2023-2024學(xué)年初中九年級上學(xué)期期末語文模擬卷二及答案

試題PAGE1試題2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試九年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：九年級上、下冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。一、基礎(chǔ)（25分）閱讀下面文段，請根據(jù)要求完成1-3題（8分）。一個民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，（

）需要強(qiáng)大的精神力量。文物是打開歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋①養(yǎng)。我們必須要把níng②結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好，管理好，同時加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時，謹(jǐn)記歷史的挫折和教訓(xùn)，以少走彎路，更好前進(jìn)。1.給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。（4分）①滋養(yǎng)

②níng結(jié)2.在語段括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．和 B．但 C．也 D．就3.語段中畫橫線句子的主干是（2分）班級舉行主題為“青春有為?自強(qiáng)不息”的“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成4-6題。（7分）4.【詩句蘊理】中國古詩文中有不少體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的作品，同學(xué)們課外搜集了一些詩文名句，這些詩文名句體現(xiàn)不同的精神風(fēng)骨。請將正確選項填入表格。（2分）詩文名句繩鋸木斷，水滴石穿。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。精神風(fēng)骨①②③A不屈不撓

B．自信樂觀

C．持之以恒5.【人物風(fēng)采】在交流討論環(huán)節(jié)，小語和小文進(jìn)行了以下對話，請你根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。（2分）小語：自強(qiáng)，就是人生路上的一個個音符，演繹著強(qiáng)有力的生命樂章。自強(qiáng)不息是人的精魂，可以讓我們的人生更加精彩。小文：是的，前進(jìn)的途中也許會遇到急流險灘，但只要我們有理想，敢拼搏，勇?lián)?dāng)，就一定能抵達(dá)勝利的彼岸。小語：其實，我們學(xué)過的課文中有很多自強(qiáng)不息的人物，如；居里夫人不辭勞苦，提煉出了鐳……小文：他們剛健有為、積極進(jìn)取，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小語：其次，自強(qiáng)不息精神也是和公而忘私的思想聯(lián)系在一起的?？v觀中國歷史，無數(shù)仁人志士為了維護(hù)國家和民族的利益，前仆后繼，詮釋著他們對自強(qiáng)不息的理解。小文：我同意你的觀點，若沒有他們的無私奉獻(xiàn)，就沒有祖國的富強(qiáng)。6.【書法之美】在分享環(huán)節(jié)，組內(nèi)同學(xué)為激勵自己，準(zhǔn)備制作書簽。你會選擇下面哪種書體？并說明理由。（3分）7.請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）（1），將登太行雪滿山。（《行路難》李白）（2）沉舟側(cè)畔千帆過，（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）（3），又恐瓊樓玉宇。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）

（4），月是故鄉(xiāng)明。（《月夜憶舍弟》杜甫）（5）秋草獨尋人去后，。（《長沙過賈誼宅》劉長卿）（6），肯將衰朽惜殘年。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈）（7）秋瑾《滿江紅》中，表達(dá)作者雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣襟的句子是:？?。?）范仲淹的《漁家傲·秋思》運用典故，正面揭示了作者和征人們的矛盾心理的句子是:，。二、閱讀（47分）（一）閱讀下面選文，完成8-12題。（13分）【甲】①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”選自人民教育出版社《語文》九年級下冊《唐雎不辱使命》【乙】①秦王屏左右，宮中虛無人，秦王跪而請曰：“先生何以幸教寡人？”范睢曰：“唯唯?！庇虚g，秦王復(fù)請，范睢曰：“唯唯?！比羰钦呷Ｇ赝貂赵唬骸跋壬恍医坦讶撕?？”范睢謝曰：“非敢然也?！癯迹b旅之臣也，交疏于王，而所愿陳者，皆匡君之事，處人骨肉之間，愿以陳臣之陋忠，而未知王心也，所以王三問而不對者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏誅于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言死不足以為臣患亡不足以為臣憂……”節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策三·范睢見秦王》8．對下列句中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（2分）A．【甲】文中“秦王使人謂安陵君曰”的“使”，意思是“派，派遣”。下文的“安陵君因使唐雎使于秦”的第一個“使”字意思與它相同。B．【甲】文中“請廣于君”的“請”在這里是動詞，“請求”的意思，與【乙】文中“秦王復(fù)請”中的“請”的意思是一樣的。C．“君”在詞典中有三種解釋：①古代大夫以上、據(jù)有土地的各級統(tǒng)治者的通稱。②古時對先祖或父母的敬稱。③主宰，統(tǒng)治?！疽摇课闹小敖钥锞隆敝小熬敝阜额η赝醯淖鸱Q。D．【乙】文中“跪”是形聲字，足形危聲。本義為屈膝，兩膝著地，腰和股都伸直?！扒赝豕蚨堅弧敝械摹肮颉笔恰肮虬荨敝狻?．翻譯下列句子。（4分）（1）而君逆寡人者，輕寡人與？（2）知今日言之于前，而明日伏誅于后。10．選出下列加點詞的意義和用法都相同的一項（

）（3分）A．愿以陳臣之陋忠寡人欲以五百里之地易安陵B．受地于先王交疏于王C．安陵君受地于先王而守之所以王三問而不對者是也D．愿終守之處人骨肉之間11．用“／”給乙文中劃波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）大王信行臣之言死不足以為臣患亡不足以為臣憂12．甲乙語段均選自《戰(zhàn)國策》，【甲】文主要刻畫了唐雎出使秦國時，面對驕橫無禮的秦王而表現(xiàn)出來的①（用自己的語言概括）的形象；【乙】文中，秦昭王三問范睢而范睢不答的原因有三，即“羈旅之臣也，交疏于王”“處人骨肉之間”及②“”（引用原文填空）。（2分）（二）閱讀幾則材料，完成13-15題。（10分）【材料一】杭州2022年第19屆亞運會會徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，右圖是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運會會徽?！静牧隙竣佟熬G色”是杭州2022年亞運會的重要辦賽理念之一，也是這次亞運會的“主色調(diào)”。尤為明顯的是，“綠色設(shè)計”“綠色施工”“綠色交通”等理念已經(jīng)融入亞運會場館建設(shè)的全生命周期，更好地助力可持續(xù)發(fā)展。②被大家親切稱為“大蓮花”的杭州2022年亞運會主會場“杭州奧體中心體育場”，不僅是杭州2022年亞運會開、閉幕式的舉辦場館，也是田徑項目的舉辦地。該建筑由28片大花瓣和27片小花瓣構(gòu)成蓮花外形，整座建筑雖為鋼結(jié)構(gòu)，卻飄逸靈動?！按笊徎ā笨傆娩摿拷?jīng)過多輪優(yōu)化、完善后僅為2.8萬噸，獲得全國鋼結(jié)構(gòu)工程最高榮譽——“中國鋼結(jié)構(gòu)金獎”。2021年3月，“大蓮花”主體育場獲得建筑最高榮譽中國建設(shè)工程魯班獎。③亞運場館建設(shè)過程中，在規(guī)劃階段就堅持綠色先行，創(chuàng)新綠色設(shè)計理念，按照綠色生態(tài)城區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃，開展綠色健康建筑、智慧園區(qū)、地下綜合管廊等先進(jìn)技術(shù)實踐。杭州亞運村采取海綿城市專項規(guī)劃，從“滲、滯、蓄”到“凈、用、排”，通過建立區(qū)域內(nèi)雨水的有機(jī)循環(huán)體系，采用過濾凈化處理、生態(tài)凈化滯留、雨水收集利用，有效發(fā)揮蓄水調(diào)水作用，打造節(jié)能場館，確保亞運村建設(shè)充分體現(xiàn)出“綠色亞運”理念。④在亞運會的場館設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)突出地方特色。各亞運場館遵循因地制宜的原則，綜合場館所在區(qū)域的氣候、資源、環(huán)境、人文、經(jīng)濟(jì)等特點進(jìn)行設(shè)計，與周邊生態(tài)環(huán)境相融合，實現(xiàn)場館與生態(tài)的和諧共生。毗鄰千島湖的場地自行車館嚴(yán)格遵循綠色發(fā)展理念，按照國家對千島湖環(huán)境保護(hù)要求，以“朝陽魚躍、千島明珠”為靈感開展設(shè)計工作，將場館融入山水之中，實現(xiàn)了區(qū)域發(fā)展和環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一。⑤在黃龍體育中心的改建過程中，由于需要對部分原有建筑進(jìn)行拆除，不可避免會產(chǎn)生大量建筑垃圾。體育中心在建設(shè)過程中采用“移動反擊式破碎站”，對建筑垃圾進(jìn)行循環(huán)利用。改造產(chǎn)生的9000噸建筑垃圾經(jīng)過破碎并自動分類，變成可重復(fù)利用的半成品，這些半成品后續(xù)可以用作干混砂漿、抹灰砂漿、混凝土免燒磚等建設(shè)原材料。⑥根據(jù)相關(guān)要求，亞運會期間承辦城市城區(qū)內(nèi)行駛的公交車必須是清潔能源汽車。亞運會的承辦，按下了綠色低碳交通發(fā)展的“快進(jìn)鍵”，杭州市綠色交通體系“節(jié)能、低碳”的特色愈發(fā)明顯。日前召開的2022年杭州市交通運輸工作會議提出“聚焦兩戰(zhàn)全勝，做亮亞運交通”“聚焦雙碳目標(biāo)，做美綠色交通”。其中，專門提到，推進(jìn)實施杭州市交通運輸領(lǐng)域碳達(dá)峰行動；加快公共領(lǐng)域車輛新能源化，做好巡游出租車“油改電”等工作；推動多式聯(lián)運發(fā)展，深化推進(jìn)“公轉(zhuǎn)水”運輸結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)“四好農(nóng)村路”建設(shè)，推進(jìn)全域美麗經(jīng)濟(jì)走廊創(chuàng)建。（根據(jù)《新浪財經(jīng)》報道編寫）【材料三】①“辦好一個會，提升一座城”。杭州亞運會的舉辦，對城市基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)、社會文明的進(jìn)步、城市幸福感的提升至關(guān)重要。隨著亞運籌辦工作的不斷推進(jìn)，大到城市交通，小到全民健身……杭州亞運會的影響延伸到城市的每個角落。②作為一項統(tǒng)領(lǐng)性的行動，亞運城市行動體現(xiàn)了亞運籌辦與城市發(fā)展的一體推進(jìn)、擴(kuò)大內(nèi)需和對外開放的互促共進(jìn)，持續(xù)保持了杭州這座城市對外影響的熱度和增進(jìn)民生福祉的溫度。通過健康城市打造、城市國際化推進(jìn)、基礎(chǔ)設(shè)施提升、綠水青山守護(hù)、數(shù)字治理賦能、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)、文化名城傳播、城市文明共建等八項具體行動，讓生活在杭州的一千多萬市民一起參與到杭州亞運會之中，共同見證這座城市能級的不斷提升。13．下列對材料的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．杭州亞運會會徽的名字是“潮涌”，它由六個元素組成，其中太陽圖形象征了亞奧理事會，賽道代表體育競技。B．杭州奧體中心體育場的“大蓮花”設(shè)計減輕了建造過程中使用的鋼材，在造型上飄逸靈動。C．杭州亞運村采取海綿城市專項規(guī)劃，對區(qū)域內(nèi)雨水進(jìn)行的“滲、滯、蓄”措施，使得園區(qū)內(nèi)用水完全實現(xiàn)了自給自足。D．在黃龍體育中心的改建過程中，“移動反擊式破碎站”的使用大大提高了建筑垃圾的重復(fù)利用率。14．材料二，為實現(xiàn)“綠色亞運”，杭州亞運場館的建設(shè)主要采取的措施描述不正確的一項是（

）（4分）A．在規(guī)劃階段堅持綠色先行，創(chuàng)新綠色設(shè)計理念，按照綠色生態(tài)城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，開展綠色健康建筑、智慧園區(qū)、地下綜合管廊等技術(shù)實踐。B．采取海綿城市專項規(guī)劃，建立區(qū)域內(nèi)雨水有機(jī)循環(huán)體系。C．采用“移動反擊式破碎站”，對建筑垃圾進(jìn)行循環(huán)利用。D．在亞運會的場館設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)突出地方特色。15．學(xué)校體育社的同學(xué)正準(zhǔn)備有關(guān)“共迎亞運”的主題動員，但在闡述杭州亞運會舉辦的意義時，遇到了困難。請你根據(jù)材料三，幫助他共同分析舉辦亞運會的意義。（3分）（三）閱讀下面選文，完成16-19題。（16分）捧在碗里的故鄉(xiāng)余繼聰①母親自從搬進(jìn)城里與我們一起生活后，每次回故鄉(xiāng)，總是會帶回一些故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，吃飯的時候，一端起碗，聞到母親帶回來的新鮮蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都會高興地說，是故鄉(xiāng)的味道。一家人，就常常把故鄉(xiāng)捧在碗里。②母親入城來跟我們一起生活，是因為原本離城很遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)村莊被征占拆遷了。但失地的鄉(xiāng)親們，長期難以適應(yīng)，難以適從。每一個播種的節(jié)氣來臨，勤儉的鄉(xiāng)親們，還會按節(jié)氣在路邊河畔，播種上幾窩幾簇辣椒、茄子、葵花、苞谷、姜，香蔥，播撒下一眼小白菜什么的。每一個節(jié)氣來臨，關(guān)節(jié)和骨頭里，還會像驚蟄春風(fēng)來臨，莊稼發(fā)芽一樣，嘎嘣嘎嘣作響。閑不住的鄉(xiāng)親們總想拿起鐮刀，扛起鋤頭，下地播種，總想扛起犁耙下地耕耘。③記得以前老家的村子瓦房院落還沒有拆除的時候，父母總要在山地里播種許多芭谷，栽種許多紅薯，每年養(yǎng)幾頭土豬。等到紅薯藤蔓長長，爬滿一壟壟的時候，每天傍晚他們就會背著大花籃，拿上一把鐮刀，到山地里去割一大花籃紅薯藤背回來，第二天一早砍細(xì)了煮一大鍋，分早晚兩頓喂那些土豬。到了臘月，殺年豬，腌臘肉，好不熱鬧。等到腌制的臘肉晾曬干后，父母就會陸陸續(xù)續(xù)背進(jìn)城里來給我。吃著紅薯藤、南瓜葉、苞谷面長大的土豬腌制的臘肉，家里就溢滿了故鄉(xiāng)的味道，一家人，就這樣常常把故鄉(xiāng)捧在碗里。④離開故鄉(xiāng)，進(jìn)城工作以來，二十多年了，老家每有收獲，每有新鮮吃食，母親總不忘給我送些來。母親一生勤儉慣了，舍不得花錢坐班車。坐一次車，上吐下瀉，暈得就像大病一場，幾天都難以恢復(fù)。秋天收獲，每一次給我送大米來，母親都是趁天晴，一路坑坑凹凹、艱難顛簸、烈日烘烤、汗流浹背而來。每一次獨自給我送紅薯、芭谷、南瓜、洋瓜、辣椒、茄子、青菜、白菜來，母親都是用竹篾背籮或者花籃背，沉重而來，蹣跚而回。讓她坐公交車到城郊，她往往舍不得花那五角錢或者一元錢。再說，母親嚴(yán)重暈車，也不愿遭那個罪。⑤搬進(jìn)城里來與我們一起生活以后，母親又開始經(jīng)營起菜地，家里的陽臺上、樓下的花圃里播種各種蔬菜，從老家拔來茄子秧、辣子秧，栽在陽臺里。裝水果的泡沫箱，母親把它們直接變廢為寶，盛裝上泥土，放到陽臺上，就成了母親種菜的微型菜地。裝香油的塑料瓶、塑料桶，母親把它們剪掉上半截，栽種一兩棵茄子、番茄，或者栽種上一叢辣椒、香蔥、芫荽。樓下的花圃，廢棄多年了，無人管理，母親翻挖出來，撿拾干凈就開始播種小白菜，并像在老家一樣在菜地邊栽種上一簇簇茄子、辣椒、青蔥。⑥狹窄擁擠的小屋，就又溢滿了故鄉(xiāng)的味道。一回到家，就看見陽臺上搖曳著的辣椒、茄子、芫荽、小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)的味道。母親的微型菜園，總讓我覺得好像又回到了老家，晚上睡覺，也好像還睡在村子里、菜地邊，一身的疲憊、滿心的煩惱，仿佛云開霧散。⑦兒子上初三時，為了給兒子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)诎犭x了嘈雜擁擠的教育小區(qū)，母親仍然住在教育區(qū)的老房子里。她還是會像我以前回到故鄉(xiāng)老家一樣，總是不忘在我離開的時候，順手塞給我從花圃菜地里采摘的一把把綠油油的小蔥、一抱抱水靈靈的小白菜、幾枚枚嫩生生的青椒。吃著這些鮮美的蔬菜，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿碗都是恩情和感動。⑧如今，一端起碗，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里。那種親切，幾乎讓我流淚。有時甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故鄉(xiāng)沒了，怕把故鄉(xiāng)嚼化了。16．通讀全文，根據(jù)提示，概括文章圍繞“捧在碗里的故鄉(xiāng)”寫了哪幾件事。（3分）（1）村莊拆遷后，鄉(xiāng)親們在路邊、河畔種莊稼；（2）（3）進(jìn)城工作后，母親徒步給“我”送家鄉(xiāng)物產(chǎn)；（4）17．品味語言，回答下面問題。（6分）（1）從修辭方法的角度，賞析第②段中的畫線句。每一個節(jié)氣來臨，關(guān)節(jié)和骨頭里，還會像驚蟄春風(fēng)來臨，莊稼發(fā)芽一樣，嘎蹦嘎嘣作響。（2）結(jié)合語境，賞析第⑥段中加點詞語。一回到家，就看見陽臺上搖曳著的辣椒、茄子、芫荽、小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)的味道。18．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句“吃著這些鮮美的蔬菜，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿碗都是恩情和感動”的理解。（4分）19．文章開頭和結(jié)尾都提到“把故鄉(xiāng)捧在碗里”，說說其在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）（四）名著閱讀，按要求完成20-22題。（8分）20.【識?丑】《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請選擇相應(yīng)的人名填入表格。（3分）嚴(yán)貢生

匡超人

牛浦郎

周進(jìn)人物丑相丑行①得到了一位去世詩人的詩集，冒名頂替，招搖撞騙②巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人，書中描寫最為生動傳神的是云片糕事件③恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話④足以和范進(jìn)媲美，痛哭號板，被科舉制度撥弄的神魂顛倒，可悲可憐可笑21.【辨?人】讀完《儒林外史》，你喜歡杜少卿嗎？請闡明理由。（3分）22.【評?書】批注是古人閱讀、鑒賞、評價古典小說的重要手段，請結(jié)合《儒林外史》的諷刺藝術(shù)，從A、B兩個語段中任選一個作批注。（2分）A：老太太聽了，把細(xì)磁碗盞和銀鑲的杯盤逐件看了一遍，哈哈大笑道：“這都是我的了！”大笑一聲，往后便跌倒。忽然痰涌上來，不省人事。B：嚴(yán)貢生道：“實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛?！薄粋€蓬頭赤足的小廝走了進(jìn)來，望著他道：“老爺，家里請你回去?！眹?yán)貢生道：“回去做甚么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩?！比?、寫作（45分）23.請以“每個站點都有風(fēng)景”為題,寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】(1)自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試九年級語文·全解全析（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：九年級上、下冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。一、基礎(chǔ)（25分）閱讀下面文段，請根據(jù)要求完成1-3題（8分）。一個民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，（

）需要強(qiáng)大的精神力量。文物是打開歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋①養(yǎng)。我們必須要把níng②結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好，管理好，同時加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時，謹(jǐn)記歷史的挫折和教訓(xùn)，以少走彎路，更好前進(jìn)。1.給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。（4分）①滋養(yǎng)

②níng結(jié)2.在語段括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．和 B．但 C．也 D．就3.語段中畫橫線句子的主干是（2分）【答案】1.zī凝2.C3.文物是鑰匙【解析】1.滋——zī，滋養(yǎng)：養(yǎng)育，培養(yǎng)。níng——凝結(jié)：由氣體變成液體或由液體變成固體。2.分析語義可知，一個民族的復(fù)興既需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。兩者并沒有先后主次之分。故應(yīng)用“也”。故選C。3.畫線句的主語是“文物”，謂語是“是”，“打開歷史記憶的”是定語，“鑰匙”是賓語。故主干是“文物是鑰匙”。班級舉行主題為“青春有為?自強(qiáng)不息”的“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成4-6題。（7分）4.【詩句蘊理】中國古詩文中有不少體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的作品，同學(xué)們課外搜集了一些詩文名句，這些詩文名句體現(xiàn)不同的精神風(fēng)骨。請將正確選項填入表格。（2分）詩文名句繩鋸木斷，水滴石穿。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。精神風(fēng)骨①②③A不屈不撓

B．自信樂觀

C．持之以恒5.【人物風(fēng)采】在交流討論環(huán)節(jié)，小語和小文進(jìn)行了以下對話，請你根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。（2分）小語：自強(qiáng)，就是人生路上的一個個音符，演繹著強(qiáng)有力的生命樂章。自強(qiáng)不息是人的精魂，可以讓我們的人生更加精彩。小文：是的，前進(jìn)的途中也許會遇到急流險灘，但只要我們有理想，敢拼搏，勇?lián)?dāng)，就一定能抵達(dá)勝利的彼岸。小語：其實，我們學(xué)過的課文中有很多自強(qiáng)不息的人物，如；居里夫人不辭勞苦，提煉出了鐳……小文：他們剛健有為、積極進(jìn)取，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小語：其次，自強(qiáng)不息精神也是和公而忘私的思想聯(lián)系在一起的?？v觀中國歷史，無數(shù)仁人志士為了維護(hù)國家和民族的利益，前仆后繼，詮釋著他們對自強(qiáng)不息的理解。小文：我同意你的觀點，若沒有他們的無私奉獻(xiàn)，就沒有祖國的富強(qiáng)。6.【書法之美】在分享環(huán)節(jié)，組內(nèi)同學(xué)為激勵自己，準(zhǔn)備制作書簽。你會選擇下面哪種書體？并說明理由。（3分）【答案】4.CAB5.示例1鄧稼先鞠躬盡瘁，成功研制“兩彈”。示例2魯迅自尊自強(qiáng)，從事文學(xué)創(chuàng)作。示例3聞一多拍案而起，發(fā)表最后演講。示例4史鐵生身殘志堅，投身文學(xué)創(chuàng)作。示例5花木蘭替父從軍，毅然奔赴戰(zhàn)場。6.示例1選甲，因為楷書字體莊重，筆畫工整，能引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。示例2選乙，行書流暢優(yōu)美，活潑靈動?；颍翰輹穹挪涣b，青春激揚?！窘馕觥?.本題考查詩句鑒賞。①“繩鋸木斷，水滴石穿”意思是：意思是用繩子也能把木頭鋸斷，水珠滴落，天長日久也可以把石頭滴穿。喻指只要堅持不懈，力量雖小也能守成艱難的事情。故選C。②“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！币馑际牵航?jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。表達(dá)了不畏磨難，堅韌不拔的精神。故選A。③“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”我抬起頭來，仰天大笑的走出門去，像我這樣的人，難道會是永遠(yuǎn)埋沒在草野中，毫無用處的人嗎？這兩句表現(xiàn)出了詩人怡然自得的神態(tài)，驕傲得意的心情，同時也表現(xiàn)出詩人的自信和自負(fù)的心理，自己不可能是草野之人。故選B。5.本題考查情景補寫。答案不唯一。句式和下一句相似，內(nèi)容上體現(xiàn)自強(qiáng)不息。句式：人物+四字詞語，具體行動示例：杜甫心系百姓，渴求大廈避寒。6.本題考查書法鑒賞。示例：選甲，因為甲字體是楷體，非常的端正，讓人一眼就能看出所寫內(nèi)容。7.請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）（1），將登太行雪滿山。（《行路難》李白）（2）沉舟側(cè)畔千帆過，（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）（3），又恐瓊樓玉宇。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）

（4），月是故鄉(xiāng)明。（《月夜憶舍弟》杜甫）（5）秋草獨尋人去后，。（《長沙過賈誼宅》劉長卿）（6），肯將衰朽惜殘年。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈）（7）秋瑾《滿江紅》中，表達(dá)作者雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣襟的句子是:？！（8）范仲淹的《漁家傲·秋思》運用典故，正面揭示了作者和征人們的矛盾心理的句子是:，?！敬鸢浮坑牲S河冰塞川病樹前頭萬木春我欲乘風(fēng)歸去露從今夜白寒林空見日斜時欲為圣明除弊事莽紅塵何處覓知音青衫濕濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。二、閱讀（47分）（一）閱讀下面選文，完成8-12題。（13分）【甲】①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”選自人民教育出版社《語文》九年級下冊《唐雎不辱使命》【乙】①秦王屏左右，宮中虛無人，秦王跪而請曰：“先生何以幸教寡人？”范睢曰：“唯唯?！庇虚g，秦王復(fù)請，范睢曰：“唯唯?！比羰钦呷?。秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎？”范睢謝曰：“非敢然也?！癯?，羈旅之臣也，交疏于王，而所愿陳者，皆匡君之事，處人骨肉之間，愿以陳臣之陋忠，而未知王心也，所以王三問而不對者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏誅于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言死不足以為臣患亡不足以為臣憂……”節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策三·范睢見秦王》8．對下列句中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（2分）A．【甲】文中“秦王使人謂安陵君曰”的“使”，意思是“派，派遣”。下文的“安陵君因使唐雎使于秦”的第一個“使”字意思與它相同。B．【甲】文中“請廣于君”的“請”在這里是動詞，“請求”的意思，與【乙】文中“秦王復(fù)請”中的“請”的意思是一樣的。C．“君”在詞典中有三種解釋：①古代大夫以上、據(jù)有土地的各級統(tǒng)治者的通稱。②古時對先祖或父母的敬稱。③主宰，統(tǒng)治?！疽摇课闹小敖钥锞隆敝小熬敝阜额η赝醯淖鸱Q。D．【乙】文中“跪”是形聲字，足形危聲。本義為屈膝，兩膝著地，腰和股都伸直?！扒赝豕蚨堅弧敝械摹肮颉笔恰肮虬荨敝?。9．翻譯下列句子。（4分）（1）而君逆寡人者，輕寡人與？（2）知今日言之于前，而明日伏誅于后。10．選出下列加點詞的意義和用法都相同的一項（

）（3分）A．愿以陳臣之陋忠寡人欲以五百里之地易安陵B．受地于先王交疏于王C．安陵君受地于先王而守之所以王三問而不對者是也D．愿終守之處人骨肉之間11．用“／”給乙文中劃波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）大王信行臣之言死不足以為臣患亡不足以為臣憂12．甲乙語段均選自《戰(zhàn)國策》，【甲】文主要刻畫了唐雎出使秦國時，面對驕橫無禮的秦王而表現(xiàn)出來的①（用自己的語言概括）的形象；【乙】文中，秦昭王三問范睢而范睢不答的原因有三，即“羈旅之臣也，交疏于王”“處人骨肉之間”及②“”（引用原文填空）。（2分）【答案】8．D9．（1）但是他違背我的意愿，這是輕視我嗎？。（2）我知道今天在大王面前說了，明天可能就會遭到殺身之禍。10．A11．大王信行臣之言/死不足以為臣患/亡不足以為臣憂12．不卑不亢（或：不畏強(qiáng)權(quán)/鎮(zhèn)定自若/膽識兼?zhèn)?英勇無畏。愿以陳臣之陋忠，而未知王心也（或：而未知王心也?！窘馕觥?．本題考查理解文言詞語和內(nèi)容。D.“秦王跪而請曰”的意思是：秦王跪著請求說?！肮颉保湃讼囟?，臀部著于腳踵，身軀挺直離腳即成跪狀；而非“跪拜”；理解有誤；故選D。9．本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補充完整。（1）重點詞：逆，違背；輕，輕視。（2）重點詞：知，知道；明日，第二天；伏誅，遭到殺身之禍。10．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A.以：都是介詞，“用”的意思；B.于：介詞，從/介詞，與；C.而：連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折；D.之：代詞，它/助詞，的；故選A。11．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句的意思是：大王真能實行臣子的話，死不足成為臣子的禍殃，流亡不足成為臣子的憂慮。這里“大王信行臣之言”“死不足以為臣患”“亡不足以為臣憂”都是獨立且完整的部分，他們中間應(yīng)有停頓，應(yīng)該斷開。故據(jù)此斷句為：大王信行臣之言/死不足以為臣患/亡不足以為臣憂12．本題考查理解文章內(nèi)容。①根據(jù)【甲】文第②段“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”可知，面對秦王質(zhì)問和威脅以及偽裝的和善，唐雎早已胸有成竹，并不多與之周旋，表現(xiàn)出他的不卑不亢，英勇無畏；根據(jù)【甲】文第②段“否，非若是也”，表現(xiàn)唐雎態(tài)度沉著明朗，寸步不讓，據(jù)理力爭；根據(jù)【甲】文第②段“雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”可知，用反問句的形式，并以“千里”對“五百里”表現(xiàn)了唐雎的不畏強(qiáng)權(quán)、鎮(zhèn)定自若、膽識兼?zhèn)?。②根?jù)【乙】文第①段“今臣，羈旅之臣也，交疏于王，而所愿陳者，皆匡君之之事，處人骨肉之間，愿以陳臣之陋忠，而未知王心也，所以王三問而不對者是也”可知，秦昭王三問范雎而范雎不答的原因有三，即“羈旅之臣也，交疏于王”“處人骨肉之間”及“愿以陳臣之陋忠，而未知王心也”。譯文【甲】秦王派人對安陵君（安陵國的國君）說：“我打算要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我！”安陵君說：“大王給以恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，實在是善事；即使這樣，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王知道后（很）不高興。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦國。秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，為什么？況且秦國使韓國魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，就是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這不是看不起我嗎？”唐雎回答說：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護(hù)它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？”【乙】秦王屏退左右的人，宮中沒有別人了，秦王跪著請求說：“先生拿什么來賜教寡人？”范雎說：“對，對?！边^了一會兒，秦王再次請求，范雎說：“對，對?！毕襁@樣有三次了。秦王長跪著說：“先生不肯賜教寡人嗎？”范雎表示歉意說：“不是臣子敢這樣啊?！F(xiàn)在臣子是個客處他鄉(xiāng)的人，與大王關(guān)系疏遠(yuǎn)，而所想要面陳的，又都是糾正國君偏差錯失的事。處在人家骨肉之間，臣子愿意獻(xiàn)上一片淺陋的忠誠，卻不知大王的心意如何，所以大王連問三次而不回答，就是這個原因。臣子并非有什么害怕而不敢說，即使知道今天說在前面，明天受死刑在后面，然而臣子也不敢害怕。大王真能實行臣子的話，死不足成為臣子的禍殃，流亡不足成為臣子的憂慮……”（二）閱讀幾則材料，完成13-15題。（10分）【材料一】杭州2022年第19屆亞運會會徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，右圖是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運會會徽?！静牧隙竣佟熬G色”是杭州2022年亞運會的重要辦賽理念之一，也是這次亞運會的“主色調(diào)”。尤為明顯的是，“綠色設(shè)計”“綠色施工”“綠色交通”等理念已經(jīng)融入亞運會場館建設(shè)的全生命周期，更好地助力可持續(xù)發(fā)展。②被大家親切稱為“大蓮花”的杭州2022年亞運會主會場“杭州奧體中心體育場”，不僅是杭州2022年亞運會開、閉幕式的舉辦場館，也是田徑項目的舉辦地。該建筑由28片大花瓣和27片小花瓣構(gòu)成蓮花外形，整座建筑雖為鋼結(jié)構(gòu)，卻飄逸靈動?！按笊徎ā笨傆娩摿拷?jīng)過多輪優(yōu)化、完善后僅為2.8萬噸，獲得全國鋼結(jié)構(gòu)工程最高榮譽——“中國鋼結(jié)構(gòu)金獎”。2021年3月，“大蓮花”主體育場獲得建筑最高榮譽中國建設(shè)工程魯班獎。③亞運場館建設(shè)過程中，在規(guī)劃階段就堅持綠色先行，創(chuàng)新綠色設(shè)計理念，按照綠色生態(tài)城區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃，開展綠色健康建筑、智慧園區(qū)、地下綜合管廊等先進(jìn)技術(shù)實踐。杭州亞運村采取海綿城市專項規(guī)劃，從“滲、滯、蓄”到“凈、用、排”，通過建立區(qū)域內(nèi)雨水的有機(jī)循環(huán)體系，采用過濾凈化處理、生態(tài)凈化滯留、雨水收集利用，有效發(fā)揮蓄水調(diào)水作用，打造節(jié)能場館，確保亞運村建設(shè)充分體現(xiàn)出“綠色亞運”理念。④在亞運會的場館設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)突出地方特色。各亞運場館遵循因地制宜的原則，綜合場館所在區(qū)域的氣候、資源、環(huán)境、人文、經(jīng)濟(jì)等特點進(jìn)行設(shè)計，與周邊生態(tài)環(huán)境相融合，實現(xiàn)場館與生態(tài)的和諧共生。毗鄰千島湖的場地自行車館嚴(yán)格遵循綠色發(fā)展理念，按照國家對千島湖環(huán)境保護(hù)要求，以“朝陽魚躍、千島明珠”為靈感開展設(shè)計工作，將場館融入山水之中，實現(xiàn)了區(qū)域發(fā)展和環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一。⑤在黃龍體育中心的改建過程中，由于需要對部分原有建筑進(jìn)行拆除，不可避免會產(chǎn)生大量建筑垃圾。體育中心在建設(shè)過程中采用“移動反擊式破碎站”，對建筑垃圾進(jìn)行循環(huán)利用。改造產(chǎn)生的9000噸建筑垃圾經(jīng)過破碎并自動分類，變成可重復(fù)利用的半成品，這些半成品后續(xù)可以用作干混砂漿、抹灰砂漿、混凝土免燒磚等建設(shè)原材料。⑥根據(jù)相關(guān)要求，亞運會期間承辦城市城區(qū)內(nèi)行駛的公交車必須是清潔能源汽車。亞運會的承辦，按下了綠色低碳交通發(fā)展的“快進(jìn)鍵”，杭州市綠色交通體系“節(jié)能、低碳”的特色愈發(fā)明顯。日前召開的2022年杭州市交通運輸工作會議提出“聚焦兩戰(zhàn)全勝，做亮亞運交通”“聚焦雙碳目標(biāo)，做美綠色交通”。其中，專門提到，推進(jìn)實施杭州市交通運輸領(lǐng)域碳達(dá)峰行動；加快公共領(lǐng)域車輛新能源化，做好巡游出租車“油改電”等工作；推動多式聯(lián)運發(fā)展，深化推進(jìn)“公轉(zhuǎn)水”運輸結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)“四好農(nóng)村路”建設(shè)，推進(jìn)全域美麗經(jīng)濟(jì)走廊創(chuàng)建。（根據(jù)《新浪財經(jīng)》報道編寫）【材料三】①“辦好一個會，提升一座城”。杭州亞運會的舉辦，對城市基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)、社會文明的進(jìn)步、城市幸福感的提升至關(guān)重要。隨著亞運籌辦工作的不斷推進(jìn)，大到城市交通，小到全民健身……杭州亞運會的影響延伸到城市的每個角落。②作為一項統(tǒng)領(lǐng)性的行動，亞運城市行動體現(xiàn)了亞運籌辦與城市發(fā)展的一體推進(jìn)、擴(kuò)大內(nèi)需和對外開放的互促共進(jìn)，持續(xù)保持了杭州這座城市對外影響的熱度和增進(jìn)民生福祉的溫度。通過健康城市打造、城市國際化推進(jìn)、基礎(chǔ)設(shè)施提升、綠水青山守護(hù)、數(shù)字治理賦能、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)、文化名城傳播、城市文明共建等八項具體行動，讓生活在杭州的一千多萬市民一起參與到杭州亞運會之中，共同見證這座城市能級的不斷提升。13．下列對材料的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．杭州亞運會會徽的名字是“潮涌”，它由六個元素組成，其中太陽圖形象征了亞奧理事會，賽道代表體育競技。B．杭州奧體中心體育場的“大蓮花”設(shè)計減輕了建造過程中使用的鋼材，在造型上飄逸靈動。C．杭州亞運村采取海綿城市專項規(guī)劃，對區(qū)域內(nèi)雨水進(jìn)行的“滲、滯、蓄”措施，使得園區(qū)內(nèi)用水完全實現(xiàn)了自給自足。D．在黃龍體育中心的改建過程中，“移動反擊式破碎站”的使用大大提高了建筑垃圾的重復(fù)利用率。14．材料二，為實現(xiàn)“綠色亞運”，杭州亞運場館的建設(shè)主要采取的措施描述不正確的一項是（

）（4分）A．在規(guī)劃階段堅持綠色先行，創(chuàng)新綠色設(shè)計理念，按照綠色生態(tài)城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，開展綠色健康建筑、智慧園區(qū)、地下綜合管廊等技術(shù)實踐。B．采取海綿城市專項規(guī)劃，建立區(qū)域內(nèi)雨水有機(jī)循環(huán)體系。C．采用“移動反擊式破碎站”，對建筑垃圾進(jìn)行循環(huán)利用。D．在亞運會的場館設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)突出地方特色。15．學(xué)校體育社的同學(xué)正準(zhǔn)備有關(guān)“共迎亞運”的主題動員，但在闡述杭州亞運會舉辦的意義時，遇到了困難。請你根據(jù)材料三，幫助他共同分析舉辦亞運會的意義。（3分）【答案】13．C14．D15．亞運會的舉辦，有利于改進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施，提高社會文明，提升城市幸福感；有利于持續(xù)保持杭州這座城市對外影響的熱度，有利于增進(jìn)民生福祉；通過健康城市打造、城市國際化推進(jìn)等具體行動，有利于提升杭州這座城市的城市能級【解析】13．本題考查材料內(nèi)容辨析。C.根據(jù)材料二第③段“杭州亞運村采取海綿城市專項規(guī)劃，從‘滲、滯、蓄’到‘凈、用、排’，通過建立區(qū)域內(nèi)雨水的有機(jī)循環(huán)體系，采用過濾凈化處理、生態(tài)凈化滯留、雨水收集利用，有效發(fā)揮蓄水調(diào)水作用，打造節(jié)能場館，確保亞運村建設(shè)充分體現(xiàn)出‘綠色亞運’理念”可知，選項中“使得園區(qū)內(nèi)用水完全實現(xiàn)了自給自足”無中生有；故選C。14．本題考查材料內(nèi)容辨析。D.根據(jù)材料二第①段“綠色’是杭州2022年亞運會的重要辦賽理念之一，也是這次亞運會的‘主色調(diào)’”可知，在亞運會的場館設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)突出綠色理念，選項中“強(qiáng)調(diào)突出地方特色”錯誤；故選D。15．本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)材料三第①段“杭州亞運會的舉辦，對城市基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)、社會文明的進(jìn)步、城市幸福感的提升至關(guān)重要”，第②段“持續(xù)保持了杭州這座城市對外影響的熱度和增進(jìn)民生福祉的溫度”直接提煉；根據(jù)材料三第②段“通過健康城市打造、城市國際化推進(jìn)、基礎(chǔ)設(shè)施提升、綠水青山守護(hù)、數(shù)字治理賦能、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)、文化名城傳播、城市文明共建等八項具體行動，讓生活在杭州的一千多萬市民一起參與到杭州亞運會之中，共同見證這座城市能級的不斷提升”可概括為：通過健康城市打造、城市國際化推進(jìn)等具體行動，有利于提升杭州這座城市的城市能級。（三）閱讀下面選文，完成16-19題。（16分）捧在碗里的故鄉(xiāng)余繼聰①母親自從搬進(jìn)城里與我們一起生活后，每次回故鄉(xiāng)，總是會帶回一些故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，吃飯的時候，一端起碗，聞到母親帶回來的新鮮蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都會高興地說，是故鄉(xiāng)的味道。一家人，就常常把故鄉(xiāng)捧在碗里。②母親入城來跟我們一起生活，是因為原本離城很遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)村莊被征占拆遷了。但失地的鄉(xiāng)親們，長期難以適應(yīng)，難以適從。每一個播種的節(jié)氣來臨，勤儉的鄉(xiāng)親們，還會按節(jié)氣在路邊河畔，播種上幾窩幾簇辣椒、茄子、葵花、苞谷、姜，香蔥，播撒下一眼小白菜什么的。每一個節(jié)氣來臨，關(guān)節(jié)和骨頭里，還會像驚蟄春風(fēng)來臨，莊稼發(fā)芽一樣，嘎嘣嘎嘣作響。閑不住的鄉(xiāng)親們總想拿起鐮刀，扛起鋤頭，下地播種，總想扛起犁耙下地耕耘。③記得以前老家的村子瓦房院落還沒有拆除的時候，父母總要在山地里播種許多芭谷，栽種許多紅薯，每年養(yǎng)幾頭土豬。等到紅薯藤蔓長長，爬滿一壟壟的時候，每天傍晚他們就會背著大花籃，拿上一把鐮刀，到山地里去割一大花籃紅薯藤背回來，第二天一早砍細(xì)了煮一大鍋，分早晚兩頓喂那些土豬。到了臘月，殺年豬，腌臘肉，好不熱鬧。等到腌制的臘肉晾曬干后，父母就會陸陸續(xù)續(xù)背進(jìn)城里來給我。吃著紅薯藤、南瓜葉、苞谷面長大的土豬腌制的臘肉，家里就溢滿了故鄉(xiāng)的味道，一家人，就這樣常常把故鄉(xiāng)捧在碗里。④離開故鄉(xiāng)，進(jìn)城工作以來，二十多年了，老家每有收獲，每有新鮮吃食，母親總不忘給我送些來。母親一生勤儉慣了，舍不得花錢坐班車。坐一次車，上吐下瀉，暈得就像大病一場，幾天都難以恢復(fù)。秋天收獲，每一次給我送大米來，母親都是趁天晴，一路坑坑凹凹、艱難顛簸、烈日烘烤、汗流浹背而來。每一次獨自給我送紅薯、芭谷、南瓜、洋瓜、辣椒、茄子、青菜、白菜來，母親都是用竹篾背籮或者花籃背，沉重而來，蹣跚而回。讓她坐公交車到城郊，她往往舍不得花那五角錢或者一元錢。再說，母親嚴(yán)重暈車，也不愿遭那個罪。⑤搬進(jìn)城里來與我們一起生活以后，母親又開始經(jīng)營起菜地，家里的陽臺上、樓下的花圃里播種各種蔬菜，從老家拔來茄子秧、辣子秧，栽在陽臺里。裝水果的泡沫箱，母親把它們直接變廢為寶，盛裝上泥土，放到陽臺上，就成了母親種菜的微型菜地。裝香油的塑料瓶、塑料桶，母親把它們剪掉上半截，栽種一兩棵茄子、番茄，或者栽種上一叢辣椒、香蔥、芫荽。樓下的花圃，廢棄多年了，無人管理，母親翻挖出來，撿拾干凈就開始播種小白菜，并像在老家一樣在菜地邊栽種上一簇簇茄子、辣椒、青蔥。⑥狹窄擁擠的小屋，就又溢滿了故鄉(xiāng)的味道。一回到家，就看見陽臺上搖曳著的辣椒、茄子、芫荽、小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)的味道。母親的微型菜園，總讓我覺得好像又回到了老家，晚上睡覺，也好像還睡在村子里、菜地邊，一身的疲憊、滿心的煩惱，仿佛云開霧散。⑦兒子上初三時，為了給兒子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)诎犭x了嘈雜擁擠的教育小區(qū)，母親仍然住在教育區(qū)的老房子里。她還是會像我以前回到故鄉(xiāng)老家一樣，總是不忘在我離開的時候，順手塞給我從花圃菜地里采摘的一把把綠油油的小蔥、一抱抱水靈靈的小白菜、幾枚枚嫩生生的青椒。吃著這些鮮美的蔬菜，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿碗都是恩情和感動。⑧如今，一端起碗，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里。那種親切，幾乎讓我流淚。有時甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故鄉(xiāng)沒了，怕把故鄉(xiāng)嚼化了。16．通讀全文，根據(jù)提示，概括文章圍繞“捧在碗里的故鄉(xiāng)”寫了哪幾件事。（3分）（1）村莊拆遷后，鄉(xiāng)親們在路邊、河畔種莊稼；（2）（3）進(jìn)城工作后，母親徒步給“我”送家鄉(xiāng)物產(chǎn)；（4）17．品味語言，回答下面問題。（6分）（1）從修辭方法的角度，賞析第②段中的畫線句。每一個節(jié)氣來臨，關(guān)節(jié)和骨頭里，還會像驚蟄春風(fēng)來臨，莊稼發(fā)芽一樣，嘎蹦嘎嘣作響。（2）結(jié)合語境，賞析第⑥段中加點詞語。一回到家，就看見陽臺上搖曳著的辣椒、茄子、芫荽、小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)的味道。18．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句“吃著這些鮮美的蔬菜，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿碗都是恩情和感動”的理解。（4分）19．文章開頭和結(jié)尾都提到“把故鄉(xiāng)捧在碗里”，說說其在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）【答案】16．村莊拆遷前，父母養(yǎng)豬，腌臘肉母親進(jìn)城后，在陽臺，花圃種菜17．（1）比喻修辭，生動形象了寫出了鄉(xiāng)親們充滿活力的狀態(tài)，表現(xiàn)了他們長期養(yǎng)成的勤奮勞作的習(xí)慣，表達(dá)了他們對土地對勞動的熱愛。（2）搖曳運用擬人修辭手法，形象寫出了陽臺上辣椒，茄子等蔬菜長勢喜人的樣子，表達(dá)了我對它們的喜愛，對故鄉(xiāng)的眷戀之情。18．綠油油的小蔥，水靈靈的小白菜等新鮮的蔬菜是母親親手種植的，帶有濃濃的家鄉(xiāng)味道，承載著久居城市的"我"對故鄉(xiāng)的思念，表達(dá)了"我"對母親的付出的感激，以及對生"我"養(yǎng)"我"的故鄉(xiāng)的懷念之情。19．內(nèi)容上：碗里新鮮香甜的菜蔬溢滿了故鄉(xiāng)的味道，讓"我"感到格外親切。碗中的菜蔬象征著故鄉(xiāng)的一草一木，表達(dá)出"我"對故鄉(xiāng)的眷戀和懷念之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出主題?！窘馕觥?6．本題考查文章內(nèi)容梳理。根據(jù)第②段“母親入城來跟我們一起生活，是因為原本離城很遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)村莊被征占拆遷了。但失地的鄉(xiāng)親們，長期難以適應(yīng)，難以適從。每一個播種的節(jié)氣來臨，勤儉的鄉(xiāng)親們，還會按節(jié)氣在路邊河畔，播種上幾窩幾簇辣椒、茄子、葵花、芭谷、姜，香蔥，播撒下一眼小白菜什么的”可知：①村莊拆遷后，鄉(xiāng)親們在路邊、河畔種莊稼；根據(jù)的第③段“記得以前老家的村子瓦房院落還沒有拆除的時候，父母總要在山地里播種許多苞谷，栽種許多紅薯，每年養(yǎng)幾頭土豬。等到紅薯藤蔓長長，爬滿一壟壟的時候，每天傍晚他們就會背著大花籃，拿上一把鐮刀，到山地里去割一大花籃紅薯藤背回來，第二天一早砍細(xì)了煮一大鍋，分早晚兩頓喂那些土豬。到了臘月，殺年豬，腌臘肉，好不熱鬧”可知，②概括為：村莊拆遷前，父母養(yǎng)豬、腌臘肉；根據(jù)第④段“離開故鄉(xiāng)，進(jìn)城工作以來，二十多年了，老家每有收獲，每有新鮮吃食，母親總不忘給我送些來。母親一生勤儉慣了，舍不得花錢坐班車。坐一次車，上吐下瀉，暈得就像大病一場，幾天都難以恢復(fù)。秋天收獲，每一次給我送大米來，母親都是趁天晴，一路坑坑凹凹、艱難顛簸、烘烤辣日、干流浹背而來”可知，③進(jìn)城工作后，母親徒步給“我”送家鄉(xiāng)物產(chǎn)；根據(jù)第⑤段“搬進(jìn)城里來與我們一起生活以后，母親又開始經(jīng)營起菜地，家里的陽臺上、樓下的花圃里播種各種蔬菜，從老家拔來茄子秧、辣子秧，栽在陽臺里”可知，④概括為：父母進(jìn)城后，在陽臺、花圃種菜。17．本題考查詞句賞析。（1）“還會像驚蟄春風(fēng)來臨，莊稼發(fā)芽一樣，嘎蹦嘎嘣作響”運用了比喻的修辭手法，把關(guān)節(jié)和骨頭里嘎嘣嘎嘣作響比作“春風(fēng)來臨”“莊稼發(fā)芽”；聯(lián)系第②段“每一個播種的節(jié)氣來臨，勤儉的鄉(xiāng)親們，還會按節(jié)氣在路邊河畔，播種上幾窩幾簇辣椒茄子、葵花苞谷、芫荽香蔥，播撒下一眼小白菜什么的”“閑不住的鄉(xiāng)親們總想拿起鐮刀，扛起鋤頭，下地播種，總想扛起犁耙下地耕耘”可知，此句生動形象的寫出了鄉(xiāng)親們渴望勞動、充滿活力的狀態(tài)，表現(xiàn)了他們長期養(yǎng)成的勤奮勞作的習(xí)慣，表達(dá)了他們對土地，對勞動的熱愛。（2）“搖曳”是輕輕地擺蕩的意思，這里用擬人的修辭手法，將辣椒茄子、小蔥人格化；“一回到家，就看見陽臺上搖曳著的辣椒茄子、芫荽小蔥”，形象地寫出了陽臺上辣椒茄子、芫荽小蔥等蔬菜長勢喜人的樣子；由語句“就聞到了故鄉(xiāng)的味道”，聯(lián)系第⑥段“母親的微型菜園，總讓我覺得好像又回到了故鄉(xiāng)老家，晚上睡覺，也好像還睡在故鄉(xiāng)村子里、莊稼地、菜地邊，一身的疲憊、滿心的煩惱沮喪，馬上能夠洗掉，云開霧散”可知，此句表達(dá)了“我”對它們的喜愛，對故鄉(xiāng)眷戀之情。18．本題考查句子理解。根據(jù)第⑦段“她還是會像我以前回到故鄉(xiāng)老家一樣，總是不忘在我離開的時候，順手塞給我從花圃菜地里采摘的一把把路悠悠的小蔥、一抱抱水靈靈的小白菜、幾枚枚嫩生生的青椒”和畫線句“吃著這些鮮美的蔬菜，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿駝都是思情和感動”可知，“綠油油的小蔥、水靈靈的小白菜、嫩生生的青椒”等新鮮的蔬菜是母親親手種植的，帶有濃濃的家鄉(xiāng)味道，是家鄉(xiāng)的象征，承載著久居城市的“我’對故鄉(xiāng)的思念；吃著這些蔬菜，就感受到了母愛，仿佛回到了故鄉(xiāng)，表達(dá)“我”對母愛付出的感激，對生“我”養(yǎng)“我”的故鄉(xiāng)的懷念之情；同時，結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目，揭示文章主旨。19．本題考查句子作用分析。根據(jù)第①段“母親自從搬進(jìn)城里與我們一起生活后，每次回故鄉(xiāng)，總是會帶回一些故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，吃飯的時候，一端起碗，聞到母親帶回來的新鮮蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都會高興地說，是故鄉(xiāng)的味道。一家人，就常常把故鄉(xiāng)捧在碗里”、第⑧段“如今，一端起碗，就如同把故鄉(xiāng)捧在碗里。那種親切，幾乎讓我流淚。有時甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故鄉(xiāng)沒了，怕把故鄉(xiāng)嚼化了”可知，文章開頭和結(jié)尾都提到“把故鄉(xiāng)捧在碗里”；內(nèi)容上：碗里新鮮香甜的菜蔬，溢滿了故鄉(xiāng)的味道，讓“我”感到格外親切。這里運用了象征手法，碗中的蔬菜，象征了故鄉(xiāng)的一草一木，眼前的蔬菜勾起了“我”對故鄉(xiāng)的回憶，表達(dá)“我”對故鄉(xiāng)的眷戀和懷念之情；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目“捧在碗里的故鄉(xiāng)”，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出主題。（四）名著閱讀，按要求完成20-22題。（8分）20.【識?丑】《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請選擇相應(yīng)的人名填入表格。（3分）嚴(yán)貢生

匡超人

牛浦郎

周進(jìn)人物丑相丑行①得到了一位去世詩人的詩集，冒名頂替，招搖撞騙②巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人，書中描寫最為生動傳神的是云片糕事件③恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話④足以和范進(jìn)媲美，痛哭號板，被科舉制度撥弄的神魂顛倒，可悲可憐可笑21.【辨?人】讀完《儒林外史》，你喜歡杜少卿嗎？請闡明理由。（3分）22.【評?書】批注是古人閱讀、鑒賞、評價古典小說的重要手段，請結(jié)合《儒林外史》的諷刺藝術(shù)，從A、B兩個語段中任選一個作批注。（2分）A：老太太聽了，把細(xì)磁碗盞和銀鑲的杯盤逐件看了一遍，哈哈大笑道：“這都是我的了！”大笑一聲，往后便跌倒。忽然痰涌上來，不省人事。B：嚴(yán)貢生道：“實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛?！薄粋€蓬頭赤足的小廝走了進(jìn)來，望著他道：“老爺，家里請你回去?！眹?yán)貢生道：“回去做甚么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。”【答案】20.牛浦郎嚴(yán)貢生匡超人周進(jìn)21.喜歡，因為他淡泊名利，傲視權(quán)貴；慷慨仗義，樂善好施；尊重婦女，講求地位平等；敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威和封建禮俗。不喜歡，正因為他慷慨仗義，但凡有人求他，他都傾囊相助，這樣也給很多卑劣小人可乘之機(jī)。不會持家，把祖宗留下的財產(chǎn)隨意揮霍，最后背井離鄉(xiāng)，靠賣文墨為生。22.A圍繞“夸張的情節(jié)”作答即可。B圍繞“對比的諷刺效果”作答即可?！窘馕觥?0.本題考查名著中的重點人物形象的理解。第一空，牛浦郎是《儒林外史》中的一個人物。在著作第二十一回中，此人原為鄉(xiāng)間的一位少年，識些字，也讀些書，尤其愛讀詩。一個偶然的機(jī)會，牛浦郎得到了當(dāng)時已經(jīng)逝世的一位詩人牛布衣的詩集，就冒充牛布衣。從此，這少年就從牛浦郎變成了牛布衣，搖身一變成了著名詩人。根據(jù)丑相丑行“得到了一位去世詩人的詩集，冒名頂替，招搖撞騙”可知，此人為牛浦郎；第二空，在著作第六回中提到嚴(yán)貢生為了賴船錢，故意用云片糕設(shè)下圈套，騙艄公說吃的是他價值不菲的名貴藥物，還佯裝要送船家去衙門問罪。把只值幾文錢的云片糕說成名貴藥材，僅是為了賴掉一點小錢，足見嚴(yán)貢生的吝嗇本性；第五回中訛詐王小二、訛詐黃夢統(tǒng)等；根據(jù)題干中的丑相丑行“巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人，書中描寫最為生動傳神的是云片糕事件”可知，此人為嚴(yán)貢生；第三空，匡超人從一個心地善良的青年墮落成為無恥之徒。他執(zhí)意送夫人下鄉(xiāng)；隱瞞婚史，再結(jié)夫妻；對待舊友潘三入獄，恕不探望，怕承擔(dān)賞罰不明之虞。恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話，不以為恥；根據(jù)題干中的丑相丑行“恬不知恥自夸，誤用‘先儒’釀成笑話”可知，此人為匡超人；第四空，周進(jìn)對科舉考試極為熱衷至癡狂，可惜人到花甲卻連個秀才都沒中。后幾個商人出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監(jiān)生。周進(jìn)欣喜不已，后來借著監(jiān)生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進(jìn)士。角色足以和范進(jìn)中舉媲美，描繪了士人被科舉制撥弄得神魂顛倒的可悲可憐可笑之處；根據(jù)題干中的丑相丑行“足以和范進(jìn)媲美，痛哭號板，被科舉制度撥弄的神魂顛倒，可悲可憐可笑”可知，此人為周進(jìn)。21.本題考查人物形象分析。作答此題時，首先要對杜少卿這一人物形象進(jìn)行全方位的了解和掌握，根據(jù)其人物特點表明自己的觀點，然后再通過分析這一人物的具體做法，來闡明理由?！度辶滞馐贰分卸派偾溥@一角色以其獨特的性格和行為方式給讀者留下了深刻的印象。首先杜少卿性格豪放，不拘小節(jié)，敢于沖破世俗的束縛，追求自由和獨立。例如在酒樓里痛飲、在街頭裸奔等，這些行為都彰顯了他不受束縛、自由自在的性格；其次，杜少卿對女性持尊重態(tài)度，他相信男女應(yīng)該平等，女性也有自己的價值和權(quán)利。例如他對沈瓊枝的救助和支持，以及他不惜冒險去為王太太辯護(hù)等；再次，杜少卿是一個非?？犊蠓降娜?，例如他把自己的錢財拿出來幫助朋友和親人，不在乎金錢的多少，只為了達(dá)到幫助別人的目的；另外，杜少卿對權(quán)貴持蔑視態(tài)度，他不愿意與權(quán)貴們?yōu)槲?，更不愿意接受他們的恩惠和禮物。在故事中，他常常批評那些依附權(quán)貴的士人和官僚，指責(zé)他們?yōu)榱松侔l(fā)財而放棄人格和道德。他的這種蔑視權(quán)貴的態(tài)度也反映出了他對社會不公和腐敗的深刻認(rèn)識；杜少卿也還是一個非常善良和孝順的人。他對待親人和朋友都非常真誠和熱心，他為了照顧年邁的父親而放棄了自己的事業(yè)和前途，展現(xiàn)出了他的孝順和擔(dān)當(dāng)。綜上所述，杜少卿是一個性格豪放、尊重女性、慷慨大方、蔑視權(quán)貴和善良孝順的人物形象。他的形象鮮明、性格獨特、言行舉止都充滿了自信和勇氣。他的形象不僅給讀者留下了深刻的印象也讓人們思考社會現(xiàn)實問題并給人們以啟示作用。示例一：喜歡。因為他對女性持尊重態(tài)度，他不認(rèn)為女性比男性低劣或應(yīng)該受到歧視。相反，他相信男女應(yīng)該平等，女性也有自己的價值和權(quán)利。示例二：不喜歡。因為他非?？犊蠓?，更不喜歡吝嗇和計較。在故事中，他常常表現(xiàn)出大方的行為，例如他把自己的錢財拿出來幫助朋友和親人，不在乎金錢的多少，只為了達(dá)到幫助別人的目的。他的慷慨大方把祖宗留下的財產(chǎn)隨意揮霍，也給很多卑劣小人可乘之機(jī)。22.本題考查名著藝術(shù)特色的分析。諷刺是用比喻、夸張等手法對人或事進(jìn)行揭露、批評或嘲笑的一種手法。A.運用藝術(shù)夸張，產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺效果。選文中，范進(jìn)的母親一輩子處于貧困境地，突然見家里暴富驚喜若狂，樂極生悲，喜極而亡。此處運用了夸張諷刺，老太太喜極而亡，將當(dāng)時的貧窮展現(xiàn)的淋漓盡致，突然的暴富驚喜若狂，乃至喜極而亡，對這種社會現(xiàn)實加以夸張的描寫，從而達(dá)到了尖銳的諷刺效果。B.運用對比手法進(jìn)行諷刺。選文《儒林外史》的幽默詼諧之處在于嚴(yán)貢生剛剛夸自己“為人率真”，“在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜”，后腳小廝就來報“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩”，嚴(yán)貢生嘴上夸自己為人率真，不占別人便宜，可是背地里卻搶占別人家的豬，前后的對比，這正是體現(xiàn)了選文的幽默詼諧與諷刺，通過對比諷刺凸顯了嚴(yán)貢生的虛偽。嚴(yán)貢生是一個欺壓百姓、六親不認(rèn)、橫暴貪婪的典型人物。作品通過種種典型事實的描寫，揭露了嚴(yán)貢生欺詐、蠻橫、貪婪的卑劣本性，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的諷刺意圖，揭露了罪惡的社會根源。三、寫作（45分）23.請以“每個站點都有風(fēng)景”為題,寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】(1)自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章?！敬鸢浮棵總€站點都有風(fēng)景小心地取下書架上那一盒“水墨鳳凰”風(fēng)景明信片。輕吐一口氣，撫去它身上的薄灰：黑白墨水逐漸清晰，浮云流水緩緩流動起來。游人憑著它紀(jì)念“到此一游”。而我，捧著它，在心間描摹故鄉(xiāng)的原風(fēng)景。廈門，我此刻的風(fēng)景十二年，我聽著廈門的海浪聲長大。我總是深信不疑，我是這里的人，這一站，很是久遠(yuǎn)。每當(dāng)我走進(jìn)古厝小巷，聽到四處傳來的閩音時，總是欣羨的。鏤空雕花照壁后的紅磚墻體耀眼無比，精巧的燕尾脊高高翹起，花鳥條屏令我眼花繚亂……鄰里熟絡(luò)地用閩南話打著招呼，我雖只能微笑回應(yīng)，卻總覺得古厝小巷，處處風(fēng)景。我不停地在廳堂間流轉(zhuǎn)，內(nèi)心的欣喜久久不能平息……④我回過神來，確認(rèn)自己是堅定地踩在廈門的土地上，此站，此刻我眼前最美的風(fēng)景。鳳凰，我扎根的站點只有寒暑假，我才會回到鳳凰。但是總是在我離開的時候，才后知后覺，這是我的故鄉(xiāng)。緩緩地送去鳳凰的每一寸土地、鳳凰的每一戶人家。這兒沒有錯落有致的紅磚古厝了，只有聳立于巖石和急流之上的吊腳樓。每次打它腳下過，心中總是顫顫巍巍的，生怕這幾根被歲月和風(fēng)雨侵蝕過的木柱會在頃刻間折斷……這樣的噩夢時常出沒在童年中，總讓我擔(dān)心得睡不著覺。也是，故鄉(xiāng)，就是這樣一個放心不下的地方，連著它的風(fēng)景和一切心緒。父母離鄉(xiāng)多年，每逢回去，總要去老屋前的土里扯一把辣椒。湘西人最愛辣，只要飯里伴著辣子就能吃下好幾碗。午飯總是最簡單的，一碗油湯，一盤尖椒，我和爺爺也能吃下滿滿三碗飯。那時不知何是海蠣？何是螃蟹？但是魚沒少捕，也沒少吃。在鱖魚白花花的肉上灑滿幾層剁椒和豆豉，再淋上特制的酸湯……光是醬料往桌上一擺，就忍不住咂嘴巴。那一把把辣椒藤帶回廈門種，結(jié)出的辣椒卻不如老家夠勁?？赡芄枢l(xiāng)的人吃辣，種出的辣椒辣，連土也是辣的吧。連辣椒都不忍移根換土，又何況人呢？故鄉(xiāng)的風(fēng)景，在每個人的心里，是無可比擬的吧。這是無法遺忘的，出發(fā)的站點。這世上有許多漂泊在外的游子，有許多未能如愿返鄉(xiāng)的旅客，面對文化差異的洪流在努力適應(yīng)的同時，心中總惦念著出發(fā)的站點，那里風(fēng)景宜人，鄉(xiāng)音裊裊……草木皆有根，而人的根，正因如此，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也不會讓人遺忘了它的美好。此刻，手中的明信片，被我翻至到了最后一張。那是一簇一簇聳立于河畔的吊腳樓，在黑白兩色的風(fēng)云中靜靜地佇立著。細(xì)細(xì)的木柱支撐著古老的建筑和鳳凰的靈魂。我似乎明白為何它們能千百年屹立不倒了。因為，這是扎根的位置，是我們出發(fā)的站點，是風(fēng)景無限好的地方。人生總要經(jīng)歷許多站點，出發(fā)，漂泊，定居，歸來……每一處的站點，都值得眷戀，因它風(fēng)景無限，因它溫暖人心，因它不可遺忘，因它長留心底?！窘馕觥窟@是一道命題作文題,要想寫得出彩,必須審準(zhǔn)題意,確立寫作的重點?？稍凇帮L(fēng)景”上做文章,重點描寫“風(fēng)景”。寫作時可從小處著手,以小見大捕捉“風(fēng)景”?？蛇m當(dāng)挖掘“風(fēng)景”的深層含意,凸顯其在情感感悟上的內(nèi)涵?！叭松敝小耙粋€又一個的站點”可以是每一個成長階段,可以是生活中的不同方面,也可以是人的心路歷程的節(jié)點?！帮L(fēng)景”的選擇及闡述有兩個方面。一是實景,即眼中所看到的景色,但必須由實景引發(fā)出內(nèi)心的深層感悟來表達(dá)