2025年湘教新版選擇性必修3生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版選擇性必修3生物下冊月考試卷944考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列生物可以用作生物武器的是A.炭疽桿菌B.醋酸桿菌C.酵母菌D.滅活的乙肝病毒2、研究人員用下圖1中質粒和圖2中含目的基因的片段構建重組質粒（圖中標注了相關限制酶切割位點）；將重組質粒導入大腸桿菌后進行篩選及PCR鑒定。以下敘述不正確的是（）

A.構建重組質粒的過程應選用BclⅠ和HindⅠ兩種限制酶B.使用DNA連接酶將酶切后的質粒和目的基因片段進行重組C.能在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的一定是含有重組質粒的大腸桿菌D.利用PCR鑒定含目的基因的大腸桿菌時應選用引物甲和引物丙3、下列有關腐乳制作過程的敘述，正確的是（）A.選擇含水量超過90%的豆腐并利用蒸煮法滅菌B.實驗室制作的腐乳可直接食用C.將長滿毛霉的豆腐直接投入到裝有鹵湯的瓶中密封D.控制鹵湯中酒的含量以防止腐乳成熟過慢或腐敗變質4、植物組織培養(yǎng)技術可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，下列有關敘述錯誤的是（）A.用藥劑對外植體消毒時，要兼顧消毒效果和植物的耐受性B.植物組織培養(yǎng)過程均需無菌、避光等條件，還需植物激素誘導C.用花藥培養(yǎng)得到單倍體植株需要用到植物組織培養(yǎng)技術D.植物微型繁殖技術有保持植物原有遺傳特性、繁殖速度快的特點5、下列關于蛙胚胎發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A.蛙體內所有器官都是由內細胞團的細胞分化形成的B.受精卵發(fā)育成囊胚的過程中同源染色體會分離C.蛙胚卵裂球細胞分化程度不變D.原腸胚的三個胚層逐漸分化形成各種器官原基6、dsRNA是一種新冠病毒疫苗，其制備步驟為：擴增新冠病毒靶向干擾基因，構建重組質粒，該載體導入大腸桿菌擴增并鑒定后，將其與腺病毒載體共同轉入特定動物細胞，獲得重組腺病毒疫苗。該疫苗在人體細胞內合成dsRNA，以干擾新冠病毒基因的表達，下列說法錯誤的是（）A.可通過人工合成的方法獲得靶向干擾基因B.構建重組質粒需用限制酶和DNA連接酶C.可用PCR法鑒定靶向干擾基因插入的方向D.該疫苗能誘導人體的特異性免疫發(fā)揮作用7、miRNA是一類由基因編碼的；長約22個核苷酸的單鏈RNA分子。在線蟲中，Lin-4基因的轉錄產物經加工后形成miRNA-miRNA*雙鏈，其中miRNA與Lin-14mRNA部分配對，使其翻譯受阻，進而調控幼蟲的正常發(fā)育模式，Lin-4miRNA的形成過程及其對Lin-14基因的調控如下圖所示。下列有關敘述正確的是（）

A.轉錄miRNA的模板鏈堿基序列與miRNA*的堿基序列相同B.用抗原—抗體雜交技術可檢測到線蟲內Lin-4基因表達的蛋白質C.圖中過程①、過程②分別需要RNA聚合酶、限制性核酸內切酶D.Lin-4基因調控Lin-14基因選擇性表達的結果是Lin-14基因翻譯水平降低評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、小鼠胚胎干細胞經定向誘導可獲得多種功能細胞、制備流程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.為獲得更多的囊胚，采用激素注射促進雄鼠產生更多的精子B.細胞a和細胞b內含有的核基因不同，所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶將細胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細胞D.胚胎干細胞和誘導出的各種細胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)9、傳統(tǒng)發(fā)酵食品的制作需要各種各樣的微生物。下列相關敘述正確的是（）A.腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵B.制作腐乳利用了微生物產生的蛋白酶C.制作果酒利用了酵母菌在無氧條件下產生酒精D.制作果醋利用了醋酸菌在無氧條件下產生乙酸10、抗菌肽又名多肽抗生素，廣泛存在于昆蟲以及兩棲類動物、哺乳動物體內，具有廣譜抗菌活性。其作用原理是在細菌細胞膜上形成跨膜的離子通道，造成細胞內容物泄漏，最終導致細菌死亡。最新研究表明，某些抗菌肽對癌細胞甚至感染了病毒的宿主細胞均具有殺傷作用。下列相關敘述正確的是（）A.從免疫調節(jié)的方式分析，抗菌肽參與特異性免疫過程B.抗菌肽改變了細胞膜的通透性，使細胞不能保持正常滲透壓而死亡C.利用轉基因技術生產抗菌肽時，常選用大腸桿菌作為受體菌D.對抗菌肽的研究可為治療癌癥、新型冠狀病毒肺炎等提供新思路11、2019年12月以來，新型冠狀病毒導致的肺炎在世界范圍爆發(fā)，造成多人死亡?？茖W工作者經研究，發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗新冠肺炎病原體的方法，以正確診斷。下列與新型冠狀病毒研究、診斷有關的說法中正確的是（）A.鏡檢法：在光學顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液，以發(fā)現(xiàn)病原體B.PCR技術：體外基因復制技術，可把病原體的基因逆轉錄后在幾十分鐘內擴增到數(shù)百萬倍C.抗原—抗體法：用特殊制備的病原體蛋白質與病人血清中的相關抗體特異性結合，發(fā)現(xiàn)病原體D.DNA探針技術：用放射性同位素、熒光因子等標記的DNA分子做探針，利用DNA分子雜交原理來檢測病原體12、黑尿癥是一種單基因遺傳?。辉摬≡谌巳褐械陌l(fā)病率大約為百萬分之一?；颊咭蛉狈δ蚝谒嵫趸福沟媚蚝谒岵荒鼙谎趸纸舛鴮е履蛞撼屎谏?。下圖是該遺傳病的某家系圖。下列說法正確的是（）

A.該實例說明基因通過控制蛋白質的合成而直接控制性狀B.控制黑尿癥的基因為隱性基因，且位于X染色體上C.Ⅱ4和Ⅱ5婚配，所生男孩患黑尿癥的概率約為1/3003D.若用該致病基因制作的探針檢測，則Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3一定會出現(xiàn)雜交帶評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質一一培養(yǎng)基。其中，配制成的_______________的基質稱為液體培養(yǎng)基，配制成的固體狀態(tài)的基質稱為________________________。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑_______________________后，制成瓊脂固體培養(yǎng)基，它是實驗室中最常用的培養(yǎng)基之一。微生物在_________________培養(yǎng)基表面生長，可以形成肉眼可見的菌落。（瓊脂是一種從紅藻中提取的____________________。瓊脂在98℃以上熔化，在44℃以下凝固，在常規(guī)培養(yǎng)條件下呈現(xiàn)固態(tài)。）14、最常用的載體是______，它是一種裸露的、結構簡單的、獨立于細菌染色體之外，并具有______能力的_____。15、基因進入受體細胞的______——“分子運輸車”16、假設PCR反應中，只有一個DNA片段作為模板，請計算在30次循環(huán)后，反應物中大約有個這樣的_______個DNA片段，一共需要加入______________個引物。17、研究表明，轉基因抗蟲棉的大面積種植有效遏制了棉鈴蟲害，也顯著地降低了化學農藥的使用量?但是，科研人員也發(fā)現(xiàn)，棉田中一種體型很小的盲蝽蟓卻容易爆發(fā)成災?有人認為這與大面積種植轉基因抗蟲棉有關?我們應如何看待這種觀點_____？如果回答問題有困難，可以請教老師或通過互聯(lián)網(wǎng)尋找答案。18、干細胞的應用：有著_____能力及_____的干細胞，與組織、器官的發(fā)育、_____和_____等密切相關。評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)19、胚胎發(fā)育至囊胚期時，細胞逐漸分化。()A.正確B.錯誤20、生物武器包括致病菌類、病毒類和生化毒劑類等。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)21、單克隆抗體特異性強；靈敏度高，用于診療疾病具有準確；高效等特點。下圖表示單克隆抗體制備過程。

回答下列問題：

（1）若細胞B是小鼠的骨髓瘤細胞；則A是_________________細胞，誘導d過程常用的因素是_________________（答出一個即可）。

（2）用于篩選細胞D的培養(yǎng)基必需滿足兩個條件：一是_________________細胞都會死亡；二是保證_________________細胞能生長。

（3）使用合成培養(yǎng)基體外培養(yǎng)雜交瘤細胞時；通常需要加入_________________等一些天然成分，并置于含有_________混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

（4）制備抗新冠病毒單克隆抗體檢測試劑，可用_________________（選填數(shù)字標號：①新冠病毒滅活疫苗、②新冠病毒RNA疫苗、③新冠病毒滅活疫苗或RNA疫苗）免疫小鼠，以獲得圖中的A細胞。22、某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A；磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基；成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答下列問題。

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是__________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的__________。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”呼吸作用的類型是__________。

（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關鍵是__________。

（4）轉為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是__________，操作時采用__________滅菌的方法。

（5）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是____________________。

（6）某同學計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用104、105、106倍稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看，還應設置的一組對照實驗是__________，此對照實驗的目的是____________________。23、Hela細胞系是人工培養(yǎng)具有無限增殖能力的水生瘤細胞系；在世界各地的相關實驗室中為研究者提供了相同的研究對象?；卮鹣铝袉栴}：

（1）Hela細胞源自一位美國婦女的宮頸癌細胞，目前實驗室中為了進步研究Hela細胞，需進行___________(填“原代”或“傳代”)培養(yǎng)。在動物細胞培養(yǎng)過程中，需要用胰蛋白酶，而不用胃蛋白酶的原因是________________________________________________。

（2）某小組為研究葡萄糖饑餓對Hela細胞生長的抑制情況，其他營養(yǎng)條件適宜，用不同葡萄糖濃度的培養(yǎng)基，培養(yǎng)Hela細胞24h，實驗結果如下表所示：。葡萄糖濃度（mmol:L-1）Hela細胞生長抑制率%056．161．036．301．525．002．016．44

該實驗_____________(填“需要”或“不需要”)另設對照組。實驗結果表明：葡萄糖濃度與Hela細胞生長抑制率的關系是____________________。

（3）體內低濃度葡萄糖可_________________癌細胞的增殖，為腫瘤的限食療法提供理論依據(jù)。Hela細胞在生物醫(yī)學領域應用廣泛，例如，它幫助科學家首次實現(xiàn)了人源細胞與小鼠細胞融合。細胞融合技術的意義是__________________________________________。24、赤霉素與其受體GID結合后；可以促進植物莖稈伸長。藍光能夠激活藍光受體CRY，抑制赤霉素的作用，為探究該機理，研究者分別構建了含有His-CRY和GST-GID融合基因的表達載體，表達出相應的融合蛋白。His和GST均為短肽，它們與其他蛋白形成的融合蛋白能與His或GST抗體結合，且不影響其他蛋白的結構和功能。

(1)構建含上述融合基因的表達載體。

①結合圖1分析，欲使His短肽連在CRY的氨基酸序列前面(氨基端)，則應在____________(填“F引物”或“R引物”)的___________(“5’”或“3’”)端加上His短肽的編碼序列，理由是________________。

②為使融合基因能與載體相連接，還需在F引物和R引物上添加相應的酶切位點序列，該序列應該位于His短肽編碼序列的_____________(填“5’”或“3’”)端。

③用同樣的方法擴增GST-GID融合基因；并構建相關表達載體。

(2)將兩個表達載體同時導人擬南芥細胞，一段時間后裂解細胞，將含有His抗體的磁珠加人裂解液中，充分孵育后收集磁珠，將磁珠上的蛋白(磁珠蛋白)分離下來，進行抗原-抗體雜交，結果如圖2。

①對細胞裂解液蛋白進行抗原-抗體雜交的目的是_______________。對磁珠蛋白進行His抗體檢測的目的是_________。

②圖示結果說明，藍光的作用機理是__________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】炭疽桿菌會引起炭疽病，可以用作生物武器；醋酸桿菌可用于醋酸的生產；酵母菌可用于釀酒；滅活的乙肝病毒可用作預防乙肝的疫苗。2、C【分析】【分析】

根據(jù)質粒的特點確定限制酶的種類。

1；所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致；以確保具有相同的黏性末端。

2；質粒作為載體必須具備標記基因等；所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結構，如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能丟失某些片段，若丟失的片段含復制起點區(qū)，則切割重組后的片段進入受體細胞后不能自主復制。

【詳解】

A；選擇的限制酶應在目的基因兩端存在識別位點；但BamHⅠ可能使質粒中的兩種標記基因都破壞，因此只能選BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶切割，A正確；

B；酶切后的質粒和目的基因片段要用DNA連接酶連接；構建重組載體，B正確；

C；能在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的也可能是只含有質粒的大腸桿菌；C錯誤；

D；PCR技術要求兩種引物分別和目的基因的兩條單鏈結合；沿相反的方向合成子鏈，故所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙，D正確。

故選C。3、D【分析】【分析】

腐乳制作中注意的問題。

（1）腐乳發(fā)酵中雜菌的控制：①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉；當饅頭上長出青點（青霉菌落）；黃點（黃曲霉菌落）、紅點（紅曲霉菌落）時，及時用鑷子和解剖針剔除，保留白毛讓其生長黑色孢子。②消毒：將豆腐塊加熱，殺死表面的微生物，防止其他微生物的干擾。③接種：將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上，并用滅菌后的食品袋罩上，放在適宜的溫度下培養(yǎng)。

（2）腐乳制作所需豆腐的含水量控制豆腐含水量以70%為宜。毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌；若含水量過高，影響毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成塊；若含水量過少，則不利于毛霉的生長，毛霉的代謝也離不開水。

（3）配制鹵湯時酒量的控制加酒的目的之一是殺死微生物。如果過少；達不到殺死微生物的目的，導致豆腐腐敗；若過多，不但殺死了微生物，而且會因酒精度過高抑制了酶的活性，從而影響腐乳的成熟，同時還會因酒精含量過高而影響腐乳的風味。一般應控制在12%左右。

【詳解】

A；選擇的豆腐含水量不能超過70%；并且不能用蒸煮法滅菌，A錯誤；

B；實驗室制作的腐乳不宜直接食用；避免危害健康，B錯誤；

C；將長滿毛霉的豆腐塊加鹽腌制一段時間后再加鹵湯密封；C錯誤；

D；結合分析可知；鹵湯中酒精的含量一般控制在12%左右，以防止腐乳成熟過慢或腐敗變質，D正確。

故選D。

【點睛】4、B【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性；其過程為：離體的植物組織，器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織，愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體，進一步發(fā)育成為植株。

【詳解】

A；通常使用酒精和次氯酸鈉溶液對外植體進行消毒處理；要兼顧消毒效果和植物的耐受性，避免過度消毒對外植體造成損傷，A正確；

B；外植體脫分化形成愈傷組織的過程中需要避光；但再分化過程中需要給予光照，以利于葉綠素的形成，B錯誤；

C；利用花藥培養(yǎng)得到單倍體植株需要用到植物組織培養(yǎng)技術；該技術的原理是植物細胞的全能性，C正確；

D；植物微型繁殖技術利用植物組織培養(yǎng)技術；屬于無性繁殖，有保持植物原有遺傳特性、繁殖速度快的特點，D正確。

故選B。5、B【分析】【分析】

胚胎發(fā)育的過程：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。在囊胚時細胞初步分化為內細胞團和滋養(yǎng)層。卵裂期：細胞在透明帶中進行有絲分裂；細胞數(shù)不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略減小。桑椹胚：胚胎細胞達32個左右，每一個細胞都是全能細胞。囊胚：有囊胚腔，出現(xiàn)孵化過程。開始出現(xiàn)分化：內細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。滋養(yǎng)層發(fā)育成胎膜和胎盤。原腸胚：出現(xiàn)外中內三個胚層和原腸腔。

【詳解】

A；囊胚分化出內細胞團和滋養(yǎng)層；內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤，蛙體內所有器官都是由內細胞團的細胞分化形成的，A正確；

B；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；受精卵發(fā)育成囊胚只發(fā)生了有絲分裂，B錯誤；

C；卵裂期：細胞在透明帶中進行有絲分裂；細胞數(shù)不斷增加，此時細胞只分裂不分化，C正確；

D；原腸胚時出現(xiàn)外中內三個胚層和原腸腔；三個胚層逐漸分化形成各種器官原基，D正確。

故選B。6、D【分析】【分析】

基因的表達包括轉錄和翻譯：

轉錄的過程：DNA解旋；以其一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞質與核糖體結合。

翻譯的過程：以mRNA為模板；合成有一定氨基酸序列的蛋白質。

【詳解】

A、提供基因合成的原料和條件，可用人工合成的方法來獲得靶向干擾基因，A正確；

B；構建重組質粒時用同一種限制酶切割目的基因和質粒；再用DNA連接酶將目的基因和質粒拼接，B正確；

C；可用PCR法鑒定靶向干擾基因插入的方向；如果有擴增產物，表明含有目的基因，如果沒有的話，就表明沒有成功轉入目的基因，C正確；

D；該疫苗在人體細胞內合成dsRNA；以干擾新冠病毒基因的表達，并不能誘導人體的特異性免疫發(fā)揮作用，D錯誤。

故選D。7、D【分析】【分析】

分析題圖：圖示為線蟲細胞中Lin-4miRNA調控基因Lin-14表達的相關作用機制。圖中①表示轉錄過程；②表示miRNA前體1經過加工形成miRNA前體2過程。miRNA與Lin-14mRNA部分配對；使其翻譯受阻。

【詳解】

A；轉錄miRNA的模板鏈堿基序列與miRNA*的堿基序列可以發(fā)生堿基互補配對；而不是相同，A錯誤；

B；據(jù)圖可知；Lin-4基因的轉錄產物經加工后形成miRNA-miRNA*雙鏈，其中miRNA與Lin-14mRNA部分配對，使其翻譯受阻，說明Lin-4基因屬于調控基因，并沒有形成蛋白質，故不能用抗原-抗體雜交技術檢測到線蟲內Lin-4基因表達的蛋白質，B錯誤；

C；圖中過程①為轉錄；需要RNA聚合酶催化，過程②為miRNA前體1經過加工形成miRNA前體2過程，需要剪切RNA的RNA剪切酶催化，而限制性核酸內切酶識別的是DNA的特定序列，是對DNA的特定部位進行剪切，C錯誤；

D；根據(jù)分析可知；Lin-4基因調控Lin-14基因選擇性表達的結果是Lin-14基因翻譯水平降低，D正確。

故選D。

【點睛】二、多選題(共5題，共10分)8、A:B:C【分析】【分析】

1；胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內細胞團）。

2；ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質時，就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段。

【詳解】

A；為了獲得更多的囊胚；可以采用激素促進成熟雌性個體超數(shù)排卵，然后將卵細胞從母體內取出，在試管內與人工采集的精子進行體外受精，培育成胚胎，A錯誤；

B、細胞a和細胞b是由同一個受精卵經過有絲分裂形成的；故核基因相同，B錯誤；

C；運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞；首先必須用胰蛋白酶處理內細胞團，分解細胞間的膠原蛋白等，使之分散成單個細胞，C錯誤；

D、動物細胞培養(yǎng)時需要在5%CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)；以維持培養(yǎng)液的pH，D正確。

故選ABC。9、A:B:C【分析】【分析】

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?/p>

3；參與腐乳制作的微生物主要是毛霉；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。

4；泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下；乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。

【詳解】

A；在無氧條件下；乳酸菌能將葡萄糖分解成乳酸，腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵，A正確；

B；參與腐乳制作的微生物主要是毛霉；制作腐乳利用了毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸，B正確；

C；酵母菌在無氧條件下；可通過無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，制作果酒利用了酵母菌在無氧條件下產生酒精，C正確；

D；醋酸菌是好氧型生物；制作果醋利用了醋酸菌在有氧條件下產生醋酸，D錯誤。

故選ABC。10、B:D【分析】【分析】

1；病毒同所有生物一樣；具有繁殖、遺傳、變異、進化的特點，病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生物，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。

2；真菌較細菌作為受體細胞的優(yōu)勢是真菌為真核微生物；含有內質網(wǎng)和高爾基體可對蛋白進行加工和修飾。

【詳解】

A；通過題干信息可知；抗菌肽具有廣譜抗菌活性，抗菌肽不參與特異性免疫過程，A錯誤；

B；根據(jù)題干信息；抗菌肽“在細菌細胞膜上形成跨膜的離子通道，造成細胞內容物泄漏，最終導致細胞死亡”，即改變了細胞膜的通透性，使細胞不能保持正常滲透壓而死亡，B正確；

C；抗菌肽“是廣泛存在于昆蟲以及兩棲類動物、哺乳動物體內的抗菌活性物質”；即來源于真核細胞，如利用轉基因技術提高抗菌肽的產量，但最好選擇真菌作為受體菌，因為真菌是真核細胞，繁殖速度快，遺傳物質少，C錯誤；

D；根據(jù)題干信息；“某些抗菌肽對癌細胞甚至病毒等均具有強有力的殺傷作用”，則對抗菌肽的研究可為治療癌癥、新型冠狀病毒肺炎等提供新思路，D正確。

故選BD。

【點睛】11、B:C:D【分析】【分析】

1；PCR全稱為聚合酶鏈式反應；是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術；原理：DNA復制。前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物；條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈；

2；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定。

【詳解】

A；鏡檢法：在電子顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液；以發(fā)現(xiàn)病原體，但光學顯微鏡不能觀察到新冠病毒，A錯誤；

B；PCR技術：體外基因復制技術；可在幾十分鐘內把病原體的基因擴增到數(shù)百萬倍，再經過電泳與病毒樣本進行對比，便能知道是否感染病毒，B正確；

C；病毒進入人體后會刺激機體產生特異性免疫反應；產生相應抗體，由于抗體與抗原結合具有特異性，因此抗原通過用特殊制備的病原體蛋白質與病人血清中的相關抗體特異性結合以發(fā)現(xiàn)病原體，C正確；

D；DNA探針技術：用放射性同位素、熒光因子等標記的DNA分子做探針；利用核酸分子雜交原理來檢測病原體，鑒定被檢測標本上的遺傳信息，達到檢測是否感染病毒的目的，D正確。

故選BCD。12、C:D【分析】【分析】

單基因遺傳病指的是受一對等位基因控制的遺傳??；可用DNA分子雜交技術進行基因檢測進而鑒定某胚胎是否攜帶有某致病基因；DNA分子雜交技術利用放射性同位素（或熒光分子）標記的致病基因片段作為基因探針，通過堿基互補配對原則與待測分子進行配對，能配對的說明某胚胎攜帶某致病基因存在。

【詳解】

A；該實例中；患者因缺乏尿黑酸氧化酶，使得尿黑酸不能被氧化分解而導致尿液呈黑色，即基因通過控制酶的合成，進而控制代謝過程，從而間接控制生物的性狀，A錯誤；

B、遺傳家系譜圖中，不患黑尿癥的Ⅰ1與Ⅰ2生下了患黑尿癥的女兒Ⅱ3；確定黑尿癥屬于常染色體隱性遺傳，B錯誤；

C、假設控制該病的基因為Aa，該病在人群中的發(fā)病率約為1/1000000，即aa概率為1/1000000，則a占1/1000，A占999/1000，Aa的概率為2×1/1000×999/1000=1998/1000000，因此人群中正常人為雜合子Aa的概率為（2×1/1000×999/1000）÷（2×1/1000×999/1000+999/1000×999/1000）=2/1001，Ⅱ4的基因型為1/3AA或2/3Aa，Ⅱ5為正常人，為雜合子的概率為2/1001，Ⅱ4和Ⅱ5婚配；所生男孩患黑尿癥的概率約為2/3×2/1001×1/4=1/3003，C正確；

D、由前面的分析可知，Ⅰ1和Ⅰ2為雜合子，Ⅱ3為患者，均含有該致病基因，若用該致病基因制作的探針檢測，則Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3一定會出現(xiàn)雜交帶；D正確。

故選CD。

【點睛】三、填空題(共6題，共12分)13、略

【解析】①.液體狀態(tài)②.固體培養(yǎng)基③.瓊脂④.固體⑤.多糖14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】質粒自我復制雙鏈環(huán)狀DNA分子15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】載體16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2030×22030×2－217、略

【分析】【詳解】

生物之間存在（種間）競爭多關系，該區(qū)域的棉鈴蟲與盲蝽蟓之間共同以棉花為食，種植轉基因抗蟲棉后，棉鈴蟲不能存活，盲蝽蟓的食物等資源充足，故大量繁殖，爆發(fā)成災。【解析】該區(qū)域的棉鈴蟲與盲蝽蟓之間存在競爭關系，種植轉基因抗蟲棉后，棉鈴蟲不能存活，盲蝽蟓大量繁殖18、略

【分析】略【解析】自我更新分化潛能再生修復四、判斷題(共2題，共10分)19、A【分析】【分析】

早期胚胎發(fā)育從受精卵開始；當卵裂分裂到16-32個細胞時，卵裂產生的子細胞逐漸形成致密的細胞團，形似桑葚時，這時的胚胎稱為桑葚胚，這一階段及之前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細胞。胚胎進一步發(fā)育，細胞開始出現(xiàn)分化，形成內細胞團；滋養(yǎng)層；隨著胚胎進一步發(fā)育，胚胎內部出現(xiàn)了含有液體的囊腔—囊胚腔，這個時期的胚胎叫做囊胚。胚胎發(fā)育至囊胚期時，細胞逐漸分化。

【詳解】

囊胚時期聚集在胚胎一端的細胞形成內細胞團，將來發(fā)育成胚胎的各種組織，即發(fā)育成完整的胚胎，而沿透明帶內壁拓展和排列的細胞，稱為滋養(yǎng)層細胞，它們將來發(fā)育成胎膜和胎盤，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)，故“胚胎發(fā)育至囊胚期時，細胞逐漸分化表述”正確。20、A【分析】【詳解】

生物武器是利用生物戰(zhàn)劑殺傷人員、牲畜、毀壞植物的武器。生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致病菌等，故正確。五、實驗題(共4題，共12分)21、略

【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)注意事項：

（1）原理：細胞增殖。

（2）培養(yǎng)基性質：液體培養(yǎng)基。動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與體內細胞基本相同；如需要有葡萄糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素、動物血清或血漿，還有適量的抗生素以保證無菌環(huán)境。

（3）需要使用動物血清。

（4）適宜的溫度：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4。

（5）無菌條件下進行。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素；以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產物積累對細胞自身造成危害。

（6）氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

2；單克隆抗體的制備：

（1）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫原理：B淋巴細胞能產生特異性抗體。②細胞融合原理：利用病毒對宿主細胞的穿透性使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合。③動物細胞培養(yǎng)技術：對雜交瘤細胞進行體內；體外培養(yǎng)。

（2）單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應；之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細胞：①免疫B細胞（漿細胞）：能產生單一抗體；但不能無限增殖。②骨髓瘤細胞：能無限增殖，但不能產生抗體。③雜交瘤細胞：既能產生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖。

（4）動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性；細胞的增殖。動物細胞融合誘導手段有電刺激、聚乙二醇、滅活的病毒等；結果產生雜交細胞。

【詳解】

（1）若細胞B是小鼠的骨髓瘤細胞；則此過程可以為單克隆抗體的制備過程。故A是已經免疫的B淋巴細胞或能產生特定抗體的B細胞。動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性；細胞的增殖。動物細胞融合誘導手段（誘導d過程）有電刺激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結果產生雜交細胞。

（2）一般來說；誘導A細胞和B細胞融合，形成C細胞后，必須利用選擇培養(yǎng)基來篩選出目的細胞。那么滿足的條件必須是：未融合的（親本）細胞和融合的同種（核的）細胞都會死亡，而雜交（瘤）細胞（或雜種細胞）能夠在選擇培養(yǎng)基上生長。

（3）動物細胞培養(yǎng)注意事項：一是液體培養(yǎng)基。動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與體內細胞基本相同，如需要有葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素、動物血清或血漿，還有適量的抗生素以保證無菌環(huán)境。二是氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。

（4）選用免疫原性好的細菌；病毒、立克次體、螺旋體等；經人工培養(yǎng)，再用物理或化學方法將其殺滅制成疫苗，即為滅活疫苗。而新冠病毒為RNA病毒，選用RNA疫苗都可以。故選③新冠病毒滅活疫苗或RNA疫苗。

【點睛】

本題考查動物細胞培養(yǎng)、單克隆抗體制備的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，對某些現(xiàn)實生活中的生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥拷涍^（抗原、病原體）免疫的（小鼠）B（淋巴）細胞（或漿細胞，或已免疫的B細胞，或能產生特定抗體的B細胞）聚乙二醇（PEG）、滅活的（仙臺）病毒、電激（或電融合）未融合的（親本）細胞和融合的同種（核的）細胞雜交（瘤）細胞（或雜種細胞））血清（或血漿）95%空氣和5%CO2③22、略

【分析】【分析】

微生物的培養(yǎng)；培養(yǎng)基的成分必須含有碳源；氮源、水和無機鹽。獲取純凈微生物的關鍵是防止外來雜菌入侵。實驗室中目的菌株的篩選的原理：人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長。

【詳解】

（1）本實驗是分離出降解的有機化合物A的菌種；所以培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選降解的有機化合物A的菌種，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）分析培養(yǎng)基的配方可知；該培養(yǎng)基由化合物A；磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制而成，其他成分中為體現(xiàn)出提供碳源和氮源，因此化合物A為目的菌提供了碳源和氮源；在培養(yǎng)過程中應該振蕩培養(yǎng)，增加培養(yǎng)液中的溶氧量，故目的菌是需氧微生物，呼吸作用的類型是有氧呼吸。

（3）獲得純凈“目的菌”的關鍵是無菌技術；防止外來雜菌入侵。

（4）平板劃線操作的工具是接種環(huán)；對于接種環(huán)的滅菌方法應該是灼燒滅菌。

（5））實驗結束后；使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理后，才能倒掉，以殺死培養(yǎng)基上殘留的菌種，避免細菌污染環(huán)境和感染操作者。

（6）實驗設計過程應遵循對照原則；該實驗還應增設一組不接種的空白培養(yǎng)基作為對照，以證明培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染，檢驗培養(yǎng)基是否滅菌合格。

【點睛】

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記無菌技術操作方法及接種微生物接種常用的兩種方法，能結合所學的知識準確答題。【解析】篩選目的菌選擇化合物A有氧呼吸防止外來雜菌入侵接種環(huán)灼燒防止造成環(huán)境污染不接種的空白培養(yǎng)基檢驗培養(yǎng)基是否滅菌合格23、略

【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

2；培養(yǎng)條件：

（1）無菌無毒環(huán)境：無菌--對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行無菌處理；在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素；無毒--定期更換培養(yǎng)液；防止細胞代謝產物積累對自身造成危害。

（2）營養(yǎng)：

成分：所需營養(yǎng)物質與體內基本相同；例如需要有糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然成分。

培養(yǎng)基