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2024半學(xué)期工作總結(jié)(30篇)
2024半學(xué)期工作總結(jié)(通用30篇)
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇1
一學(xué)期來(lái),我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)重要思想指引下,
在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的共同努力下,學(xué)校教學(xué)工
作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),以實(shí)
施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育科研,加強(qiáng)隊(duì)伍建
設(shè),狠抓教育管理,開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng),取得了一些成績(jī),
現(xiàn)總結(jié)如下。
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期我處把各方面的丁作都納入到課程改革的體系中來(lái),
本著“實(shí)施課程改革,態(tài)度要積極,步伐要穩(wěn)妥,作風(fēng)要扎實(shí),
工作要深入?!钡木瘢星袑?shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指
導(dǎo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)
教育課程改革綱要》、《新課程改革50問(wèn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)
(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容
和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀
念、改革目標(biāo)和任務(wù),相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操
作等。
2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。配合市教研室,重點(diǎn)進(jìn)行了
新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我處組織了語(yǔ)文、英語(yǔ)教師
去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn);邀請(qǐng)了特級(jí)教師翟玉
康、市教研室薛大威主任來(lái)我校作講座;組織了教師到揚(yáng)州育才
小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽(tīng)課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中,特
別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施,從而真正把
新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀
和具體的教學(xué)行為。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo),視導(dǎo)了育紅
小學(xué)。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開(kāi)放”活動(dòng),中心校選派優(yōu)秀教
師上了三節(jié)示范課,提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),
提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,整體推進(jìn)了課堂教學(xué)
的改革,促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學(xué)生、
家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí),創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛
圍,本學(xué)期我處邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加了我校的“半日開(kāi)放”活動(dòng),
廣泛向家長(zhǎng)宣傳課程改革的重要意義,讓家長(zhǎng)了解教材編排、教
學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課程改革思想,讓家長(zhǎng)感受新課程、體
驗(yàn)新課程。
5、組織教師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會(huì)》賽課活動(dòng),
我校劉瑩老師獲一等獎(jiǎng)。組織教師參加了揚(yáng)州市小學(xué)數(shù)學(xué)“百堂
好課”賽課活動(dòng),我校厲志敏老師獲開(kāi)發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng),揚(yáng)州市二等
獎(jiǎng)。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校
與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期
的中心工作來(lái)抓。做了以下工作:
1、通過(guò)期初摸底,深入分析各班現(xiàn)狀,根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量
的實(shí)際情況,找出存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題的根源,增強(qiáng)教師的質(zhì)
量意識(shí),尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程
管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,我處繼續(xù)加強(qiáng)
了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度,采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相
結(jié)合,定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,了解教育教學(xué)中
突出的問(wèn)題,檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工
作。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于13節(jié),每位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課不少
于20節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)
開(kāi)設(shè)課程,安排課時(shí),制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量。
加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí),堅(jiān)持不懈地抓
好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課
堂教學(xué),有序有效地組織起各類活動(dòng)課。
4、抓好教研紐建設(shè),選配好教研組長(zhǎng),共同來(lái)參與、協(xié)調(diào)
學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長(zhǎng)能認(rèn)真組織教研活動(dòng),做到時(shí)
間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期,全校共上
了二十多節(jié)教研課,形成了良好的研究氛圍,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)
量的提高。開(kāi)學(xué)初,組織教師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)和三
年級(jí)英語(yǔ)集體備課。
5、強(qiáng)化教研、考研,堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期
末考試。一學(xué)期來(lái),全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高
效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮老師
的組織、引導(dǎo)和參與作用,創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系,實(shí)行啟
發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法,激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合
作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)
踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),穩(wěn)扎穩(wěn)
打,學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合
格率100%,犯罪率為0,期末一次性考試,我校學(xué)生參考率
100%,語(yǔ)文及格率達(dá)虬優(yōu)秀率達(dá)虬
數(shù)學(xué)及格率達(dá)虬優(yōu)秀率達(dá)%。體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面100%,
達(dá)標(biāo)合格率95%以上,學(xué)生體檢合格率100%,新增近視率控制在
2%以下。
6、抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)
期舉辦了劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學(xué)生參加了開(kāi)發(fā)
區(qū)電腦繪畫(huà)比賽,朱萌同學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng),卞景賢同學(xué)獲區(qū)二等
獎(jiǎng),孔穎、李雅、彭建中等同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。張大勇、卞壽康老
師獲區(qū)電腦繪畫(huà)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)C
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程
改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,重在全程管理。本學(xué)期有計(jì)
劃地做好了新上崗教師的培訓(xùn)工作,組織江嵐老師到揚(yáng)州教育學(xué)
院參加新教師培訓(xùn)班。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)
和自學(xué)考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又
能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓
擔(dān)子。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí),處出觀摩,聽(tīng)取專家報(bào)告、進(jìn)行學(xué)術(shù)
交流等活動(dòng),為他們“充電加油”。
3、以科研為先導(dǎo),以課題為載體,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師
資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織開(kāi)展以國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《整
體構(gòu)建學(xué)?!暗掠w系的研究與實(shí)驗(yàn)”》為龍頭的“十五”課題
研究工作,堅(jiān)持做到全員參與,不斷提高科研層次,完成了市級(jí)
課題的中期評(píng)估。以教科研促進(jìn)課改的實(shí)施,促進(jìn)辦學(xué)特色的形
成和辦學(xué)水平層次的提高。本學(xué)期組織了青年教師參加了江蘇省
—年“教海探航”征文競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。
本學(xué)期,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形
勢(shì)下,我處得了一些成績(jī),但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,展望未
來(lái)既面臨挑戰(zhàn),又充滿機(jī)遇°我們必須搶抓機(jī)遇,上下一心,負(fù)
重拼搏,與時(shí)俱進(jìn),共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已過(guò)半,時(shí)間不長(zhǎng)、也不短,卻有很多令人
折服、值得一提、需大家效仿的人和事?,F(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做
如下小結(jié)。
開(kāi)學(xué)至此,各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃,力求扎實(shí)、有效地進(jìn)
行中。
首先,在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí),結(jié)合績(jī)效考
核細(xì)則,重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”。實(shí)踐中,大家做到了
分工明確、各負(fù)其責(zé)。
第一、常規(guī)工作
1、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完
成。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足,教導(dǎo)主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反饋給個(gè)別
老師,不再重復(fù)。只需說(shuō)明的,就是為了提高你的課堂教學(xué),在
完成提綱式教案書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上,詳實(shí)的書(shū)頭案較實(shí)用,有的科任
教師也正在實(shí)踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn),課前作業(yè)布置,
已與你的新課實(shí)效性密不可分,所以在以后的課堂中,“作業(yè)布
置”這一環(huán)節(jié)必不可少。
2、課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課(坐班課、研討課及調(diào)研課計(jì)59
節(jié)),加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查,綜合感
受是:本學(xué)期,我們的老師與自己比,都有不同程度的進(jìn)步,極
少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間
段、某種程度上困擾了我們的思緒,但在實(shí)際工作中,大家卻表
現(xiàn)出君子風(fēng)范(不差錢、更不差事)。不單是課堂教學(xué),還表現(xiàn)
在平時(shí)的臨時(shí)性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排;4月7日的
20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我
們感動(dòng),也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng),對(duì)每節(jié)課都給予充
分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,是純粹的常態(tài)課,沒(méi)有
時(shí)間準(zhǔn)備,然而,我們的老師上的非常平實(shí),受到了好評(píng)。更讓
人驚嘆的是,蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中,臨時(shí)更改
他們的計(jì)劃,推到全市的教研活動(dòng)中。
我校有30位科任教師,只有40%是專職的(即所教學(xué)科與
本人的專業(yè)對(duì)應(yīng)),剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和
年輕的居多,中堅(jiān)力量相對(duì)較弱。但從實(shí)際工作上看,這個(gè)隊(duì)伍
很優(yōu)秀。本學(xué)期工作中,“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,老教師們
雖然年過(guò)半百,可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒(méi)發(fā)現(xiàn)細(xì)漏,不說(shuō)是兢兢
業(yè)業(yè),起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)
第一線,這是有目共睹的事實(shí)。
吳亞杰老師一一綜合實(shí)踐課唯一的專職教師,每次關(guān)鍵時(shí)刻
都同其他年輕教師一樣被推到前臺(tái),而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備,出
色地交差。我和教研員都感嘆,這個(gè)老師若再倒退十年,一定選
她為學(xué)科帶頭人,此情此景,作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng)。
謝鳳娥老師,因五年二班老師外出學(xué)習(xí),而帶班一周,她的
工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)?!敖煌ò踩R(shí)講座”
這次大型的活動(dòng)中,班級(jí)組織的非常好,學(xué)生表現(xiàn)勝過(guò)某些有班
主任在的班級(jí)。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友
更是出色,單就領(lǐng)孩子上廁所,每次都是站著整齊的隊(duì)伍、喊著
口號(hào)。就是她剛上班時(shí),學(xué)校分配她為工勤,她拖走廊真是沒(méi)的
說(shuō),有的老師慨嘆:“比我家都干凈!”
中年教師,班主任居多,他們實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地、默默耕
耘,工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清、柳成柏、李敏、張宏巖、
佟潤(rùn)輝等幾位老師能夠以身示范,把工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。
如四月份,學(xué)校對(duì)班級(jí)分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整,他們對(duì)值日生值
日工作從:分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間來(lái)完成,怎
么完成,需要多長(zhǎng)時(shí)間完成任務(wù),誰(shuí)來(lái)完成,誰(shuí)負(fù)責(zé)檢查等等,
都做了一一布置與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
二年組,他們的班級(jí)人數(shù)最多,平均每班67人,但班級(jí)管
理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在:室內(nèi)外衛(wèi)生清徹;桌椅、備品擺放整齊、
有序,且全年組統(tǒng)一;學(xué)生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)
督;放學(xué)路隊(duì)整齊,護(hù)隊(duì)到點(diǎn)等等°這個(gè)年組從一年級(jí)開(kāi)始至
今,始終如一日,已形成了年組的管理特色,是經(jīng)得住考臉的年
組。
周紅、布曉紅、趙翠清三位老師,既管理著本班,又要輔導(dǎo)
被監(jiān)測(cè)的學(xué)生。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力,努力地工作著,尤
其是對(duì)“多國(guó)部隊(duì)”的管理的確很難,但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的
駕馭本職的能力。
青年教師大多很虛心、上進(jìn),非常注重自己能力的提高。讓
領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師,從轉(zhuǎn)到我校,始終如一日,非常敬
業(yè),她的課堂教學(xué)(無(wú)論是教研課、調(diào)研課還是日常課),表現(xiàn)
都非常優(yōu)秀。如果說(shuō)是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強(qiáng),倒不如說(shuō)
是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),她
的課用“扎實(shí)、平實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)”來(lái)概括最恰當(dāng)不過(guò)。
用教研員的話說(shuō):聽(tīng)了蘇老師的課,感覺(jué)是榮幸的。那么,我
說(shuō):能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。
劉國(guó)棟老師,他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑,可贊的是他在
認(rèn)識(shí)上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期,如
果不是因?yàn)闃O特殊天氣,都是在室外上。記得4月8日那次特大
風(fēng),他在后院的小操場(chǎng)上的。我過(guò)去,看著他滿面塵土的臉,苦
笑著說(shuō):“這天兒還在室外,真難為我們國(guó)棟了!“他笑了:
“學(xué)生不怕,愿意在外邊上,那就上吧?!爱?dāng)時(shí),我真的又感動(dòng)
又心疼。(工作總結(jié)
)一次,我們檢查發(fā)現(xiàn),他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自
由活動(dòng)。而是組織做游戲。那次是“畫(huà)鼻子”,他和學(xué)生一樣專
注,我們檢查過(guò)去了他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們也沒(méi)舍得打擾他,只做
短暫停留。
苗晶晶,教齡不淺,但對(duì)于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵。
還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度,但她入轍很快,既虛心又努
力,尤其對(duì)學(xué)生管理很嚴(yán)格,能積極主動(dòng)求得班主任的配合,確
保了她的課堂教學(xué)效果。
如果說(shuō)老師有差距,我覺(jué)得不是知識(shí)內(nèi)涵的深淺,也不是能
力問(wèn)題,而是對(duì)“責(zé)任心”三個(gè)字理解與實(shí)踐。這樣的老師就用
行動(dòng)詮釋了:認(rèn)真比聰明重要,責(zé)任比能力重要
第二、“共研一堂課”教研活動(dòng)
歷時(shí)五周,完成13節(jié)研討課。按照方案,我們的備課準(zhǔn)
備、活動(dòng)開(kāi)展及反思研討(評(píng)價(jià))三個(gè)階段都如期進(jìn)行了。縱觀
每節(jié)課,比以往的研討課意義更大?;顒?dòng)中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),
充分準(zhǔn)備,效果突出。
突出的亮點(diǎn)是:
1、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù),以教材為依托,組織學(xué)
生學(xué)習(xí),課堂中充分體現(xiàn)了:教學(xué)內(nèi)容以教材為中心,教學(xué)過(guò)程
以教師為中心,教學(xué)形式以課堂為中心,學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中
心,體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,教學(xué)目標(biāo)
的“三維性”得到了落實(shí)。
2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段,通過(guò)精美的課件,化
抽象為形象,增加了課堂容量,增強(qiáng)了課堂效果。這次教班基本
達(dá)到了:“尋求真實(shí)課堂,探究教學(xué)本真,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)教師共研、共享、共成長(zhǎng),增強(qiáng)課堂效果,提高
教學(xué)質(zhì)量”的目的。
在活動(dòng)中,語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生
了誤解,認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級(jí),又不是同一節(jié)課,就
沒(méi)有什么可研可議的共同話題。按照計(jì)劃,也是采納教研員的建
議:為了使你對(duì)你所教的學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)的完整的了解,那么非
但不換學(xué)科,且人隨年級(jí)走,大輪回。如果教材不變,你終會(huì)有
教到同一課的時(shí)候,既然是同學(xué)科,就該有可研的共同話題。況
且,共研的不單單是教材中的知識(shí),還有知識(shí)傳授的方式、方
法,還有許多教學(xué)智慧。這次活動(dòng),盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還
有許多差距,但我覺(jué)得還是開(kāi)了個(gè)好頭(萬(wàn)事開(kāi)頭難)。起碼看
出,這種教研的方向是對(duì)的,相信我們會(huì)沿著這個(gè)方向逐漸走向
成熟。
第三、關(guān)于期中考試
每位參考科的教師都很重視這個(gè)期中考試,因?yàn)榇蠹野压Ψ?/p>
下到了平時(shí),所以才取得了這樣好的成績(jī)?!皟陕省被具_(dá)到要
求,并對(duì)取得的成績(jī)能夠客觀、認(rèn)真地分析、總結(jié),達(dá)到了查漏
補(bǔ)缺的目的。
為了使成績(jī)穩(wěn)定以至進(jìn)步,需我們共同思考兩個(gè)問(wèn)題:①同
是一個(gè)班的學(xué)生,不同學(xué)科的成績(jī)不同是正常,但為什么差距會(huì)
這么大?②同是一個(gè)年級(jí),(且有的學(xué)科又是同一個(gè)老師,)為什
么有的班級(jí)成績(jī)那么好,有的班級(jí)卻那么不盡人意呢?
作為我們每位任課教師,首先要重視自己所教的科,還要正
確對(duì)待每一科,凡開(kāi)科設(shè)節(jié)的就沒(méi)有輕重之分,這樣才是培養(yǎng)優(yōu)
秀人才的保證。其實(shí),我在坐班聽(tīng)課的時(shí)候,切身體會(huì)到有的班
真的很好,每節(jié)課都好,為什么?是因?yàn)橛械陌嘀魅喂ぷ髯龅玫?/p>
位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生
上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師,當(dāng)自己的課結(jié)束了,
總是問(wèn)問(wèn)下一節(jié)是什么課,看這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)得最好.....有的老
師在課中也會(huì)悄悄的站在后門看幾眼,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象,給個(gè)眼
神、就像這樣一句不打稿的話,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,卻幫了科任
老師很大的忙,更是對(duì)你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙
贏。
第四、活動(dòng)開(kāi)展
英語(yǔ)組的幾位老師利用課余時(shí)間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加:
20_年國(guó)家級(jí)“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”活動(dòng),通過(guò)初賽有10名學(xué)
生獲得復(fù)賽資格,將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏
特英語(yǔ)”網(wǎng)上答題競(jìng)賽活動(dòng)。
音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)
之外,還肩負(fù)著“沈陽(yáng)市級(jí)藝術(shù)特色校六項(xiàng)基本功大賽”活動(dòng),
目前,已經(jīng)按要求較好的完成了“以'紅詩(shī)朗誦’為主題的文藝
作品、美術(shù)和書(shū)法作品”三項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的
評(píng)選,“紅詩(shī)朗誦”節(jié)目將在“六?一”期間參加展演。
第五、其他工作
1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定?!皟烧n”、“兩
操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。
2、關(guān)于博客建設(shè),止于三月三十一日,共有39位45歲以
下的教師建立了自己的博客,并有部分老師發(fā)表了日志,我拜讀
了李景格、柴艷萍等老師的日志,寫(xiě)的很好。
距離期末為時(shí)不多,將繼續(xù)按計(jì)劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前
的形勢(shì),除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外,重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)
安全的檢查、指導(dǎo)工作。相信大家也會(huì)把“安全”放在自己工作
的重中之重的位置,尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能
夠順利較好的完成本學(xué)期的工作!
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇3
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,教研室在各位的支持
下,乘學(xué)校合并的東風(fēng),完成了以下工作:
1.調(diào)整了部分教研組長(zhǎng),安排了教研活動(dòng)中心發(fā)言人,組織
開(kāi)展了新老校區(qū)教研組長(zhǎng)對(duì)接活動(dòng)。今年由于學(xué)校合并,部分學(xué)
科教研組長(zhǎng)分流,教研室及時(shí)配備了相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)半
個(gè)學(xué)期的工作,實(shí)踐證明,新配備的組長(zhǎng)完全勝任工作。部分教
研組在新任組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,工作比以前有了明顯的變化,其中語(yǔ)文
組趙文榮、音樂(lè)組魯江自擔(dān)任教研組長(zhǎng)后,能積極想辦法團(tuán)結(jié)帶
動(dòng)全組成員搞好本組工作,教研組面貌有了明顯改變。一個(gè)教研
組工作的好壞,組長(zhǎng)起著重要作用。半學(xué)期來(lái)各位組長(zhǎng)積極踐行
臨夏中學(xué)教職工核心價(jià)值觀,積極組織開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),確保
了學(xué)校工作的順利進(jìn)行,其中教研組工作比較突出的教研組有。
數(shù)學(xué)組、政治組、英語(yǔ)組、物理組。
二、認(rèn)真開(kāi)展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開(kāi)展了新分配教師
崗前培訓(xùn)工作。學(xué)期初,根據(jù)《青年教師培訓(xùn)方案》,教吁室會(huì)
同教務(wù)處、政教處、辦公室對(duì)今年新分配到我校的名新老師從學(xué)
校管理制度、教育教學(xué)常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名
合格的班主任等方面進(jìn)行了全面的崗前培訓(xùn),使他們盡快了解學(xué)
校,適應(yīng)工作。二是開(kāi)展了新老教師“結(jié)對(duì)幫教”工作,簽訂了
“拜師協(xié)議書(shū)”。共有24對(duì)新老教師簽訂了協(xié)議,建立師徒關(guān)
系。三是組織20_、20_年分配到我校的行教師參加了有北師
大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓(xùn)活動(dòng)。
三、組織開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)。公開(kāi)課是我校的一種常規(guī)教研
形態(tài)。本學(xué)期公開(kāi)課從第三周開(kāi)始,到第8周結(jié)束,共有13門
學(xué)科的15名教師為全校教師上了公開(kāi)課。本學(xué)期的公開(kāi)課有如
下特點(diǎn):一是上課教師面廣。既有高級(jí)職稱的老教師,也有參加
工作只有幾年的青年教師;既有省州級(jí)骨干教師,也有初展頭角
的教學(xué)新秀;既有中層干部,也有普通教師。二是聽(tīng)課人數(shù)多。
本次公開(kāi)課,聽(tīng)課人數(shù)共計(jì)428人次,平均每堂課聽(tīng)課人數(shù)多達(dá)
29人,其中最多時(shí)達(dá)到53人。這是近幾年公開(kāi)課中平均聽(tīng)課人
數(shù)最多的一次。本次公開(kāi)課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)較多的教師有:王國(guó)亮、
房慶為、趙玉蓉、陳學(xué)、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱
文發(fā)。三是青年教師聽(tīng)課的積極性較高。特別是去年和今年分配
到我校的聽(tīng)課節(jié)數(shù)較多。但同時(shí)也要指出的是,個(gè)別教師在15
堂公開(kāi)課中竟然連一堂都沒(méi)有聽(tīng),甚至連本學(xué)科教師的公開(kāi)課也
未聽(tīng)。學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的聽(tīng)課量有明確規(guī)定,希望這些教師,克
服困難,完成聽(tīng)課任務(wù)。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學(xué)期新校區(qū)教案、作
業(yè)檢查工作改由教研室負(fù)責(zé)°第四周、第八周教研室和教務(wù)處聯(lián)
合對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點(diǎn):一
是教案上交及時(shí)、較全。到目前為止,除一名教師未交教案外,
其余都按時(shí)上交了教案。二是教案分量較多,與教學(xué)進(jìn)度吻合。
絕大多數(shù)教師寫(xiě)詳案,特別是部分參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師
和部分老教師教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,備課詳實(shí)。三是教案質(zhì)量有明顯的
提高。教案首頁(yè)較全,絕大多數(shù)教師分課時(shí)備課,教學(xué)環(huán)節(jié)齊
全,師生活動(dòng)設(shè)計(jì)突出,板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué),課后反思有一定深度。
整體上看,文科教案好于理科。四是高三教師開(kāi)始研究考綱,書(shū)
寫(xiě)教案。幾點(diǎn)建議:1.檢查教案中上交教案時(shí),請(qǐng)一并附上教學(xué)
進(jìn)度表。2.請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)備課時(shí)間。3.教案書(shū)寫(xiě)請(qǐng)務(wù)必按章節(jié)或按
篇目分課時(shí)書(shū)寫(xiě),每份教案分別裝訂并編序號(hào)。4.請(qǐng)認(rèn)真閱讀
《臨夏中學(xué)制度匯編》中有關(guān)教案編寫(xiě)的說(shuō)明與規(guī)定,科學(xué)、規(guī)
范地填寫(xiě)首頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。5.課后反思力求有深度,有價(jià)值。6.
教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)要及時(shí)查閱教案并簽字,要先瀏覽教案內(nèi)容
再簽字,及時(shí)指出教案中的問(wèn)題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人的推薦上報(bào)工
作。共推薦上報(bào)4名教師參加全省骨干教師評(píng)選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學(xué)技
能大賽。
七、組織學(xué)生參加了各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。一是組織17
名學(xué)生參加了信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽初賽,4名同學(xué)將于本周星
期六到蘭州參加復(fù)賽;二是組織名學(xué)生將于本周星期日參加英語(yǔ)
奧林匹克競(jìng)賽初賽。
下半學(xué)期將要開(kāi)展的主要活動(dòng):
一、11月10日至12月10日學(xué)校將開(kāi)展“大聽(tīng)課”、“大
調(diào)研”“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)。為此教研室將于12周開(kāi)始組織開(kāi)展青
年教師匯報(bào)課、全校優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)。全校公開(kāi)課安
排在12周星期三、星期四集中進(jìn)行,希望各教研組集全組智
慧,認(rèn)真準(zhǔn)備,力爭(zhēng)高質(zhì)量參加這次競(jìng)賽;青年教師匯報(bào)課將于
12周至16周開(kāi)展,20_、20_、20_年分配到我校的每人青年
教師要上一堂匯報(bào)課,希望做好準(zhǔn)備。同時(shí)希望各教研組認(rèn)真組
織本組教師參加聽(tīng)課,無(wú)課教師,特別是近三年新分配的青年教
師要積極聽(tīng)課。臨夏中學(xué)對(duì)聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求是:分管教學(xué)的校
長(zhǎng)、教研室、教務(wù)處各主任聽(tīng)課40節(jié),其他主任25節(jié),普通教
師16節(jié),青年教師翻翻。
二、17周將開(kāi)展全校說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。說(shuō)課競(jìng)賽由老校區(qū)主
辦,新校區(qū)個(gè)學(xué)科將要選派教師參賽。希望個(gè)教研組今早準(zhǔn)備,
組織開(kāi)展組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng),在組內(nèi)說(shuō)課的基礎(chǔ)上,選定參賽人員,
盡早做準(zhǔn)備。
三、根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程安排,16周將開(kāi)展青年教師解題能
力大賽。這項(xiàng)活動(dòng)有新校區(qū)主辦,老校區(qū)參加。希望40歲以下
的青年教師,認(rèn)真研究考綱,研究試題,提高解題能力,力爭(zhēng)取
得好成績(jī)。
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇4
和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛(ài),這個(gè)學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主
任一職,和劉老師搭配成一個(gè)新的組合,非常有默契并盡心盡
責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作?;仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴
滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程,從總結(jié)
中積累經(jīng)驗(yàn),期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛(ài)的崗
位上做好本職工作。
一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個(gè)孩子快
快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。
作為幼教工作者,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、
照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開(kāi)展幼兒在園的一日
生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎
實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常
護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時(shí)留意幼兒的衣服
有沒(méi)汗?jié)?,隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情
緒有什么反常狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護(hù)
理工作,解決家長(zhǎng)的后顧之憂c這學(xué)期,雖然我們班孩子較上學(xué)
期多了12名幼兒,我們克服了很多困難,在大家細(xì)致、有序的
工作方式下,一學(xué)期下來(lái),家長(zhǎng)由開(kāi)學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,沒(méi)有
發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案,保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè)樂(lè)、
健健康康的成長(zhǎng)。
二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)
工作。
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,這學(xué)
期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交
通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進(jìn)行了教學(xué)探
究活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)工作中,我們配合主題開(kāi)展的需要,靈活
地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;通過(guò)為幼兒提供各種操作材料,
將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,有時(shí)根據(jù)主題需要,將主題活動(dòng)
中其中的一個(gè)小主題,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操
作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自
主、個(gè)性化的發(fā)展。
針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,我們營(yíng)造了一個(gè)公平、
競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,留意每一個(gè)孩子的進(jìn)
步,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)
步。效果非常的明顯,孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得
了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目
標(biāo)。如:嘉銳說(shuō):“饒老師,我們想拿15顆星,這樣,爸爸媽
媽就會(huì)非常高興了?!皽匾圾Q小朋友近纏著媽媽也要在家給他做
個(gè)評(píng)比欄,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。在這種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的氛
圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動(dòng)而樂(lè)觀。
為了使本班的黃金英語(yǔ)和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明顯,我們
除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)
節(jié),有組織的讓幼兒聽(tīng)磁帶來(lái)閱讀課本,做做小律動(dòng)、小游戲,
幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,將一
些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示,更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長(zhǎng)
都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,這是值得我們欣慰的結(jié)果。
三、家園合作,充分利用教育資源,家園同步地教育孩子。
現(xiàn)在的家長(zhǎng),都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題,尤其是
這學(xué)期,我們班同時(shí)更換了兩位老師,家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了
解,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)
度。面對(duì)這中局面,作為老師的我們,壓力是絕對(duì)有的。倒不是
對(duì)自己工作沒(méi)信心,而是擔(dān)心自己的.工作方式能否得到家長(zhǎng)的
認(rèn)可。面對(duì)這些困難,我們沒(méi)有退縮,也沒(méi)有怯步,心中只有
一個(gè)想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地
進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通、聯(lián)系,一定能慢慢
得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的。
首先,我們每周認(rèn)真填寫(xiě)聯(lián)系手冊(cè),將孩子在園情況及時(shí)反
饋給家長(zhǎng),并建立自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極到網(wǎng)上發(fā)言,
將一些困惑和疑問(wèn)大膽向我們老師提出;其次,我們還將每周的
教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)用電腦打印好,于周五和家
園聯(lián)系手冊(cè)一起發(fā)放給家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼
兒園的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期中,我們還發(fā)放了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,通
過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工作是否
滿意,以及有什么期望和意見(jiàn)。家長(zhǎng)的回復(fù)率達(dá)99%,了解了家
長(zhǎng)的想法和心聲后,我們對(duì)自己的工作更加有信心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,
不斷的改善班級(jí)工作。開(kāi)學(xué)初,還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了
家長(zhǎng),通過(guò)家訪,更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解;針
對(duì)孩子在園的一些特殊情況,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝
通、交流看法,爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學(xué)期,我覺(jué)得班級(jí)老師之間的合作非常的默契和愉快。
大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工、合作,用
心的去做好每件一事。平時(shí),我們隨時(shí)都保持密切溝通,經(jīng)常
圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法。大家
相互配合,不分彼此,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,為孩子做了
一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴
之間的交往也變的非常友好,整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開(kāi)心和快樂(lè)!
五、不足之處:
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),如:紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和
依賴性方面。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),在手工、制作方面,
提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。
其實(shí),教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作
時(shí),常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己
總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來(lái)的,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子
好,堅(jiān)持用“三心”(耐心、細(xì)心、愛(ài)心)去對(duì)待每一個(gè)孩子,即
使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),我們也是問(wèn)心無(wú)愧,始終是能得到理解
和認(rèn)可.
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇5
記得本學(xué)期計(jì)劃中,我們英語(yǔ)教研組新學(xué)期工作的總體要求
是:落實(shí)備課組互研制度,突出備課組工作特色,逐步推行備課
組量化考核,努力提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)水平。簡(jiǎn)單地講,一是
關(guān)注青年教師迅速成長(zhǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。二是以研促教,指
導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教
務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議精神要求,就英語(yǔ)教研組的教育
教學(xué)工作做出了具體安排,提出了具體要求,每周安排下發(fā)備課
組教研組的周中心活動(dòng)任務(wù)。后經(jīng)教研組長(zhǎng)第二次會(huì)議精神,我
們組織備課組長(zhǎng)會(huì)議,查找課堂教學(xué)中突出的問(wèn)題,并進(jìn)行了對(duì)
備課組長(zhǎng)的第一次量化考核。如今,期中考試已過(guò),下面我分三
塊來(lái)總結(jié):好的方面:
一、教研組工作出臺(tái)新舉措:
1、健全了英語(yǔ)教研組兼職分工體系。蔣校長(zhǎng)、孫主任引領(lǐng)
示范。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組工作。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本備課組工作。初
中備課組下設(shè)年級(jí)負(fù)責(zé)人。各備課組內(nèi)有專人作互研會(huì)議記錄。
教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員。
2、制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作
計(jì)劃。各備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃上交及時(shí)。
3、實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo)、示范、檢查職責(zé)。
二、突出各個(gè)備課組特色
總的來(lái)講,高三備課組瞄準(zhǔn)高考互研;初三年級(jí)瞄準(zhǔn)中考互
研;高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師;初二、高二重點(diǎn)解決學(xué)生
學(xué)英語(yǔ)中的困難問(wèn)題。前半學(xué)期高一舉行了“英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)比
賽"O初二、初三、高二積極準(zhǔn)備“全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽”輔導(dǎo)。
三、加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,骨干體系“手牽手方案”
出臺(tái)
本學(xué)期,英語(yǔ)教研組加入青年新教師9人。我們組織英語(yǔ)教
研組觀摩了蔣校長(zhǎng)名師示范課。各備課組青年教師積極聽(tīng)本組教
師的隨堂課,例如白曉燕聽(tīng)課多達(dá)28節(jié)。教師撰寫(xiě)隨筆每人一
篇,即28篇。全紐每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)
方面,教學(xué)資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀。
互研例會(huì)開(kāi)局良好,進(jìn)展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺(tái),
明確了師徒關(guān)系,提出了具體要求,加大了培養(yǎng)力度。
四、各個(gè)備課組找到了課堂教學(xué)突出問(wèn)題
高三備課組找到了:?jiǎn)卧~拼寫(xiě)如何訓(xùn)練;怎樣抓書(shū)面表達(dá)。
高二備課組:怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題;如何有效記憶
單詞。高一備課組:關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語(yǔ)難的問(wèn)題;怎樣進(jìn)行英
語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練;專家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。初中備課組:一是學(xué)
生興趣的培養(yǎng);二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
五、落實(shí)了對(duì)備課組長(zhǎng)的量化考核
本學(xué)期,實(shí)現(xiàn)了教研組長(zhǎng)對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行月考核。備課組長(zhǎng)
對(duì)本組成員月考核。落實(shí)了教務(wù)處有關(guān)決定。
六、教研活動(dòng)實(shí)效顯著
各備課組召開(kāi)例會(huì)8次。次次組織良好,會(huì)議進(jìn)展有序,研
出了備課組教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,效果顯著。存在問(wèn)題與建
議:
1、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不平衡。除了高一有競(jìng)賽活動(dòng)外,其余都
安排在了后半學(xué)期。各備課組必須組織一次競(jìng)賽活動(dòng)。
2、組內(nèi)課互聽(tīng)活動(dòng)進(jìn)展良好,但示范課開(kāi)展不均。除了蔣
校長(zhǎng)示范課外,其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí)。
3、后半學(xué)期,建立并完善教研組檔案,個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建
檔工作。
4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)教師成長(zhǎng)檔
案。
5、各備課組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂(lè)于工作,
無(wú)私奉獻(xiàn)。
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇6
一學(xué)期又結(jié)束了。回顧一年來(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教
學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)
團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的總結(jié)、熱情的教師
和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自
己工作能力有限,在一學(xué)期中也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī),思
來(lái)想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自
己的思想覺(jué)悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育
好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、
為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身
的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視
對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較
強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)
中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的
提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的
榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的
教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生
的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命
線,特別是現(xiàn)在四年級(jí)下學(xué)期,打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作
好鋪墊,本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐
有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),
對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到
既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。
如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、王主平
等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知
識(shí)的同時(shí),更好的學(xué)會(huì)做人、做事,為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢
獻(xiàn)。本人一年來(lái)取得以下成績(jī):20_年6月參加市科學(xué)《錄相
課》評(píng)比獲市二等獎(jiǎng);20_年6月“片斷教學(xué)”比賽獲校一等
獎(jiǎng),20_年12月校優(yōu)秀教案評(píng)比獲一等獎(jiǎng);20_年5月?!捌?/p>
斷教學(xué)”比賽獲校一等獎(jiǎng);20_年6月校優(yōu)秀教案評(píng)比獲一等
獎(jiǎng);20__年5月參加市“數(shù)學(xué)問(wèn)題解決”錄相課評(píng)比獲市二等
獎(jiǎng);20__年5月被評(píng)為?!皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”。20_年6月被評(píng)為縣
“先進(jìn)教研工作者”。
三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)
練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。
只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)
用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科
學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正
的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人
一定將更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教
研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇7
本學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),我總是感慨這個(gè)學(xué)期的時(shí)間較長(zhǎng)。等到學(xué)
期過(guò)半時(shí),我又在感慨時(shí)間過(guò)得好快。這不,不知不覺(jué)間,期末
如期而至。近日,忙于期末的復(fù)習(xí)及各項(xiàng)班主任工作階段,這一
切平常地好似復(fù)制了以往期末工作般地進(jìn)行著,但時(shí)光不可倒
流,閑暇之余,再如往昔樣回顧與總結(jié)本學(xué)期的班主任工作:
四(3)班,有一群活潑善良的男生女生,他們積極、樂(lè)觀、
團(tuán)結(jié)、向上,努力樹(shù)立著良好的班風(fēng)班貌。
一、積極創(chuàng)建文明班級(jí),樹(shù)立良好的班風(fēng)。
在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),我就積極利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)
學(xué)校各項(xiàng)考評(píng)細(xì)則,共同制定適宜班級(jí)的班級(jí)公約,并從學(xué)習(xí)、
紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求,并在平時(shí)出
現(xiàn)狀況苗頭時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)和制止。所以,良好的開(kāi)始便是成功的一
半,本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作都落實(shí)較好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小
干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主
任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作
才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。正因?yàn)檫@些班干部都是由同學(xué)
們民主選舉出來(lái)的,加上我本身比較注重對(duì)班干部的信任和鼓
勵(lì),加之注重對(duì)他們責(zé)任感、自信心、榮譽(yù)感的培養(yǎng),與上學(xué)期
相比,這個(gè)學(xué)期,我的班級(jí)管理工作輕松了很多,適時(shí)學(xué)會(huì)放
手,及時(shí)引導(dǎo),既是對(duì)班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉,也能讓自己變
得更輕松。
三、重視主題班會(huì)的開(kāi)展。
孩子是需要不斷提醒的,所以,本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求,及
時(shí)上好每節(jié)主題班會(huì),會(huì)前做好充分準(zhǔn)備,針對(duì)不同的主題以不
同的形式來(lái)開(kāi)展主題班會(huì),并通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行
為,解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行學(xué)
雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、感恩母親、父親等相關(guān)教育專題活動(dòng),讓同學(xué)們
學(xué)會(huì)講文明,學(xué)會(huì)感恩,與人為善等筆。
四、做好班主任工作記錄和個(gè)案總結(jié)
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需
要。通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)不足,吸取經(jīng)驗(yàn),努力使今后的工作更加完
善。每周工作安排,會(huì)議紀(jì)錄,家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)情況記錄,學(xué)生談話
記錄等進(jìn)行詳細(xì)填寫(xiě),并按該落實(shí)的去落實(shí)。
五、建立互助組,增強(qiáng)班集體凝聚力。
本學(xué)期,尤其是中考過(guò)后,針對(duì)本班實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,實(shí)行以
互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助后進(jìn)生形式)、小組長(zhǎng)
幫助組員等等多種互助方式促使后進(jìn)生取得更大進(jìn)步,共司實(shí)現(xiàn)
個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),并使整體成績(jī)得到了提高。
有了良好的班風(fēng)、自信而有責(zé)任感的班干部、團(tuán)結(jié)向上的每
一位同學(xué),大家齊心協(xié)力,共同朝著我們開(kāi)學(xué)初的目標(biāo)前進(jìn)著。
當(dāng)然,在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足,但我會(huì)在以后
的班級(jí)管理中更精心,更用心,更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活
習(xí)慣的培養(yǎng),把班主任工作做得更扎實(shí)、有效。相信我們班以后
會(huì)有更出色的表現(xiàn)!
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇8
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立形象
教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響
到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實(shí)好學(xué)的精神
積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì)其精神實(shí)
質(zhì),并認(rèn)真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”
嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志
堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表
形象。在平時(shí)工作中,我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到:既要以身作
則,又要視聽(tīng)言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩
子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事
也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德
修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟,是力量的源泉。
二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要
有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之
余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘
錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中
學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。我
能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,用身教去影響幼兒、教育幼
兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,細(xì)心和耐心。
因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
三、用心工作,不斷積極
由于我刻苦鉆研,努力工作,一年來(lái)取得了一些小小的成
績(jī):—年10月,觀摩課《小落葉的節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多
名老師;_年11月,電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)中的
運(yùn)用》在宜昌市獲二等獎(jiǎng),湖北省獲優(yōu)秀獎(jiǎng);—年我所帶的大六班
在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎(jiǎng),并獲閱讀班級(jí)示范班;20_年5
月,我和同事們一起參加了“知音杯”全國(guó)億萬(wàn)婦女健身大賽,
榮獲推廣獎(jiǎng)和最佳道德風(fēng)尚獎(jiǎng);20—6月,音樂(lè)教案《小落葉的
節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)
不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作;性格急躁;等,以
后要克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我
和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。
但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過(guò)我的教
師分不開(kāi)的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求
永無(wú)止境,奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,盡職
盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一
份力量。
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇9
新年的鐘聲即將敲響,一群可愛(ài)的寶寶們要長(zhǎng)大一歲了,而
我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長(zhǎng)的足跡,這
里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,也記載著老師們無(wú)
數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心,一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到寶寶們
的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期
的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:
一、班級(jí)基本情況分析
到本學(xué)期止,我們這個(gè)大家庭有20名幼兒,其中男孩11名,
女孩9名,他們都是第一次上幼兒園,也是第一次過(guò)集體生活。為
了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應(yīng)期,我們班三位老師頂著酷暑
到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,了解幼兒情況,和幼兒互相熟悉,打消
了家長(zhǎng)們的顧慮。開(kāi)學(xué)后,我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì),讓家
長(zhǎng)對(duì)老師和我們的工作有了充分的了解,使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展
得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作,也使托兒順利地渡過(guò)了適應(yīng)期。
我們?nèi)焕蠋熓冀K用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,
讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵
物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老
師建立了感情。幼兒開(kāi)學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象,都能
愉快地入園,有禮貌地說(shuō):“老師早”了,還有部分幼兒每天都能
自己走進(jìn)幼兒園,讓所有的老師都對(duì)他們豎起了大拇指,家長(zhǎng)們也
舒心地笑了。
剛來(lái)時(shí),孩子們不會(huì)自己吃板、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿
脫鞋子、不會(huì)自己上廁所。我們手把手地教他們上廁所、給他們
喂飯、幫他們穿衣,連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,換洗過(guò)多
少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在,我們班有90%的幼兒會(huì)自己
吃飯、95%的幼兒能獨(dú)立入廁,95%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、100%
的幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了,喜歡與人
交流,愿意表達(dá)自己的意愿,還學(xué)會(huì)了幫助別人、關(guān)心別人。
二、班級(jí)工作
(-)教育教學(xué)
L環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)
環(huán)境,我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾,布置和
制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱
要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)
好,制定教育教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展了《寶寶的樂(lè)園》、《親親陽(yáng)光做運(yùn)
動(dòng)》主題教育活動(dòng),用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,并且布
置了豐富的主題展板,這里成了家長(zhǎng)和孩子們最關(guān)注的地方。2.
課程實(shí)施。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)
的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的
不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,觀察秋天的1
現(xiàn)象,感受大自然的美。我們帶孩子們與中、大班一起迎
“中秋”、“和哥哥姐姐在一起”等活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋比賽更
是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在藝術(shù)體育節(jié)上,寶寶們
更是展示了他們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。我們把教學(xué)活
動(dòng)變成游戲,以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快
的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功。
孩子們喜歡上幼兒園,喜歡老師,親切地對(duì)老師說(shuō)“我愛(ài)你!”,
還熱情地邀請(qǐng)老師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長(zhǎng)
資源展開(kāi)教育活動(dòng),在進(jìn)行《寶寶的樂(lè)園》主題活動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)
們積極收集有關(guān)資料,讓主題活動(dòng)開(kāi)展的豐富且順利。在一系列
的活動(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們得到了鍛
煉,讓他們更健康、更自信。
3.自理能力,學(xué)習(xí)養(yǎng)成。孩子生活自理能力較弱,在這方面
老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子
入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)
上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子
慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的
教育,使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共
同進(jìn)步。一方面,老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更
新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,有時(shí)
孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩
子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)
習(xí)態(tài)度。
4.行為習(xí)慣。俗話說(shuō)“手巧的孩子才聰明”,為了提高幼兒
動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具,開(kāi)
展了給動(dòng)物寶寶喂飯、串項(xiàng)鏈、手掌畫(huà)等活動(dòng),有針對(duì)性的發(fā)展
幼兒的小肌肉。我班幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,缺乏與人交往和溝
通的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言
表達(dá)能力,使得每人孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個(gè)較
膽小的幼兒的家長(zhǎng)高興地說(shuō):“我們家的孩子變得大方了,肯說(shuō)話
了。
(二)保育工作
1.注重孩子身、心健康。
日常工作中更是要做到以保為主,因此我們特別注重保育工
作,并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通
風(fēng),每天及時(shí)地為孩子增減衣服,在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上
一塊干的毛巾,仔紐地洗干凈每一張小臉并擦上潤(rùn)膚霜正是這些
點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。對(duì)每一個(gè)孩子都
要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用
語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快
成長(zhǎng)。
2,嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。俁育老師每天必須按照規(guī)定
的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。
3.行為習(xí)慣。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,我們不僅
僅是注重培養(yǎng)托兒良好的2
生活衛(wèi)生習(xí)慣,更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)
慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教,我們時(shí)刻注意自己的一言一行,為幼
兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),為幼兒今后的學(xué)
習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。
(三)家長(zhǎng)共育
L發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。
以家長(zhǎng)園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,如:
在開(kāi)學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的
情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě),家長(zhǎng)
非常關(guān)心。
2.通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。
(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間
的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活
動(dòng)中。如在家長(zhǎng)助教中,苗苗媽媽給寶寶們上了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,
伸手寶寶們的喜愛(ài)。
(3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)
了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的
重要性。
(4)每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》,針對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行具
體分析與評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)更多的了解寶寶的進(jìn)步情況。
三、工作效果及努力方向
在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節(jié)上,我班幼兒大膽、可愛(ài)的表
演,家長(zhǎng)積極地表現(xiàn)博來(lái)了陣陣掌聲,所跳的親子操《大家一起
喜羊羊》獲得了第一名。此外,我們逐積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)
活動(dòng),使我班的環(huán)境、自然角、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲
得了一致的好評(píng)。
一學(xué)期的工作是辛苦的,包含著我們無(wú)數(shù)的汗水,但同時(shí)也讓
我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,只要你用心
去做,只要你用一顆母親的心去愛(ài)每一個(gè)孩子,你就能做得更好,
就能體驗(yàn)到成功與收獲。在嶄新的20—年里,我們將著重培養(yǎng)幼
兒的自主意識(shí),進(jìn)一步消除幼兒的依賴心理,注重教學(xué)效率,讓孩
子每一天都能得到收獲和提高。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共
建,使我們的工作得到更多的支持和幫助,讓我們和孩子、家長(zhǎng)一
起共同努力,共同提高。
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇10
半學(xué)期來(lái),我校按照教委辦的工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情
況,做到周密安排,嚴(yán)格要求,精心組織,及早落實(shí),確保學(xué)校
各項(xiàng)工作有條不紊落實(shí)到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清,人心齊,干
勁足的新氣象?,F(xiàn)將我校半學(xué)期工作的情況簡(jiǎn)要如下:
一、迎“國(guó)檢”
接受義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)檢工作是本學(xué)期的硬任務(wù),從
8月份起,學(xué)校就著手整改,美化校園。具體項(xiàng)目包括:更換語(yǔ)
音室設(shè)備、更換科學(xué)室桌椅、儀器室櫥柜、添置多媒體室課桌
椅、更新部分圖書(shū)、粉刷墻壁門窗、翻修部分教室地板、添置班
級(jí)衛(wèi)生柜、圖書(shū)柜、更新文化布置、遷移摩托車棚、重磨恒安樓
地板、充實(shí)專用室文化布置、健全專用室軟件材料、清理樓梯下
等雜物堆放處。教導(dǎo)處合理安排三表,嚴(yán)格組織大課間活動(dòng),抓
好專用室的使用、師資隊(duì)伍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)筆迎檢材料的整理。全體老
師高度重視,認(rèn)真完成每一項(xiàng)細(xì)小工作,力求做到精益求精。
二、抓學(xué)習(xí)
1、8月24日,召開(kāi)了新學(xué)期第一次全體教師會(huì)。會(huì)二,校
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)暑假期間學(xué)校工作取得的明顯成效并且布置新學(xué)期工作
思路。接著組織各師交流暑假讀書(shū)心得,要求老師把自己的體會(huì)
通過(guò)在線投稿、讀書(shū)筆記的形式反復(fù)領(lǐng)悟、理解、交流,并上交
教導(dǎo)處匯總整理,還倡議新學(xué)期每位老師繼續(xù)選擇一本適合自己
的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
2、9月上旬,召開(kāi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組會(huì)議,制定了新
學(xué)期校本教研工作計(jì)劃,包括專題研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流,
務(wù)實(shí)每周四教研日活動(dòng)。
3、9月份,啟動(dòng)班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)箱活動(dòng),開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)
評(píng)比活動(dòng)、書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。
4、11月上旬,學(xué)校為教師征訂報(bào)刊雜志,有《福建教
育》、《人民教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《少先隊(duì)
活動(dòng)》等,在辦公室里營(yíng)造閱讀氛圍。
三、抓安全
1、學(xué)校安全工作由副校長(zhǎng)和一名安全專干負(fù)責(zé),在開(kāi)學(xué)
前,完成水電檢修,窗玻璃維修。安排好中秋、國(guó)慶護(hù)校值班。
為全校師生提供了優(yōu)良的后勤服務(wù)保隨。
2、做好傳染病、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)防控工作。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展防疫
摸底工作,堅(jiān)持晨檢,登記,跟蹤,每月召開(kāi)安全專題會(huì)議,每
周教師例會(huì)必講安全注意事項(xiàng),強(qiáng)化教師安全意識(shí),建立自查檔
案,收齊教育活動(dòng)資料。多方位提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能
力,
3、簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與各位老師、班主任與學(xué)生、班
主任與家長(zhǎng),層層簽訂安全責(zé)任狀。繼續(xù)堅(jiān)持每周兩次的安全早
會(huì)課制度。
4、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),交流探討教育策略,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)履行監(jiān)
護(hù)職責(zé)。
5、組建“小交警”隊(duì)伍,務(wù)實(shí)每一天的勸導(dǎo)工作。發(fā)新組
建的小交警隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練,小交警工作分工比以前更精細(xì),職責(zé)
更明確。
6、開(kāi)學(xué)第一周和第12周,分別舉行全校師生地震疏散演
練、消防演練,強(qiáng)化學(xué)生的防護(hù)意識(shí)°
7、整理學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)材料,接受東石
鎮(zhèn)安全組工作互檢。
8、強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)師工作職責(zé),分區(qū)護(hù)導(dǎo),定點(diǎn)到人,責(zé)任包
干。
9、組織師生、家長(zhǎng)參加全國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、
反邪教知識(shí)測(cè)試、泉州市交通安全知識(shí)競(jìng)賽,多渠道多形式進(jìn)行
安全宣傳教育。
四、抓常規(guī)
1、計(jì)劃是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的指南和保障。新學(xué)期伊始,
學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的工作計(jì)劃,各部口也在第一周內(nèi)
制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃。全體教師在認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)的
基礎(chǔ)上,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、專用室活動(dòng)計(jì)劃。
2、按照省頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),學(xué)校教師分工到
位,總課表、作息時(shí)間表、班級(jí)功課表、課任教師課表制定齊
全,符合省頒要求。全校教師按課表正常上課,批改作業(yè),認(rèn)真
開(kāi)展集體研討等活動(dòng)。升旗儀式、大課間操、眼保健操正常有序
開(kāi)展,全體教師能按自己擬定的教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化過(guò)程落實(shí),學(xué)校行
政人員每月檢查教師的工作量完成情況,及時(shí)糾正指出存在問(wèn)
題。
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇11
20_年即將就要結(jié)束了,在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作后,生活
紀(jì)律部全體成員與其它部門成員一道協(xié)助老師完成了各項(xiàng)管理工
作。本部門在醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)范圍內(nèi)舉辦了寢室文化設(shè)計(jì)大賽,
每?jī)芍芤淮蔚奈拿鲗嬍覚z查,為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式訓(xùn)練方陣。
因?yàn)橛凶非螅晕覀冊(cè)敢鈬L試,才有了超越與創(chuàng)新。因?yàn)?/p>
做了,所以有了了解與熟悉。經(jīng)歷了這些“所有”之后,我們更
加成熟與自信,更加熱愛(ài)生活與學(xué)習(xí)在這一個(gè)短短的學(xué)期里生活
紀(jì)律部在老師的指導(dǎo)下,各項(xiàng)工作都進(jìn)展順利,作為生活紀(jì)律部
部長(zhǎng)我對(duì)我們部門各方面的工作做出如下總結(jié):
一、寢室文化大賽
這是一項(xiàng)每學(xué)年初我們部門都回舉辦的活動(dòng),旨在幫助和引
導(dǎo)大一新生更好的融入大學(xué)生活。盡管是長(zhǎng)期開(kāi)展,但在活動(dòng)中
依然表露初一些不足之處:
1、由于生活紀(jì)律部干事在講評(píng)分規(guī)則時(shí)沒(méi)有向各評(píng)分人員
講定一個(gè)相同的評(píng)分尺度各層評(píng)分人員把握評(píng)分的尺度不一,導(dǎo)
致各層評(píng)分的差距很大,這對(duì)評(píng)定產(chǎn)生了很大影響。
2、在新網(wǎng)部干事拍攝各寢室照片之前沒(méi)有著重要求他們拍
攝的角度,導(dǎo)致一些寢室的照片只見(jiàn)局部不見(jiàn)整體,無(wú)法從整體
來(lái)評(píng)定。
3、部分檢查人員沒(méi)有按照賽前生活紀(jì)律部干事所講要求將
個(gè)寢室的平均分求出來(lái),導(dǎo)致之后的統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)展緩慢。經(jīng)驗(yàn):
各類活動(dòng)進(jìn)展之前需仔細(xì)思考,將活動(dòng)中有可能發(fā)生的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
并解決。
二、文明寢室檢查
為了保證醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們能有一個(gè)舒適溫馨的家園,生活紀(jì)
律部開(kāi)展了每?jī)芍芤淮蔚奈拿鲗嬍覚z查,有優(yōu)點(diǎn):值得肯定的是
寢室檢查在一定程度上督促了同學(xué)們打掃寢室,構(gòu)建一個(gè)干凈衛(wèi)
生的地方、但也有缺點(diǎn):
1、由于人員二的缺乏故定為兩周一次,這使得寢室檢查的
效果不太明顯;
2、在安排人員檢查寢室時(shí),由于負(fù)責(zé)人的疏忽,導(dǎo)致人員
安排重復(fù),甚至出現(xiàn)將部長(zhǎng)安排進(jìn)去的重大失誤;
3、由于本部門的干事在講解檢查規(guī)則時(shí)不仔細(xì),導(dǎo)致出現(xiàn)
了一層里面的兩張?jiān)u分表一模一樣的情況。這些在下學(xué)期的寢室
檢查中一定要避免再犯。除此以外,與各干事之間的交流也很
少,使得我們之間不能充分了解,對(duì)于部門凝聚力有著影響。
三、醫(yī)學(xué)院方陣訓(xùn)練
為了迎接三峽大學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),我們部門和組織部一起組織訓(xùn)
練了醫(yī)學(xué)院方陣,我們醫(yī)學(xué)院學(xué)子們發(fā)揚(yáng)了堅(jiān)持不懈,吃苦耐勞
的精神。在這次方陣訓(xùn)練中,同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)出了吃苦耐勞的精神
作風(fēng),以優(yōu)良的品質(zhì),頑強(qiáng)的作風(fēng),堅(jiān)持了這十幾天的訓(xùn)練。不
分早晚,不分星期六、星期天大家都持之以恒的訓(xùn)練了下來(lái)。通
過(guò)了一段時(shí)間的訓(xùn)練,很多同學(xué)都能夠在學(xué)生會(huì)工作人員的指導(dǎo)
以及參加軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷對(duì)自己的改正。讓他們的技術(shù)動(dòng)作有
了很大程度上的提高,這對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)一百多人的團(tuán)隊(duì)來(lái)
說(shuō),都是很有好處的。
當(dāng)然訓(xùn)練中也有不足的地方存在,在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中,有的
同學(xué)無(wú)故遲到早退,讓每一排不能夠配合很嫻熟,再加上有的同
學(xué)退出,需要重新調(diào)整人數(shù)、隊(duì)伍。這讓很多同學(xué)失去了章法,
不知道應(yīng)該怎么做。但是由學(xué)生會(huì)常委們的督促,很多同學(xué)都愿
意留下來(lái),一直堅(jiān)持到最后。這也讓我們負(fù)責(zé)訓(xùn)練的‘人員更加
有耐心和信心。
在老師的指導(dǎo)和兄弟部門的協(xié)助我們生活紀(jì)律部比較圓滿完
成了各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng),好的一面我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足之處會(huì)積
極改正以追求卓越!尤其是要加強(qiáng)部門內(nèi)部成員的交流,相信我
們部門在下半學(xué)期的工作會(huì)做的更好!
2024半學(xué)期工作總結(jié)篇12
心理部這學(xué)期的工作在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下進(jìn)行的有聲有色,我
們不僅秉承了以前心理部的傳統(tǒng),而且在活動(dòng)和干事管理上再創(chuàng)
了新的輝煌,以下將心理部本學(xué)期的工作整理
一、活動(dòng)方面:
9月2日本學(xué)期剛開(kāi)學(xué),由于本學(xué)院的??瓢嗟耐瑢W(xué)是剛從
新都校區(qū)轉(zhuǎn)到本部,因此我們部門針對(duì)兩個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)??瓢嗟耐?/p>
學(xué)搞了一次成都大學(xué)游園會(huì)。把兩個(gè)班的同學(xué)隨機(jī)分成四個(gè)小
組,各分派08本科班的同學(xué)帶隊(duì),隊(duì)里人員交叉監(jiān)督,在成大
各標(biāo)識(shí)性點(diǎn)設(shè)置關(guān)卡,相應(yīng)處有08本科班的人站崗,并提相關(guān)
問(wèn)題,來(lái)加快他們的了解速度,并且對(duì)優(yōu)秀組進(jìn)行了表彰。08
機(jī)專的同學(xué)也很配合,很順利完成,但是有一點(diǎn)沒(méi)做好的是:沒(méi)
有在活動(dòng)后做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查以便了解成果。
2、開(kāi)校不久,配合心理中心,對(duì)全09級(jí)新生做了新生建
檔,及時(shí)了解大一新生入學(xué)的心理狀況以及適應(yīng)能力。
3、策劃出了工業(yè)制造學(xué)院09級(jí)新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),但由于
新生軍訓(xùn)的推遲而將此活動(dòng)取消。策劃的是先做一個(gè)半小時(shí)的動(dòng)
員會(huì),再放一部軍訓(xùn)必看的電影,要他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
4、10月10E是“世界精神衛(wèi)生宣傳日”,心理中心做了
展板比賽,也是為了宣傳精神衛(wèi)生的文明。今年的主題是:文明
上網(wǎng)!因?yàn)橥ㄖ臅r(shí)間比較急,是趕在國(guó)慶做的。但因?yàn)樾麄鞑?/p>
的極力合作和我們的巧妙構(gòu)思(結(jié)合了當(dāng)時(shí)學(xué)院時(shí)興的辯論會(huì)和
風(fēng)靡一時(shí)的《喜洋洋與灰太狼》),我們學(xué)院的展板獲得校三等
獎(jiǎng)0
5、性與愛(ài)的心理健康講座,在10月22日我們承辦了心理
健康中心的胡珍教授的《愛(ài)籬笆~百場(chǎng)巡講》(性與愛(ài)的專題)講
座,給剛進(jìn)大學(xué)的大一新生們給予了性與愛(ài)情方面的很多知識(shí)的
講解。本次活動(dòng)給同學(xué)們講解了性必須建立在愛(ài)的基礎(chǔ)之上,并
且讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任心。學(xué)術(shù)報(bào)告廳雖大,但聽(tīng)眾很多,現(xiàn)場(chǎng)
也很活躍很high,整個(gè)過(guò)程都很愉快。將近3小時(shí),現(xiàn)場(chǎng)人員有
增無(wú)減。應(yīng)北京相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)指示,也做了現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查,整個(gè)過(guò)程
他們也很滿意。
6、11月初,心理中心舉辦“心理形象大使選拔賽”。我們
主要是配合做一些宣傳和推廣,但因?yàn)樾睦砟芰μ嵘筚惖脑?/p>
因,報(bào)名前沒(méi)在學(xué)院宣傳到位。但是之后的工作還是很出色的完
成,比如我們做的海報(bào)得到他們和大家的認(rèn)可。還做了復(fù)賽嘉賓
觀看比賽、決賽大眾評(píng)委,組織人員觀看決賽等。
7、心理能力提升大賽:我們部門從10月開(kāi)始就一直策劃
“心理能力提升大賽”,n月15日開(kāi)始就多次與城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院
心理部、學(xué)前教育心理部一起商討活動(dòng)流程和具體方案,本次活
動(dòng)從11月26正式拉開(kāi)帷幕,到12月10日,本次活動(dòng)圓滿成
功。這次活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽。共一百多人報(bào)名參賽,初賽是表
述他們自己對(duì)的心理學(xué)見(jiàn)解;決賽是先給定一些心理效應(yīng)讓選手
闡述,淘汰一部分人員后,給他們一個(gè)處處是心理問(wèn)題的情景
劇,讓選手在其中找出問(wèn)題并解決問(wèn)題。其中為了更好的提身大
家的心理素質(zhì),也為了讓大家參與到世界性的心理活動(dòng),還穿插
了“21天不抱怨”活動(dòng)。為了緩和氣氛,還添加了學(xué)前教育學(xué)
院的手語(yǔ)表演,效果也很不錯(cuò)。
8、常規(guī)工作也像以前一樣進(jìn)行。每周的心理晴雨表、月心
理委員例會(huì),反映出來(lái)的班級(jí)心理狀況及時(shí)上報(bào)。為了讓心理委
員更稱職,每學(xué)期中心做的做的心理委員培訓(xùn)我們都積極組織人
員,做好預(yù)防工作是我們基本的工作。
9、因?yàn)橛峦頃?huì),學(xué)院成立了禮儀隊(duì),暫時(shí)由我們心理
部,生活部和青協(xié)教管,請(qǐng)學(xué)校禮儀隊(duì)的專業(yè)人士來(lái)指導(dǎo),學(xué)院
各種大型活動(dòng)(如演講賽、團(tuán)校培訓(xùn)等)都負(fù)責(zé)禮儀工作,受到
大家贊賞但是也沒(méi)忘記時(shí)時(shí)繼續(xù)提升?,F(xiàn)在正在完善相關(guān)制度和
禮儀服的準(zhǔn)備當(dāng)中。
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