學初，教導處對所屬實驗部、體育

保管室、圖書室等館室進行了人員調(diào)整，保障了相關館室能夠更加

有效地為教師和學生服務，要求他們進一步提高服務質(zhì)量;20_年元

月，對教導處所屬館室進行了安全檢查，并指安排教導處人員每周

進行相關館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來。

6、加強學生考風建設。

教導處著重培養(yǎng)學生誠信考試的意識，通過加強教育和宣傳，

以及考試中的督查，教師監(jiān)考和學生考風方面都有較大的提高，考

試違紀學生數(shù)有明顯下降。

在考試結束后，教導處聯(lián)合政教處等部門，對考試違規(guī)學生進

行了集中教育。

7、嚴格執(zhí)行上級主管部門有關學籍管理的有關規(guī)定。

教導處根據(jù)上級主管部門有關學籍管理的有關規(guī)定，從嚴控制

轉(zhuǎn)學、借讀，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

8、認真做好課表設計、教學用書發(fā)放、報到學生統(tǒng)計、學籍審

查等開學的準備工作，開學秩序井然。

9、通過翻轉(zhuǎn)課堂推進學校教學

在經(jīng)過上半年的調(diào)研，20_-20_學年度第一學期，教導處全力

推進翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究，以此帶動學校教學質(zhì)量的提高。

本學期，在充分調(diào)研的基礎上，在20_級新生中設立4個翻轉(zhuǎn)

課堂實驗班，推開翻轉(zhuǎn)課堂實驗的序幕；10月份，淮北市教育局組

織40多名老師來我校考察學習翻轉(zhuǎn)課堂實施的具本情況并聽取李蔣

老師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細胞核&系統(tǒng)的控制中心》；12月份合肥望龍學

校共18位教師來二十二中觀摩交流金靖和湯偉等兩位教師的翻轉(zhuǎn)課

堂；12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開課展示日，張炎平等8位老師上課

展示；12月份，還組織部分教研組長到杭州學軍中學觀摩兄弟學校

翻轉(zhuǎn)課堂的實踐情況；1萬9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市

數(shù)百名教師展示翻轉(zhuǎn)課堂實踐結果。

10、組織各類校園文化活動。

3月份開始的漢字書寫大賽、4月份開始的英語演講比賽、5月

份的化學小競賽等，得到廣大學生的歡迎和參與，取得了較大的影

響。此外，開學初，教導處還組織學校政治教研組舉辦了全校范圍

的精神進校園活動。7月份，安排10名學生參加暑期科技夏令營。

9月份科普日活動、10月份英語手抄報比賽、11月份高中作文比賽

等活動，極大地豐富學生的生活。

在音樂組和其它部門的配合下，二十二中的各項藝術活動均有

獲獎。9月份，市江南之花演出，獲市三等獎；10月份，市吟誦詩節(jié)

演出，獲市一等獎。

11、積極進行20_級高一新生的錄取宣傳工作。

教導處與學校相關部門一起，在校長室的安排和組織下，夯實

內(nèi)功，加強宣傳，組織和協(xié)調(diào)宣傳教師的工作，5月25日舉辦面向

全市初三學生的中考復習講座，6月21日組織特長生考試，6月份

以來不斷組織各宣傳組進校宣傳，組織教導處成員接受考生咨詢和

各類報名，確保20_年高一新生錄取工作圓滿完成。

12、20__年高考成績突出

20—年我校實際報考人數(shù)為696人，其中文科241人，理科

322人，藝術文科99人，藝術理科11人，體育類23人。

我校本屆一本以上達線人數(shù)7人，二本以上達線共61人，三本

以上達線124人，本科達線共232人（含藝術類、體育類本科），達

建檔線共696人，高考建檔率為100.00%.

13、認真做好教學常規(guī)管理。

教導處重視教學常規(guī)管理，通過日常巡視、會議、教學常規(guī)檢

查等方式，及時發(fā)現(xiàn)教學存在的問題并給予解決。

9月份起，主管教學孫濱副校長親自制定馬鞍山二十二中課堂

教學質(zhì)量跟蹤檢查制度，教導處與其他部門負責人一起，通過隨堂

聽課、教案與作業(yè)批改情況的抽查及深入老師和學生的調(diào)研，從基

礎做起，加強教學常規(guī)的管理；通過各次成績分析會，通報教學中存

在的一些問題，并提出要求和解決方案;教導處還從各個渠道了解教

學中存在的問題，及時給予解決。

本學期起，教導處開始推行網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，為進一步提高閱卷

質(zhì)量和學生的成績分析奠定了基礎。

14、積極為軍隊提供優(yōu)秀畢業(yè)生。

10月和11月，在經(jīng)過宣傳和校內(nèi)初選后，先后共組織10余名

20一屆優(yōu)秀學生參加了海軍招飛和空軍招飛工作。

15、通過四校聯(lián)考及月考，加強對學生學習情況和教師教學效

果的檢查。

本學年，各年級參加了四校聯(lián)考、市模塊考試、江南十校考試

等不同形式的考試，檢驗了學生的學習現(xiàn)狀和教師的教學情況。每

次考試結束后，教導處認真進行成績分析，并通過各年級學情分析

會，認真總結和反思階段性的教與學的經(jīng)驗和教訓，為下一階段的

教學提供依據(jù)，對下一階段的教學提出具體的要求。

16、加強教研組、備課組建設。

教導處通過各類教研活動營造教研組及備課組的教研氛圍，提

高教研質(zhì)量，促進學校教學水平的提高；堅持召開教研組長例會，及

時與教研組長溝通，了解教研組活動情況，傳達學校精神；通過常規(guī)

檢查和校園網(wǎng)公示，加強對教研組及備課組工作的督查。

3月份，組織漢字聽寫比賽;校數(shù)學基本功比賽；

4月份，化學方程式比賽；

5月份，英語演講比賽；

本年度，教導處組織各教研組自行組織本組教師進行公開課的

教學和研討，在5月份和10月份各組織了一次較大規(guī)模的校公開課

日活動。

20__-20_學年度第一學期開學初，為進一步加強教研組和備課

組的建設，促進教研組和備課的年輕化，教導處在深入調(diào)查和討論

的基礎上，對部分教研組長和備課組長進行了調(diào)整，提高了各組的

效率。

教導處配合各教研組，認真組織各學科在我校的各類教研活動,

積極支持和鼓勵教師外出參加聽評課、教學業(yè)務比賽等各類教研活

動。

10月份，為進一步推進普通高中新課程改革，加強教師間教育

教學經(jīng)驗的交流，深入探討高中必修模塊教學的教學方式和學習方

式，切實提高課堂教學的效益，達到提高我校教育教學質(zhì)量的目的,

根據(jù)市教科院的統(tǒng)一布置，安排近80名老師到含山中學參加市教科

院組織的20_年馬鞍山市普通高中新課程課堂教學研究周活動。

10月中下旬，教導處組織學校青年教師進行了以翻轉(zhuǎn)課堂實踐

為主題的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，比賽活動全程錄像，在共35名青年

教師參加了本次教學比賽活動，近700人次的教師參加了聽評課活

動，魯露等10名教師獲優(yōu)秀等級。

11月份，根據(jù)《市教育局關于做好安徽基礎教育資源應用平臺

注冊等有關工作的通知》（馬教秘（20_）247號）精神，組織教師

進行集體備課、線下研課，并根據(jù)市教科院的統(tǒng)一安排，將教師的

教案和課件及時上傳。

12月18日，教導處借助復蘭科技的平臺，進行了全校范圍的

教案和作業(yè)批改情況檢查。在教案評比中，閆瑞俠等43名教師41

名教師獲優(yōu)秀等級，蔡叢林等75名教師獲良好等級;在作業(yè)批改檢

查中，胡學平等52名教師獲優(yōu)秀等級。

12月20日，教導處進行優(yōu)秀教研組評選活動，語文組、英語

組、化學組、體育組等四個教研組獲優(yōu)秀教研組稱號。

12月29日，教導處組織全校45個班級的學生參加了學生評教

活動，從教學、作業(yè)、輔導、師德及總體評價等方面對任課教師進

行了客觀的評價。

15、20__年9月，籌備并舉辦科普活動日（周）活動，在地理組

和生物組的配合下，舉辦了形式多樣的科普日活動，二十二中獲市

優(yōu)秀組織獎。

16、通過指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德

教育、文明衛(wèi)生教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

教導處在開學初的教研組長會上就對教師在教學中滲透環(huán)境教

育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求，并在教學

工作中進行了檢查和督促。

17、通過指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德

教育、文明衛(wèi)生教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

18、加大對學生的表彰力度。本學期教導處評比并發(fā)放了方圓

助學金。本學期，共有近300人次的學生獲得方圓助學金。

19、認真做好高考報名工作。

認真做好20_屆高考、學業(yè)水平考試的報名工作，報名工作有

條不紊，沒有出現(xiàn)任何問題。高考體驗、高二、高三信息錄入、高

考補報名、電子評語錄入、綜合素質(zhì)測評等工作得到相關部門的好

評。

教導處及時與市招辦聯(lián)絡，做好20_屆高考報名工作。我校

20__屆高考報名人數(shù)共計758人，其中文史類250人，體育文7人,

藝術文65人，理工類409人，體育理10人，藝術理17人。

20、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、

美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能。

開學初，教導處就召開了體育組工作會議，召開了體育工作專

項會議，對學校的體育工作進行了協(xié)調(diào)、安排和指導。

本學年，教導處重視和加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，

抓好日常體育教學和廣播操的考核檢查；

指導醫(yī)務室做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，

指導學生正確用眼。

21、高質(zhì)量地完成各類考試任務。

教導處精心組織、嚴格要求、加強督查，本學期，高質(zhì)量地完

成了高考、中考、學業(yè)水平考試、公務員考試等大型考試及校內(nèi)各

類考試?？紙黾o律較好，秩序井然。

22、加強晚自習學生的管理。

組織各年級晚自習班級和管理教師，安排晚自習學生入班，檢

查學生晚自習情況。本學期末，將對高一年級住宿生集中安置在4

個班級，以便更加有效地進行住宿生的管理。

23、認真學習黨風廉政建設的有關精神，切實落實黨風廉政建

設責任制，堅持標本兼治，通過制定各種制度，積極從源頭上預防

和防治腐敗，黨風廉政建設取得了一定的成效。

二、教導處在工作中需要改進的方面

本年度，教導處在學校的指導和督促下，取得了一定的成績，

但在認真反思后，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要繼續(xù)改進：

1、應急反應要進一步加快

教導處是學校管理的核心部門，事務繁雜，常有一些突發(fā)事情

需要處理。在今后的工作中，需要進一步加快應急反應的速度，及

時地、有條不紊地處理各類事務。

2、加強對教學常規(guī)的管理

教學是學校的生命線，教學常規(guī)管理是教導處管理的重中之重。

今后，教導處要進一步加強教學常規(guī)的管理，突出對備課、上課、

評課、作業(yè)、考試及考試分析的指導和檢查。

3、校本課程建設相對滯后，在下一學期需要進一步加強。

2024教導處年度工作總結篇7

一學期以來，在校長室領導支持下，—中心校教導處按照學期

初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的

觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、

服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作

的實效性。反思才會進步，總結才會提高。現(xiàn)對本學期教導處工作

作如下總結：

一、主要工作

（一）繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教

師走進多媒體、運用班班通，與現(xiàn)代化教育接軌。

（二）嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開齊課程

做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不

走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。

（三）狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學

計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽評課、作業(yè)批改、缺差生

輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,

并真正做到了落到實處。

2、本學期，教導處組織進行了5次教學檢查，檢查采取不定期

進行的方式，并把專項檢查與期末評比相結合，專項檢查中重點是

備課、聽課、作業(yè)，做到檢查有記錄、有反饋，注重實效性。從檢

查的情況來看，各教研組及老師的任務完成情況整體上較好，但仍

然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，少數(shù)青年教師教案太簡,

聽課次數(shù)不真實，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

3、注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標,

備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法“。要備課標、教材、

資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要開展好集體備課，互相協(xié)作,

資源共享，共同進步。

4、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，還在學

區(qū)內(nèi)成功組織了1次質(zhì)量監(jiān)測，加強了巡視和管理力度，加強考風

考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管

理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

（四）進一步優(yōu)化課堂教學

1、各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的

教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、

輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

2、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽，

學校安排專人磨課、錄制、上報。人人認真評論、研討。通過此項

活動，我校有陶勁松、柯慧玲、王愛瓊、趙海宏、趙阿敏、張愛國、

董善義、吳瓊、李家元、方義紅、王愛國、解正鋒等33位教師在規(guī)

定時間內(nèi)上傳了自己的課例。這次的“一師一優(yōu)課”比賽，提高了

教師的課堂教學效果，教師的信息技術水平明顯提高。另外，通過

一學期的努力，對其他學科教師也進行了聽課評課活動，均達到了

預期目標。

3、為進一步提高班班通設備使用率，推廣電子白板教學應用，

推動網(wǎng)絡環(huán)境下集體備課，深入推進信息技術與學科教學融合，根

據(jù)《關于舉辦全縣電子白板課堂教學月賽的通知》（肥教（20_）33

號）精神，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學月賽活動，本學

期共提交37件參賽作品，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎。

4、為了積極響應教育信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計

劃，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共

享，扎實推進信息技術與教育教學的深度融合，探索微課在課堂教

與學創(chuàng)新應用中的有效模式和方法，組織我校11名縣級骨干教師參

加安徽省首屆中小學微課大賽。

（五）提高了組織管理水平

本學期按縣教育局的安排，學校接受了縣督導室、教研室等職

能部門多次檢查，教導處組織了相關教師聽課活動及材料的查閱等,

通過檢查評估一致認為我校教師水平較高、教研教改意識強，給予

了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價、教學管理、教學質(zhì)量

均獲全縣二等獎。

（六）繼續(xù)加強教研組建設

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積

極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極

開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物

教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍,

增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用，本

學期我校語數(shù)教研組分別承擔全縣教研共同體活動各1次和2次

2n模式課堂教學展示活動，另外，還承辦了花崗鎮(zhèn)小學教研分會

“聚焦課堂教學相長”觀摩活動。

（七）組建“青藍結對工程”幫扶新教師

在全縣“聚焦課堂.教學相長”教研活動月中，_中心校舉行了

“青藍工程”結對儀式，共有6位青年教師分別從學科教學方面找到

了自己的導師?？h、市級骨干教師言傳身教，率先后范，做好“三

帶”：帶師魂一一敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學

基礎知識與技能；帶師德一一為人師表，德才兼?zhèn)?。引導青年教師?/p>

速成長、同行共進，并有兩位導師在我校承辦的全縣“精加略課型”

研討課中一展風采。

（八）繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設

充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)

揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課

堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課

堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同

時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)

展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

（九）加強課題研究的過程管理

堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。

并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評

優(yōu)的重要依據(jù)，本學期申報4個縣級課題，并有1個語文課題被推

薦參加市級課題評選。

（十）組織師生參加比賽，取得驕人成績

今年，在縣教育局的安排下，我校語文教師參加了全縣“語文

教研共同體”的五次校際研討活動，這極大地增強了我校教師的使

命感，在認真完成教學常規(guī)工作的同時，還與柿樹崗中心校教師結

對開展活動，分別進行了校際研討和線上線下實時交流。得到了專

家的好評和指導。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效

益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問

題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，

要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教

學藝術，多關注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)

的同時，必須加強師德建設。

3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師未完成任務而補教案、

抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，部分教師

閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng),

作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定，沒能真正做到扣分有理，給

分有據(jù)。

三、存在的問題及未來工作設想

（一）教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不

能盡職盡責；

2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象

對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教

學檢查不能只停留在辦公室，教學檢查的主陣地應該是在教室里，

在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭

抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、

針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結合等形式。其次應加

大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實

處。

（二）校本研修實質(zhì)性進展。

本學期，各教研組普遍對校本培訓高度重視，不再搞形式、走

過場，再加上學校經(jīng)費支持，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會,

使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教

師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用，并在全縣校本培訓

評比中，榮膺第一。

（三）校園文化建設可圈可點。

校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人

于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合

素質(zhì)教育理念。因為迎接義務教務教育均衡發(fā)展驗收，從無到有，

從簡到美。

總之，在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，

更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機

制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。

2024教導處年度工作總結篇8

教導處在校領導的正確帶領下，貫徹教育局精神，全面落實學

校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教

育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教

學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共

同發(fā)展，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校

教導處工作總結如下：

一、加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎,

引領教師專業(yè)化成長。在本學期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”

常態(tài)課比賽等，其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理

念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂

教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交

給學生，起到了引領作用。同時還切實開展了教師素養(yǎng)展示活動，

即提高了教師的業(yè)務水平，又活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭

建了互相學習、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每

周定期進行年組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確研究重點任

務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位

教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每

周五開展數(shù)學網(wǎng)絡教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教

法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結提高?；顒?/p>

做到有主題，有內(nèi)容。

二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是

我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始

終抓實抓好，重點做好如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程

計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好“，同時也促進了

學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的

監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂

情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。

每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案、業(yè)務筆記、聽課

筆記及學生作業(yè)等。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。

教導處與教研組長在業(yè)務校長的帶領下積極參與聽課、評課，從而

引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課

評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教

師都在聽課筆記上對授課教師的教學環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有

教師加強自身業(yè)務學習，每月除完成業(yè)務校長組織的業(yè)務學習外，

教師還進行自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會。

本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學器材,

從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，

創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂

教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教

師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋,

促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高

教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使

教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂

效率。

（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四

次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。

任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對

學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),

有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育,

加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不

紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總

結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的

方法。

2、全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂

也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留

守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，

給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開

學初，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上，全面提高

合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠

前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)

先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努

力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

2024教導處年度工作總結篇9

教導處在校領導的正確帶領下，貫徹教育局精神，全面落實學

校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教

育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教

學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共

同發(fā)展，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校

教導處工作總結如下：

一、加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎,

引領教師專業(yè)化成長。在本學期舉行了學科引領課、學科公開課陽

堂課堂常態(tài)課比賽等，其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國彥

等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學

環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到

了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。同時還切實開展了

《關注課堂聚焦課堂有效教與學》主題研討活動，老師們利用課

件進行集體研討，集思廣益，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā),

在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學理念，又

提高了教師的教學能力，活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了

互相學習、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定

期進行年組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確研究重點任務。

在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師

都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五

開展數(shù)學網(wǎng)絡教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學

法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結提高?；顒幼龅?/p>

有主題，有內(nèi)容。本學期派班主任王秀義外出學習，回來后將學習

到的收獲與全體教師共同分享，真正達到了資源共享的目的。

二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是

我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始

終抓實抓好，重點做好如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程

計劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、開足、教好，同時也促進了學生

的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控

力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、

使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。

每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案、業(yè)務筆記、聽課

筆記及學生作業(yè)等。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。

教導處與教研組長在業(yè)務校長的帶領下積極參與聽課、評課，從而

引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課

評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教

師都在聽課筆記上對授課教師的教學環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有

教師加強自身業(yè)務學習，每月除完成業(yè)務校長組織的業(yè)務學習外，

教師還進行自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會。

本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學器材，

從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)

造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教

學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師

的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，

促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教

學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教

師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效

率。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,

大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課

教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生

作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小

學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，

有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育,

加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

(5)學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊

地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結

了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方

法。

2、全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂

也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留

守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，

給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開

學初，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上，全面提高

合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到五個優(yōu)先：靠前座

位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、

表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促

使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。嚴管電子

新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。

三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動，不

但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好

的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。

根據(jù)校情學情，有序組織開展國慶系列活動：愛國主義影片展、國

慶征文、祖國發(fā)展我成長主題隊會、開展中華經(jīng)典美文誦讀活動、

支冬運獻愛心美術展等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐

富學生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了人人參與，人人快樂，人

人有收獲的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)

歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思

維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

四、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不

從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學期以來，學校提高對畢業(yè)班教師的要求,

同時又給予支持鼓勵。

(1)加強學生的基礎知識的掌握。①重視學生的基本功。這些看

似簡單的、基礎的東西，要及早抓。讓學生養(yǎng)成良好的習慣。否貝h

隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習慣，每次的失分都是一個不

小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學生的基本功。②、

重視學生的積累。語文、數(shù)學和英語的學習，都離不開積累。良好

的積累習慣，是十分重要的，特別是小學畢業(yè)班，對所學知識有做

系統(tǒng)積累。③、重視學生知識學習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。

學生知識學過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所

以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學習之后，就要進行鞏固，不是

題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓練，

變化訓練，強化訓練。最后總結出方法，規(guī)律。要想方設法給學生

留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的

印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視學生建立自

己的知識架構。知識點經(jīng)過反復的訓練之后，還要留出足夠的時間

讓學生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的知識架

構。做老師總是以為什么都講給學生了，甚至很多題目都是原題講

過的，學生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時

候依然會錯。原因就在于沒有形成學生自己的知識體系。⑤、重視

學生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學和英語，每一道題都有

方法，語文的答題思路，數(shù)學的解題方法技巧，英語的語法常識，

都是有法可依的。

(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強

調(diào)要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，

那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理

事件于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，并引導學

生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力，為母校爭光。

回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心

聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不

足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是

我們相信，在今后的日子中，我們一定會學習著，工作著，切切實

實做好引導和服務工作。

五、存在的不足及今后工作思路

不足：

1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科，工

作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。

2、進一步加強師資培訓，特別是名師及青年教師的培訓。

3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還

應進一步提高。

改進措施：

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學

質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定

以下思路：

學生活動：

1、英語單詞比賽

2、作業(yè)展比賽

3、召開一至六年級親子運動會

4、鉛筆字與鋼筆字展示

5、開展?jié)h字百字聽寫比賽活動

6、學生音樂課內(nèi)歌曲演唱比賽。

教師活動：

1、教書育人，為人師表演講活動

2、陽光課堂教師常態(tài)課比賽

3、教師素養(yǎng)展示

4、語文